Ⅰ 小學二年級的孩子看哪些勵志、教育類的電影合適呢
第一部：《阿甘正傳》
適合少年：缺乏自信、對自身潛能認識不足的青少年。缺乏對英語學科興趣的青少年。
基本劇情：劇中，阿甘是一位先天智障的孩子，其學校里為了躲避別的孩子的欺侮，聽從一個朋友珍妮的話而開始"跑"。結果發現自己有跑的優勢，於是把這點唯一的優點堅持下來，於是自己通過堅持成為了橄欖球巨星、越戰英雄等，受到了肯尼迪總統的接見！
家長引導：每個人都是獨特的，每個人都有機會成功，只是這需要足夠的毅力和堅持！
第二部：《小孩不笨2》
適合少年：親子溝通障礙，對父母缺乏理解的群體，最好能夠父母親和孩子一起看。
基本劇情：孩子踏入青春叛逆期，父母們通常會投訴孩子很壞不聽話，很難與孩子溝通，其實孩子真的壞嗎？真的完全無法和孩子溝通嗎？每個孩子都會經歷叛逆期，如果這個時候，家長和老師們沒給予適當的教導，反而一味地譴責他們，認定他們是朽木不可雕，或許，社會真的會多一個敗類。別因為大人的無知，而害了孩子。其實，只要大人們和孩子有健康的溝通方式，多賞識他們，包容他們，給予他們肯定，降下身份做他們的朋友，將不難發現，其實孩子並不那麼壞。
家長引導：迴避缺點、發揮亮點，互相感恩、互相體諒，好孩子是賞識出來的，關鍵在於日後家長的改變！
第三部：《一球成名》
適合青少年：缺乏自信、好運動的青少年。
基本劇情：該片主要講述的是出生在洛杉磯的墨西哥男孩迭戈夢想成為一名偉大的足球運動員。在自己的努力和球探的發掘下，終於為自己贏得了一份簽約英超著名俱樂部紐卡斯爾聯隊的合同，從此要面對完全不同的歐洲聯賽舞台……
家長引導：成功的人士一定具備一個目標，並且具備強有力的目標規劃方法。目標是指引人成功的航標！堅定目標、擁有自信、永不放棄，成功的必備條件。
第四部：《少年特工》
適合青少年：對軍事感興趣的青少年。
基本劇情：一群12到18歲的青少年在濟南少年軍校學習，後參加了大規模演習，他們克服困難、積極探索，最終出色的完成了其偵察任務。每集結束後的片尾曲也比較感人。是一部在青少年心中可以與《士兵突擊》相媲美的片子。
家長引導：天下大事做於易、成於細。
第五部：《當幸福來敲門》
克里斯·迦納(威爾·史密斯)是一個聰明的推銷員，他勤奮肯干努力，卻總沒辦法讓家裡過上好日子。妻子琳達終究因為不能忍受養家糊口的壓力，離開了克里斯，只留下他和5歲的兒子克里斯托夫相依為命。事業失敗窮途潦倒，還成為了單親爸爸，克里斯的銀行帳戶里甚至只剩下了21塊錢，因為沒錢付房租，他和兒子不得不被攆出了公寓。
克里斯好不容易得到了在一家聲名顯赫的股票投資公司實習的機會，然而實習期間沒有薪水，90%的人都沒又最終成功。但克里斯明白，這是他最後的機會，是通往幸福生活的唯一路途。沒有收入、無處容身，克里斯唯一擁有的，就是懂事的兒子無條件的的信任和愛。
他們夜晚無家可歸，就睡在收容所、地鐵站、公共浴室，一切可以暫且棲身的空地；白天沒錢吃飯，就排隊領救濟，吃著勉強裹腹的食物。生活的窮困讓人沮喪無比，但為了兒子的未來，為了自己的信仰，克里斯咬緊牙關，始終堅信：只要今天夠努力，幸福明天就會來臨！皇天不負苦心人，克里斯最終成為一名成功的投資專家。
Ⅱ 二年級小學生觀看的勵志電影方案
阿甘正傳。這是一部不管什麼年齡都適合看的經典的勵志電影。我記得我第1次看這部電影是在三四年級學校的一次班會課上，他給我帶來了心靈上的震撼，給我造成了很多積極的影響。
Ⅲ 勵志電影小學生必看有哪些
勵志電影小學生必看有：
1、《阿甘正傳》
「生活就像一盒巧克力，你永遠不知道下一塊會是什麼味道。」這句經典的話就出自於電影《阿甘正傳》，這部影片不僅僅是青少年，其實也很適合受挫折的成年人觀看。
影片中，主人公阿甘是一位先天智障的孩子，其學校里為了躲避別的孩子的欺侮，聽從一個朋友珍妮的話而開始＂跑＂。結果發現自己有跑的優勢，於是把這點唯一的優點堅持下來，於是自己通過堅持成為了橄欖球巨星、越戰英雄等，受到了肯尼迪總統的接見！
Ⅳ 適合小學生看的電影勵志電影
1、千與千尋
《千與千尋》是宮崎駿執導、編劇，吉卜力工作室製作的動畫電影，影片於2001年7月20日在日本正式上映，講述了少女千尋意外來到神靈異世界後發生的故事。該片榮獲2003年奧斯卡金像獎最佳長篇動畫，同時也是歷史上第一部至今也是唯一一部以電影身份獲得歐洲三大電影節柏林金熊的動畫作品。
Ⅳ 三大步勵志教育的《我們有話對你說》
三大步勵志教育的四大體系承載學校全面全程全方位育人任務，德育創新教材《我們有話對你說》成為教師和學校的育人抓手。
