⑴ 廢物利用手工製作大全
廢物手工利用教程，用兩個酸奶瓶做出可愛迷你花籃，你可以把它當作桌上的擺飾。
(1)酸奶瓶可以做什麼花瓶擴展閱讀：
1、不能用的干電池，花點工夫，就能再現生機。方法簡單得不得了，只要在手上、腳上或衣服上，專心摩擦一會兒。用這種方式「復活」的電池，曾經讓一個鬧鍾多走了兩個星期。說起來，電池的原理，本來就是憑借化學反應產生電流。
電池沒電了，就是電流不順暢了，就算表面看起來似乎沒電了，其實內部還留有許多尚未產生化學反應的成分。因此，只要摩擦片刻，讓摩擦產生的熱溫暖電池的內部，就能幫助電池內殘余的成分順利產生化學反應。
2、包裝盒製作收納盒：
掏空包裝盒的上半部分，使用棒棒膠在外部粘上碎花布，即可做好一個收納盒。
3、變味牛奶除衣服上水果汁：
在痕跡處塗變味牛奶，1小時後，用清水洗凈即可。
4、舊長統襪做靠墊：
將穿破的長統襪筒部剪下，裡面塞滿棉花或剪碎的海綿，然後將一個個襪筒接縫起來，盤捲成圓盤狀，用針線縫好，上面再加一些小裝飾，則就成了美觀實用的靠墊了。
5、絲襪的妙用：
絲襪壞了，不能穿了，可以用來打掃衛生，將絲襪包在掃帚上掃地，利用靜電，可以吸附灰塵。
6、泡沫塑料網罩代替百潔布：
泡沫塑料網罩質地柔軟，用它擦拭傢具、鍋灶等，不會擦傷物品。
7、廢報紙擦玻璃光亮無比：
先在報紙上噴些水汽，然後仔細擦拭，最後用干報紙再擦拭一次，一個嶄新的玻璃就在你眼前！
8、舊浴帽避免提包被弄臟：
將舊浴帽套在提包的底部，特別是淺色帆布或布質包底部，放在自行車前筐或其他地方，可讓包不被弄臟。
9、廢海棉的妙用使花木能長時間得到充足的水分：
將廢舊海綿放在花盆底部，上面蓋一層土，在澆花的時候，海綿可以起到蓄水作用，較長時間地供給花木充足的水分。
10、舊傘面制衣架罩：
傘面一般比較美觀，而且紋路密實，適合做衣架罩。在舊傘面布的中心裁去1塊直徑約2厘米的傘面布，再用斜布條在裁口上滾1條邊，這樣，農架罩就做成了。
11、舊皮帶延長刀片的使用壽命：
每次刀片用完後，在舊皮帶背面來回蹭幾下，又可再次使用了。
12、淘米水漿衣服：
沉澱後的白色淘米水，煮沸後可用來漿衣服。
13、廢牙刷制掛衣鉤：
廢牙刷去掉刷毛，將牙刷頭部置於1杯開水中，待其軟化後，迅速用手將牙刷柄彎成鉤（冷卻變硬後再鬆手），然後釘在適當的位置，就可成掛衣鉤了。
14、蘋果皮使鋁鍋光亮如新：
將新鮮的蘋果皮放在變黑的鋁鍋中，加水煮沸1刻鍾，再用清水沖洗。
15、口香糖渣粘鞋：
鞋子脫膠時，可將嘴裡已擠干糖分的口香糖渣吐出，把它塞進開口的鞋幫縫隙里，然後用力撳幾下，鞋跟與鞋幫就會緊緊地黏在一起，其黏合牢度甚至勝過一般的膠水。
⑵ 一年能省不少錢，酸奶瓶子不要扔，上面戳幾個小洞有哪些用途
平常我們喝完酸奶就會把瓶子隨手一扔，但是你們知道酸奶瓶子也可以做很多實用的小物件嗎？
一、削皮機
兩酸奶瓶子的中間豎著用小刀劃出一道，將黃瓜蘋果等水果放進酸奶瓶子中，頂部對著剛剛劃出的痕跡擰，就會把黃瓜蘋果等的皮削掉。
二、簡易洗手瓶
只需要在洗干凈的酸奶瓶子底部扎幾個小洞，在酸奶瓶子里放上干凈的水，那樣就可以在沒有水龍頭的地方下洗手了。
三、台燈燈罩
