⑴ 照片里的故事優秀作文
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是我整理的照片里的故事優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
照片里的故事優秀作文1
照片能讓人想起美好的回憶。我隨手拿起一本照相冊，翻了一頁又一頁，瞧！那張令我難忘的照片，我一臉「熊樣」，趴在佛腳上，旁邊青山環……
我情不自禁地想起那美好的回憶。 那天我們興高采烈地來到靈山，一下子映入眼簾的是一尊大佛，它形態庄嚴圓滿，安詳凝重而細致，慈顏微笑，廣視眾生，顯現佛陀慈悲的法相。大佛右手指天，稱為「施無畏印」，那是大佛為眾生除去痛苦；左手指地，稱為「與願印」，那是在保佑眾生平安快樂。
我們一進入靈山就玩得不亦樂乎，一會兒去接「聖水」，一會兒又去「洗心池」洗臉，一會兒又調皮的騎在鹿上……還去了梵宮，看了十八羅漢，神態各異，有挖耳朵羅漢，有沉思羅漢，伏虎羅漢…，見了許多奇異的景象。
最後一個目的地――佛腳，出發！我一人不認路，只知道向上跑，跑了一層又一層，結果累不說，還沒找到入口，真是氣死了！佛祖用慈祥的目光看著我，手指著那個地方，好像對我說，加油！一定要上來，我等你呢！我便來了力氣，向佛指的地方跑去，果然找到了。終於我到了頂峰，看見了88米的佛祖，對他的崇敬之情油然而生，心想，佛祖法力無邊，是善良的象徵，誰能不佩服他呢？我便朝他拜了幾拜。又想，老師說我不會抱佛腳，今天來到佛祖腳邊，可要好好地抱一抱呀！就帶著微笑抱了抱佛腳，媽媽「咔嚓」一下，拍了下來。
相冊是人類記憶的工程師。我每看到這張照片時覺得又好笑又有對佛祖的敬意，這本相冊記載著我的點點滴滴，真是我的好夥伴呀！
照片里的故事優秀作文2
去年十二月底的一天，天空灰濛蒙的，布滿了烏雲。我們還沒有下課，雪就下起來了。
起初下的是雪粒，好像高空中有人抓著白砂糖大把大把地往下撒。放學了，同學們歡呼著下了樓，一邊回家，一邊看雪。一粒粒雪落在我們的臉上、脖子里，涼絲絲的，還沒有來得及抓住它們，就融化了。
回到家不一會兒，雪就下大了，雖然這場雪沒有北方的鵝毛大雪那麼大，可是從我有記憶的那天開始，這已經是最大的一場雪了。
做完作業，我們一家三口就來到街上看雪景：只見地上、房頂上、樹上已經積了一層薄薄的雪，路上的行人走過，留下了一串串大小不一樣的腳印。那些又細又高的楊樹，像頑皮的孩子一樣，不時地晃動著身軀，把身上那白色的雪花搖落到了地上。我們談論最多的話題就是瑞雪兆豐年。幾個小孩在雪地里蹦蹦跳跳，拍著手兒唱道：雪兒雪兒快點下，我們一齊打雪仗！
聽到打雪仗，我就興奮起來，蹲下來捧起一把雪，捏成一個雪球，跑了幾步，向爸爸扔去，只聽啪的一聲，扔了個正著，我高興地跳了起來，緊之後又聽見啪的一聲，我摔了個狗啃泥。媽媽、爸爸急忙趕過來，看我有沒有傷著，可摔了跤的我卻還是傻笑著，看到我這副好笑的模樣，爸爸拿出了數碼相機，留下了這難忘的一刻，我就這樣上了相冊。
此刻看到這張照片我還會忍不住笑出聲來。
照片里的故事優秀作文3
每看到我們家餐廳里掛著的那張照片，我彷彿又回到了那個炎熱的夏天
一天，我站在本壘上，手裡拿著球棒，裁判一聲喊：投球！對方的投球手把球飛速地扔過來了，我瞄準，揮棒，乒！球一下子飛到了場外。本壘打！！！裁判高叫著。我臉上洋溢著得意之情，繞場跑了一圈，又回到了本壘。一摘下頭盔，隊友們立即跑來向我祝賀：天宇，你真棒！我得對你刮目相看了。我們就依靠你了。旁邊的麥特教練也微笑地看著我。我的心中美滋滋的。
這是我學棒球的第二年了。我的技術提高了許多，這要感激我的教練和隊友。
剛到那裡時，我的棒球水平剛剛入門。第一次棒球課要做一個擊球訓練，我害怕極了。等到兩個人打完了之後，輪到我了。我拿起球棒，手卻不斷的顫抖，投球機開始發球了，我向著球猛揮，可不但沒打到球，反而把自我的頭盔打得嗡嗡發響。訓練結束，我一個球也沒打中，全隊倒數第一。課下，我躲在角落流著淚，嗚咽著，教練發現了，問我怎樣了，我說：我是全隊最差的，比賽時，肯定會給我們隊落分，你把我趕出去吧。教練說：沒事，只要認真練習，必須能夠學好的。教練對我的訓練認真了，每次上課教練手把手地教我，當我偶爾打中的時候，他拍手叫好，鼓勵我。過了一個月，我一躍成為擊球技術最好的隊員了，隊友們看在了眼裡，非但沒有嫉妒，反而跟教練一齊幫忙我，我對他們感激不盡。
照片里的故事優秀作文4
那神奇的相機，似能把一切都定格，那一瞬，成永恆。「可惜不是你，陪我到最後……」耳機里的歌，在唱。
耳機里是那首歌，我輕撫照片上你的臉頰，已然分不出是悵然所失或歡喜滿心的臉，好懷念，好懷念……可惜，物是人非。
太婆是村子裡出了名的好人。人家家裡有個事兒，她鐵定去幫襯著。而她最擅長的，是做豆腐。瞧！照片中的她，同我一起站在鏡頭前，身後的一塊塊豆腐，都出自她的手，純潔、方正、規矩，如同她一般。
