① 适合孩子做的小游戏有哪些
1、老鹰捉小鸡
这个游戏非常常见，也是很多大人小时候就会玩的游戏，这个游戏能锻炼孩子们的反应能力、移动能力等，还能促进与孩子的交流。游戏规则是大人当老鹰和鸡妈妈，小朋友当小鸡，鸡妈妈保护着小鸡不被老鹰捉到，如果不慎被捉，就要出列等待救援了。
② 适合很多小朋友玩的简单小游戏
适合很多小朋友玩的简单小游戏
适合很多小朋友玩的简单小游戏，玩是孩子的天性，有不想孩子闹腾，选择一款适合的游戏把孩子安顿下来，那具体有哪些游戏给孩子打发时间呢，适合很多小朋友玩的简单小游戏。
适合很多小朋友玩的简单小游戏1
游戏1：熊猫挖笋——培养幼儿手眼协调能力及思维能力 玩法：有两人一起玩，游戏时，两人各将自己的熊猫放在自己一方熊猫家中，然后轮流掷六面体，谁掷出与自己熊猫衣服颜色相同的一面，
谁就拿起自己的熊猫沿小路向圆圈处走一步，若掷出对方的颜色则不走动棋子，走完圆圈就可以挖竹笋，放入自己家，下次再掷自己颜色，再挖下一个竹笋，挖完所有竹笋，计算谁挖的多为胜。
游戏2：抽牌凑数——培养幼儿分析、概括及速算反应能力，理解加法互换，加减互逆的关系 游戏准备：每人三张同样大的纸片，用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点，并写上相应数字。
游戏方法：幼儿自由结合，每两人一组游戏。以《石头、剪刀、布》决胜负，胜者先抽牌，另一名幼儿凑数，进行三以内的组成、加减运算练习。算得对又快的幼儿得红花一朵，游戏结束，红花多的为胜。 指导建议： 1、牌面朝下，每次只能抽一张，抽多抽少都视为违规。 2、游戏之前先学会《石头，剪刀，布》
游戏3：接龙卡片——识别长短、高矮、数字，学习排序 游戏准备： 1、长8厘米，宽4厘米的白卡纸若干。 2、幼儿2～4人一组，每人取5～6张接龙卡。
游戏方法： 1、数字接龙：根据卡片两端的数字接龙。 2、长短接龙：根据从长到短接龙。 3、高矮接龙：根据从高到矮接龙。 4、数字多1接龙：按着卡片上的数字顺序接龙。 5、数物接龙：根据物品的数量与数字接龙。 指导建议：教师应在一旁指导，出现错误及时纠正。
游戏4：送迷路的小动物回家——培养幼儿判断、推理、思维能力 游戏准备：1、动物卡片4张，迷路图4幅，铅笔若干。2、幼儿分成4组。
游戏方法： 1、教师对幼儿说："小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了，不知道该走哪条路回家，小朋友，请你们送它们回家吧。" 2、幼儿分成4组，分别连接四幅迷路图。 3、先连完者为优胜。 指导建议：铅笔连线中途不能断开，不能与图中线路交叉。
游戏5：小羊请客——能将实物卡按数量的多少进行排序，并初步进行匹配相应点卡 游戏准备：小羊图片一张;不同数量动物的卡片(1只猫，两只狗等);不同数量食物的卡片(一条鱼、两根骨头等)
游戏方法： 1、今天小羊请客，教师分别出示小动物图片，请幼儿观察请了什么小动物，有几个? 2、请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃的来招待小动物? 3、请幼儿根据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应的、同等数量的食物如：一只小猫一条鱼，两只小狗两根肉骨头。
指导建议： 1、每次请客的动物数量可不同。 2、多次活动之后，可直接请幼儿摆放食物，然后再检查食物的品种和数量是否提供对了。
游戏6：有趣的生活用品——培养幼儿观察力、注意力
游戏准备：生活用品的拼图和完整图片。
游戏方法： 1、出示生活用品，请幼儿说说都有些什么生活用品。 2、出示生活用品拼图，请幼儿拼出这些生活用品。 指导建议： 1、游戏前幼儿积累相关的生活用品认知经验。 2、游戏可采取多种形式进行，如两人一组看谁拼得快。 返回搜狐，查看更多
游戏7：鞠躬和立正——发展注意力和反应力 游戏方法：全体幼儿自由站立在场地上，面向中心，幼儿遵照教师的口令做动作。教师站在场地中心，发出口令“鞠躬”或“立正”，幼儿的动作与口令相符。
未根据口令做动作或动作做错的幼儿立即退出游戏。坚持到最后者为胜，在下一轮游戏中代替教师喊口令。 指导建议：1、还可根据口令做相反动作。2、口令可进行不同的变化，并有执行性。
