A. 把什麼比做什麼寫作文
1. 把什麼比作什麼的作文
人們總愛宣揚母愛的偉大，每個人提起自己的母親，都會感到驕傲，幸福，自豪.因為她們給了我們生命，給了我們全部的愛.比喻時，也總願意比喻成氣壯山河的事物，很少人把母愛比作水，覺得這樣太平淡.但生活本來就是這樣，平平淡淡才是真. 常感嘆歲月的無情，無情到近似殘酷，它擄走了我身邊所有人的青春.用他們的蒼老，換來了我的成長.光陰的洗滌，漂白了媽媽的頭發，卻留下了媽媽那份與生俱來的勇敢和堅強.但還是不得不承認，媽媽老了. 愛就是愛，我深深地敬愛著母親，雖不轟轟烈烈，但有時細水常吵粗燃流，也不失為一道風景.可能會有幾分平凡，但本來就是凡人一個，又會有多壯烈的愛總喜歡和母親呆在一起，很溫暖的感覺，我喜歡這種感覺，讓我覺得踏實，安全. 欣賞母親的性格，雷厲風行，從不拖泥帶水，我希望自己有一天也像母親一樣挺拔，不屈.母親能吃苦，這是公認的.印象中，沒什麼事是她做不了的. 未來的日子好長好長，不知還會和母親攜手走過多少個四季.一同回味初春，品嘗盛夏，咀嚼金秋，聆聽隆冬.拾起生活給我的點點滴滴，把每一片成長的回憶釀成最香醇的美酒，貼上標簽，隨歲月的洗禮越來越香；用媽媽的愛作榜樣，同樣去愛身邊每一個人，也珍惜每一份別人給予升虛的愛.希望我能溫暖媽媽的心，照顧她一生一世. 是啊，母愛如水.。
2. 《渴望陽光》作文,把自己比作小草,或者別的,要寫挫折,最後成功
人的一生如同在大海中航行的一艘帆船，無論在多麼平靜的海域，總會有起起伏伏，總會遇到風浪的打擊.面對人生中不可避免的挫折，選擇迎難而上，還是選擇退縮？退一步，消極地沉浸在挫折帶來的苦難中，你也許會被風浪淹沒，而勇敢一些，積極地迎難而上，與困難斗爭，也許風浪過後是無限美好的天空.巴爾扎克在自己的手杖上寫著：「我能戰勝一切挫折.」也許正是這種堅毅的品格，才使巴爾扎克成為舉世聞名的大文豪；也許正是這種堅強的信念，使他的作品能永垂青史.挫折並不可怕，重要的是你以什麼樣的態度面對.西西弗斯被認為是世界上最不幸的人，他每天做著辛苦卻永遠也無法完成的工作.而當人們看到他時，他卻並沒有傳說中的凄苦模樣，而是捉了只蝴蝶在快樂地玩賞.上帝給了他世間最大的挫折，但並沒有剝奪他積極、樂觀的權利.面對人生中的挫折，他依然可以擁有一份笑看風清雲淡的心境.在巨大的不幸面前，曹雪芹傾注滿腔心血於《紅樓夢》，寫出了這本傳世不朽的經典；在巨大的困難面前，張海迪用驚人的毅力學會了多種語言，為社會作出了不可磨滅的貢獻；在巨大的挫折面前，奧斯特羅夫斯基用手摸索著，完成了偉的作品《鋼鐵是怎麼煉成的》.面對挫折，他們選擇了勇敢，選擇了堅毅，也就選擇了成功.挫折，不是失敗的理由，只有在大風大浪中依然勇往直前的航船，才能到達成功的彼岸.行嗎。
3. 把人生比作什麼
人生如水
人生如水，好多時候，我們為著各種各樣的渴望和五花八門的需求，在自己這杯原汁中摻入了形形 *** 混混沌沌的雜質，讓自己合乎別人的口味，有時候，甚至我們沒有渴望、毫無知覺的時候，一雙雙神聖而滿載善意的手顫巍巍地端起了我們，審視，咂嘴搖頭，啜飲，終於，他們從敞開的胸襟里抓出一些什麼放進我們的杯水裡，後又注視著，默默細品，放下，又嘆著走開，或微凳宏笑離去。
人生如水，一個大或小的漣漪，就是一個精彩的瞬間，一個感人的小故事，有驚有險，有喜有樂，有哀有怒，這才是人生之樂趣也。
人生如水，水自天降變雨水，滴在葉上成露水，滲入土中為地下水，流入江河變河水，經過處理自來水，燒開之後白開水，加入茶葉變茶水，倒進WC成廢水……沒有一杯純凈無輪的水，也沒有一個沒有人生起伏的人，這個世界的道理就這么簡單。
人生如水，世間萬物皆由元素組成，一滴水、二滴水、三滴水……就可以造就無數水，一個人、二個人、三個人，就會變成很多人，滴滴相連，人人相扣，團結就是力量。
人生如水，水如人生。水用來幫助生靈，人可以救助生靈。世上沒有一滴水是相同的，也沒有一個人是一樣的。雲媽媽降雨，雨水們爭先恐後紛紛落下，母親生孩子，孩子趕快鑽出頭來。水的家庭順勢不斷前進，人的群類一起奮發向上。
一粒沙子就是一個世界，一滴露珠能夠反映出太陽的光輝，一則小故事蘊含著深刻的道理，一段小經歷濃縮了生命的真諦。
一杯水就是一個生命的團體，水是水的創造者，人是人的誕生者，人生如水，水如人生，人靠水，水幫人。