做豆腐說難也簡單，說簡單也繁瑣。太婆總要在前一天夜晚里選好豆子，粒粒碩大飽滿，而後浸在水中。一大早便起來做豆腐。而我每每都會從夢中醒過來，惺忪中瞅見太婆依稀模樣。那粒粒豆子，似吸收了水的精華，如同那撐著肚子的娃娃，慵懶得舒展不開。
在做豆腐的過程中，我也不免嘴饞，總要喝上一大碗熱氣騰騰的豆漿，霧氣氤氳著我的眼睛。我靜靜地看見豆漿變為豆花，豆花變為豆腐，內心早已澎湃萬分。輕抿一口豆漿，甘醇、香甜……
可惜，我卻未及見你最後一面。待我得知你去世時，已是第二天。而他們都說，小孩子不應該去那地方。於是，我連你的最後一面都沒見著。記憶中的你，似乎仍在心上，朝我笑盈盈地招招手，手中，仍是那記憶中的味道。
照片里的故事優秀作文5
一張照片記載著一個故事；一張照片講述了一段經歷；一張照片勾起了一份回憶；一張照片飽含了一份情感。就是這樣一張體形小而意義深遠的照片，普通而又不尋常的照片，是多麼值得俄去收藏的。
咦？照片里的女孩是誰？嘿嘿，當然是我了，我驚慌失措地跑著，後面還有個比我小很多的小女孩手拿著銀杏葉朝我扇，嘴巴好像在說什麼，當然是我妹妹了，一看到這張照片我就忍不住笑出聲來。
那是秋遊的時候拍下來的，當時……哈哈不多說了，隨我一起去看看吧：那天爸爸媽媽難得有空帶我們去秋遊，來到銀杏林看到金黃金黃的銀杏葉准備拍照留作紀念時，妹妹順手撿了一片銀杏葉嘟著嘴一邊說：「不要茄子，不要茄子："一邊朝我扇，我裝作被她扇走，她卻追著我不放，邊跑邊說：「不吃茄子，不吃茄子！"媽媽忍著笑給我們拍下這張照後就捧腹大笑，只有妹妹充滿疑惑「你們怎麼了，難道是我太可愛了？爸爸趕緊抱起妹妹說：「小寶貝，你最可愛了。"
每次一看到這張照片，就好想爸爸媽媽什麼時候再帶我們一起出去玩玩，一家人在一起開開心心。
照片里的故事優秀作文6
每張照片里都有一份美好的回憶，記錄著生活中點點滴滴的故事。
記得那是我五歲的時候，爸爸帶我去新世紀步行街遊玩，進入步行街，我就被眼前的景象吸引住了，多種兒童玩的花樣展現在眼前：有的玩沙粒，有的玩旋轉木馬，有的玩蹦蹦床……但我的眼睛直直地盯著玩蹦蹦床的不肯離去，恨不得立馬跳上去，瘋狂地玩上一番。爸爸好像看出了我的心思，牽著我的手動了動。我回頭看看爸爸，用力搖晃著爸爸的手說：「我好想玩蹦蹦床。」爸爸笑著點點頭，便去買票付錢。我飛快地爬上蹦蹦床，阿姨幫我系好安全繩後，我就發瘋似的蹦了起來。
哇！用力越猛，彈起的越高，那感覺像飛一樣，前後地搖盪著，簡直是在風中穿行。我和其它的孩子一樣，跳著，蹦著，喊叫著。整個蹦床熱鬧起來了。
爸爸站在一旁，看著我微微地笑，他拿著手機，不時地叫著我，他瞬間按動快門，拍下了這美好的一幕。玩了一會兒，我感覺有點累了，就閉上眼睛享受著其它小朋友跳動時帶動的小彈跳。「時間到！」蹦床老闆在一旁喊叫著。大家你看看我，我看看你，喜悅的臉上掛滿了晶瑩的汗珠。蹦床結束了，那快樂的蹦跳畫面，卻留在了爸爸的手機里。每當我看到爸爸為我洗出的這張相片，就會想起那開心的情景。
照片是一個記錄師，它會幫我們保存著最美好的時光。
照片里的故事優秀作文7
我家有幾本厚厚的相冊，裡面記錄著我成長中的點點滴滴，打開相冊就如同打開了一本回憶錄，每一張照片都是一段精彩的故事，一段甜蜜的回憶。
瞧，那張照片最有特色，一個可愛的小女孩在甜甜的笑，白色的裙角在飛揚，她邁著輕盈的腳步，如同一個精靈在傳遞快樂，讓人看上去就賞心悅目，不用猜，你也知道，那個女孩就是我。
那張照片是我跳舞過一級的時候拍的，我至今仍然記憶猶新，雖然那時我才5歲，可在我們小區大院里可算是小有名氣，是個小小舞蹈家了哦。
時間在飛逝，隨著歲月的增加，慢慢地我懂得了生活的不容易，還有前進路上的坎坎坷坷，就拿跳舞來說吧，過一級再簡單不過，只需牢記一些基本的動作，再稍微用那麼一點點基本功就行了，可是，級別越高，難度也越來越大。特別是在我備考5級時，因要求太高，加上動作太難，我記不住而多次萌生了放棄的念頭，也就是那時，爸爸媽媽指著我過一級時的這張照片，告訴我那時為什麼如此的自信和堅強，要我學會挑戰，迎著困難上，做生活的強者，在他們的開導之下，我咬牙堅持，最終不負所望，成功過級。
自那以後，每當我在學習或者生活中遇到挫折、困難時，我總會翻出這張照片，只要看到照片中自己裙角飛揚，滿臉的自信，我就會渾身充滿力量，再次投身到拼搏、奮斗中去！
照片里的故事優秀作文8
放學後，我回到家進門第一件事就是沖進書房，找出家裡的相冊，翻找照片。終於，在許許多多值得回憶的照片中，我發現了一張讓我值得回憶的照片。這張照片是我過三歲生日的照片，它是我最最喜愛的照片了。這裡面裝滿了歡聲笑語，裝滿了全家的歡樂和幸福。
照片里一個可愛的小姑娘，小小的蘑菇頭上戴了一個金色的王冠，左手拿著叉子，右手拿著切蛋糕的小刀子，還被爸爸媽媽、爺爺奶奶圍著，切蛋糕呢！如果你問這照片里是誰，其實就是我！
大家都很快樂，我呀也恨不得跳起來，全家都在為我慶祝，為我唱生日快樂歌，媽媽有點調皮的把蛋糕的奶油抹到我小鼻子上，我坐在板凳上伸手做了一個「三」的手勢放到臉前，來證明我已經三歲了！。酒店的工作人員為我們照了這張有紀念意義的照片，媽媽說擺的這個姿勢真可愛。
