⑴ 寶寶在變聰明的時候是出現愛吃手吃腳的情況嗎，為什麼
寶寶的出生就是生命的奇跡，而且寶寶也真是個神奇的生物，從2、3個月大時就開始吃手，5個月前後又像發現新大陸一樣，開始「沉迷吃腳」！無論躺著、坐著、抱著，小傢伙都在想方設法去啃他的小腳丫，那是攔也攔不住，吃得特別香~那麼，寶寶吃手吃腳的時候我們要阻止嗎？聽說這事變聰明的標志呢...
圖片來源：醫知袋鼠
所以，吃手、吃腳可謂是是寶寶智力發展的一次飛躍，醫生也把這個時期稱為寶寶的「口欲期」。
除此之外，長牙也會讓寶寶吃手、吃腳更頻繁。因為牙齒萌出時，寶寶會有牙齦癢、疼痛等不適感，啃咬東西能有所緩解。
所以：寶寶吃手吃腳是很正常噠，家長只要幫他做好清潔，防止病從口入就可以啦~ 如果您擔心孩子咬壞手指、腳趾，安撫奶嘴來代替也是不錯的方式。
最後提醒：
口欲期的寶寶更容易受到「口水疹」的困擾，所以更需要媽媽特別注意：勤擦口水、勤剪指甲、勤換勤洗、不捏臉蛋，還要勤擦潤膚乳哦（如：松達山茶油乳），可隔絕口水的二次刺激。
⑵ 寶寶吃手吃腳撕紙敏感期，家長學會引導，讓孩子更聰明
如果我們帶孩子去上過早教，會發現早教其實就是讓孩子玩，比如玩一些感統的訓練，讓孩子玩搭積木，甚至讓孩子自由地塗鴉，還會美其名曰可以促進寶寶的大腦發育。
事實上孩子的手腳靈活，確實可以刺激大腦發育。
孩子在生長發育過程中，會出現一些鍛煉自己大腦的動作和行為，很多家長沒有注意 ，可能會錯過孩子這些大腦發育的關鍵期，甚至加以阻攔，妨礙孩子的大腦發育。
三個月開始，孩子會慢慢出現喜歡吃手指的行為 ，在無聊的時候吃手指，在高興的時候吃手指，在不高興的時候也吃手指，好像除了睡覺和吃奶，吃手指變成了一件非常重要的，非常平常的事情。
到了孩子 五個月左右，除了吃手指之外，孩子們還用手把腳丫拽起來，往嘴巴裡面送 ，臭腳丫也吃得津津有味。
到了 七個月之後，孩子又迷上了撕紙 游戲 。無論是紙巾還，是爸爸媽媽的書畫，建築圖的圖紙，都成了孩子最好的玩具。
不少家長不太懂得孩子這些動作背後的意義，不理解這些動作是孩子大腦發育的加速器，就會制止孩子的這些行為。
有些家長覺得太臟了容易生病
確實是孩子的手會到處亂摸，而環境中有很多的細菌，也有很多的灰塵。孩子的手無可避免地會沾染上環境中的細菌和灰塵，放到嘴巴裡面，那就是直接吃細菌吃灰塵。
孩子的腳也是容易到處亂碰。
事實上 ，即使說孩子不吃手不吃腳，環境中的細菌也無可避免地會進入口腔， 我們要做的是把孩子的 手腳洗干凈 ，讓孩子能接觸到的東西都是比較干凈的。
家長怕會影響孩子手的發育
很多家長看到一些大的孩子，長大了還吸吮手指，被吸吮的那個手指都變形了，比如說變得比另外一個手指更小或者說經常會感染。
就覺得從小就不能讓孩子吸引手指，養成壞習慣。
為什麼大的孩子長大了還會吸引手指？更有可能的是在小的時候，家長沒有給孩子吸夠，等孩子 長大了，家長管不住了孩子會吸個夠。
而孩子在小的時候吸吮手指，家長任由孩子吸吮，等過了口腔敏感期，孩子也吸夠了，自然就不願意再吸了。
家長覺得浪費
比如說 孩子撕紙，很多家長就覺得這太浪費。 在家長的認知里，紙巾是拿來擦嘴巴的。紙張是拿來寫寫畫畫的，書本是拿來看的。
想想我們給孩子買一個玩具，都是大幾十甚至大幾百塊錢，拿這錢給孩子買些紙巾，或者說廢紙孩子都可以撕好久好久了。
孩子有安全感，情緒穩定才能學習更多的東西