將酸奶瓶的底部減掉，然後沿著邊剪成同樣寬度的條狀，再將每條邊折回，用膠水固定在酸奶瓶的頂部，最後將瓶蓋開口固定在台燈上就完成啦。
七、紙抽盒
將酸奶盒子的底部減掉，在上面插上筷子，再把卷紙放上去，掛在牆上，這樣不僅省錢，還防水。
八、裝飾品
你可以動用自己的想像力在酸奶瓶子上畫各種圖案。
⑶ 酸奶瓶做手工作品怎麼做 酸奶瓶做手工作品製作方法介紹
1、准備材料：酸奶盒兩個、不織布粉色和黑色各一張、扣子、蕾絲花邊、細麻繩、熱熔膠槍。
2、將酸奶盒外部標簽撕掉，在瓶身上纏上細麻繩。
3、用熱熔膠將蕾絲花邊和扣子粘在酸奶盒上。
4、分別在黑色和粉色不織布上剪出娃娃的頭發、眼睛和一朵小花。
5、將頭發、眼睛和小花用熱熔膠貼在另一個酸奶盒上即可。
⑷ 酸奶空玻璃瓶有什麼用
玻璃瓶廢物利用製作方法：
① 把包裝紙剪出適當大小，貼在瓶身.如果是半透明的包裝紙會更好看.
② 剪出英文字母，隨意貼在瓶身，把鉛筆都放在玻璃瓶裡面做成可愛的筆筒（英文字母可以從畫報或各種書刊里找出來再剪下來).
⑸ 喝完的暢輕酸奶瓶可以做什麼手工
反正我覺得可以多風零
⑹ 酸奶桶怎樣做花瓶
回頂部酒瓶變花瓶製作步驟：將酒瓶內外擦洗干凈，用玻璃刀在酒瓶上部劃一圈，
值得注意的是線條要保持直線，使酒瓶切面平滑。
用火加熱瓶子，然後用冰塊冷卻，藉助熱脹冷縮使玻璃沿著切口裂開。
最關鍵的一步就完成了。製作過程中注意安全。
用砂紙將酒瓶切口打磨光滑，不至於劃傷手指。!另外再向大家展示一個酸奶桶和油桶DIY製作而成的花瓶吧!將酸奶桶的底部用剪刀剪開，使切面平滑，在酸奶桶外部自己塗鴉一些精美的花紋，一隻惟妙惟肖的花瓶就躍然立於桌上，任你插入些什麼花，它都非常迷人!
⑺ 喝酸奶剩下的玻璃瓶子，可以怎樣利用起來
1，賣掉
2，腌蘿卜，或腌酸菜等
3，做花瓶
4，做收集瓶（可以收攏東西）
5，做水杯
⑻ 讓塑料瓶變廢為寶的手工作品有哪些
讓塑料瓶變廢為寶的手工作品：利用橙汁空塑料瓶改造的小風車，酸奶瓶改造的收納盒，剩下的一半是個小巧的簸箕。
1、廢舊塑料瓶手工製作的藝術，可樂瓶、塑料瓶材料的延展性很好，而且不會生銹，適合做一些精緻的手工藝品。把我們平時喝完的可樂瓶、塑料瓶收集起來，做一些有趣好看的小製作，既裝點了生活，又保護了資源。
2、利用家人喝完剩下的廢舊可樂瓶、塑料瓶可以DIY出很多有趣的家庭用品，既能豐富家居裝飾、獲得動手樂趣，又能處理廢品、響應環保。
3、可樂瓶、塑料瓶手工製作大全——實用的針線收納盒。
4、製作噴壺，在瓶蓋上用針或錐子紮上大小疏密不同的眼兒，簡單方便的小噴壺就做成了，就可以用來澆那花花草草啦。
(8)酸奶瓶可以做什麼花瓶擴展閱讀：
1、將雪碧、可樂之類飲料的塑料瓶從瓶口7厘米～8厘米處剪下，去掉瓶蓋，倒過來就是個簡易的漏斗。
2、塑料花瓶剪去上半部，在瓶體下半部兩側，靠上的部位打兩個孔，用結實的線穿過孔，將其固定在牆上。
⑼ 塑料瓶變廢為寶小製作都有哪些的呢
創意剪花
⑽ 大班社會教案
作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細致的教案准備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的大班社會教案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班社會教案 篇1