游戏8：小侦探——发展注意力、观察力与记忆力。 方法：全体幼儿自由地站立在场地上或坐在椅子上，选出一名幼儿扮演侦探，观察大家的服饰后，暂时离开集体。
然后让一名幼儿脱下外衣随意的给另一位幼儿穿，再请侦探回来，继续观察大家的服饰后，说出谁的外衣不见了，谁穿的不是自己的外衣。 指导建议：游戏中除让幼儿调换外衣外，也可以调换鞋子，冬天可调换帽子、围巾、手套等用品。
游戏9：泡泡糖——提高幼儿对身体各部位的认知。 玩法：请一位幼儿做小主持人，请若干幼儿游戏(人数是奇数)。主持人喊“泡泡糖”大家回应“粘什么”，主持人说出身体的某个部位，幼儿就两两互相接触主持人说的部位。比如，主持人说头顶，幼儿就要两人一组把头顶相接触。
而没有找到同伴的人被淘汰出局。当幼儿人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。 指导建议：提醒主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性。
游戏10：拍电报——训练灵敏性、注意力、记忆力、巩固儿童对数的概念 游戏准备：幼儿分成2组-3组，每组2-10人。 玩法：教师小声地将电报数字号码告诉每组的第一个幼儿，不能让其他的幼儿知道，然后听信号拍电报。第一个小朋友将右手在第二个小朋友左手心按老师说的数目点几下(例如电报数字是5就用手指轻轻点5下)，依次往下进行。
由最后一个小朋友报出电报的号码，看看哪组的电报拍的快、拍的准确。 游戏规则：当老师发口令后，各组幼儿按传递的指令，开始拍电报。最后一个幼儿得到电报后要举手，并把数字写在纸条上。
适合很多小朋友玩的简单小游戏2
1、玩猜谜语：当多人聚会时为了不那么无聊可以猜谜语，一个人打谜让大家一起来猜猜最终的答案，答错的人可以讲故事或唱歌。不仅乐趣还能回想到读书时代。
2、玩吃苹果：为了搞好聚会的气氛大家可以玩吃苹果的游戏，用一根绳子绑住一个苹果俩人一组看大家谁能先咬到，咬到的.一组可以先吃还能看出俩人的合作默契。
3、玩撕名牌：为了聚会更好的放松与乐趣，大家可以玩撕名牌，在纸条上写好各自的名字粘在后背，可以多人一组或俩人一组进行撕名牌。输了的可以买单或跳舞。
4、玩传水：多人聚会时可以玩传水，在一个杯子里倒满水，大家站成一排用报数的方式进行传水。水杯轮到哪个人数字没接上就得罚喝一杯水。
适合很多小朋友玩的简单小游戏3
说话兔子，这款游戏的角色就是可爱的小兔子啦！它会说英文也会说中文等好几种语言，可以尝试着用英文版，让小朋友学习英语。这个小兔子会用实际行动来教小朋友怎么拿筷子、学习说阿拉伯数字，还有鼻子、眼睛等部位的认识。对于三岁儿童，这是一款有吸引力的游戏啦！
疯狂弹珠，这款比较适合十岁男孩子玩。此款游戏有剧情，就是一条巨龙把人间毁灭了，还是有一些人活了下来，去打这条巨龙的被人称作弹珠勇士。
这个玩法不难，弹弹珠必须是3以上的数字才可以消掉一些，直到把弹珠消掉完才能够胜利，这和我们平时玩的消消乐游戏非常相似，但是这款加了剧情，这可以适当的激发小玩家的责任心，意识到什么是爱国的情感，理解感情这一抽象的东西。
我们大家小时候可能都玩过拼图，巧虎拼图这款是小孩子玩的拼图游戏。这款游戏的场景完全按照自己的喜好去选择，同时，小朋友可以选择不同的难度，不同难度有好多关。
拼好图之后，可以看到不同好看的动画图片，这款游戏这比较考验和锻炼小朋友的记忆能力还有动手能力，可以增加成功拼图的成就感和喜悦感，如果小朋友拼不出来，大人可以适当的引导！
小朋友总是喜欢自己背诵学过的内容，有时候还自言自语，不如让他学习英语儿歌吧！喜洋洋唱儿歌，这款游戏中有上百首英语歌曲，每个歌曲的旋律非常的好听，不能很简单，小朋友一听就可以学会，而且这是以喜洋洋这部动画片为游戏背景，很是吸引小朋友的学习兴趣！
海洋之旅，听名字就可以知道是关于海洋的游戏。这款游戏的画面感特别的真实，里面有各种各样的海洋生物，小朋友可以了解更多的海洋生物，还可以捕鱼，场景也十分的多样，大人们可以和小朋友一起玩，捕鱼可以增加孩子的成就感，增加他的自信心。
③ 适合儿童玩的小游戏
很多家长总是不让孩子玩游戏，但其实让孩子在游戏成长，更有利于孩子的身心发展，下面我为大家整理了10个适合儿童玩的小游戏，欢迎大家参考借鉴。
适合儿童玩的小游戏 篇1
1、走迷宫
