Ⅰ 五水共治是什麼
五水，是指污水、洪水、澇水、供水和節水。
五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，這是閉態耐一個大目標、大思路。這是浙江省政府近期推出的大政方針，是推進浙江新一輪改革發展的關鍵之策。浙江是著名水鄉，水是生產之基，生態之要，生命之源。五水共治是一石多鳥的舉措，既擴投資又促轉型，既優環境更惠民生。水文化的價值在於它讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節約水;進行五水共治，是平安浙江建設的題中之義，直接關系平安穩定、關乎人水和諧。
五水共治」是根據浙江「水鄉」省情和公眾親水訴求，深入貫徹「八八戰略」的具體行動，是建設「美麗浙江」的戰略重點，對於推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態文明建設都具有重要意義。
「五水共治」的經濟意義。一方面，「五水共治」可以倒逼經濟發展方式轉型。水污染嚴重的問題、水資源效率低下的問題、水環境質量低劣的問題，歸根結底是經濟發展方式落後的問題。水是生產之要。「五水共治」必然要求我們著力推進綠色發展、循環發展、低碳發展，以保障源頭活水源源不斷；另一方面，「五水共治」可以帶動經濟發展。「五水共治」需要啟動治污工程、防洪工程、排澇工程、供水工程、節水工程等一系列公共工程。政府適時推出這些公共工程，既可以起到「五水共治」的效果，又可以起到拉動投資需求、促進經濟發展的效果。
「五水共治」的政治意義。在相當長的歷史時期，治水就是政治，治水就是政績。即使在當今社會，「水政治」仍然是一個重大課題。水安全了，政局就穩定了；水安全了，人民就滿意了。反之，因為治水不力而垮台的政府有之；因為治水低效而受到人民唾棄的政權也有之。人民政府就是要為人民服務。而水資源需求、水環境需求、水安全需求等是人民最基本的需求，滿足人民最基本的需求就是最基本的政治。「五水共治」可以全面滿足人民的水需求。
「五水共治」的文化意義。眾多文化是以「水」作為載體的，文學作品、書畫作品、音樂作品均不例外。如果沒有富春江如詩如畫的美景，就不可能激發黃公望創作「富春山居圖」的靈感；如果沒有黃河洶涌澎湃的氣概，就難以激發光未然創作《黃河頌》歌詞的激情和冼星海創作樂曲的靈感。「上善若水」，水代表著「道」； 「山清水秀」，水代表著溫柔、靈動；「水可載舟，亦可覆舟」，水代表著人民群眾。因此，水的文化寓意極其深厚，而這種文化閉彎寓意的挖掘是建立在「五水共治」的基礎之上的。我們一定要大力倡導敬畏洪水、保護水源、節約用水等水文化，讓水文化浸潤人們的心田，並轉化為人們的自覺行動。
「五水共治」的社會意義。水是生命之源。水資源、水環境、水安全都是最基本的民生。基本民生不保，社會穩定就無從談起。從國際上看，「為水而戰」已經成為事實；從區域上看，「為水而爭」已經屢見不鮮。而且，水是流動的，關繫到上下游、左右岸、前後代等諸多關系。只有實現「五水共治」，才能實現社會和諧、人民安康。從發展的角度看，隨著生活水平的提高，人們對優質的水資源、水環境的需求與日俱增，這就要求政府提供優質的「五水共治」。因此，「五水共治」不僅要做，而且必須做好。
「五水共治」的生態意義。水是生態之基。「山林水田湖是一個生命共同體」。無論是山林、濕地，還是水田、江湖，最基本的要素是水。有了適度的水、有了生態的水、有了靈動的水，山林水田湖這一生命共同體就健康了。「五水共治」就是要變污水為清水，恢復水生態；就是要化害為利，保障水安全；就是要保護源頭活水，讓百姓喝上生態水；就是要變浪費用水為節約用水，保障生態用水。因此，「五水共治」就是要保護好水生態。我們一定要拋棄「只要金山銀山，不要綠水青山」的錯誤觀念，樹立「既要金山銀山，又要綠水青山」、「綠水青山就是金山銀山」的科學觀念。
「五水共治」的現實路徑
「五水共治」，要轎春治污先行；「五水共治」，也要齊抓共治。「五水共治」是一個系統工程，必須用系統的思維和方法才能落實。為此，需要找准切實有效的治理路徑。
抓藍圖建設，統籌「五水共治」規劃。「五水共治」需要回答什麼可以做、什麼不可以做，哪裡可以做、哪裡不可以做等一系列問題。因此，需要明確水生態建設規劃、水環境治理規劃、水資源配置規劃、洪澇防治規劃等，以及與此直接或間接相關的主體功能區規劃、國土空間規劃、環境保護規劃、生態文明建設規劃等。「五水共治」規劃既要注意自身的相對獨立性和整體性，又要注意處理好與其他相關規劃的銜接和呼應。
抓工程建設，強化「五水共治」項目。落實「五水共治」規劃，需要建設一大批項目，項目建設是「五水共治」的重點內容，例如河道整治工程、污染減排工程、防洪大堤工程、城市排澇工程、飲用水引水工程、城鄉節水工程等。「五水共治」工程是民心工程。做好了，得民心；做不好，失民心。因此，既要做好事先評估和論證，又要做好事中評估和論證，還要做好事後評估和論證。而且，評估和論證的主體既要有政府參與，又要有專家參與，還要有公眾參與，實現政府評估、專家評估和公眾評估的和諧統一。