當孩子處於口腔敏感期的時候，沒有一個東西在口腔裡面，會讓孩子很焦慮。 這時候吃手或者吃腳，是為了滿足自己口腔的慾望，是孩子防止自己焦慮的方法。
孩子在吃手吃腳的時候，內心會更平靜。內心平靜，孩子有安全感，有助於大腦神經的連接。 讓孩子大腦更好地發育。孩子在撕紙的時候也會覺得很開心，很愉悅，這些都有助於孩子的大腦發育。
孩子吃手吃腳需要大腦的指揮
孩子在吃手的時候，需要手臂彎曲成小圓弧形，需要放鬆運動肌群把小手指伸出來，還要小手指准確無誤地放入嘴巴，這一系列的動作其實都是 反射行為，都需要大腦神經的指揮。
大腦越用越靈活，孩子吃手吃腳吃得多，對大腦的鍛煉就越多，有助於大腦的發育。
孩子撕紙更勝於很多早教運動
撕紙的時候需要兩邊的手指相互協調，跟紙張進行對抗。
對抗其實就增加了手指協調的難度，是需要大腦指揮的時候，要動用更多的神經。
撕紙其實是一個創新的過程，書的形狀在孩子看來並不應該是方方正正的。可以是不規則的。
孩子在撕紙的過程，其實就是一個動用手眼協調創新的過程。
作為家長，我們需要順勢而為，引導孩子，就可以讓孩子更聰明。
在孩子對吃手吃腳敏感的時候， 把孩子的手腳洗得乾乾凈凈的，讓孩子吃的時候不要太臟 ；
給孩子 穿稍微寬松的衣服 ，讓孩子更方便吃自己的手和腳；
孩子吃完之後 幫孩子擦擦手，擦擦腳；
孩子到了一歲左右就對吃手和吃腳就沒有興趣了，家長不用擔心會影響孩子的口腔發育。
給孩子准備形狀不同，顏色不同的紙張，提高孩子觸覺的敏感度。
教孩子撕，拉，抓，揉各種撕紙動作，提高孩子手指的靈活度和協調能力。
讓孩子觀察生活中的物品，並且用紙撕成這些物品的形狀，可以大大的增強孩子的想像力。
⑶ 六歲之前的孩子有哪些敏感期，是父母要及時抓住的
早教專家蒙台梭利認為，孩子具有「吸收力的心靈」，且他們的生長有著「敏感期」，在敏感期孩子會出現爆發性學習現象。這是因為，他們在某一段時間內，對環境中某種特定的因素會表現出極大的熱情，這種熱情會使他們得以自如學習和應對敏感期內所涉及的事物。
實踐表明，在敏感期，恰當的心理和環境刺激是孩子成長發展的「維生素」，他們將有助於幫助孩子抓住並成功度過這段成長黃金期。
- 1.與孩子一起做互動游戲
愛玩是孩子的天性，父母需要順應孩子愛玩的天性，多跟孩子進行一些互動游戲，更好豐富孩子的認知和提高孩子的動手能力。經常帶孩子外出活動，讓孩子能接觸更多有趣刺激，在家中，不妨多跟孩子玩玩躲貓貓、舉高高等親子游戲，利用家中鍋碗瓢盆開一場音樂會就能很好地帶動孩子興趣。
- 2.通過對話積極發展孩子的語言能力
孩子的語言能力與實踐是直接相關的，父母可以利用一切跟孩子互動的時間，如餐前飯後、睡覺前洗澡時等跟孩子溝通交流，「米飯是怎麼來的」「水管里為什麼會流出熱水」，既能促進親子交流，同時也能很好發展孩子的語言能力、培養孩子的思維能力。
⑷ 寶寶愛吃腳是正常現象嗎家長到底需不需要干預呢
寶寶愛吃腳是一種正常現象，一般在孩子一歲左右的時候就會出現愛吃腳的情況，等一歲之後就會有所改善，家長是可以干預的，讓孩子養成良好的衛生習慣。
所以寶寶愛吃腳是非常正常的現象，家長在不知情的情況下也是不需要注意的，當家長看見之後是需要干預的，否則會有過多的細菌攝入到孩子的身體裡面，從而引起腸胃問題，或者是出現一些不好的狀況，影響孩子的健康。在平時的時候可以轉移寶寶的注意力，買一些小玩具，都可以給孩子玩，但是玩具也要清理干凈，避免細菌進入口中，而且一歲以前的孩子看到任何事物都是喜歡往嘴裡面送，所以衛生一定要注意。