我喜愛這張照片了，因為，這張照片勾起了我幸福的回憶。現在我已經八歲了，與這張照片的時間過了整整五年，但每次我看到這張舊照片嘴角都會掛著微笑，我愛我的家人，他們讓我感受到了幸福，我也讓他們得到了快樂！
照片里的故事優秀作文9
我的相冊里一直保存著一張照片，但它寄託了我們同學之間的友誼與對老師的不舍。我看著這張照片，閉上了雙眼，彷彿又回到了那個下午……
操場上，參天的大樹下，我們四十多名同學排成三行，都擺著各式各樣的姿勢，第一行的（從左到右）第三個人就是我，我竟擺了個最丑的姿勢。最後一排中間的就是我們的語文老師。這張照片，「記錄」著一個故事。
五年級下學期時的我們還沒分班，都是一班的，但我們已經知道，我們即將要接受一次命運的考驗，一次憂傷的分別。
那天，班主任語文老師把我們叫到了操場上，說要給我們拍「分班照」。我們既開心又傷心的奔向操場。
快要拍照了，我們擺出那些稀奇古怪的樣子：劉子琦是閉著眼睛的，劉婷婷等人都在傻笑；最好笑的是王亮鑫，一副哭笑不得的表情……這熱鬧的氣氛，沖淡了我們心裡的悲傷。
照片拍完了，我們馬上意識到這個「分班照」意義是什麼。它說明我們即將分別，迎來分班。我們整個內心被不舍充滿，被難過所填滿。但我們改變不了現狀，只能順其自然，勇敢地去面對未來。
在學期的最後一天，語文老師說她可能不教六年級了，說著就落下了淚，我們也難過的哭了，不想與這位最美，陪伴了我們五年時光的老師分開。可，人生有相逢就有離別，難道不是嗎？
「轟！」轟隆隆的聲音把我從回憶中拉回了現實，但我卻沒有睜開雙眼，因為那是一個美好的夢，一個令人難過的夢，一個特別令人感動的夢……
照片里的故事優秀作文10
這是一本台歷，上面掛了一張照片。由於年代久遠，已積了一層灰。輕輕擦去灰塵，一個站牌顯現了出來。站牌上四個黯淡的白色大字清晰可辨「南京西6」，由此牽出了一段塵封已久的往事。
許多年前的「五一」節，南京人頭攢動，各大景點人滿為患。不得已，我們只好放棄遊玩計劃。猛然想起在某本書上看到南京有個已經不辦理客運業務的古老火車站——建於光緒三十一年的南京西站，於是動身前往。
下了16路公交車就看到鐵道口，不過橫桿已被拆除，只剩指示燈還在。從側門進了站，照片上的「南京西6」站牌就出現了。此時這個站台還有一輛綠色列車停靠。再往前看，幾個殘破的、飽經風霜的站台，一段段銹跡斑斑的鐵軌。不遠處的1號站台，還停靠著三節更老的硬座車廂。我看到水牌上寫著「南京東—南京西」，下面還有三個小字「通勤車」。這是一輛普客列車，藍色的硬座已變成了灰色，車身綠漆早已剝落，露出大小不一的黃銅色鐵皮，看上去已不再運營。鐵軌之間稀稀落落長著些綠草，站台上也沒人打掃。遠一些的地方有一個機車庫，裡面存放著很老的機車。我看見有東風機車停在那裡，有一輛還在運行的藍色車頭，居然還能聽見汽笛聲。過一會兒一輛紅色的東風機車拉著綠色火車進了站，調頭後又拉走了綠色火車。因為這實在難得一見，我便不失時機地拍了幾張照片。
站在6號站台，望著這個小火車站，恍如隔世。我彷彿看到了當年這個車站的繁榮，猶如今天的各大景區人流如潮的景象。俱往矣!再如何繁華，都有結束的一天，不可能萬古不朽。
此時，照片依然無聲地掛在台歷上。它默默地訴說著去往南京西站的往事。它無聲的語言，一直鐫刻在我心裡。
照片里的故事優秀作文11
甜美的笑容，溫馨的相聚，照片中的我格外開心，我手裡握著這張「全家福」母親節的.那一幕幕便展現在我的眼前。
我記得今年的母親節那天，我懷著開心的心情，來到了飯店，飯店的名字叫作「巷陌人家」，那裡的人非常多，因為菜品非常不錯，我們也點了很多的菜，有鍋包肉，牛腩燉柿子等等。點好了菜媽媽便說道：飯還沒來，咱們拍一張全家福吧！"爸爸便擔任了我們的攝影師。咔嚓一聲這幸福的時刻就被記錄下來了，那一刻我很開心。
飯菜上來了，飄來一陣香氣，母親節就在一家人的談笑中開始了。我端著水杯敬向媽媽，說著對媽媽的祝福，媽媽開心地沖著我說「謝謝！」。隨後我拿著水杯向姥姥敬去，姥姥笑著也很開心。
時間在一家人的歡笑中流逝，聊著聊著就到了回家的時間，我牽著媽媽的手依依不捨的離開了，那一天給我留下了深刻的印象。
拿起這張照片，我幸福地笑了，我非常愛我的媽媽，我也謝謝媽媽從小到大對我的關懷和付出，謝謝你媽媽！
照片里的故事優秀作文12
翻開相冊，其中全是記憶的色彩，每一張老照片都浮動著時間的痕跡。突然，我的目光停留在一張照片上……
照片上的我身穿綠色羽絨服，手握著一小把松軟的雪，站在那片被雪白的被子覆蓋著的大地上，正傻乎乎地笑著。我看著看著，彷彿又回到了當時的情境中。
我和爸爸剛從奶奶家出來，突然發現外面已是一望無垠的銀色世界。我們不由自主地跑到一大片空地上，盡情擁抱這大自然賦與我們的一切。
對面就是松花江，空氣異常清新。
我們就地取材，打起了雪仗。我先抓起一把雪，趕忙捏成一團，向爸爸砸去；爸爸一閃，趁機向我擲來一個雪球。我躲閃不及，正好被雪團打中。首回合雖然戰敗，我並不氣餒，迅速調整了作戰方案。我一連團了幾個雪球，開始向爸爸發起攻擊。爸爸在躲閃的同時也不時發起反攻。我瞄準機會，先一連幾次躲過爸爸的「子彈」，在他得意忘形時，突然向他發起攻擊。爸爸措手不及，沒有躲過進攻，終於被我的子彈擊中。我仰起頭，沖著天開懷大笑起來