抓技術建設，突破「五水共治」關鍵。「五水共治」必須符合自然發展規律、經濟發展規律和社會發展規律。合規律性是關鍵。技術建設需要特別重視三個方面：第一，重視「五水共治」工程技術的突破，學習都江堰技術創新的經驗，強化工程技術的前沿性，使得工程項目多年不落伍。第二，重視「五水共治」監測技術的突破，水文監測、水質監測、水量檢測等都要提高科學性，要重視不同監測體系的整合，重視監測信息的及時發布、傳輸和運用。第三，重視「五水共治」統計技術的突破，既要加強水利部門、環保部門、建設部門、經濟部門等不同部門之間涉水統計的合作，又要解決部門內部涉水統計的多口徑整合和權威性發布，避免多口徑統計和統計數據無法對接的現象。
Ⅱ 五水共治_550字
浙江因水而名、因水而興、因水而美。可是所謂的「五水共治」究竟是什麼？接下來就由我們一起來鞏固一下吧！「五水共治」的意思就是治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節水。
人類生活中的一點一滴都離不開水，所以他們養成了熱愛穗知茄水、珍惜水、節約水的好品質。水，是人類的源泉；水，是生命的開始。可自來水，江水等水流的污染問題卻打擾了我們的思緒，要怎麼才能治呢？這就要靠看人們是怎麼思考的了。怎樣才能使湖上的漂泊物消失，又怎能讓渾濁的河水變的清澈呢？這些問題都讓人們絞盡腦汁。有些人說：「讓環保志願者定時去處理不就行了？」可是，這些人難道還跳下水去處理？這不可能。那可怎麼辦？這還得靠我們的人們。如果發生了自然災害，比如有洪水這事。還得靠我們的救援人員來挽救洪水給大自然和猜察人們帶來的災害猛高。
你們有看過這樣一個廣告嗎？一個對節水好不理解的小男孩起床後在衛生間刷牙，可水卻一直開著，而在另一邊，一個荒蕪的鄉村中，一個小女孩拿著一個水桶，打開水龍頭，卻只有幾滴水滴下來。也許，當你打開水龍頭的一瞬間，你有沒有想過別的孩子會怎樣？
治水就是抓轉型，治水就是抓生態，治水就是抓民生。總而言之，治水可以讓大自然更美麗，還可以是居民們更健康。我們最後得出結論：「五水共治」是一石多鳥的舉措。
六年級:許星
Ⅲ 關於五水共治的範文600字左右
水，是生命的源泉。宇宙中的眾多星球 為何一片死寂，唯有我們生存的藍色星 球生意盎然？因為有水。沒了水，我們 這美麗的藍色星球就與那些死寂的星球 無異。
在我國的東部，有一個因水而名，因水 而興，宴蘆神因水而美的省份——浙江。然而 近年來因為缺乏對水資源的保護，浙江 水患頻發，污水、洪水、澇水嚴重影響 了自然環境與人們的日常生活。治水， 成了刻不容緩的大事，它不僅是政府行 為，更應落實到千家萬戶，落實到我們 每個人的行動中。
污水，又臟又臭，來源於企業的非法排 放，農田的葯物污染，人們的亂丟亂 棄。看，那曾經清澈見底、游魚成群的 江水，現已死魚成群，臭氣熏天；曾經 純凈甘甜、掬手可飲的自來水，現已雜 質繁多，異味難聞；曾經可來回暢游， 嬉戲其中的胥溪，現已渾濁不清，無人 接近。遏止污水的源頭，處理現有的大 量污水，勢在必行。作為生活中的一 員，我們不能以旁觀者的姿態去面對， 而應參與到治理污水的行動中。比如， 看到污染源，及時報告給環保部門；不 在水中亂丟垃圾以及其他有毒物質；保 護那些可嘩納以凈化水源的植物與動物。這 雖是一些微不足道的小事，但如果人人 都行動起來，能讓我們的山更綠，水更 清。
洪水，如一個來勢兇猛的魔鬼，勢不可 擋，它吞噬農田、沖垮橋梁、毀壞房 屋。多少農田顆粒無收，多少百姓流離 失所，甚至丟了性命。濫砍濫伐帶來的 水土流失，亂填亂建帶來的河道堵塞， 都是洪魔肆虐的根源。在生活中，我們 應制止大人們濫砍濫伐、破壞植被。多 植樹種草，防止水土流失甚至荒漠化。 作為大自然的一份子，我們不應破壞大 自然，與它和諧共處才是我們的生存之 道。
在日常生活中，我們最容易做到的就是 節水。我們每天離不開水，也可以每天 做到節水。放水不要超過你所用的量； 衣物集中洗滌，減少洗衣次數；小件、 少量衣物提倡手洗，洗滌劑投放適量； 洗浴時，間斷放水淋浴，搓洗時及時關 水，避免過長時間沖淋。盆浴後的水可 用於洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等； 廚房，先用布擦除炊具、食具上的油 污，再洗滌；控制水龍頭流量，改不間 斷沖洗為間斷沖洗。洗車，用水桶盛水 洗車，使用洗滌水、洗衣水洗車；使用 節水噴霧水槍沖洗，洗車水處理後循環 使晌虧用。這些都是實際生活中所需要注意 的細節，我們應當注意。