廢物真有用
【活動目標】
1、讓幼兒感知有些廢物可以製成玩具。激發幼兒利用廢物棄物製成玩具的興趣。
2、引導幼兒利用一些廢棄物學習製作玩具，初步培養幼兒的動手能力。
【活動准備】
1、用酸奶瓶製成的花瓶：用薯條盒做成的花，用可樂瓶製成的小豬
2、幼兒製作用的半成品：麥當勞飲料杯、一次性盒子、飯盒……
【活動過程】
1、引起廢物：
出示薯條盒、可樂瓶、酸奶瓶、牛奶房子
提問：盤子里有什麼，這些東西還有用嗎?
2、引導幼兒觀看魔術表演，激發幼兒興趣。
師：今天我來做魔術師，我要來變一變，看看這樣東西到底有用嗎?
(1)牛奶房子變成了大風車，真好玩呀。
(2)喝完的酸奶杯子變成了花瓶，真漂亮。
(3)幼兒參與表演：麥當勞的杯子變成了彩色的風車，真有趣。
(4)什麼東西在叫，可樂瓶做的小豬，真可愛。
小結：你們看。風車、花瓶、小豬、龍，都是用什麼做的?對，都是用廢物做的。廢物可以做出許多有趣的東西。
3、引導喲額看看講講廢物做成的玩具，獲得「化廢為寶」的知識。
(1)我們一起去看看，廢物還可以變成什麼?
(2)用廢物做成的玩具多不多呀?
小結：牙膏盒可以做成小氣車、……
4、引導喲額利用廢棄物做做小玩具。
(1)我給你們准備了一些廢物，看看是什麼?
(2)你們的小手也很靈巧，想去試一試嗎?
幼兒動手製作，教師巡視指導，並展出幼兒的作品!
大班社會教案 篇2
【活動目標】
1、建立性別認同，了解男孩、女孩在各個方面的不同特徵。
2、尊重自己和他人的性別，欣賞男孩、女孩不同的優秀品質、增強自信心。
3、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。
4、學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。
【活動准備】
音樂（輕柔的、強勁的），音樂磁帶，歌曲《對面的女孩看過來》
【活動過程】
一、導入
1、"小朋友，你們知道自己是男孩還是女孩嗎？你是男孩嗎？（我是女孩）你是女孩嗎？（我是男孩）今天尹老師想和大家做朋友請男孩站到老師的師的左手邊，請女孩站到老師的右手邊。"以報數的方式統計今天我們班裡來了多少男孩、多少女孩？
2、下面我們來唱首歌好不好？教師和幼兒一起邊哼唱《對面的女孩看過來》邊盡情跳舞嬉戲。（教師跟著女生組）
二、展開生活經驗的交流（通過各方面了解男、女的同於不同。）
1、引導幼兒討論男孩女孩在外形、相貌、穿戴、喜歡玩的玩具等方面的不同？
2、教師小結：男孩女孩各有各的特點，男孩：堅強，勇敢，不怕黑，粗心，調皮。女孩：溫柔，可愛。細心，講衛生，膽小，愛哭。在以後生活中大家要相互關心，相互幫助。
三、欣賞男孩、女孩喜歡的音樂：《動感dj》《種太陽》
1、下面我們休息一會，來聽兩段好聽的音樂，聽的時候要注意，這兩段音樂有什麼不同？放音樂：《動感dj》《種太陽》
"聽完音樂請女孩告訴老師你們喜歡那段音樂？男孩子呢？"讓我們再來聽一遍音樂，女孩喜歡的音樂就請女孩來舞蹈，男孩喜歡的音樂就請男孩來舞蹈。