游戏规则：大孩子带小孩子顺利穿过迷宫为成功者，奖励一朵红花。
2、贴鼻子
游戏规则：大孩子用口令指挥弟弟或妹妹前进，走到脸孔处贴准鼻子为成功者，奖励一朵红花。
3、魔箱
游戏规则：幼儿用手摸出和箱子标记相同的形状和积木，摸对者获得一朵红花。
4、乒乓入篮
游戏规则：大孩子拿好篮筐，弟弟妹妹相距适当距离投乒乓球，每投中一个奖励一朵红花。
5、捕小鱼
游戏规则：大孩子捕鱼，弟弟妹妹用小桶接鱼，限时1分钟，结束后数量最多者的奖励一朵红花。
6、夹弹珠
游戏规则：限时1分钟，每组准备10粒弹珠，夹的多者奖励一朵红花。
7、气球入篓
游戏规则：每人轮流扔两次，扔中者为胜，奖励一朵红花。
8、穿项链
游戏规则：每组的2位幼儿到老师处取线，后穿项链，穿好后互相帮助打结，互相给对方戴好。
9、套圈
游戏规则：每组2位幼儿各扔3只圈，扔中多者为胜，奖励一朵红花。
10、猜谜
游戏规则：家长读谜语，幼儿猜，猜对者把谜底告诉老师，奖励一朵红花。
适合儿童玩的小游戏 篇2
1、箩卜蹲：
5人一组，每个人以颜色或数字命名萝卜，有红、白、黄、紫，绿五个萝卜，白萝卜先蹲，蹲的`时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后白萝卜手指指向红萝卜。红萝卜马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他可以再指定下一个但不能是白萝卜。
2、心有灵犀 ：
两个人一组。一个人比划一个人猜，猜词过程中，可以描述，但是不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，根据词条难度，有一次选择放弃的机会。规定时间内，猜出的词语多的那一组胜利。也可以是猜谜语，由主持人读谜语，猜对着可以获得相应的奖励。
3、趣味运动会：
运动会项目有两人三足，这可项目还可以多人合作玩，既能培养小朋友们的合作精神，又能锻炼身体。
抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。两人一组，互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称(如滑冰)，另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。规定时间内，说出的运动项目多的那一方胜利。
4、运用爆破音吹蜡烛：
主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛者胜利。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做?”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。
5、跳绳比赛或是拔河比赛：
爱动是小朋友的天性，因此这个游戏提高了小朋友的运动能力。规则是：在规定的时间内，跳得最多的小朋友获胜，在一个小朋友跳的同时，可以组织其它小朋友围成一个圈坐下来并一起为跳绳的小朋友加油。
6、抢板凳：
将10张凳子围成圈，播放音乐，11位小朋友围着凳子走，当音乐停止时，没有坐在凳子上的那位小朋友淘汰，相应的减少一张凳子，直到最后胜利。
7、妙接对联或歇后语：
主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让同学来接。在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。
8、贴鼻子：
在黑板上画个大脸，随便什么脸型，画上眼睛和嘴巴，让贴的人蒙上眼睛去给脸上贴鼻子，贴的位置最合适者获胜。
9、纸拔河比赛：
准备一张报纸，在报纸上挖两个人头大小的洞;2人对坐各自把报纸套在脖子上进行拔河(站着拔亦可);报纸破裂离开脖子的一方输。
10、正话反说：
6人一组，主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字。最后留下来的两人获胜。
④ 适合儿童玩的互动游戏
适合儿童玩的互动游戏
家长在忙工作的时候，难免会照顾不到孩子，不能陪孩子一起玩，那么室内儿童益智游戏有哪些呢?下面是我整理的适合儿童玩的互动游戏，欢迎大家参考!