五水共治，是為了保護日益匱乏的水資 源，是為了保護我們的生存環境，是為 了我們的藍色星球煥發更多的生機與活 力，也是保證我們的社會與經濟可持續 發展的重要舉措。五水共治，從我做 起，從我們身邊的小事做起。
Ⅳ 五水共治，我們大學生該做什麼
我們每一個人都要做好愛水護水節水的標兵,時勸阻浪費水、污染水等破壞水環寬友境的行為,帶動身邊更拿巧姿多的人自覺做好。消絕
Ⅳ 五水共治作文
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我為大家收集的五水共治作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五水共治作文1
差兄水，是人們生命的源泉返瞎。但因人們的污染，這生命的源泉受到了巨大的破壞，所以，政府提出了五水共治的要求：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。
雖然我們小學生只能在抓節水上做出微弱的貢獻，但日積月累，這是一筆多大的資源啊！就如我們一天節約100毫升的水，那中國十三多億的人民匯聚起來，一天就可以節省約十三萬噸的水，這是一個多麼可怕的數字啊！一個人一生也是用不完的呀！
說到這里，一定會有人問我：「那抓節水又有哪些方法呢？」
其實節約用水一點也不難：平時在洗臉的時候，你就不能把水反復利用，再次用來洗腳嗎？洗完腳的水也別急著去倒掉，你還可以用來拖地。就算拖完了地的水裡也是含有著原漏慶空本三分之一的營養，因此，你用來澆花也是個不錯的選擇。當然，在這個過程中，不僅單單的節約了水，還節約了放水用的時間，豈不是一舉兩得？節約用水其實也不止這些，平時，我們看見水龍頭沒關緊就應該立馬上前關緊，這樣一些水資源就不會流失了……
是呀，其實我們小學生可以為抓節水做出很大的貢獻，就看你願意不願意。因此，我在此呼籲：「節約用水從我做起」大家一起努力，讓水資源更加豐富。
五水共治作文2
我一回到家，就迫不及待地問媽媽：「為什麼那條河那裡會路阻呢?」媽媽笑了笑，說：「因為那裡要『五水共治』。」「『五水共治』是什麼呀?」我說。「你不知道嗎?不知道就去網上查。」媽媽不耐煩的說。
看了這些資料後，我又想到一個關鍵問題：那些工人們是怎樣「五水共治」的呢?一想到這個問題，我就跑去問媽媽：「那些工人們是怎樣『五水共治』的呢?」媽媽現在有空，就給我解釋道：「在以前都是靠人力來治理的。那時科技不好，每當要治理河水，挖淤泥的時候，家家戶戶都是拿一把鏟子，或者鐵秋出去挖淤泥。那條河離學校挺近，所以有些家長送完孩子以後，就一起幫忙挖。現在科技發達了，人們治理的時候，就用高壓水槍來把淤泥打稀，再用導管把打稀了的淤泥輸送到二中旁邊的一台大機器里，用這台機器來過濾掉淤泥，把干凈的水放回河裡，把淤泥拿來種田。」
由於好奇心，我又打開了網路。一看，讓我長了不少知識呢：一般填方後，壓路機都會來回壓上七八次;開來挖土機把淤泥挖出來，再進行人工加水;又或者……
所以，我向世人們呼籲：請愛護環境，別讓我們的大地母情哭泣。善待環境就是善待自己，拯救大地就是拯救未來!請你們愛護環境，愛護水資源，讓我們的大地母親更好地造福於我們的子孫後代吧!
五水共治作文3
今年暑假，我回了一次老家，那是我第一次對五水共治有了一個初步的印象。
那天，我興高釆烈地去好朋友家玩。記憶中原來途中有一條死水溝的，經常散發出惡臭，隨處可見人們扔的垃圾，誰經過都要不禁用手捏住鼻子，憋著氣快步走過這條河。可當我剛捏好鼻子，准備走過這條河時，我被眼前的景象愣住了，渾濁的死水溝成了清澈的小水溪，生活垃圾成了一隻只活潑的小魚，枯死的植物成了一棵棵綠綠的蘆葦，而過往的人們不再捏著鼻子快步走了，而是經常來這邊洗衣服，洗菜。
中午，好朋友家要做飯了，我和朋友幫忙洗米，洗完米後，我端起盆里用過的水要往水池裡倒，朋友大喊一聲，攔住我的手說：「老兄，要節約用水！」我聽得糊里糊塗的，他就把水接去洗菜，再拿去澆到花盆裡去了。噢，原來如此，不就是把水重復利用了一下嗎？有什麼大不了的？
晚上，我問了爸爸這一天我看到的奇怪的變化和事。「呵呵」爸爸笑著說：五水共治有五條，其中兩條是抓節水與治污水，我們村的人從身邊的小事做到了這兩點！「噢，我恍然大悟。
五水共治已經影響到了偏遠地區的老家人，他們從每個小事做到了，我們生活在城市中心的人們更要從自身抓起，爭取創造一個更好的水環境！
五水共治作文4
「保供水、抓節水、排澇水、防洪水、治污水。」這是五水共治，我想大家都知道，因為廣播、電視常說。
今天，我一回家就見了村裡的池塘。「哇!」我自言自語，「好臟，也好綠啊!」我想：以前應該不這樣，理應干凈的吧!的確，我聽媽媽說道：「小時候，水非常清，生機勃勃、清澈見底。還可以在水裡洗臉、洗手、玩耍……」但現在——水上冒氣泡，總有死魚浮上來，而且有一層厚厚的垃圾，臟的發綠。唉!