4. 把媽媽比作什麼的作文
有一個人，她永遠占據在你心最柔軟的地方，你願用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個人，叫「母親」，這種愛，叫「母愛」！ 5月13日是母親節，是我們心中最難以忘卻的日子。
這個節日，是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時刻記住：感恩我們的母親。 母親給予我們生命的體驗，我們感激；母親使我們茁壯成長，我們感激；母親給予我們的教育和開導，使我們獲取知識和力量，我們感激；在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親給予我們關懷和幫助，我們更應感激。
感恩是一個人愛心、良心、善心、責任心以及忠心的綜合表現。很難想像，一個對含辛茹苦撫養自己長大的父母沒有孝心，不知報答，對老師、同學沒有愛心，不知敬重的人，將來能對他的公司，對他的國家負起什麼責任？一個不愛國，不愛家，不愛他人的人，又怎麼能夠盡心盡力去建設祖國的明天呢？ 廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現實生活中，又是否是每個兒女都能夠做得到的呢？「滴水之恩當以湧泉相報」我們或許有時會對一個陌生人的一點關懷念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發雷霆……然而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開導教育我們，給予我們支持和鼓勵。
母親如玉般純潔、象牙雕刻般精緻，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應該懷著一顆感恩的心去聆聽完母親的嘮叨，誠懇面對母親的嚴厲，感悟母親陽光般的心靈世界…… 讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學會感恩吧！讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧！ 在這溫馨的日子裡，祝全天下所有的母親——母親節快樂！一束康乃馨，一句「媽媽，您辛苦了」就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容！讓我們多給母親一點體貼與關懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來了真正的長大！ 在此，我想引用一首詩來結尾：孩兒的成長，是母親再生的希望；孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，是母親幸福的微笑。
同學們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧！ 母親啊 我借著你的力量伸出頭 解放了我幽囚的自已 母親啊呀我看著你的笑臉伸出手 著意描繪我現在的圖畫 母親啊 我借著你的話語站起來 清洗自已隔夜的靈魂 母親啊 我是隔海的燕兒 你就是那隔水的窩巢 你那含淚微笑的眼 溫柔了整個世界 在給了母親一陣劇痛後，我們哭著看母親含著笑眼，那是我們人生的第一眼，也正是那雙眼一直關注著我們，直到那眼再也撐不開眼皮。 呀呀學語的我們喊出的第一個「媽媽」，稚嫩的我們對母親立下的豪言壯語；少年時的我們撒嬌時不經意的一吻；長大後的我們偶爾的一聲問候，都會讓母親笑彎了的眼角再添幾道魚尾紋。
母親是很容易滿足的，付出最多，索取最少。 我是愛我的母親的，我們都應該愛自已的母親。
我的母親是一個很倔強的女人，小時候我是很崇拜我的母親的，那時我並不懂光陰的殘酷，直到後來母親的稜角在付出中慢慢磨去，我才在她臉的溝壑中慢慢的讀懂。 很小的時候 ，作為一個女孩子我並不漂亮，野得很。
稍微大了一點後，母親開始為我梳辮子 ，給我穿漂亮的公主裙。收拾好後，母親總喜歡扳著我讓我看鏡中的自已，可我每次都只看鏡中那個站在我身後的滿臉驕傲的母親。