适合儿童玩的互动游戏1
1、纸箱空间
给孩子一个大的空箱，把孩子放进去，给他一些画笔，让它在箱子上面自由地绘画，画笔和空纸箱就可以给孩子一个安静的思考绘画空间。
2、踩高跷
用吃完的铁盒罐头做个简单的高跷，踩在这样的道具上，和踩在地上有什么不同?让孩子们来告诉你吧!踩高跷能锻炼孩子的身体平衡能力。
3、纸箱滑梯
家里有楼梯的可以试下这个玩法，将大的纸箱拆开，让其铺在楼梯上，很像游乐园的滑梯，然后让孩子从高处滑下来，孩子们一定乐此不疲。但是！一定要做好安全考虑，例如楼梯太陡峭的话，就需要在下方铺上足够的软垫来确保安全。
4、穿越障碍
找一个过道，左右两边贴一些纸条作为路障，类似于防盗的红外线的样式设计，孩子们需要身体不接触路障而顺利通过，充满刺激的小游戏，很适合家庭聚会。
5、击球比赛
孩子双手向后支撑身体平躺，用脚去击球，保证球不落地。这个游戏适合多个孩子一起参加，很锻炼孩子们的身体协调能力。
6、套圈游戏
很早以前，就有套圈游戏，套到什么东西该东西就归套圈者，家里可以用一次性纸盘和卫生纸芯来自制游戏道具，乐趣多多。当然也可以在家中竖起一个短杆，让孩子们扔圈套杆。
7、手指创意
实在不知道怎么玩，就玩玩自己的手指吧，这可是发挥孩子们想象力和创造力的好机会。可以用画笔在手指上绘画，也可以在手指上涂满颜料，然后在图纸上随意涂抹。如果妈妈们有心的话，可以买一些有基础底色的绘画板，让孩子把自己的手模或指头模印在图纸上，然后裱框挂在家里的墙上做装饰。或者可以带孩子仔细观察蔬菜水果，借助于颜料用果蔬作画。
8、找瓶盖
家里不用的小瓶子，小盒子一定很多吧，把它们的瓶盖和瓶身分开，让孩子们自己去进行配对，很培养孩子的细心观察能力。
9、大纸箱游乐场
将家里不用的大纸箱取出来，让小朋友自己来绘制一个游戏场，将小脑袋里想象的情景都实现出来，再把乐高小人或者小玩偶都拿来，在自己创造的游戏场里玩情景游戏，充满乐趣。
10、画图案
打印出来一些具有相同图案的纸(可以是不同的圆，三角形或者任意形状)，和孩子一起用不同的图案或者花纹去填充，思考+创造，非常推荐这个有创意的游戏。
11、配对游戏
经典的记忆配对游戏，找一些废旧的颜色鲜艳的盒子。选择大约6个不同的纯色，然后剪出2对颜色、大小相同的正方形或圆形。将它们全部倒扣在地板上，让孩子一个个翻开，寻找相同盒子上的图案进行配对，很考验小朋友的记忆力及观察力。
12、家庭小剧场
找一块床单，做成一个简单的小幕布，让孩子们带着他们的小手偶来进行绘声绘色的表演吧，要鼓励他们尽情想象来创造吧，其乐融融的家庭亲子时光，多美妙。
13、胶条游戏场
胶条真是个好工具，这样的游戏空间能让孩子们玩很久，玩具并非昂贵就是好的，让孩子自己来创造游戏空间，该是多么有意义的一件事！温馨提示：可以选择布面胶带，比较容易清理。
14、胶带通路
这个玩法依然与胶条有关，找一个家里的过道，将胶条悬空随意贴成若干轨迹，孩子们将手中的小车或者小人偶扔出，如何能让它们通过障碍而不被粘住，考验小朋友的手眼协调能力。
15、迷宫游戏
还是胶条，聪明的父母在地板上贴出迷宫，设置好出入口，考验孩子们的时候到了。
16、行走轨迹
依然是胶条，父母在地板上贴出任意的几条路线，让孩子们按照轨迹去行走，可以培养他们的平衡能力，大一点的孩子可以用吸管吹球，让小球按照轨迹行进，也是非常好玩的游戏。
17、踩泡泡膜