我決定細心觀察，尋找污染源。
有一次，我出門散心，發現了鄰居家把廚房的臟水都倒到池塘里，水面直冒氣泡，而且也非常油。這些油，導致魚死亡，這是第一個污染源。我還發現村裡有三五戶家人直接把化糞池的污水排到池塘里，使池塘的水臭烘烘的，導致魚死亡，這是第二個污染源。也有一戶人家直接把污水排到牆角。還有些小孩子把骯臟的`零七八碎兒都扔到池塘里，多麼不衛生啊!除了這幾個，還有許多……所以現在的水才這么不幹凈，令人惡心……
所以，為了讓水清潔，才舉行了五水共治。可有些人還是如此。這讓我十分不安。我希望大家都愛水，護水，珍惜水。不要扔垃圾;不要把生活廢水直接排河裡進去。讓大家生活在山清水秀的環境中。大家一起努力吧!為美好世界前進!
五水共治作文5
一切生命活動都起源於水。水，是人類生命的源泉，是人類生活必不可少的。如果沒有水，人類將無法生存，萬物將不能生長，世界將不能如此多姿多彩。水在人們的心中，往往認為是最廉價，是永遠取之不盡、用之不竭的。可事實上10多億人喝不到清潔水，許多城市也面臨著缺水的危機。
水現在受到嚴重的污染。過去是清澈見底，魚兒在水裡歡快地來回穿梭，那水就是天然的礦泉水可以喝下去。那是一幅多麼美麗的「畫」！而現在呢？原本清澈見底的河水變得烏黑烏黑，還漂滿了花花綠綠的垃圾。有的河流魚兒已經絕跡，有的河流已經發出了陣陣的惡臭，有的河流已經變成了「垃圾箱」！這是一幅多麼悲慘的「畫」啊。你們看差距多大啊！
水是人類的生命線，而我們人類卻為了能夠穿得暖，已私自開創了成千上萬家的工廠，有的工廠偷排污水，污染了數不計數的河流！這一家家工廠就猶如一把鋒利的剪刀架在了生物的生命線上，我們人類破壞了水資源就等於是在給自己挖墳墓！
我們紹興是魚米之鄉，更應該做到「五水共治」從治污水、排澇水、抓節水、防洪水、保供水做起，就讓我們從一點一滴開始，人人珍惜水資源，人人珍惜每一滴水，大家趕緊行動吧！千萬不要讓那個世界末日的傳說變成現實！
五水共治作文6
五水共治是指防洪水、治污水、保供求、抓節水、排澇水這幾個要點。我常聽媽媽講，以前家鄉的河水清澈見底，可以看到螃蟹、蝦、貝殼之類的，有時還能見到魚兒在水中歡快地游來游去，淘米洗菜都在河裡，那時的紹興真是山清水秀。
聽了媽媽的話，我看到現在的河水變得渾濁，偶爾還有死去的魚兒在河面上漂浮，還有一些大媽在河邊洗衣服，各種各樣的洗衣粉在水中飄呀飄，河水被污染了，環境也變得不好。近幾年來，政府部門大力共治破壞環境的廠家，這些廠家直接把污水排放在水中，使河水變得渾濁，並關閉了這些工廠，河道有專門的管理人員，在河中清理垃圾。為了能節約用水，我們可以把洗過臉的水沖洗地面，洗菜水可以沖馬桶1，而淘米水可以用來洗臉，這樣既能美白，又能節約水，如果我們大量的用水，災難可能會降臨到自己身上，可能會沒水喝，不能洗澡，整天在臭氣熏天的環境中生活，整個人也會變得不舒服。
水是人類生命的源泉，沒有水人類無法生存，萬物也不能生長，世界會變得一片黑暗，生活也變得不那麼多姿多彩。為了使我們的環境變得明朗，大家一起行動起來，讓地球這位偉大的母親變得更加美麗！
五水共治作文7
我家住在水頭。頭頭，顧名思義，就是水源。我們這里的水一直很好。
我們學校旁邊有一條小溪，叫京西。據我們老師說，他們年輕的時候，京西就像一個濃妝淡妝的女人，的翠底妝，墨綠色的眼線，讓她的眼睛那麼清澈透明。
可是現在，京西看不到原來的樣子了。妝容不再清新翠綠，臉上卻塗著濃濃的黑泥。渾濁的瞳孔上漂浮著各種各樣的垃圾。
為什麼現在的步道溪和過去的步道溪「完全不同」？這都是因為我們的居民。為了方便，他們伸出手，把垃圾扔進了小溪。看著垃圾在空中劃過一道弧線，然後掉進水裡，濺起一片骯臟的水花，他們甚至心裡都有點竊笑。有些孩子調皮地在小溪里撒尿。
最糟糕的不僅僅是這些。在被稱為「皮都」的水頭鎮，皮革廠總是有許多污水孔，將污水排放到大大小小的溪流中，大量的污漬沿著污水管道流入河流，使原來干凈的水源變得骯臟、渾濁、污染。
現在水頭成了名不副實的水頭。原本清澈的小溪變成了臭氣熏天的下水道。不知道什麼時候，美麗的女人京西——，失去了從前的潔癖和美貌，在人類的魔掌下難逃厄運。她被迫接受垃圾和污水的洗禮，讓她失去了青春的容顏。很多本來可以直接消耗掉的水也毀得面目全非。
朋友們，水是生命之源，是生產的關鍵，是生態的基礎。我們的家園、人類、動植物和地球上的自然都離不開水。治癒五水是我們每個人的責任。讓我們從身邊的點點滴滴做起，珍惜身邊的每一滴水。讓水從源頭變清，讓水頭從水中變美！
五水共治作文8