「咔」這一幕正巧被媽媽的相機記錄下來。我獃獃地看著相片，一種幸福感悄悄湧上心頭。我又傻傻地笑了……
照片里的故事優秀作文13
在我的照相冊里，有一張照片，每當我看到這張照片總會滿臉羞紅。那時我六歲，天真的我拿著一把拖把，你也許會問，為什麼我看見這張照片會感到臉紅，我會慢慢講給你聽……
小時候，媽媽每隔幾個月都要給你稱體重、量身高。記得在六歲的某一天，我又聽見媽媽興奮地說：「呀，婷婷在三個月內就長了兩公分！」正在拖地板的奶奶聽見了，急忙放下拖把，把我抱了起來，高興地說：「喲，我的寶貝心肝越長越高了，你以後要多吃一點飯，多吃一點營養豐富的美味佳餚，這樣長得更快。
這時受到奶奶誇獎的我正高興的照著鏡子，忽然，一眼瞧見了鏡子旁放著的拖把。我左看右看，咦，意外的發現的拖把竟和我的身高一樣高。「啊，我明白拖把幾歲了啦！」我像發現了新大陸一樣驚奇地叫了起來，媽媽和奶奶驚呀地對望了一眼，不解地問道：「拖把有年齡嗎」我一本正經地說：「不會動動腦子啊當然是六歲哦！」媽媽疑惑地問：「為什麼呀」「因為拖把的身高和我一樣嘛！」我自豪地說。頓時，家裡人都笑得前俯後仰。媽媽忍住笑說：「唉，傻孩子，拖把沒有身高，僅有使用期！」「不嘛！」我撒嬌道。「哦，我們就聽婷婷的！」奶奶安慰著我。媽媽一本正經地說：「好，為了紀念婷婷和拖把今日有同樣的身高，我為你們倆拍張照。」於是「咔嚓」一聲，留下了這張特殊的照片。
此刻的我早就又長高了一大截了，那拖把只到我的胳肢窩了，因為有那段特殊的交情，所以我至今還沒捨得扔掉呢！
照片里的故事優秀作文14
翻開家中的舊相冊，一張張泛黃的照片映入了我的眼簾。
那是媽媽和舅舅小時候合照的一張照片。照片里的媽媽大約七八歲，身著一件方領小布褂子和一條長褲，抱著樹干燦爛地笑著，看樣子她正准備往樹上爬呢。而舅舅呢，則扛著一根三米多長的大竹竿，不知要干什麼。問了媽媽後我才知道，原來他們是要去夠知了殼。在當年，知了殼可是上好的中葯材。每到暑假，各家的孩子們都會早起，提著小籮筐，扛著長竹竿到村裡的小樹林找知了殼。哥哥姐姐們爬上樹找知了和知了殼，弟弟妹妹們則幫忙遞竹竿、撿知了和知了殼，配合得非常默契。孩子們常常一大清早就帶上干糧出發，直至天黑才肯回家。而這時，他們的小籮筐里都已裝滿了知了殼，而帶蓋子的小籃子里則裝滿了還未退殼的知了。
回到家裡，他們將知了殼清洗晾乾，隔幾天再送到鎮子上的葯鋪，這樣一年的學費就有了著落。大豐收的時候，多下來的錢還可以買一些學慣用品呢！小籃子里那些還未完全退殼的知了，對人們來說又是一道難得的美食。每到夜晚，等知了一退殼，小孩子們便迫不及待地把粉嫩嫩的知了清洗干凈，叫嚷著讓大人們放到鍋里用油炸酥，然後撒點鹽就美美地吃起來了。更有饞嘴貓似的孩子，在去葯鋪賣知了殼的路上就偷偷藏起幾個知了殼，回家趁大人做菜不注意的時候，放進油鍋里炸一下，便放進嘴裡津津有味地吃起來。你可知道，對於那時的孩子來說，這是一道多麼美味的食物啊！
這張泛黃的黑白照片，彷彿將我帶進了媽媽的童年，讓我和媽媽共同享受了那一段美好幸福的時光！
照片里的故事優秀作文15
今天一早，我拿出我那封塵已久的相冊訂集。翻來翻去，一張不起眼的黑白照片抓住了我的眼球，心也被揪了一下。
照片很小，紙邊上已經開始泛黃，看起來飽受滄桑。我拿起它，瞳孔映射著它，裡面的人物依舊活靈活現。
這是一張「全家福」，然而現在卻並不是了……坐在最中間的是外婆，身旁的是外公，他們兩人穿著樸素，手握著手濺著蜜汁笑容，我霎時成了他們愛情的見證者。也許時光的快速飛逝讓他們凋落了花朵，哪怕是綠葉也襯托不了那沉重的身軀。照片里滿臉的皺紋，深凹進去的眼窩見證了生命中的故事，但那堅定而又渴望的眼神卻依然「佇立」，那是永久的。「銀絲滿頭，繭滿雙手」這是對他們最好的形容了。
舅舅與媽媽站在一旁，從我記事起，舅舅就很少笑過，一天到晚都是嚴肅的板著臉，但在這張充滿回憶的照片中，舅舅的笑似乎比蜜還甜。從他的笑中，我深深的體會到了這個大家庭的和諧美滿。
照片的最左側是那棵百年老槐樹，和瓦屋佇立在那裡。槐樹的飽經風霜、風吹雨打已經不再使它充滿活力———斷了枝子，掉了樹皮已成往事。瓦屋也危危的矗立……
人如花蕾一般，含苞待放時憧憬著綻放與未來，當綻放時又猶如曇花一現，何不讓我們封存這美好的回憶，保留這難忘的一瞬間。
一張照片，記錄著美好的回憶，成長的故事。
⑵ 照片里的故事優秀作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是我幫大家整理的照片里的故事優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
照片里的故事優秀作文1
時光匆匆，彈指間，我已經從一個愛哭鼻子的小女孩，變成一個擁有夢想懂得把晶瑩的淚珠藏抑在深處的女生，成長的過程中，流逝的只是時光嗎?