找一些塑料泡泡包装膜，剪成一段一段的，用胶条贴在地板上，让孩子去踩，让小脚丫与泡泡膜进行亲密接触。如果室内的温度适宜的话，可以让孩子脱掉袜子去踩踏，很有利于他们的触觉发展哦。
18、推球游戏
在地板上设置一个区域做为目的地，让孩子在一定距离外用小手将小球推动，看看小球能否停留到目的地，可以将目的地分区域设置得分，全家一起来玩，看看最后谁的得分最高。
19、分类游戏
收集家里各种形状的物体，让孩子进行分类，在愉快的游戏中学习到形状的知识，这样的认知一定印象深刻。
20、扔骰子
在正方型的纸盒六个面上分别写下六个不同的小活动，可以是身体的动作或者是即兴的小表演，扔到哪面就必须按照提示进行表演，非常适合家庭聚会。
适合儿童玩的互动游戏2
1、一反常态
玩法：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作！
2、夹弹珠
玩法：
由两人上场比拼，同在一个小盆中夹弹珠，看谁在最短的时间内夹的弹珠的数量多，多者获胜！
道具：小塑料盆、弹珠、纸杯、卫生筷
3、快乐指路
道具：眼罩或丝巾
玩法：每组由A、B两个同学组成，用眼罩或丝巾将A的眼睛蒙住，A背B同学，B给A指引方向，两个人合作到达指定的位置
4、拍篮球
玩法：拍篮球个数最多的获胜
道具：篮球
5、踩气球
玩法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到游戏时间结束。三个人一组，分别在每个同学的脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛的资格。在比赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的2个小朋友获得奖励。
道具：绳子、气球
6、托球跑
玩法：参加者用兵乓球拍将兵乓球托到制定的塑料盒内，在规定的时间托的兵乓球最多的获胜。
道具：兵乓球拍、兵乓球、塑料盒
7、猜字谜
山上还有山。——出
十张口，一颗心。——思
说它小，下边大，说它大，上边小。——尖
一只黑狗，不叫不吼。——默
差一点六斤。——兵
家中添一口。——豪
自小在一起，目前少联。——省
一人一张口，下面长只手。——拿
四面都是山，山山都相连。——田
种花要除草，一人来一刀。——化
一百减一，猜一个字。——白
一夜又一夜，猜一字。——多
一个人搬两个土，猜一个字。——佳
一个礼拜，猜一个字。——旨
一家十一口，猜一字。——吉
一只牛，猜一个字。——生
一只狗四个口，猜一个字。——器
一边是红，一边是绿，一边怕风，一边怕雨，猜一个字。——秋
8、比划猜
玩法：两个人一组，把物体放到猜物人看不到的盒子里，一个人去摸，然后将摸到的物体用肢体语言表达出来，让另一个人猜，然后说出来。摸物体的人只能用肢体语言表达，不能说话否则视为犯规。猜出最多的获胜。
道具：盒子、各种物体
适合儿童玩的互动游戏3
沉睡的守门人
游戏目的：培养小朋友对小动物的爱心，并养成轻举轻放、减少噪声的良好习惯。
游戏过程：
主持人蒙上眼睛，坐在房间门口，作为“守门人”，房间里放着各种捕猎来的“野生动物”（玩具）。
要求小孩子设法悄悄地越过“守门人”，到房间里去解救这些无辜的“野生动物”。如果弄出声响，给“守门人”逮着就算输了。
为了给小孩子以成就感，游戏开始时，“守门人”可以装着没听见动静的样子，待小孩子“抢救”出几种动物以后，再稍稍显示出已经听到一点动静的.样子，以此来培养小孩子轻举轻放的好习惯。