在我的心中，水是清澈的。水裡有許多小魚，水面上有茂盛的荷葉和開滿艷麗的荷花，而且干凈無瑕。
而現在的小河，恰恰和我心中的小河相反。因為它正遭受著人類的摧殘。原本干凈的水面上到處漂著各種各樣的垃圾：頭號就屬塑料袋、可以說是五顏六色，但正是我不想看到的。其它的還有塑料瓶、有方便麵盒子、有餅乾的包裝袋等等，數不勝數，好像小河就是他們的流動垃圾桶。
還有些人更可惡，把有毒的廢水排到河裡，把河裡的小魚、小蝦都毒死了。原本清澈見底的小河變得骯臟不堪，時不時的發出難聞的氣味。被污染的河水灌溉到農田裡，農作物就會吸收有害物質，人食用後有害物質就在我們身體里了，就連生病都不知道是什麼原因造成的呢！
我心目中的小河是這樣的：河邊可以洗菜、洗衣服；小朋友們可以在河裡游泳嘻戲；老年人可以在河邊散步，鍛煉身體……而現在的小河，水是渾濁的，也不再有清新的氣息。根本沒有人願意在河裡洗菜，也不願意在河邊散步，更不願意在河裡游泳了。
所以我替小河向大家呼籲：我們要保護小河，不要讓它再受到污染了。這次經過政府五水共治的決心和我們大家的努力，我相信不久的將來，我心中的小河一定會回來的，而且會變得更美。
五水共治作文9
愛護家園，保護水資源，今天，我們「七色花」假日小隊來到了杭州市城區河道陳列館，進一步了解「五水共治」知識，爭當護河小衛士。
在陳列館，我們認真聽講解員姐姐介紹了杭州市河道的形成、歷史變遷、歷史名人等。從姐姐的講解中，我了解到杭州的河道這些年來舊貌換新顏的巨大變化，原本又臟又亂、被污染的河道，經過一代代人的努力，終於變得如今我們看到的清澈、美麗的模樣。講解員姐姐還向我們介紹了五水共治的內容、哪些行為會造成水源的污染，比如隨意向河道內傾倒垃圾、在河道里洗衣等。
聽完講解，我們又來到實驗室，進行水質檢測的實驗。
首先，我們把自來水、湖水、礦泉水和純凈水分別倒入四個量杯中，然後各滴入幾滴顯色劑。過了一會兒，量杯里的水發生了變化，原本無色無味的水漸漸出現了顏色，其中三杯變成了深淺不一的藍色，而第四杯則變成了黃色。正當我們疑惑不解的時候，實驗室的姐姐告訴我們，這是因為顯色劑將水中的酸鹼成分顯示了出來。姐姐還拿出一張PH值對照表，告訴我們：三杯藍色的水是PH值在6。5——7。8之間的，屬於中性水，適合人體飲用，而黃色的水是偏酸性的，不能大量飲用。我們這才恍然大悟，原來，一杯小小的水裡隱藏了這么多的奧秘。
今天的活動，讓我們了解了更多的知識，我們少先隊員要積極加入到「五水共治」中去，珍惜每一滴清水，保護水環境，用我們的努力讓讓水更清，山更綠，天更藍，家鄉更美麗。
五水共治作文10
五水共治-節水，從我開始
老師說，五水共治主要包括治污水、防洪水、排澇水、保洪水、抓節水這些項目。但對於我們小學生來說，節水是我們能夠做的。
在家鄉過去的母親河清澈見底，許多魚兒在水草中嬉戲打鬧;夏天，走在河邊，一種從未有過的涼爽湧上心頭……而此刻呢，河流渾濁不清，一條條死魚漂浮在水面上，讓我們覺得整條河流臭氣熏天，死氣沉沉。這是為什麼呢?原先，人們不斷向河流、小溪排放污水;一些遊客們往河裡亂拋垃圾，對水生生物造成了嚴重地毀滅性打擊。
除了對水的污染，還有一些對水的浪費現象。比如，用完水不關水龍頭，把水龍頭開得很大，把礦泉水倒得很滿卻又喝不完，洗完臉的水直接倒掉也沒有重復利用……而水，恰恰是地球生命的起源，我們離不開它!我們需要它!所以我們務必保護它!
那麼我們能夠做些什麼呢?我想：除了及時關水龍頭，用水時把水龍頭調小之外，我們還能夠對我們的水進行循環利用。比如，淘米的水能夠用來洗菜，之後用來洗碗，最後能夠用來沖廁所或澆花;第一天漂洗過衣服的比較干凈的水能夠用來洗第二天的衣服，之後再用來拖地，最後用來澆花……
地球母親哺育了我們，我們應讓這顆藍色星球繼續持續下去。此時此刻，我多麼想大聲喊道：「讓我們一齊保護我們的水資源吧!」
五水共治作文11
誰是人們的生命資源，如果世上沒有水，就相當於人們還瀕臨滅亡。
水，為了我們，能夠無私的把自我奉獻給我們，而我們不但不珍惜它們，反而一次又一次地浪費的它們。也許你並不明白，中國許多地方早已缺水，許多人都喝不上一滴干凈的水，而另一邊的我們卻把水龍頭開的最大，把干凈的水一把一把的浪費掉，你可想而知。那邊的人多想喝到一口乾凈的水啊!
地球上的水源比大陸還多，但是，直正干凈的卻達不到原先水的一半。當你在大馬路上行走時，看到的一條條河水，有一條是干凈的嗎?當你在公共洗手間時，有一個水龍頭是關緊了的嗎?當你看到川流不息的人時，有一個是節約用水的嗎?人來的行為能不可恥嗎?水如此的潔凈，卻被人們糟蹋成這樣，水也是會哭泣的啊!