翻開那本塵封已久的相冊，任思緒流動其中，我最終明白，流逝的最多的則是兒時如歌的歲月。
不經意，我的目光觸到這一張照片，這是一張極其出眾，對於我來說十分珍貴的老照片。照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚藍的上空，迎接那一顆耀眼的滑動的煙火。
記得，那是春節的時候。由於爸爸工作的需要，我們要離開故鄉，離開爺爺奶奶。小時任性的我，一想到要與夥伴們分別，就躲在小屋裡哭個不停，就連春節也是悶悶不樂的。爺爺奶奶明白這將是在故鄉的最終一個春節，為了讓家庭氣氛活躍，鼓勵爸爸買來煙花。爺爺竟然唱起了多年來一向沒唱過的京劇。
我不明白，離別的時刻，為何這般熱鬧。
爺爺奶奶千叮萬囑，期望我和姐姐勤奮努力，給家人爭光，還送我們每人一首小詩。
爸爸放起了煙火，望著那空中盪漾的迷人的星火，我和姐姐興奮的把手迎向天空。就在那一刻，相機留下了這永恆的美麗瞬間。
就在我們回過頭的一剎那，我驚呆了，全家人齊刷刷的站在那裡看著我們，就這樣注視著，沉默的空氣也忍不住變成了雪花翩翩飛舞。
從家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的愛的河流;那條長長的情的絲帶;那個硬硬的岩石般的期望。
誠然，歲月如歌而過，但兒時就已埋下的真情與期望卻還存在;縱然，海枯石爛，那深情的目光將永遠是我前進的動力。
這張乘載期望的照片不僅僅記下了我兒時的笑臉，還記下了故鄉燦爛的夜空。
照片里的故事優秀作文2
今天一早，我拿出我那封塵已久的相冊訂集。翻來翻去，一張不起眼的黑白照片抓住了我的眼球，心也被揪了一下。
照片很小，紙邊上已經開始泛黃，看起來飽受滄桑。我拿起它，瞳孔映射著它，裡面的人物依舊活靈活現。
這是一張「全家福」，然而現在卻並不是了……坐在最中間的是外婆，身旁的是外公，他們兩人穿著樸素，手握著手濺著蜜汁笑容，我霎時成了他們愛情的見證者。也許時光的快速飛逝讓他們凋落了花朵，哪怕是綠葉也襯托不了那沉重的身軀。照片里滿臉的皺紋，深凹進去的眼窩見證了生命中的故事，但那堅定而又渴望的眼神卻依然「佇立」，那是永久的。「銀絲滿頭，繭滿雙手」這是對他們最好的形容了。
舅舅與媽媽站在一旁，從我記事起，舅舅就很少笑過，一天到晚都是嚴肅的板著臉，但在這張充滿回憶的照片中，舅舅的笑似乎比蜜還甜。從他的笑中，我深深的體會到了這個大家庭的和諧美滿。
照片的最左側是那棵百年老槐樹，和瓦屋佇立在那裡。槐樹的飽經風霜、風吹雨打已經不再使它充滿活力———斷了枝子，掉了樹皮已成往事。瓦屋也危危的矗立……
人如花蕾一般，含苞待放時憧憬著綻放與未來，當綻放時又猶如曇花一現，何不讓我們封存這美好的回憶，保留這難忘的一瞬間。
一張照片，記錄著美好的回憶，成長的故事。
照片里的故事優秀作文3
這是一本台歷，上面掛了一張照片。由於年代久遠，已積了一層灰。輕輕擦去灰塵，一個站牌顯現了出來。站牌上四個黯淡的白色大字清晰可辨「南京西6」，由此牽出了一段塵封已久的往事。
許多年前的「五一」節，南京人頭攢動，各大景點人滿為患。不得已，我們只好放棄遊玩計劃。猛然想起在某本書上看到南京有個已經不辦理客運業務的古老火車站——建於光緒三十一年的南京西站，於是動身前往。
下了16路公交車就看到鐵道口，不過橫桿已被拆除，只剩指示燈還在。從側門進了站，照片上的「南京西6」站牌就出現了。此時這個站台還有一輛綠色列車停靠。再往前看，幾個殘破的`、飽經風霜的站台，一段段銹跡斑斑的鐵軌。不遠處的1號站台，還停靠著三節更老的硬座車廂。我看到水牌上寫著「南京東—南京西」，下面還有三個小字「通勤車」。這是一輛普客列車，藍色的硬座已變成了灰色，車身綠漆早已剝落，露出大小不一的黃銅色鐵皮，看上去已不再運營。鐵軌之間稀稀落落長著些綠草，站台上也沒人打掃。遠一些的地方有一個機車庫，裡面存放著很老的機車。我看見有東風機車停在那裡，有一輛還在運行的藍色車頭，居然還能聽見汽笛聲。過一會兒一輛紅色的東風機車拉著綠色火車進了站，調頭後又拉走了綠色火車。因為這實在難得一見，我便不失時機地拍了幾張照片。
站在6號站台，望著這個小火車站，恍如隔世。我彷彿看到了當年這個車站的繁榮，猶如今天的各大景區人流如潮的景象。俱往矣!再如何繁華，都有結束的一天，不可能萬古不朽。
此時，照片依然無聲地掛在台歷上。它默默地訴說著去往南京西站的往事。它無聲的語言，一直鐫刻在我心裡。
照片里的故事優秀作文4
我翻開了一本相冊，眼神只在一瞬間就瞟到了一張照片，定格在了照片上。在照片上，我和爸爸媽媽快快樂樂地笑著——這是我們去年在方特玩時拍的。我的思緒也隨著照片飄到了去年的方特游。
到了方特，我歡呼著沖下車，便迫不及待地拉著爸爸媽媽開始我們一天的方特游。
我再次歡呼了一聲，就趕緊坐了上去。等一切准備就緒茶杯就慢慢旋轉起來，且速度越來越快。這時，坐在我們對面的一位姑娘告訴我們：「這里茶杯中間的黑色轉盤，是用來控制茶杯旋轉的方向和速度的。」我們試了一下，果然如此。可是我一激動，用力過猛，使茶杯一下子旋轉如飛。我在刺激得快感中嗷嗷亂叫。閉上眼，我彷彿飛了起來，耳邊盡是呼呼的風聲。不過這下可把爸爸害慘了。當「旋轉杯：好不容易結束後，他差點暈過去。