我是谁？
游戏目的：小孩子对动物有着与生俱来的认同感和同情心。动物是最能引起小孩子关注和最便于交流的自然环境要素。这个游戏可以帮助小孩子加深对身边常见动物的影响，进一步强化他们对动物的情感，初步形成保护野生动物的环境意识。同时还能发展小孩子的动作、语言和认知能力。
游戏准备：
在带小孩子参观动物园或通过看电视录像，初步掌握一些珍惜动物的基本知识的基础上，主持人制作好分别绘（贴）有大熊猫、长臂猿、恐龙、华南虎、丹顶鹤等珍惜动物的卡片。
与小孩子一起在卡片上认识这些动物的形态特征、运动特征和生活习性。在帮助小孩子了解这些动物的基本特征的同时，告诉小孩子，这些可爱的动物有的已经灭绝了（如恐龙），有的已经很少很少了。
学一学这些动物的动作特征。
游戏过程：
将卡片打乱，让小朋友随机抽出一张卡片，贴在主持人背后（不要让主持人看到卡片上的动物），主持人就“变”成了这种动物。主持人向小朋友提出一些与动物的基本特征相关的问题，如“我在地上跑吗？”“我爱吃竹子吗？”等，通过小朋友对这些问题的回答来判断“我”是什么动物。告诉小朋友，回答主持人的问题只能用“是”和“不是”，不能有其他任何提示，直到主持人猜对了为止。然后主持人与小朋友再交换角色继续游戏。
游戏变化：
如果小朋友太小，做这个游戏的时候可以减少动物卡片的数量，介绍动物时可以只抓住最主要的一、二个特征即可。还可以将游戏改造成亲子双方模仿某一动物的动作，学一学它的叫声，然后让对方猜一猜“我是谁”。
你听到什么啦？
游戏目的：
让小朋友感知声音环境，学会欣赏来自大自然的天籁之声（交响乐），体验噪声给人们带来的危害，学会安静地行动，进而培养小朋友的认知能力、语言能力、动作能力、行为能力和关心他人的良好品质。
游戏准备：
带领小朋友在环境中体验各种声音，主持人模拟、创设或录音回放各种来自自然界的和人为的声音，让小朋友辨听、比较不同发音体所发出的不同声音。
游戏过程：
给小朋友蒙上眼睛，用不同的发音体在不同的地方创设不同的声音，让小朋友说出是什么东西发出的声音，并用手指出声音来自何处。
与小朋友探讨“你最喜欢哪种（些）声音？”“你最不喜欢哪种（些）声音？”“为什么？”“我们日常生活中应该怎样避免噪声的产生？”
;⑤ 适合孩子们玩的小游戏
适合孩子们玩的小游戏
适合孩子们玩的小游戏，生活中不同时期培养孩子不同能力，其实我们常常陪着小孩子多玩游戏，这样也是能有效开发智力，这样既开心又可以变得聪明，以下分享适合孩子们玩的小游戏
适合孩子们玩的小游戏1
游戏棋，比如飞行棋、跳棋、斗兽棋、五子棋这些规则相对简单的，小孩子也容易理解
拼装玩具，同一种玩具有很多的组合，可以和孩子丢开图纸，发挥想象自由组装
有些小汽车、小机器人之类的玩具难免会坏掉，可以试着和孩子一起修理，孩子在其中也能学到一些知识
讲故事，可以先给孩子讲故事，再让孩子给你讲故事 ，自己编的更好，天马行空都行
涂鸦，涂鸦可以锻炼孩子对颜色的敏锐度，一开始不必强求往绘画的方向发展
一些小运动，孩子的精力都很充沛，白天可以让他们有一些户外活动，如你追我赶，既呼吸了新鲜的空气，又锻炼了身体
适合孩子们玩的小游戏2
01
木头人推推推
粑粑或麻麻先躺在地面上，让孩子推动你们的身体，此时请全身用力，阻止身体的滚动，然后鼓励孩子拼命推动你的身体。
这个游戏适合 3-6岁的孩子，可以锻炼孩子的身体，毅力，让孩子变得更强壮。