以前的地球是那麼完美，藍天清鮮得沒有一點污漬;水清澈得能見到底;樹林茂盛的沒有一點空隙，但是此刻，再也沒有藍天，整天陰沉沉的，不時還有著霧霾，再也沒有清水，水渾濁得就像是用顏料染的，再也沒有茂盛的大樹，都是枯萎的老樹干，這都是誰的錯?人們的自私將會讓世上萬物滅亡，難道，這種行為還能忍受嗎?
所以，從此刻開始治水還來得及，讓我們將水更好地利用起來，不要再讓水悲哀的流淚，否則，世界上最後一滴水，將成為人類的眼淚。
五水共治作文12
水是生命中不可缺少的一部分，請大家珍惜水資源。
我知道很多人認為水是廉價而充足的，但事實並非如此。水資源是很缺少的。包括我國在內，每年都有地區發生旱災。
為了進一步合理利用水資源，我省於20xx年提出五水共治的解決方案。五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這五項。這是一個大目標、大思路。五水共治是一石多鳥的舉策，才使我們用的水資源得到了質量的保障。
酒店、商城排出的廢水，工業企業排出的污水，經過污水處理裝置讓水得以循環利用。使水資源又有了數量上的保障。
在污染的江湖湖泊內，放養可以治污的水藻及微生物，用科學環保又節約的方法來治理污水。
治水是一項龐大復雜的系統工程，建設美麗江南水鄉並非一人之力、一日之功，需要長期堅持不懈的努力和全社會的共同參與，作為一個小學生我們可以從身邊的小事做起，平時擰緊水龍頭，不用水龍頭玩水，打水仗；用淘米的水洗菜，既洗的干凈，又可以防止維生素的流失，真是一舉兩得；用洗衣服的水沖馬桶······
水是生命之源，請大家好好珍惜，不在像以前一樣浪費寶貴的水資源。不然，世界上的最後一滴水將是我們的眼淚!
如果我們懂得熱愛水、珍惜水、節約水；進行五水共治，我們的浙江 將會青山依舊、綠水長流 美麗長存。
五水共治作文13
經常聽媽媽提起，在她小時候，家門口有一條清澈見底的小河，可以經常看到小魚、小蝦，在歡暢的游來游去！我一直央求媽媽也帶我去，可直到今年暑假，媽媽才終於答應帶我去看看。當我們開著車，找到媽媽記憶中的那條小河時，呈現在面前的是一條又黑又臭的小水溝，媽媽很無奈，我也很失望！治水，勢在必行，迫在眉睫。
可在我們身邊總能看到一些浪費水的不文明現象發生，在公共場所，洗完手就這么轉身走掉，任憑水「嘩嘩」的流淌，讓水龍頭變成了一道「美麗」的袖珍瀑布；把讓人直接飲用的公共飲水機變成了私家飲水機，用大容量器具無休止免費盛水，有的更是用來擦鞋、洗東西！這些所作所為，與寧波作為全國文明城市的形象格格不入，更是對水資源的極大浪費，也是一個人基本素質的綜合反映。
省委時提出「五水共治」，很好，很及時，很受老百姓歡迎。我們雖然還是小學生，雖然對「五水共治」在某些方面還無能為力，但我們完全可以做一個有心人，尤其在治污水、抓節水等方面，應該從小做起、從我做起、從現在做起，不亂扔亂倒垃圾，不浪費每一滴水，洗完手及時擰緊水龍頭，洗澡前用臉盆接好剛放出來的冷水用來拖地、洗東西……等等，只要我們每個人都增強這種意識，注意好這些細節，就是在參與「五水共治」，就是在建設「美麗浙江」，久而久之，就能讓我們的世界更美好！
五水共治作文14
水，是生命的源泉。水，能滋潤大地。可是人類卻不珍惜水，愛護水，節約水，讓水不停地流淚，這是人類應該做的嗎？我對五水共治進行了調查，發現治污水做得不好。
許多風景旅遊區的河水受到了污染，成了名副其實的「污水」。河面上漂浮著垃圾，發出了臭味，路上的行人不得不捂著鼻子走。主要原因在於遊玩的旅客隨意將垃圾丟棄在河裡，而且治污水的相關人員也不予理睬。這是人類應該做的嗎？在防洪水和排澇水這兩塊做得還好。群眾能積極配合，民警能及時解決問題。
在保供水這一塊做的還好，家家戶戶每天都能用潔凈的水，停水的日子也有，但是很少。
抓節水這一塊做得非常不好。學校里淘氣學生經常玩水，有些洗餐具的學生幾乎每次都要洗15~20分鍾，有些學生關水龍頭關得很快，沒有關好，他們根本沒把節約用水四個字放在眼裡。這是小學生生應有的品行嗎？
五水共治，我想提出以下幾點：
1、能把用好的水來澆花、沖馬桶等，一水多用。
2、到了洪水多發期，民警和群眾積極防洪水，排澇水。
3、自來水公司要保證水源供應到家家戶戶，停水日子少發生。
4、節約用水，水用完關緊水龍頭。
五水共治，從我做起，讓祖國的明天更好！
五水共治作文15
水，是生命的源泉，是人類必不可少的必須品。但如今，我們的水資源已受到污染。因此，國家開展了「五水共治」的活動，「五水共治」即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，這是省委十三屆四次全會作出的重大決策。因此，我們每個人都要保護水資源，從我做起，從身邊的小事做起。