我們早上四點起床，快速吃了飯，就急忙到旅行社坐車准備去鄭州。一路上，車上滿是歡聲笑語。車窗外艷陽高照，高大茂密的樹木沖著我們點頭，好像在祝福我們玩得愉快。我的心也早被這歡樂的氣氛渲染了。
我們打開地圖，目前距離我們最近且可以玩的是「轉轉杯」。我們到了地方，就被眼前這一幕震住了：在一個大轉盤上擺放著幾只青花瓷模樣的巨大茶杯，可以容納好幾個人。在轉盤中央則有一隻被茶杯包圍住的茶壺。看那樣子，似乎是要人坐到茶杯里，被不停地旋轉，享受天旋地轉得快感。
「啪」的一聲，相冊掉在了地上，把我拉回現實。即使過去一年，每當我回想起來，也彷彿身臨其境。那次方特游，如一隻彩色畫筆，在我的人生畫卷上如上快樂的顏色。
照片里的故事優秀作文5
在我朦朧的印象中，爺爺永遠是一頭銀發，梳得一絲不苟的。平常就冷冷淡淡的，看起來很高冷。父親講，爺爺笑起來很好看，很養眼。我輕輕拍落照片上的灰，映入眼簾的便是爺爺和奶奶年輕時的樣子，爺爺正對著奶奶寵溺的笑
這時，奶奶走過來，伸出她那雙布滿皺紋的雙手，輕輕撫上爺爺的臉龐，笑著說：「瞧瞧你爺爺那會兒多俊呀！」我楞了一下，轉過頭就撞上了她的眼眸，很溫柔。
照片的背景是老宅，它坐落在一個偏僻的村子裡，四面環山，依山傍水，韻味十足。
老宅其實很安靜，除了時不時傳來的鳥叫聲，別的噪音幾乎沒有。爺爺有時會坐在一個小板凳上，望著那片大山，似在寄託，似又不是。那片大山其實也很乾凈很純粹，像個不食煙火的孩子般美好。現在爺爺走了……奶奶也坐在那小板凳上，望著的還是那片大山，只是眼底含著一抹落寞哀傷。我現在也能在那小板凳上坐上一天，盯著那山，感悟甚多。
爺爺在的時候，我便會坐在門口的石凳上靜靜等他回來。而奶奶便會在爺爺回來的第一時間為他端上一杯熱茶。有時候夜深了便會為他點上那盞小燈。爺爺走了，也亦是如此。多年來的習慣，一朝一夕真的很難改變。
我好像又看到了那一年秋天，正是豐收的季節。我望向窗外，那是大片大片的油菜花，爺爺漫步在其中，似在享受，陶醉其中。
我和爸媽多次想把奶奶接到我們身邊生活，可奶奶不願，只想呆在老宅。那是她唯一與爺爺生活過的地方啊。每次回老宅時就是看到奶奶獨自坐在門口發呆，望著那與幾年前相似的背影，只是不知何時多了一抹落寞。每當回想起這幕心就被揪著似的疼。
相機，拍下的是照片，留下的確實滿滿的回憶。
照片里的故事優秀作文6
我的家裡，有一張讓我難以忘懷的照片。因為有它，我的記憶像定格在了那一刻，久久不能忘卻。
那是一個酷熱的七月天，班主任幫我們排好了最後的隊伍，並告訴我們：「拍完這張畢業照，就代表你們的小學生涯結束了，你們可能也就各奔東西，以後就誰也顧不上誰了。親愛的同學們，請你們好好珍惜這最後一次拍集體照的活動吧!」班主任剛說完，學校的領導，我們的科任老師也都紛紛到了場，去到了自己的地方，拍下了這張珍貴的照片。
我們的班主任在照片的正中心，雖然臉上洋溢著微笑，但那不爭氣的淚水卻在眼眶中打轉。英語老師的臉上寫滿了憂愁，以前她給我們上課時的那雙炯炯目光，如今卻已經變得暗淡了，是因為不舍嗎?每當我看見校長右手邊那個殘缺的位置時，也會情不自禁地想到語文老師吧，他並沒有參與拍照，因為他說了，我們不需要記得他的容貌，不需要記得他的功，只需記得他的嚴格，只需在十年後記住，在我們的生命中，還有他這樣一個路人甲經過了就足夠了……
想到這一切，我不禁潸然淚下，彷彿我們的別離就在昨天，我們一起去野外瘋，一起鬧，我們的每一次秋遊、春遊，每一次活動，每一次演出，所有的一切都那麼美好，所有的一切都歷歷在目。從前總說「時光不老，我們不散。」到了今天，時光仍舊也沒老，但我們卻都散了，都各奔東西了。許多年後誰都不會有多記得誰了。
雖說世界上有許多事等著我們去感悟，可是呢，我們也必須抓住時間，與它共進退，時間在推移，我們在成長，我們又為什麼不可以抓住時間快樂的成長呢?
照片里的故事優秀作文7
我的相框里珍藏著一張照片，照片上一眼望不到邊的是白茫茫的雪，我和哥哥姐姐正使出吃奶的勁推雪球，照片上的我們都笑得合不攏嘴。每次我看到那張照片，就會想起去年寒假在貴陽滾雪球的情形來。
去年寒假，我去姑姑家玩，下了好幾天的鵝毛大雪終於停止了。媽媽帶著我和哥哥姐姐一起到婦女兒童活動中心玩，奶奶也童心大發，跟我們一起去玩。這里人煙稀少，除了一眼望不到邊的白茫茫的大雪，很少見到行人。廣場上，花壇里都積了一層厚厚的的白雪，每走一步都會在你的身後留下一個深深的腳印。
望著這美麗的景色，我迫不及待地叫著：「咱們來打雪仗吧!」我和姐姐一組，哥哥和媽媽一組。姐姐負責團雪球，我負責砸雪球。哥哥可真狡猾，每次都能巧妙地躲開我砸的雪球，可我卻沒有這么幸運，頭上挨了好幾下。我氣憤地又拿起一個雪球，砸向哥哥的頭，哥哥見勢不妙，趕緊跑了。我在後面使勁地追，突然，腳下一滑，摔了一個「嘴啃雪」，我坐在雪地上大哭起來，哥哥跑過來對我說：「好了，好了，別哭了，咱們來玩滾雪球吧!」我聽了，停止了哭泣，跟哥哥各自團了一個雪球，然後推著雪球慢慢地滾了起來。雪球越滾越大，我對哥哥說：「如果我們把雪球合起來不是就更大了嗎?」哥哥同意了，我們把兩個雪球合在一起滾，雪球也越滾越大，漸漸地比我還要高了。姐姐趕緊來幫忙了，奶奶和媽媽也加入進來了，這時的雪球已經有單人沙發那麼大了，我們使出吃奶的力氣也滾不動它了。
姑姑拿出照相機「咔嚓」一聲，把我們滾雪球的樣子給照了下來，照片上的我滿臉通紅，我正在使勁推雪球呢!
