Ⅰ 老師未經允許拍攝學生違法嗎
一般是不侵權的。但是如果老師向公眾散播照片，學生看到後明確和老師表明不同意散播，老師仍未刪除，是侵犯學生的肖像權。
老師拿手機拍攝學生是否違法需要分具體情況。如果老師拍攝學生用於教學用途或者紀念，並不違反法律規定。如果老師拍攝學生沒有經過學生同意，用於違法行為，則觸犯法律。
法律依據：《中華人民共和國教育法》 第盯虧轎二十九條 教師在教育教學中應當平等對待空銷學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。
《民凱肆法典》第一千零一十九條任何組織或者個人不得以醜化、污損，或者利用信息技術手段偽造等方式侵害他人的肖像權。未經肖像權人同意，不得製作、使用、公開肖像權人的肖像，但是法律另有規定的除外。
Ⅱ 老師拍照學生照片是否違法
老師拍學生照片不算違法。
正常拍照不犯法，惡意毀損、玷污、醜化公民的肖像，或利用公民肖像進行人身攻擊等，屬於侵害肖像權的行為。在法律上肖像是公民基於其精神活動而產生的一種人格利益。肖像具有以下法律特徵：肖像是公民外部形象的再現。它是公民形態和神態的客觀的綜合表現，從表現形式看，肖像包括圖畫、照相、錄像、錄影、雕塑等。從表現的部位看，肖像應以面部為主。肖像應當反映公民的真實面貌，人們創作的藝術形象。
肖像是民法上的一種物。因為肖像須脫離肖像人，固定於一定的物質載體之上，並能為人力所支配，且有一定的價值，所以肖像是民法上的物。如照片就是一種物。肖像是公民人格利益的體現。法律除了對作為肖像的物進行保護以外，還對肖像進行了專門的保護，這就是因為肖像是公民人格利益的體現。
【法律依據】
《中華人民共和國民法祥模攜典》第一千零一十八條 自然人享有肖像權，有權依法製作、使用、公開或謹伏者許可他人使用自己的肖像。肖像是通過影像、雕塑、繪畫等方式在一定載體上所反映的特定自然人可以被識別的外部形象。認定屬於肖像需要滿足三個條件：一是在一定的載體上反映。二是自然人外部形象的再現。三是特定自然人可以被識別。肖像權，是指自然人對自己的肖像享有再現、使用並排斥他人侵害的權利。肖像權包括公民有權擁有自己的肖像，有權對自己肖像進行製作、使用、公開，有權許可他人使用自己的肖像，有權禁止他人非法使用自己的肖像。當事人對肖像許可使用期限有碼蔽明確約定，肖像權人有正當理由的，可以解除肖像許可使用合同，但是應當在合理期限之前通知對方。因解除合同造成對方損失的，除不可歸責於肖像權人的事由外，應當賠償損失。
Ⅲ 老師有權拍學生照片嗎
法律分析：老師無權拍學生照片，坦啟具體情況如下：
1、如果不是出於工作需要而私自拍學生照片，這是不被允許的，畢竟學生有些動作或者姿勢都是本人不希望被別人看到的，老師私自拍肯定侵犯了學生的肖像權和隱私權；
2、有時候讓洞如拍照片會暴露學生的一些信息，這些信息有可能被不法分子利用，比如說利用學生照片詐騙家長等；
3、有些老師會利用學生照片進行一些宣傳或者營利活動，這對於學生的發展也有顫洞一定的影響。
法律依據：《中華人民共和國憲法》第三十八條 中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。
Ⅳ 老師上課能隨意拍學生的照片嗎
當然不可納森以呀，老師也沒有這個權團茄尺利，老師上課只不過是教我們學習，他並沒有權利隨意的拍塌高拍照，他並沒有權力拍我們，他這是傾向侵犯肖像權