為了響應「五水共治」的環境號召，前幾天，我們學校開展了保護環境的活動，讓我們全校師生去水庫邊撿垃圾。同學們積極地參與，手拿垃圾袋，一手細心地撿垃圾，不放過任何角落。有香煙頭，有一次性的塑料杯，有零食包裝盒，有塑料袋……真是應有盡有。同學們一邊撿垃圾一邊議論紛紛，亂扔垃圾的行為可真不好，以後我們不能亂扔垃圾，還要督促身邊的人不要亂扔垃圾，做一個文明的人。經過一小時的撿拾，水庫被我們打掃得一干二凈。
保護水資源只是一件生活中的小事，比如，看到未關掉的水龍頭，把它關掉；看到身邊的人亂扔垃圾，提醒他，並撿起垃圾；看到有垃圾的地方主動撿起……這只是一件舉手之勞的小事，卻保護了水資源。可是，在社會中，也有許多人不講文明，隨地亂扔垃圾，所以，我們每個公民都要做到「講文明，樹新風」的精神風貌。
在此，我向大家呼籲：「做個文明人吧，讓我們的家園變得更加美好！讓文明之花綻放在世界的每個角落！」
Ⅵ 如何做好"五水共治"工作
以法律層面進行保障。
務實高效治水，要突出治水兼顧治岸。
要科學有效治水。
從源頭抓起，一直抓到底。
Ⅶ 有什麼對五水共治好的做法或意見
提前預防應對，做好雨水管道清淤疏通工作。
Ⅷ 五水共治的環保標語三篇
【 #口號# 導語】水是生命的源泉，節約用水，保護水資源，地球將變成一個干凈的大水球。 整理「五水共治的環保標語」，以供大家參考，希望可以幫助到大家，感謝大家的閱讀與支持！
五水共治的環保標語篇一
五水共治同參與，優美環境齊共享。
保護生態環境，造福子孫後代。
大禹治水，千古流傳；「五水共治」，福澤子孫。
落實三條紅線，促進水資源可持續利用。
五水共治連萬家，保護水源你我他。
山水縉雲，水是縉雲的根與魂。
你排出的水，終是你喝的水。
號角吹響齊上陣，眾志成城現清水。
截住千家萬戶污水，流淌千條萬渠清泉。
10、「五水共治」：治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水。
生態創建攜手共進，綠色生活你我同行。
大手牽小手，垃圾不入河。
治水播綠造景，共建生態宜居城物液知。
五水共治利益大，稽山鑒水變化大。
以工程項目上馬論成績，以水質變化論英雄，以百姓滿意度論成績。
鐵腕治水大會戰，百河競賽爭上游。
污染河道千夫指，鐵腕治水萬人頌。
科學治水，人水和諧。
水更美、山更美、城更美、村更美、業更美、人更美。
問渠哪得清如許，「五水共治」活水來。
水源有限需珍惜，五水共治靠大家。
珍惜水、保護水，讓水造福人類。
點滴五水，聚眾共治。
我們離不開水的滋潤，水離不開我們的呵護。
五水共治一起來，綠水青山惹人愛。
謀治水方略，建宜居黃岩。
大禹治水，傳頌千年；「五水共治」，功德無限。
治標治本治五水，清潔清凈清湖州。
堅持人水和諧，建設生態文明。
污染水源千夫所指，保護環境萬人頌揚。
水是生命的源泉，節約用水，保護水資源，地球將變成一個干凈的大水球。
以實干求實效，全面全速全力治理農村生活污水。
今天的水質，決定十年後的體質。
保護生命之源，從「五水共治」做起。
埋滲污水零排放，碧水繞千島。
還城鄉碧水，共建美麗黃岩。
大力整治河道水環境，不斷提高人民生活質量。
眾手澆開生態花，城市節水靠大家。
搞好河道環境整治，造福子孫後代。
水是生命之源，請節約每一滴水。
優環境、促轉型、惠民生，不斷提升縣域生態環境質量。
護水非難事，重在愛水心。
水是生命之源，保護她，珍惜她，不要讓地球因我們而枯竭。
生態環境你我同創，綠色生活萬家共享。
斬除水患，不惜砸鍋賣鐵。
善待水，就是善待生命。
手拉手保護水資源，心連心共建美好家園。
五水共治的環保標語篇二
按照安全、清澈、美麗的要求，整體推進河道整治工程建設。
治城市之水，享天地之惠。
全面構建「水安、水清、水美」的水生態體系。罩消
點滴開始，積少成多，你我行動，福澤萬代。
污水別亂排，洪水需防範，澇水常治理，供水保安全，用水別浪費。
全力打造「安全、清澈、美麗」河道。
營造和諧優美環境，建設人文生態縉雲。
污水「0」排放，碧水滿地球。
修復水生態，改善水環境。
水秀天下，追求卓越。
同治，同管，同保護；共有，共享，共健康。
治理污水、消除積水、抵禦洪水、安全飲水、高效節水。
水是生命的源頭，讓我們一起來關懷我們生命的源頭。
保護水環境，營造美好家園。
禹治水，利千秋，五水治，福萬家。
打造水景觀，豐富水文化。
加強水環境治理，創造優美和諧的人居環境。
人人自覺來治污，碧水才能環嵊州。
千家萬戶齊治水，大河小河展新顏。
稽山鑒水大紹興，五水共治更用心。
水中有財富，水中有民意，水中有良心。
承五水共治雅韻，著美麗湖州華章。
治污連著你我他，碧水藍天靠大家。
保護水域資源、造福子孫後代。
喝水容易治水難，且護且珍惜。
治水工作爭上游，一江清水向東流。
五水共治的環保標語篇三
節約用水少排污，防洪抗澇治水利，萬眾一心建宜居。
全面開展截污治污，努力建設宜居黃岩。
今天若不「五水共治」，未來將「無水可治」。
青山綠水，金山銀水。
治水先治河，治河先治污。
