Ⅰ 在家里跟孩子玩游戏，有哪些游戏比较适合
各种玩法，一会儿医生和病人，一会儿超市收银，一会儿餐厅点菜，一会儿妈妈和孩子……家里一切玩具和生活用品随手都可以成为游戏的道具。睡前阅读，也可以增加互动和游戏成分的。比如，读到佩奇去森林探险，可以从中增加一些遇到“大灰狼”的戏份，夸张一点，增加趣味性，孩子害怕的话，还可以趁机拥抱他，拉进距离。
然后就是玩拼图，孩子很喜欢，能玩半小时左右．一开始是我陪着他玩，现在都是他自己拼好给我看，然后再换一板．目前玩的是比较简单的，四五块的那种，也许该尝试八九块的啦我们一起玩水，一起看小草，看各种各样的花，在家的话，和她一起玩拼图，一起读书，最喜欢的应该是要黏土吧，她喜欢我给她做各种动物，如小鱼，小鸭子，小兔子，乌龟，小狮子等等。每次我在铺床单的时候，两个小屁孩都会来捣乱。这不，今天早上也是，我索性让她们玩够了再好好的收拾床。一个躲进床单里，一个躲在床的后面，让我和她们互动，玩得不亦乐乎。
Ⅱ 有什么适合与一年级小朋友玩的游戏
有开火车、找朋友、顺风耳、送信。
第一种游戏名称：开火车
适用范围：用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。
游戏准备：相关字母、声母卡片
操作过程：
（1）做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。开火车可以横着开，也可以竖着开，还可以开双轨列车。
（2）导语：小朋友，我们一起来开小火车，看哪一列火车最先开到我们首都北京。开火车时，其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜——咔嚓、咔嚓”的声音，有利于营造气氛，激发学生的学习兴趣。
（3）例，教师在复习学过的生字时，可以用卡片先出示一个生字，然后让一组学生轮着读生字字音、组词师：“请第一组开双轨列车，先读读字音，再给它找个朋友。”谁说错了，火车就停下。师：“哪个修理员来帮着修理一下？”选其他组的修理员修理（重读字音、字母），修理好了继续开。
第二种游戏名称：找朋友
适用范围：复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。
游戏准备：有生字的金牌，花形卡片
操作过程：
（1）导语：小朋友，你想找到你的好朋友吗？让我们来做一个找朋友的游戏。
（2）如，第一册《识字4》，在学了生字后，请学生找相同偏旁的字做你的好朋友，就可以这样操作。一生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好朋友？”拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说：“我是你的好朋友。”大家说：“对对对，‘拔’是‘打’的好朋友。”最后大家一起读读两位好朋友手中的字，说说这两个字的偏旁。又如，教师可以做几个金牌，金牌上贴有生字“跑”“跳”，大家一起拍手说：“找呀找，找呀找，找到一个好朋友。”挂金牌的同学看一看读一读生字，与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手，成为好朋友。找对了，大家说：“对对对，你们是一对好朋友。”找错了，大家说：“错错错，赶快再去找一找。”
（3）教师也可以准备一些声母或韵母相同的生字，用金牌的形式挂在大家胸口，先读一读，然后让小朋友选择字音中相同部分的字手拉手，交朋友。还可以教师准备字型结构相同的或能组成词语的两个生字，准备一些声母和韵母，让学生读后手拉手交朋友。
（4）这样在游戏中能激发学生的学习兴趣，在游戏中巩固所学知识。
第三种游戏名称：顺风耳
适用范围：复习音近的拼音字母（前后鼻音、平翘舌音）和生字。游戏准备：学生每人准备一套拼音卡片，和有关的生字卡片。
操作过程：
（1）导语：我们一起来比一比，看谁的耳朵最灵，是顺风耳。请听仔细。
（2）老师或小老师报音，其他同学找出相应的声母、韵母、音节或生字卡片，边举起卡片边迅速读出来“找到了，找到了ao ao ao”。看谁找得对、准，读得快、准。
