⑴ 用可以……可以……可以……也可以……造句……
1、渠道是多方面的，可以從書本上，可以從課堂上，可以從電腦上，也可以從社會上攝答取其精華，使知識得以儲備。
2、星期天的時間可以由自己支配，可以睡覺，可以逛街，也可以旅遊。
3、一雙手，可以幫助許多人，可以做許多有意義的事，可以支撐起一個家庭，也可以為社會奉獻一份力。
4、牛肉可以紅燒吃，可以清燉吃，可以爆炒吃，也可以涮火鍋吃。
5、課間的十分鍾，我們可以在教室里寫作業，可以在教室里做一些游戲，可以到戶外呼吸新鮮空氣，也可以做作體育運動。
(1)什麼可以可以可以造句擴展閱讀：
句子是由詞語構成的，一個句子是由若干個有特定意義的詞語組成。因此，要想寫出好句子，必須要理解自己所運用的詞語，能夠准確理解所要運用詞語的含義，包括其詞性和感情色彩，才能夠更加明晰地表達自己的意思。
造句這個技能在訓練上，需要三個多，即：多聽、多思、多模仿。多聽，就是要讓孩子多見識好詞好句，孩子們通過大量的閱讀，當然包括課本閱讀和課外閱讀，讓他們能夠憑借大腦的「模糊識別功能，憑著語感去理解句子的意思、詞語的含義。當我們要求他們造句時，他們才不會感覺到陌生而無從下手。
⑵ 用「可以，可以，可以，還可以」造句
1、打籃球可以放鬆我們的身心，可以增強我們的體質，可以提高我們的抵抗力，還可以帶給我們無盡的快樂。
2、音樂可以使我們心情愉快，可以陶冶我們的情操，可以凈化我們的靈魂，還可以向社會傳遞正能量。
3、陽光可以帶給我們熱量，可以帶給我們營養，可以激勵萬物生長，還可以帶給我們希望。
4、眼淚不一定是脆弱。眼淚可以是成長，可以是安慰，可以是懷念，可以是真情，可以是跨越，還可以是走過。因為可以流淚，我才可以感受親情、愛情、友情，感受生活，感受生命。
5、生活如琴，我們可以彈奏愛的小夜曲，可以讓輕松的夢幻曲在我們的指間滑落，可以在弦上揮灑我們的浪漫和激情，還可以奏出表現我們內心渴望人生卓越的旋律，我們可以在弦上靜靜地欣賞過去歲月里古曲的清悠，也可以在弦上創作出對未來充滿期待的交響樂。
⑶ 用「...可以...,可以....，可以....，也可以......」造句的句子有哪些
1、知識的獲取渠道是多方面的，可以從書本上，可以從課堂上，可以從電腦上，也可以從社會上攝取其精華，使知識得以儲備。
2、星期天的時間可以由自己支配，可以睡覺，可以逛街，也可以旅遊。
3、一雙手，可以幫助許多人，可以做許多有意義的事，可以支撐起一個家庭，也可以為社會奉獻一份力。
4、牛肉可以紅燒吃,可以清燉吃,可以爆炒吃,也可以涮火鍋吃.
5、課間的十分鍾，我們可以在教室里寫作業，可以在教室里做一些游戲，可以到戶外呼吸新鮮空氣，也可以做作體育運動。
6、學習雷鋒的精神,可以幫助那些需要幫助的人,可以幫助自己,也可以提高自我的身心素質
7、放假在家我可以看看那課外書，可以出去運動，可以幫媽媽做家務，也可以復習課堂知識。
8、在大課間時，我們同學可以下下棋，可以聊聊天，可以跳跳繩，也可以做做作業。課余時間真豐富啊！
9、這個問題你可以問同學，可以問老師，可以問家長，當然也可以在網路知道上問網友！
10、白雲像個魔術師，可以變成一隻溫順的小白兔，可以變成一隻凶惡的獅子，可以變成一隻惹人可愛的小綿羊 ，也可以變成一個美麗的城堡。
11、他多才多藝，可以唱歌，可以跳舞，可以彈吉他，也可以彈鋼琴。
12、籃球運動可以鍛煉身體可以鍛煉團隊合作可以增加友誼也可以使人更加強壯。
13、上體育課可以鍛煉身體，可以增強體質，可以增加友情，也可以使人更加強壯。
14、打籃球可以放鬆我們的身心，可以增強我們的體質，可以提高我們的抵抗力，還可以帶給我們無盡的快樂。
15、音樂可以使我們心情愉快，可以陶冶我們的情操，可以凈化我們的靈魂，還可以向社會傳遞正能量。
16、陽光可以帶給我們熱量，可以帶給我們營養，可以激勵萬物生長，還可以帶給我們希望。
⑷ 用「XX可以……可以……可以……」造句
1.電腦可以看電視，可以玩游戲，可以聊天，也可以查資料2.這個胡蘿卜可以煮著吃。可以蒸著吃。可以涼拌吃。可以紅燒吃，還可以生吃！3.我可以寫作業，可以看書，可以學習4.我家可以放東西,可以放衣服,可以睡覺