02
钻山洞游戏
请先坐在地上伸直双脚，然后孩子跳过你的脚。 孩子跳过去之后，将腰部抬高，让孩子从腰部底下钻过去。
这个游戏适合 3-6岁的孩子，培养孩子空间认知能力，同时锻炼肌肉力、平衡感，爆发力，灵巧度。注意不要压到孩子。
03
小袋鼠绕圈跳
粑粑麻麻先坐在地上，并张开你们的双脚 。让孩子跳过你的脚，或者左右脚依次走过你的双脚。跳或走过之后，让孩子绕过你的背后，转到前面再来一次。熟悉动作后，可让孩子试着单脚跳、横着跳，或者往后跳过你的`脚。
小袋鼠绕圈跳适合 3-6岁的孩子，锻炼孩子的运动力——肌肉力、灵巧度、爆发力。
04
小小马术师
爸爸将双手与双脚跪膝撑在地上，做出四只跪膝撑地的姿势。让孩子爬上你的背，再让他跪站在你的背部正中央。 （游戏时请注意安全）
这个游戏适合 4-6岁的孩子，培养孩子的空间认知能力，同时锻炼肌肉力、平衡能力。
05
膝盖山大挑战一
家长背靠墙壁，膝盖弯曲。在握住孩子双手的状态下，让孩子的脚慢慢爬上你的膝盖，牢牢握住孩子双手，让孩子学习保持平衡不掉下去。在站稳的同时慢慢放开双手，让孩子自己展开双臂，提升平衡 。
膝盖山大挑战 4-6岁的孩子，可以锻炼孩子的运动力——肌肉力、平衡性、灵巧性。游戏时请注意安全。
适合孩子们玩的小游戏3
1、看自己
目的：认识自己身体各部位，知道叫什么名称，有什么功能，培养观察记忆力，丰富语言。
做法：和孩子一起画一正面人物，让孩子知道五官、四肢、躯干都叫什么名称，还可细分如上肢分上臂前臂手腕、手掌手心、五指，五指又分大拇指、食指、中指、无名指、小指，下肢又分大腿小腿、踝、脚，躯干又分胸、腰。还有颈、肩、背、臀等。可拿布娃娃给孩子讲。
孩子知道各部位名称后，可以问答式讲解各部位的功能。手是干什么用的?让孩子尽量发挥。胸、肩是干什么用的?掌握知识也起到语言的随机教育。
提示：可讲讲生命在于运动，让孩子多活动，多劳动。
2、排队
目的：在开发孩子智力的方法上，根据孩子的生理心理特点：即好奇心求知欲强，愿意自己动手动脑，要亲身体验，在对周围产生兴趣和探究的过程中得到知识。这就要求我们一切活动都得在孩子最高兴最自在最专心投入的时候进行，才能得到最佳的学习效果，开发智力才能最理想。
为此，开展游戏活动是调动孩子最佳心态的好方法，比枯燥无趣的死板说教，甚至是强迫的效果要好得多。 本条目重点训练孩子动手动脑，并结合学教摆出各种几何图形或生活中某种简单的造型，从而开发智力，训练其观察、记忆和联想能力。
做法：大人用小木棍或火柴棍摆一排下列图形让孩子看：‖⊥┰□△，先让孩子学着摆，然后让他想，摆出他见过的或学过的还有别的什么样子。大人可以启发提示，比如桌子面、房子、树、人行道上的地板砖、椅子、加号、等号，还有△工□◇等等。
提示：开始摆孩子还有新鲜感，注意力较集中，摆着摆着就有点不耐烦了，可以换成筷子、冰棒棍，甚至让孩子拣点直棍，调动玩的兴趣。
3、他人意识 目的：扩大自己范围外的空间，明确交往中互相称呼的概念。
做法：摆一盘小饼干，一家三口围坐一圈，跟孩子说：“我们过家家喽，玩熊妈妈分吃的。”这时妈妈拿起一块饼干说：“我吃一块。”又拿一块给孩子说：“你一块。”再拿一块给爸爸说：“给他一块。该小熊分饼干喽!”让孩子照妈妈这样说。
然后爸爸再分。让孩子领会：我和你是对面的是直接的，而“他”是第三者是旁边的，让孩子说儿歌： 你我他不分家，我是自己，你和他是爸妈，分吃的你我他，我们玩得笑哈哈。