（3）这样能帮助学生区分浙江方言中较难分辨的平翘舌音、前后鼻音，提高学生的听音辨别能力，培养学会倾听的良好学习习惯。
第四种游戏名称：送信
适用范围：这一游戏可以有两种玩法，一种是收信，它的适用范围是认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。另一种是投信，它的适用范围是字母按声母、韵母和整体认读音节的分类，或者是音节按两拼音和三拼音的分类，也可以是生字按偏旁和结构的分类，还有词语按水果、动物等的分类。
游戏准备：相关的卡片、邮箱若干。
操作过程：
方法一：收信。以认读字母b为例。师：老师这里有几封信，想请邮递员来帮我送一送，收到信的小朋友只要把信念出来，这份信就是你的。生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔叔）来送信，小小信封谁收到，请你念给大家听。在学生说儿歌的同时，老师或老师请一位学生来给大家分发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片带领大家读。如果这位学生读对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。”如果错了，就说：“错错错，没人收。”然后请一位学生来帮助这位有困难的学生进行认读。
方法二：投信。老师要准备像这样的邮箱3个，分别在上面贴上声母、韵母、整体认读音节的标签。这样的邮箱以后在进行音节、生字、词语等的分类时只要把标签更换一下就可以了。
例：下面以字母b的分类为例向大家来介绍一下。师：邮递员叔叔太忙了，有好多信来不及送出去，请你来做邮递员把信投到相对应的信箱里，好吗？生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔叔）来送信，小小信封是谁的，请你赶快找一找。在学生说儿歌的同时，老师或老师请一位学生来发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片读bbb，是声母，然后投入相对应的邮箱。如果对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。”如果错了，就说：“错错错，没人收。”然后请一位学生来帮助他认读并分类。
Ⅲ 有什么能给小孩子玩的游戏吗
有很多的
1俄罗斯方块双人版.本人很喜欢,可以锻炼孩子的韧力和耐性,文静的孩子比较容易能够接受
2五子棋(两人对下).锻炼人的逻辑思维
3下象棋.可以增进二者的感情,可以全方面锻炼,这还是中国的国粹哟!!!
4捉迷藏.最简单的,孩子可以在快乐中成长
⑤过家家.几乎所有孩子都有自己的一个幻想空间,那就让它沉浸在那个属于自己的国度吧.
而且这是锻炼他喜欢什么,以后可能会成为什么的时候.
Ⅳ 和小孩子玩的游戏有哪些
1、拼图游戏 2、识字游戏 3、下象棋 4、成语接龙（词语接龙） 5、讲故事
Ⅳ 和小朋友一起玩的游戏有哪些
1、色彩投球
从小会教孩子认识各种颜色，这款“色彩投球”不仅能让孩子认识颜色，还能锻炼孩子的手眼协调能力。
【游戏素材】便利贴若干、孩子心仪的物件
【适应年龄】7岁+
【锻炼能力】阅读理解能力、逻辑能力
Ⅵ 与小朋友可以玩什么游戏
摸瞎子，不知道你玩过没?捉迷藏你可以过去问他们爱玩什么，平时都玩什么游戏，在和他们一起玩，这是最好的建议，因为毕竟是一些残联的小朋友
Ⅶ 适合小孩子玩的游戏有哪些
一、袋鼠跳跳跳
玩法介绍：
每个孩子需要穿上麻布袋，要像袋鼠一样跳到终点，第一个跳到终点为获胜者!
Ⅷ 什么游戏适合小孩子玩
益智类:因为对小孩子来说 这是一个心里发展的初始阶段 现在所接触的东西对他将来有很大的影响 玩益智类游戏可以帮助孩子大脑发育 例:暴力型 则会让孩子的心里产生扭曲 逆反心理加大 甚至更严重 谢谢采纳
Ⅸ 什么游戏适合在家里和孩子一起玩
6岁以上儿童，心智和身体协调能力得到了充分发展，这个年龄段可以玩的比较多。绘画手工制作，涂鸦是孩子的天性，没有孩子不喜欢涂抹手工制作！这是“迎国庆”小宝的画，稚嫩但是充满童趣！