照片里的故事優秀作文8
照片能讓人想起美好的回憶。我隨手拿起一本照相冊，翻了一頁又一頁，瞧！那張令我難忘的照片，我一臉「熊樣」，趴在佛腳上，旁邊青山環……
我情不自禁地想起那美好的回憶。 那天我們興高采烈地來到靈山，一下子映入眼簾的是一尊大佛，它形態庄嚴圓滿，安詳凝重而細致，慈顏微笑，廣視眾生，顯現佛陀慈悲的法相。大佛右手指天，稱為「施無畏印」，那是大佛為眾生除去痛苦；左手指地，稱為「與願印」，那是在保佑眾生平安快樂。
我們一進入靈山就玩得不亦樂乎，一會兒去接「聖水」，一會兒又去「洗心池」洗臉，一會兒又調皮的騎在鹿上……還去了梵宮，看了十八羅漢，神態各異，有挖耳朵羅漢，有沉思羅漢，伏虎羅漢…，見了許多奇異的景象。
最後一個目的地――佛腳，出發！我一人不認路，只知道向上跑，跑了一層又一層，結果累不說，還沒找到入口，真是氣死了！佛祖用慈祥的目光看著我，手指著那個地方，好像對我說，加油！一定要上來，我等你呢！我便來了力氣，向佛指的地方跑去，果然找到了。終於我到了頂峰，看見了88米的佛祖，對他的崇敬之情油然而生，心想，佛祖法力無邊，是善良的象徵，誰能不佩服他呢？我便朝他拜了幾拜。又想，老師說我不會抱佛腳，今天來到佛祖腳邊，可要好好地抱一抱呀！就帶著微笑抱了抱佛腳，媽媽「咔嚓」一下，拍了下來。
相冊是人類記憶的工程師。我每看到這張照片時覺得又好笑又有對佛祖的敬意，這本相冊記載著我的點點滴滴，真是我的好夥伴呀！
照片里的故事優秀作文9
每看到我們家餐廳里掛著的那張照片，我彷彿又回到了那個炎熱的夏天
一天，我站在本壘上，手裡拿著球棒，裁判一聲喊：投球！對方的投球手把球飛速地扔過來了，我瞄準，揮棒，乒！球一下子飛到了場外。本壘打！！！裁判高叫著。我臉上洋溢著得意之情，繞場跑了一圈，又回到了本壘。一摘下頭盔，隊友們立即跑來向我祝賀：天宇，你真棒！我得對你刮目相看了。我們就依靠你了。旁邊的麥特教練也微笑地看著我。我的心中美滋滋的。
這是我學棒球的第二年了。我的技術提高了許多，這要感激我的教練和隊友。
剛到那裡時，我的棒球水平剛剛入門。第一次棒球課要做一個擊球訓練，我害怕極了。等到兩個人打完了之後，輪到我了。我拿起球棒，手卻不斷的顫抖，投球機開始發球了，我向著球猛揮，可不但沒打到球，反而把自我的頭盔打得嗡嗡發響。訓練結束，我一個球也沒打中，全隊倒數第一。課下，我躲在角落流著淚，嗚咽著，教練發現了，問我怎樣了，我說：我是全隊最差的，比賽時，肯定會給我們隊落分，你把我趕出去吧。教練說：沒事，只要認真練習，必須能夠學好的。教練對我的訓練認真了，每次上課教練手把手地教我，當我偶爾打中的時候，他拍手叫好，鼓勵我。過了一個月，我一躍成為擊球技術最好的隊員了，隊友們看在了眼裡，非但沒有嫉妒，反而跟教練一齊幫忙我，我對他們感激不盡。
照片里的故事優秀作文10
我從小很喜歡照相，所以有好幾本影集，每當看的時候，都很懷念，但最喜歡的一張是我和幼兒園同學去動物園玩。
那是兩年前的一個暑假，幼兒園同學邀請我去動物園玩，在水池邊拍的一張照片。照片里我兩手叉腰、直直的站在那裡、穿了一件大紅色的衣服，上頭還應了一個憤怒的小鳥圖案，表情看起來很嚴肅。而我的同學卻站在那裡不明白在看什麼。
記得那是個夏天，我和同學去秦嶺野生動物園玩。公園好大呀，牆是用石頭蓋的，到處都是綠油油的大樹和灌木叢，翠綠無比。我們下車走了好長一段路還沒有到公園門口，我覺得異常疲憊，都不明白該先邁哪只腳了。我就問叔叔：「叔叔還有多長時間才能到參觀動物的地方」叔叔說：「快了，立刻就到了。」
最終到了，我看見一幅壯觀的景色。一座用石頭堆成假山，山前還有一片湖水，小湖用石頭圍了一圈。碧綠的湖水清澈透底，都能看見湖底的沙石和好多紅色的小金魚在歡快的遊玩，在陽光的照射下湖面顯得波光粼粼。雄偉壯觀的假山也不敢虛弱，爭著要讓遊客到它身上來攀登。
我們在石頭上追逐打鬧，媽媽見我們玩的開心，就讓我們拍一張照，我和同學早早就站好了，我還擺了一個造型呢。可是她的弟弟還慢悠悠，細心翼翼地向我們站的岩石走來。「咔嚓」相機拍攝了這寶貴的一幕，可是小弟弟還沒有走過來，半截腿沒拍上，正是遺憾啊!
每當看到這張照片，讓我都回味無窮，眼前浮現出一片美景。它包含那時的所有了友誼和歡樂。
照片里的故事優秀作文11
一張照片，記載著一個故事;一張照片，講述了一段經歷;一張照片，勾起了一份回憶;一張照片，飽含了一份情感……望著照片上那個天真帥氣的我，我帶著笑容陷入了回憶。
這張照片是我七歲那年的六月一日兒童節，媽媽到學校給我照的。它是我最喜歡的一張照片。記得小時候每年六一兒童節我們都要表演節目，就連我這個活潑淘氣的男孩子也會經常「被迫」上台表演一些唱歌、跳舞等節目。
那個六一兒童節，演出時間快到了，我央求媽媽給我買一瓶我的最愛——百事可樂，給我排解緊張的心情。那個味道，簡直是瓊漿玉液，讓我至今難以忘懷。要說起百事可樂其實也不是什麼特別的飲料，但你有所不知，從小父母就不讓我喝這飲料，說是對小孩子身體不好，至今我也沒明白到底對身體哪不好。
三兩下喝完飲料我登上了舞台，緊張的心情慢慢緩解。隨著音樂聲響起，我的手和腳隨著旋律動了起來，但是有些跟不上音樂的節奏，動作總是比別的小朋友慢半拍。我的心裡一下子緊張起來，大腦一片空白。就在那一瞬間，我注意到人群中媽媽和老師的身影，他們雙手為我豎起大拇指!頓時一股勇氣油然而生，我慢慢的調整動作幅度，似乎和音樂聲融合在一起了。而此時，母親為我拍下了一張「最帥氣」的照片。
對了差點就忘了，我們跳的是民族舞蹈，我跳的時候，就像騎著駿馬在草原上奔跑……
生活會為我們寫下許許多多回憶，我將他們存放在一張張照片之中，每一張照片都有他們自己的故事。
照片，使我們回到過去，回味那已流失的美好光陰。
照片里的故事優秀作文12
在我的大相冊里，珍藏著一張我們全家福的照片。
照片中的背景是一個農家院落，院子里堆滿了金黃色的玉米棒子，顯示秋天豐收的喜悅。
照片中的主角共有十一個人，分四排排列著。最前排坐著的兩位慈祥的老人，分別是我的爺爺和奶奶。第二排站著三個孩子，左右兩邊分別是我的堂哥和表哥，中間那個笑得最燦爛的一位，不用說你們也能猜到，那就是可愛的我呀!對應站在我們三人後面的，分別是我們美麗可親的媽媽。第四排和我們對應站著的三位男士，就是我們英俊慈愛的爸爸。大家看，從每個人的表情你能感受到我們是幸福的、快樂的!