那個時候，我覺得母親是世上最漂亮的女人。 後來，我由一個野孩子變成小公主。
有太多的人寵我了，以致母親的愛都有些不起眼。我只記得中午要是放學晚了，我都會在回家的路上看見暮色中滿眼焦急的母親，當我撲倒她懷中時，她的眼中瞬間注滿了柔情。
正是母親眼中的溫柔教我每次考試都很認真，每次期未都會捧回一大堆獎狀給母親，這個時刻母親眼中的柔情讓我偷偷地在心裡對自已說「媽媽是一個溫柔的漂亮的女人！」 後來，我由一個小公主變成一個大公主。我能自已梳各種漂亮的辮子，並開始會覺得母親給我買的衣服不好看。
可我還是會在暖暖的太陽下趴在母親的腿上聞母親身上熟悉的味道，看母親撥弄我的頭發時的認真樣，聽母親斷斷續續的話，頭靠在母親有些柔軟的大腿上，我有一種無法言狀的安全感。那時我想母親真的是很棒的女人！ 後來，我不再是公主了。
我長大了，開始有男生追求了，當我羞澀地將男生們寫給我的信拿給母親看時，母親依舊溫柔地對我笑，她撫著我的頭輕輕告訴我「你在這個年齡有的只是空頭支票。 」我盯著母親充滿希望的眼並不是很明白這句話的意思。
但我卻看到母親昔日光潔的額頭上，嬌嫩的眼角竟爬上了些許皺紋。我從那時起便不在向母親炫耀的好皮膚。
因為我知道，在母親驕傲的笑容下是一顆失落的心，母親也只是一個凡人，她是好美的。 後來，我再也不能每天放學後都能在庭院口看到等著為我脫去書包的母親，不能每天在最餓的時候聽到母親柔柔的那一聲「餓壞了吧？」再也不能在每天臨睡前母親來為我關燈時撒嬌地將我手環在母親的脖子上說「GOODNIGHT！」。
因為我已經是一個寄宿生了，剛開始的第一個禮拜。
5. 生命比做什麼 作文 600zi
生命是一首歌
一個生命的誕生，帶給這個世界是撕肺破裂的哭聲。但是，為什麼她周圍的親朋好友那樣高興？一個生命的成長，給這個世界帶來永無止靜的煩惱，是什麼讓周圍的人不斷提醒和擔心？因為她象徵了一種預言，成就著一個美麗的神話。
生命只有歷經磨難才不感到惋惜。我們是在各種環境體驗和欣賞中度過每分每秒的，而構成時間的長度，是每個人寫下的心路旅程。誰也不可能改寫。自己作詞，自己譜曲，自己吟唱。不要說自己是上帝，也不要說自己是奴隸，我們只是延續著的生命！只談生的燦爛，蓬勃旺盛的美麗，發奮向上的心願，少談死的悲哀，灰暗陰霾的霧惑，影響情緒的色調。因為我們都清楚，生命不能復制，容貌不能改變，物種已經打下深深的印痕。我們是一群會思維，有血有肉的小精靈，上對天感謝陽光雨露，下對地跪拜深情的滋養，中感恩父母把我們帶到這個人世。心中懷著久久不忘的敬畏，去尋找去實踐，在選擇中把生命的熱量貢獻。
我們都是幸運兒，沒有經歷過戰爭的創傷，沒有遭到過非人的折磨。如果在不如意的時候，可以聽聽老一輩怎麼講，可以翻開歷史的畫卷自己去品嘗。在我們的身上，天在羨慕，地在寵愛，自己那點小小的心傷，還值得當成放不下的重量？按理講，這種社會環境，讓我們有更廣闊的視野，有前人無法想像的條件和機遇，也可能是世世代代夢寐以求的理想。我們還有什麼不知足？不感到生命的自由奔放？也許老一輩的希望更為殷切，也許我們要求下一代的願望更為強烈，才讓自己在欣賞中背上重量。
是啊，每個人都背著重量，都不願意早早放下，要負一種責任，要兌現一種承諾。不想對祖輩報遺憾，不想給兒女留弊端。把生命的光亮放到極限，讓親人解讀里邊的內容。也許這種進化過於痛苦，但這是真真切切的生命在唱歌，那樣雄弘，那樣嘹亮。
6. 以「把生命比作什麼」為題作文300字
我覺得把生命比做水，清澈也會有波浪，長短 是靠自己來掌握的，水的生命是有限的，當你失去水的那一刻，我門的生命也會隨著失去的，所以我門要珍惜水資源，也就等於珍惜了生命.人生比作白紙：等待我們自己譜寫生命如舟，人世如瀑，飛流直下，鴻觀千里，需要小心經營，行為便是槳，意念便是帆，道德便是舵，我們便是船體.生命如樹，人世如林，無邊無垠，翠綠欲滴，需要仔細種植，語言為葉，動作為干，創意為花，成績為果.花開並蒂之時.生命如鍾，人世如輪，分針秒針時針日夜無休，可以回到原點，卻已不是昨天，當我們困惑，鍾便慢，當我們焦急，鍾便快，直到輕微的「喀嚓」聲之後，戛然而止.生命如燈，生命是油，生命的意義在可點燃，生命在於照亮，生命在於貢獻，在漫長的黑夜之中，生命之燈如同一朵綻開的金色的花.生命如書，外表是封面，裝飾是插圖.書需要我們自己來寫，也許是優美的散文，干練的詩歌、通俗的往事、絢麗的傳說，動人的歌詞、警人的寓言，名人的話語、未完的斷章、失敗的幽默，千變萬化，需要生命的羽毛筆來書寫.。