總結：原來男女喜歡的音樂也有不同，男孩喜歡強勁的音樂，女孩喜歡優美舒緩的音樂）
四、男孩、女孩的`理想。（欣賞男孩、女孩不同的優秀品質、增強自信心。）
1、"男孩女孩性格不同，愛好不同，將來長大所做的工作也會不同，你們長大了想干什麼？說說你的理想！"
2、"大班的男孩女孩們，老師相信，只要你們認真學習，努力做好每一件事情，就一定會實現你們的理想。
五、教師和幼兒一起朗誦兒歌：男孩女孩都可愛，喜好不同不奇怪，男孩勇敢女孩美，一起成長樂開懷
活動反思：
活動設計符合大班幼兒學習的特點。在游戲中感知男女的不同外形特徵，通過按男女標志做不同的動作，強化孩子的性別意識，同時滲透了分類排序的數學知識。由於在設計中關注了孩子的學習特點，因此小班孩子的參與積極性很高。特別是在男孩女孩兩邊站和男孩女孩誰來蹲的游戲中，孩子們從慢到快，從錯誤到自己或在同伴提醒下糾正錯誤。體現了孩子自主探索和學習的過程，既有趣也有效。
雖然是借班上課，但在活動前夕的交流中，讓我對部分孩子的特點有了初步的了解，提問更有針對性，同時師生感情也很融洽，這可能也是本次活動比較成功的原因。
在活動的組織與互動過程中，我比較關注游戲活動積極氛圍的渲染。通過變一變、猜一猜、試一試等手段，充分調動小班孩子參與活動的積極性。讓他們身體的不同感官都調動起來，快樂的學習。
當然，在活動中的回應還不夠靈活，當孩子說「男人女人」時，只是直接糾正為「男孩女孩」，其實這里可以拓展驗證。
大班社會教案 篇3
【教材分析】
隨著二孩政策的全面放開，二孩家庭越來越多，同時由此引發的社會問題也層出不窮，如獨生子女對二寶計劃的抗拒、大寶受到冷落引起的心理問題等，這些都讓計劃或已經有二寶的家庭感到束手無策。在這次活動中，我們從幼兒不想要弟弟或妹妹的原因入手，觀看視頻《寶貝，媽媽想對你說》，打消幼兒不想要弟弟或妹妹的顧慮和擔憂。通過欣賞《二寶家庭》的溫馨視頻感染幼兒，並且給幼兒提供溫馨的場景，讓他們在情境中照顧手中的小 baby，通過情境模擬，讓幼兒真切的感悟和體驗。
【活動目標】
1、了解二孩家庭的生活，知道要與自己的家人相親相愛。
2、願意與即將到來的弟弟或妹妹友好相處並嘗試去愛他們。
3、體驗做哥哥姐姐的自豪與幸福。
【活動准備】
1、圖片四幅，內容是大寶對待二寶的不同表現。
2、繪本課件《湯姆的小妹妹》。
3、二孩家庭的溫馨視頻、二寶降臨前後的全家福照片。
4、布娃娃每人一個，嬰兒用品若干。
【活動過程】
1、圖片導入活動，引導幼兒對比了解小朋友對弟弟妹妹到來的不同感受和做法。
提問：圖片中的四個小朋友喜歡自己的弟弟妹妹嗎？你希望自己有個弟弟或妹妹嗎？
2、閱讀繪本《湯姆的小妹妹》，感受主人公在妹妹出生前後的心理和情感變化。
提問：
（1）湯姆喜歡有個小妹妹嗎？
（2）為了迎接小妹妹的到來，湯姆的一家都做了哪些准備？
（3）小妹妹出生了，湯姆的生活發生了哪些變化？他喜歡這些變化嗎？
（4）最後，湯姆喜歡自己的小妹妹嗎？他是怎樣照顧小妹妹的？他是一個怎樣的哥哥？
3、走進「二孩家庭」，感受家裡有兩個寶寶的快樂。
（1）出示一組二寶降臨前後的全家福照片，引導幼兒看一看說一說兩張全家福的不同。