你想知道這張全家福的來歷嗎?我就告訴你吧。
20xx年的10月2日，我們一大家子驅車回老家——舞鋼市楊庄鄉小馬庄村，參加我一個叔叔的婚禮。趕來參加婚禮的人真多呀，每個人都笑得像盛開的花朵!在大人們喝酒的過程中，我和哥哥們找了幾個礦泉水瓶子，灌滿水，再在瓶蓋上扎一個小孔，用手輕輕一捏瓶子，從小孔射出的水流像噴泉一樣，既好看又好玩，就這樣，我們相互追著，你噴我，我噴你，吸引來了很多圍觀的小朋友，他們用羨慕的眼光看著我們，情不自禁地鼓掌或大笑，大家都高興極了，頓時，歡笑聲在院子上空回盪。這期間，大人們則邊喝酒邊聊天，從他們不時傳出的爽朗的笑聲中，聽得出，他們聊的和喝的一樣的痛快。為了能讓這份幸福和快樂能夠定格到永遠，我們就請人拍了這張全家福。
怎麼樣?聽了照片里的故事，你一定和我一樣，彷彿又回到了那快樂的情景中吧!
照片里的故事優秀作文13
我的相冊里一直保存著一張照片，但它寄託了我們同學之間的友誼與對老師的不舍。我看著這張照片，閉上了雙眼，彷彿又回到了那個下午……
操場上，參天的大樹下，我們四十多名同學排成三行，都擺著各式各樣的姿勢，第一行的（從左到右）第三個人就是我，我竟擺了個最丑的姿勢。最後一排中間的就是我們的語文老師。這張照片，「記錄」著一個故事。
五年級下學期時的我們還沒分班，都是一班的，但我們已經知道，我們即將要接受一次命運的考驗，一次憂傷的分別。
那天，班主任語文老師把我們叫到了操場上，說要給我們拍「分班照」。我們既開心又傷心的奔向操場。
快要拍照了，我們擺出那些稀奇古怪的樣子：劉子琦是閉著眼睛的，劉婷婷等人都在傻笑；最好笑的是王亮鑫，一副哭笑不得的表情……這熱鬧的氣氛，沖淡了我們心裡的悲傷。
照片拍完了，我們馬上意識到這個「分班照」意義是什麼。它說明我們即將分別，迎來分班。我們整個內心被不舍充滿，被難過所填滿。但我們改變不了現狀，只能順其自然，勇敢地去面對未來。
在學期的最後一天，語文老師說她可能不教六年級了，說著就落下了淚，我們也難過的哭了，不想與這位最美，陪伴了我們五年時光的老師分開。可，人生有相逢就有離別，難道不是嗎？
「轟！」轟隆隆的聲音把我從回憶中拉回了現實，但我卻沒有睜開雙眼，因為那是一個美好的夢，一個令人難過的夢，一個特別令人感動的夢……
照片里的故事優秀作文14
時光如箭，無意間看看鏡子里的我，已經四年級了。當翻起舊時的照片時，一張因放置時間太長而蒙了灰的彩色照片再次映入我的眼簾……
我輕輕的凝視著這張照片。雖然說這張照片的背景只是幾家小吃店，但那兩抹天真的笑容，卻讓人心情愉悅。這張照片上，描繪著我和琪琪這對情同手足的好朋友，因為我和她的友情，才使這張照片有了點別樣的色彩。
琪琪，你是否曾記得？當我因一次成績考不好而傷心時，是誰如柔水滋潤著我？是你。當我不會做題目時，是哪個聰明的「小老師」來輔導我？是你。當我們興奮的拍下這張照片時，我哪裡會想到從今往後只能從這張照片中看見那一刻開心的你……
那次，我們相約銀泰，卻不約而同地穿著一樣的裙子，那時我們張著「O」的嘴形仍然定格在我腦中。我們一起對台上的表演指指點點，開心的訴說著自己喜歡的地方；我們一起去看電影，一起開懷大笑，一起被影片中的感人片段而哭泣。這一切，還是歷歷在目啊！
可是，當我重新跨進3年級教室時，卻有同學向我訴告，你轉學了。我掃視著每一張面孔，卻沒找到你那張天真的面龐。那一天，我默默的坐在位子上，回想著與你的點點滴滴。
琪琪，也許我們永遠不會見面，但我們的友誼之花是不會凋謝的。
照片里的故事優秀作文15
在我的照相冊里，有一張照片，每當我看到這張照片總會滿臉羞紅。那時我六歲，天真的我拿著一把拖把，你也許會問，為什麼我看見這張照片會感到臉紅，我會慢慢講給你聽……
小時候，媽媽每隔幾個月都要給你稱體重、量身高。記得在六歲的某一天，我又聽見媽媽興奮地說：「呀，婷婷在三個月內就長了兩公分！」正在拖地板的奶奶聽見了，急忙放下拖把，把我抱了起來，高興地說：「喲，我的寶貝心肝越長越高了，你以後要多吃一點飯，多吃一點營養豐富的美味佳餚，這樣長得更快。
這時受到奶奶誇獎的我正高興的照著鏡子，忽然，一眼瞧見了鏡子旁放著的拖把。我左看右看，咦，意外的發現的拖把竟和我的身高一樣高。「啊，我明白拖把幾歲了啦！」我像發現了新大陸一樣驚奇地叫了起來，媽媽和奶奶驚呀地對望了一眼，不解地問道：「拖把有年齡嗎」我一本正經地說：「不會動動腦子啊當然是六歲哦！」媽媽疑惑地問：「為什麼呀」「因為拖把的身高和我一樣嘛！」我自豪地說。頓時，家裡人都笑得前俯後仰。媽媽忍住笑說：「唉，傻孩子，拖把沒有身高，僅有使用期！」「不嘛！」我撒嬌道。「哦，我們就聽婷婷的！」奶奶安慰著我。媽媽一本正經地說：「好，為了紀念婷婷和拖把今日有同樣的身高，我為你們倆拍張照。」於是「咔嚓」一聲，留下了這張特殊的照片。
此刻的我早就又長高了一大截了，那拖把只到我的胳肢窩了，因為有那段特殊的交情，所以我至今還沒捨得扔掉呢！
⑶ 圖中行駛的公交車正開往那個站
如果公交站牌是類似上圖中所示的，可以通過「本站」及「下站」來確定方向，例如上圖所示，「本站」是「婦保院」（可通過①②所示查看），「下站」是「人民醫院」（可通過③所示查看），則可以判斷此輛公交車以本站來說是向「聯通公司」方向行駛。如果方向不對，則可以到附近找到方向對的此路車。