B. 仿寫一個把什麼比做什麼的比語喻句
1、彎彎的月亮就像小小的船。（把月亮比做小船）
2、樹上兆兆的的紅柿子彷彿一個個紅燈籠氏卜。（把柿子比做燈籠族核租）
3、外面煙雨朦朧，大地像是披上了輕紗。（把煙雨比做輕紗）
C. 把什麼比作什麼是擬人句
作用：擬人是賦予事物以人類的行為特點，生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。
1、把對象擬人化能使讀者對此物的形態更加了解。
2、增強文章的文采，使讀者對文章產生興趣和深厚的印象。
3、最重要的是使物體更加生動形象。
4、將本體的特點更加清晰明了地表現出來。
擬人句就是把某件東西比喻成與人相同，不可和童話弄混,童話是想像（例：葉子妹妹說：「太陽公公……物做棗」這就不是一個擬人句 ）。根據想像將物當做人來敘述或描寫，使「物」具有人一樣的言行、神態、思想和感情。
需要注意的是，當一句話出現比喻詞的時候，這句話就成了比喻句，不是擬人句了。總之，擬人就是用寫人的詞句去寫物。這種手法又叫做「人格化」。它是一種常用的修辭手法。
(3)可以把什麼比做什麼擴展閱讀：
擬人化的寫法可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了擬人化之後特有的具象效果。
表達效果：
賦予事物以人類的行為特點,生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。
擬人不僅不能違反所擬之物原來的特點，而且還要照顧到物與人，以及其他物之間原有的關系，和支配它們的自然和生活規律。假如無緣無故地叫小鳥去訪問魚兒，魚兒飛到天上去找月亮，這樣的寫法就很難認為是成功的。
擬人就是把事物人格化。即把事物當作人，寫成和人一樣的有感情、有語言、有動作。
A．杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。(擬人胡缺)
B．風雨能摧殘櫻花，但是頂風冒雪，櫻花不罩拆是也能舒展笑臉么？(擬人)
D. 可以把什麼東西比作大雞蛋比喻句
比作大雞蛋比喻句：
1、在大山腳下的河邊有很多大大小小的鵝卵石，有的像石鏟，有的像雞蛋，有的敬讓像石餅。
2、作業本兒上得了個零分兒。彷彿就像母雞下了一個大蛋。非常扎眼。
3、老師剃的光光的頭就很像一個雞蛋，上課的時候我總覺得那是一個雞蛋在晃來晃去。
4、昨天下的冰雹像雞蛋一樣大。
5、傍晚的時候月亮好圓像個大雞蛋。
比喻句作用：
(1)、比喻說改稿羨理淺核拍顯易懂，使人容易接受。
(2)、比喻能把一些不好想像的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。
(3)、比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。
(4)、起到修飾文章的作用。
(5)、使事物形象，生動，突出特點，渲染氛圍，側面烘托。
E. 比喻句5個,並說出把什麼比做什麼(字少)
我說的五個比喻句有彎彎的月牙像小船是把月牙比作小船。歲頃十五的月亮像個大圓盤一樣掛在天上，是把月亮比作做圓盤。乎正陸三秋天的落葉像蝴蝶一樣翩翩起舞，把落葉比作蝴蝶。四，下課了，同學們像出籠的小鳥一樣湧出教室，跑向操場，把同學們比成小鳥。五，水一像清核玻璃一樣透明，把水比作玻璃
F. 把什麼比作什麼造個句子
1、天空把太陽公公藏起來了。
2、烏雲把雲朵藏起來了。
3、大地把兔子藏起來。
4、雲朵把老鷹藏起來。
5、小河把魚兒藏起來。
(6)可以把什麼比做什麼擴展閱讀
比喻句作用
1、比喻能把一些不好想像的東西具體地說出，借其他類似事物加以說侍含禪明，令人更加清楚明白。
2、比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。
3、使事物形象，生動，突出特點，渲染氛圍，側面烘托。
4、起到修飾文章的作用。
5、比喻說理淺老虛顯易懂，使人容易接老塵受。