主要是要突出全面育人、全程育人和全方位育人，使學校的勵志教育工作實現全方位和可持續。勵志教育以信念教育為導向、以教育激勵為手段、以科學發展觀為指導，勵志教育是讓學生用自己的力量成長的道德教育，勵志教育是讓學生用自己的意志戰勝挫折的賞識教育。這個勵志教育的要求，我們在新教材中均有明確體現。從德育的整體規劃上，初中重在規范，高中重在境界。新教材的編寫，將《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》作為最高指導文件，參照了思想品德課和思想政治課的新課程標准。 1.立足創新，力求實效。課題組創造性的提出，把集體朗讀勵志信作為了主要的德育模式，以勵志信為主線，推出《勵志冊》、《成長冊》、《課程冊》和《活動冊》，分別配套「學生勵志體系」、「班級課題體系」和「導師育人體系」。德育創新在成果中的重要體現是《勵志冊》；將《我們有話對你說》分解為《勵志冊》、《成長冊》、《課程冊》和《活動冊》四個分冊，方便師生使用，也是一個重大創新。
2.重視操作，力求簡單。考慮到教師的時間和精力有限，本成果重視操作和實效、力求簡單。表現在兩個方面：第一、在班級課程體系中，關於教案和課件，以視頻和動漫為主，提供ppt，教師基本不用備課，提供現成的；第二、簡化導師育人方案，提出「導師育人每月三大步」。這個一特點體現在《成長冊》、《課程冊》和《活動冊》中。
3.突破傳統，注重道德行為。品德是表徵個人道德的總體特點的范疇，品德體現一定社會或階級的道德要求，並具有穩定性傾向的個人的道德意識和行為的特點。道德品質主要表現在：①道德意識，包括道德認識、道德情感、道德意志、道德信念等; ②道德行為,包括道德言語、道德行動和道德習慣等。道德意識引起並調節人們相應的道德行為，道德行為實現、鞏固和深化人們相應的道德意識，二者綜合構成一個人的道德品質狀況。我國現行的德育教材，注重或者實際成為了道德意識的灌輸，對道德行為的教育缺乏實效。本課題的研究，注重道德行為。主要體現在《成長冊》和《活動冊》中。在《成長冊》中，要求學生的行動每日三大步；在《活動冊》中，每周都安排小組德育主題活動。這種做法和成效，在學校的整體氛圍中和導師的辛勤育人中，有非常明確的體現。這種做法，明顯區別於傳統德育（我國現行的德育教材）。
4.吸引力強，德育素材豐富。勵志信作為主要的德育素材進行主題教育，非常具有吸引力；本教材中的案例典型、豐富權威，案例的文章均選自名家的作品；並且增加了學生喜歡的卡通形象和漫畫。信封採用了彩色印刷，信封的背面增加了汪國真的勵志詩；教材還提供了大量的勵志短文、勵志視頻短片和勵志歌曲。另外，還增設了校本育人的課程空間，每個階段的第八封勵志信學校可以自己創作。 《活動冊》是「導師育人體系」中、導師進行小組活動師生共用的手冊。《活動冊》每周設計了一個導師小組活動，供導師選擇使用，活動的主題圍繞勵志信的主題，每個單元設計了三個活動。活動的設計分為活動探究、體驗步驟、體驗提示、思考帽和行動鞋。《活動冊》中，活動的敘述簡單明了，導師和學生一看就能明白，小組活動無需排練無需准備。《活動冊》獨立成冊，為以導師為中心的小組活動提供了方便。
初中和高中的體例一樣，初中的開本小一些，初中《勵志冊》中的漫畫多一些，文字少了一些。初中，增加了青春期教育、安全教育和健康教育等主題。初中重點在養成和規范，高中重點在思想教育。 系列德育創新教材《我們有話對你說》，獲得國家專利，國家知識產權保護專利號為：200520103660.9。「本實用新型公布了一種書，具體而言涉及一種夾雜設置有信封等資料袋的書，其包含封面和具有文字內容的紙張，並且該紙張中夾雜疊加設置有資料袋（信封），該資料袋中填裝有文字材料、圖片或光碟，以供讀者更好的理解和掌握書中記載的知識。」
Ⅵ 小學四年級勵志電影看什麼
《天空之城》這是一部動漫，比較適合孩子看，這是一部關於冒險，關於勇敢，關於愛，關於想像的一部電影。宮崎駿先生用簡單的畫風去描述人物內心細膩的情感，讓人心生平靜。
經典台詞：
越是試著忘記，越是記得深刻。
有時候，堅持了你最不想做的事情之後，便會得到你最想要的東西。
閃電風暴之後，一定是那充滿藍天白雲，充滿碧草繁花的世界。
非常建議孩子觀看，望採納，謝謝！
Ⅶ 給推薦幾個勵志的小視頻，上課給學生放的
看潘婷的泰國版廣告吧，裡面講一個聾啞女孩拉小提琴的故事，絕對勵志，還配上卡農的音樂，而且只有幾分鍾，我覺得很適合課上放。
Ⅷ 有什麼適合小學生看的短片，勵志教育的
讓世界充滿愛 適合中小學生觀看 去看看吧