（2）請幼兒欣賞「二孩家庭」的生活視頻，引導幼兒感受有兄弟姐妹陪伴的幸福。
小結：家裡有兩個寶寶真幸福，他們可以一起做這么多事情，可以相互陪伴、一起玩耍，一點兒也不孤單。
4、欣賞視頻《寶貝，媽媽想對你說》，感受爸爸媽媽對自己的愛。提問：聽了媽媽的話，你還擔心有了弟弟妹妹，爸爸媽媽就不愛你了嗎？
小結：不管是三口之家，還是四口之家，我們都要和自己的家人相親相愛。
5、模擬游戲《我來照顧你》，體驗當哥哥姐姐的幸福。
（1）請每位小朋友選擇一樣嬰兒用品，想一想可以用它給弟弟妹妹做什麼。
（2）請小朋友懷抱娃娃，學習運用嬰兒用品照顧弟弟妹妹。
大班社會教案 篇4
活動目標：
1.在製作一束花的過程中體驗和感受合作的重要性，學習交往的方法。
2.能用較完整的語言大膽表述自己的想法。
3．體驗成功的快樂。
活動准備：
1. 花朵、花莖若干
2. 黃色、藍色、粉色的彩紙若干，三種大小
3. 三種長短的棉繩若干。
4. 音樂
活動過程：
一、 由歌曲導入，引出「合作」
教師與幼兒復習歌曲《螞蟻搬豆》
師：為什麼小螞蟻要和好朋友一起合作把豆搬回家呢？（搬不動）
：當我們一個人沒辦法完成一件事的時候，可以請好朋友幫忙，一起合作完成。
二、游戲「一支花」，體驗兩人合作的重要性，初步感受交往的方法。
1.討論做一支花的方法
師：春天到了，我們一起來做一些花來裝飾一下我們的教室好嗎？
師：老師已經給小朋友們准備好了做花的材料，你們看（出示花和莖）每個小朋友手裡只有其中一樣。
師：那怎麼樣做能變成一支美麗的花呢？（找個好朋友合作）
師：沒錯，那就自己去找個好朋友合作做一支花吧！
2.兩兩自由搭配，合作做一支花。
3.做花的情況。
師：你們的花做好了嗎？你找好朋友一起合作時對他說了什麼話？你們是怎麼做花的？
師：在合作的過程中有沒有爭搶或是吵架？你們是怎麼解決的？
：需要和朋友合作時，應該要有禮貌地和朋友商量，一起合作時如果碰到和好朋友有不一樣的想法，就要友好地商量和謙讓，這樣才能做成功。
三、 游戲「一束花」，體驗多人合作需要分工，進一步感受交往的方法。
1.教師交代做一束花的方法
師：我們已經做好了好多支花了，現在就需要包裝了。老師給小朋友准備好了大大小小的包裝紙和長長短短的包裝繩。（教師出示已包好的一束花）2支以上的花才能叫一束，所以我們的包裝紙里最少要包幾支花？（2支）大一點的還能包3支、4支或者更多。
2.師：和好朋友商量一下，你們要用什麼樣的包裝紙和包裝繩，准備包幾支花？你們只有一支花該怎麼辦？如果最後發現包不下該怎麼辦？
：包花需要找其他的好朋友一起商量和合作，如果發現包不下就讓好朋友拿著花去找別的組。
3.幼兒自由組合包花。
4.結合視頻，包花情況。
師：你們包了多少支花？你們找朋友合作時是怎麼說的？
包花時有沒有遇到困難？是怎麼解決的？（結合包花需要分工配合的視頻講述）
：找朋友合作時應該有禮貌地商量，在合作過程中除了要懂得謙讓，還應該懂得商量分工和配合，先詢問別人的想法，再說己的想法，然後共同商討最適合的方法。不能蠻橫，也不能有好想法也不吭聲。
四、結束活動
師：沒有完成的沒關系，老師還准備了很多做花的材料，我們再去多做一些，這一次做肯定能成功了對吧？