全民參與，上下齊動，凝心聚力，五水共治，美麗嵊州，和諧越鄉。
綠水青山就是金山銀山。
人人參加五水共治，個個爭當綠色天使。
全面推進「五水共治」，建設和諧美麗好縉雲。
人養水，水養人，請大家愛護每一滴水。
建設美麗杭州實驗區，爭做全國生態文明建設的示範區。
低碳生活，從節約每一滴水開始。
生態湖州始於心，五水共治見於行。
一江清水映藍天，一潭污水照人心；五水共治揭竿起，治理水源保環境。
人人惜水水永流，人人愛水水清凈。
自古治水多磨難，歷經坎坷終見清。
五水共治，治污先行。
抓好污水治理，再現碧水清流。
現在節約一滴水，將來不流兩行淚。
五水共治靠大家，美麗環境大家享。
保護碧水藍天，建設美麗越鄉。
實施東官河拓寬，打造山水宜居黃岩。
生命來源於水，我們不能讓「生命」白白流失。
千古一帝三過家門為水戰，萬世後人共治五水不容緩。
水是生命的源泉，愛護水就等於愛自己，愛大家，愛我們的子子孫孫。
防污治污齊推進，萬條清泉在眼前。
節約用水，關住點滴。
抓好污水治理，再現清澈溪流。
古有大禹治水，今有五水共治。
全縣上下戮力同心，全力推進「五水共治」。
美麗杭州實驗區，水秀天下蝶變夢。
善治母親河，留得山水秀。
污染河道千夫指，保護環境萬人頌。
生態興縉雲，綠色美家園。
五水共治，為人民，福世界。
節水有福大家享，廢水有禍自己擔。
五水共治，功在當代，惠及子孫。
環境美好利萬家，五水共治靠大家。
清清河水需您親切呵護，親親家園需您親自守護。
五水吾水，你我之水；共治同治，同享安康。
建立「河長制」，實現湖區、河道管理全覆蓋。
惜水、愛水、節水，從我做起。
五水共治靠萬眾，**共創美家園。
五水共治做得好，美麗嵊州人人愛。
五水共治人人參與，和諧環境家家受益。
拿起台州式硬氣，治出萬河水靈氣。
保護碧水藍天，共迎生命綠色。
Ⅸ 如何做好"五水共治"工作
1、一是按照「規劃先行、摸清家底、明確重點、近期優先、有序推進」的思路，完善城鎮內澇防治、污水、供水、節水各項規劃，重點完善城市排（雨）水防澇綜合規劃。2013年年底全面啟動11個設區市和若乾重點城市防慎冊轎洪排澇綜合規劃編制，2014年3月完成審查，6月底前完成成果審批和備案工作。
2、二是重點解決城市防澇、城鄉供水一體化、二次供水管理等問題，完善水價、電價等聯動機制，合理確定污水處理收費標准和方法。
3、三是落實項目責任和時間節點要求，健全各級建設、規劃、水利、國土、民政等部門的分工協作、合力聯動的工作機制，將治水工程項目納入審批程序「綠色通道」，提高項目審批效率和建設管理效率。
4、四是建立多渠道資金籌集機制，以地方財政為主、省級財政為輔，明確各地每年將3% 5%的土地出讓收入用於治澇，除從水利建設基金中安排一部分外，省級財政設專項資金以「以獎代補」方式鼓勵地方加大治水工作力度。
5、五是將治水各工程作為民生實事項目，納入省政府對各地政府的年度目標考寬肆核，並對治澇和治污實行一票否決。加強對城市防澇、治污、供水等設施運行管理狀況的檢查督察。
6、六是充分發揮各級人大、政協和新聞媒體的監督作用，為城市治水工作建言獻策。通過各種方式廣泛宣傳防治內澇、整治污水、節約用水等相關知識，增強群眾參與意識，提高自我防禦、自助自救能力。
(9)五水共治我們可以做什麼擴展閱讀：
從經濟的角度看，治水就是抓有效投資促轉型。治水的投資，就是有效的投資；治姿歷水的過程，就是轉型的過程。在最近幾年民間投資的意願下降、優質外資難引、政府投資受限的情況下，好的投資項目對保持有效投資增長至關重要。治水能夠為人民提供一大批優質項目，特別是水利工程項目，這對於保持經濟平穩增長具有現實意義。
從文化的深度看，治水就是抓現代文明樹新風。水，不僅是資源要素，也是文化元素，是文明之源、文化之源。治水歷來是興國安邦的大事。中華民族幾千年悠久燦爛的文明史，也可以說是一部除水害、興水利的治水史。水文化直接觸及人們的靈魂，浸潤著人們的心田，影響著人們的思想意識、道德情操、精神意志和智慧能力。
Ⅹ 五水共治手抄報內容怎麼寫
五水共治手抄報內容寫法為要做全縣剿滅劣五類小微水體的參與者。
五水共治簡介：
五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這五項。浙江是著名水鄉，水是生命之源、生產之要、生態之基。五水共治是一舉多得的舉措，既擴投資又促轉型，既優環境更惠民生。
水文化的價值在於它讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節約水；進行五水共治，是平安浙江建設的題中核心，直接關坦指豎系平安穩定、關乎人水和諧。可治理自來水、江水、河水等水資源的污染問題。
浙江因水而名、因水而興、因水而美。抓五水，是由客觀發展規律、特定發展階段、科學發展目的決定的。水是讓大生產之要，什麼樣的生產方式和產業結構，決定了什麼樣的水體水質，治水就是抓轉型。