⑴ 孩子錯過了「爬行敏感期」後，還可以學會爬嗎
但是缺少這樣的引導的孩子，後面在學習其它的大運動時，就要吃一些苦頭了，比如會因為身體平衡性差而摔跤，最後導致對運動產生抵觸情緒。
⑵ 嬰兒爬行少如何補救
針對嬰兒爬行少的問題，可以採取以下補救措施：
1. 創造爬行機會 使用玩具吸引：在遠處放置嬰兒喜歡的玩具，吸引他爬過去抓取，增加爬行量。 食物引導：在距離嬰兒稍遠的地方放置食物，當他想要獲取時，自然會主動爬行，父母可以適時調整食物的位置，持續引導。
2. 增加親子互動時間 多花時間與嬰兒一起玩：父母應增加與嬰兒的互動時間，通過逗弄、引導等方式，促使嬰兒多爬行。 把握爬行時間：每天保證嬰兒爬行一個小時左右，避免時間過長對身體發育造成不良影響。
3. 提供安全的爬行環境 鋪設軟墊或爬行墊：如果嬰兒在地面爬行，應在地面鋪設軟墊或爬行墊，以減少對嬰兒膝蓋的傷害。 穿著保護：爬行前給嬰兒穿上長褲，避免膝蓋直接與地面摩擦，防止膝蓋破皮疼痛。
通過以上措施，可以有效增加嬰兒的爬行量，促進嬰兒的身體發育和協調能力。同時，父母也應關注嬰兒的其他發育指標，確保嬰兒健康成長。
⑶ 寶寶學爬期很重要，怎麼才能引導他自己爬呢
我們經常說孩子的發展規律是三翻六坐八爬，但是為什麼有的孩子爬的比較早而有的孩子卻爬的比較晚，甚至有些孩子都不爬就直接開始走了，很多家長覺得孩子自己走了，不喜歡爬，那是孩子的事情，我們大人沒有辦法。原因真的是這樣的嗎？在《兒童心理學》中，心理學家魯道夫·謝弗說過，成長是一個過程。
我們可以把它看作是一系列在不同年齡，按特定順序出現的發展任務，這些任務的出現取決於遺傳的影響，但是出現的先後順序在很大程度上受看護者的影響。也就是說遺傳是第一發展力，但是看護的環境同樣重要。所以我們就能知道為什麼有的孩子爬的比較早，有的孩子爬的比較晚。為什麼有的孩子爬行的早有的爬行的晚？從兒童心理學的角度來看，孩子爬行的是早還是晚主要有兩個原因，分別是遺傳因素和環境因素。
原因一，遺傳因素孩子大運動發展的順序是已經寫在基因里的密碼，而且每個孩子的發育速度是不同的，這主要和遺傳有關，如果父母兩人中有一個人本身大運動發展較快，那麼孩子的大運動可能也會發育的比較快。相反，如果父母兩人中有人大運動發育較遲，孩子的大運動發育同樣會受到遺傳的因素。
幫助寶寶從匍匐練習到手膝並用如果孩子只會匍匐前進，可以用圍巾吊起寶寶的肚皮，讓孩子從匍匐爬行變成手膝並用。剛開始練習的時候孩子肯定是不會，大人可以教孩子把一隻手向前挪，同時把另一條腿向前挪，讓孩子學會爬行的姿勢。用逗引法幫助孩子從倒著爬變向前爬如果寶寶已經開始倒著爬了，可以用吃的，或者比較有吸引力的玩具在寶寶前面逗引寶寶，並且站在孩子的屁股後面來推著孩子，讓孩子努力的向前去爬。
爬的過少孩子會有這幾個缺點很多媽媽問，孩子不爬直接走行不行，從理論上肯定是可以的，但是從孩子發育的角度來看，不爬的孩子往往在這幾方面發展劣勢更多。大腦雙側分化不良，大腦功能區專責化不清晰人類左腦負責右側身體，右腦負責左側身體，人類行動的過程就是左右腦交替工作的過程，爬行會促進大腦中心溝的形成，從而促進左右腦個功能區的專責化。
如此大腦從各個感官獲取的視、聽、嗅、味、觸等信息，相應的大腦功能區才能更加精準的接收屬於各自的信息，進而才能做出更加合適、恰當的適應性反應，精準的指揮我們的肢體和調控我們的行為。如果寶寶出現大腦雙側分化不良的結果，就會出現工作的時候亂用身體，比如寫字的時候不但手上用力，身體、胳膊、甚至頭都在用力。
前庭覺刺激不足，容易前庭覺失調前庭覺是人體三大感官之一，前庭的功能主要接收視覺和聽覺的信息，嬰兒爬行的過程中頭部會不斷的向前或者向左、向右，通過這些動作來此前庭覺，如果前庭覺刺激的不夠，會影響孩子的學習能力和專注力。平衡系統差，孩子更喜歡動嬰兒剛開始練習爬行的過程並不能保持身體的平衡，孩子的平衡感是在一點一點練習之後獲得的，這就是孩子的身體和“地心引力”的關系
當孩子能夠自如的爬行是，證明身體和地心引力已經達到了一種默契，如果孩子爬行不夠，這種默契沒有形成，在孩子靜下來的時候，他會感覺到渾身難受，更容易出現好動。影響孩子的空間感發育爬行的過程中，孩子能夠到達的地方更多，他們眼睛能夠探尋到的物品也在增加，不斷的探索能夠幫助孩子建立起空間的概念，比如床上到地面的距離，孩子需要用眼睛來判斷，他的眼睛需要給大腦提供准確的距離，來保證寶寶探索的安全性。
在這個過程中，孩子的眼睛會學著聚焦，能夠幫助孩子鍛煉空間、邏輯思維、以及抽象的能力。空間感發育不好，孩子容易出現看反字，書寫容易出格等症狀。孩子錯過了爬行期怎麼辦？如果孩子錯過了爬行期怎麼辦？錯過了爬行期也有補救的措施，千萬不要覺得孩子過了年齡就跟不上了。
首先，爬行有開始沒有結束就是說爬行有開始的時間，但是沒有結束的時間，孩子一旦錯過爬行期，並不代表著孩子沒有機會。
相反，孩子學會走路後也可以進行爬行練習，比如感統失調在12歲前都可以矯正，那麼孩子在學會走路之後，同樣可以多多練習爬行。
其次，爬行和走路的順序也可以顛倒很多胖寶寶都不喜歡爬行，有些孩子會直接選擇走路，孩子會走路後同樣可以選擇進行爬行，等於父母可以幫助寶寶調整大運動順序，目的當然是讓孩子多爬，這個過程需要父母的引導。因為現在的胖寶寶越來越多，加上後天的養育環境不夠，很多寶寶會不爬直接走，媽媽也別灰心，繼續加強孩子的爬行練習，一樣是有用的。