『壹』 《秋天的懷念》中如何感悟和理解「好好兒活」這句話
理解與感悟：
「好好兒活」是史鐵生經歷了生活中很多的苦難後，才明白了生活的意義，只要活著一天就要明白自己是幸福的，對生活要一直有希望，不然你永遠預料不到下一刻將要在你身上發生什麼。活在當下，就像那些北海的花兒一樣，各有各的特徵各有各的性格。人也是一樣，活出自己的本色最重要。
原文;
秋天的懷念
雙腿癱瘓後，我的脾氣變得暴怒 無常。望著望著窗外天上北歸的 雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的牆壁。母親這時就會悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復 沉寂時，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。「聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。」她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓以後，她侍弄的那些花都死了。「不，我不去！」我 狠命地 捶打這兩條可恨的腿，喊著，「我活什麼勁兒！」母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：「咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……」可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。後來妹妹告訴我，她常常肝疼得 整宿整宿 翻來覆去地睡不了覺。
那天我又獨自坐在屋裡，看著窗外的樹葉「唰唰啦啦」地飄落。母親進來了，擋在窗前：「北海的菊花開了，我推著你去看看吧。」她 憔悴的臉上現出 央求般的神色。「什麼時候？」「你要是願意，就明天?」她說。我的回答已經讓她喜出望外了。「好吧，就明天。」我說。她高興得一會坐下，一會站起：「那就趕緊准備准備。」「哎呀，煩不煩？幾步路，有什麼好准備的！」她也笑了，坐在我身邊， 絮絮叨叨地說著：「看完菊花，咱們就去『仿膳』，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去 北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……」她忽然不說了。對於「跑」和「踩」一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也沒回來。
鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的 訣別。
鄰居的小夥子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最後一句話是：「我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……」
又是秋天，妹妹推著我去北海看了菊花。黃色的花 淡雅，白色的花 高潔，紫紅色的花 熱烈而 深沉， 潑潑灑灑，秋風中正開得 爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
原文簡介：
《秋天的 懷念》，短篇 散文，中國當代著名作家 史鐵生著，選自《史鐵生散文自選集》。文中描述了史鐵生對已故母親的回憶，表現了史鐵生對母親深切的懷念，對母親無盡的愛，對母愛的贊美，以及史鐵生對「 子欲養而親不待」的悔恨之情，及對先年對母親不解的 懊悔，令人十分感動。
《秋天的懷念》2013年被編入人教版七年級第1學期第一單元第二課 [1] （朗讀人是霍然 [2] ），2016年修訂後被編入初中語文 人教版七年級第1學期第5課 [3] （第二單元的第1課，朗讀人是衛東 [4] )；小學語文冀教版六年級下冊第14課（p94~96）、和 上海教育出版社七年級第二學期（試用本）第二單元(兩代人的心靈溝通）第六課p23~24、S版義務教育課程標准實驗教科書六年級上冊第三單元12課p59-61、鄂教版小學語文五年級上冊第三單元（親情）第9課、人教版語文五年級上冊同步閱讀第89篇 [5][6] 。
作品注釋
1、選自《史鐵生散文自選集》，百花文藝出版社1999年版。史鐵生，當代作家。
2、李谷一：當代女歌唱家。
3、絮絮叨叨：形容說話啰嗦。
4、訣別：離別（多指不再見的離別）.
5、潑潑灑灑：水散灑的樣子。這里形容花開得茂盛。
6、爛漫：顏色鮮麗。