⑴ 幼儿园大班科学探究云南的花备课怎么写
奇特的花草 活动目标： 1、在尝试活动中了解自然界中一些具有特殊特征的植物。 2、知道植物跟人类的密切关系，能把收集到的有趣的信息大胆地用语言表达出来。 3、积极的参与科学活动，乐于探索。 活动准备： 经验准备：收集奇特植物的图片、照片及相关资料。 玩过音乐游戏《蝴蝶找花》。 物质准备：含羞草一盆、防盗草一盆、猪笼草四盆，课件（有配音的各类花草图片。） 活动过程： 一、游戏激发孩子兴趣。 1、教师：“智慧树节目又开始啦，我们的口号是：‘智慧树上智慧果，智慧树下你和我，智慧树前做游戏，欢乐多又多。小朋友们大家好，欢迎来到智慧树乐园。耶！’（师幼一起说）今天的节目是什么呢？我们一起来看一看。”引起幼儿的兴趣。 2、播放有关课件，描述植物的特性。 3、提问：你认识它们吗？知道它们有什么奇怪的地方？它一般生长在什么地方？ 二、自由尝试探索。 1、出示含羞草、防盗草。幼儿去看一看、摸一摸，充分运用自己的感官——视觉、听觉、嗅觉、触觉等感受植物的奇异特性。 2、围绕问题，交流发现。幼儿四人一组，以含羞草、防盗草为例，用语言讲述植物的外部特征。 4、引导幼儿说说：含羞草是怎么变化的？接触防盗草有什么感觉？ 教师小结： 含羞草：又名感应草，轻轻触碰这种植物的叶片会立刻紧闭下垂，呈含羞状。 防盗草又称植物猫，当人及 猪、羊、禽、牛、马等动物触碰时，接触处就会像被电击火烧般的奇疼怪痒。将干草放在粮仓周围，老鼠碰到就立即逃之夭夭，所以也有“植物猫”之称。 5、拓展幼儿对奇异花草的认识。 ※出示自己收集到的奇特植物的图片、照片或相关资料向本组同伴介绍。引导幼儿从以下几个方面介绍：植物的名称是什么？它有什么奇特的地方？生长在哪里？ ※每组推选1－2名幼儿在集体面前，介绍自己带来的最奇特的植物。 三、操作感受 1、每组一盆猪笼草、瓶装小虫若干。 2、要求：将瓶中的小虫倒入捕虫囊，感受猪笼草的奇异特性。 3、操作指导：引导幼儿边观察边用图示记录猪笼草的捕食过程。 4、各小组代表介绍。 教师小结：猪笼草象一个彩色的瓶子，瓶里有又香又甜的蜜，苍蝇飞来了，掉进了瓶底，瓶子很滑，苍蝇爬不上来就被猪龙草吃掉了。 四、游戏：蝴蝶找花。 播放《化蝶》音乐，在蝴蝶静止时可以轻轻地触碰植物叶片，用身体语言的亲密接触，进一步感受花草的奇特。（教师根据情况暂停音乐。） 五、活动延伸。 ※探索区放有捕蝇草、半支莲、大花草等图片，让幼儿观察交流，进一步产生对植物的兴趣。 ※回家与爸爸、妈妈一起上网搜索资料，拓展对植物的认识。 教师参考资料： 猪笼草的捕虫囊内有蜜腺能分泌蜜汁引诱昆虫，昆虫进入捕虫囊后，囊盖并不像人们想象的那样合上，但是捕虫囊的囊口内侧囊壁很光滑，所以能防止昆虫爬出。囊中经常有半囊水。水过多时，卷须无法承重还会会自动倾斜倒去一部分水。因为如果囊内盛满水，昆虫掉在水里后就容易逃出。捕虫囊下半部的内侧囊壁稍厚，并有很多消化腺，这些腺体泌出稍带黏性的消化液储存在囊底。消化液呈酸性，具有消化昆虫的能力。事实上囊盖是经常打开的，囊盖的主要用途是引诱昆虫，因为囊盖的内壁也有很多蜜腺。 掉进囊内的昆虫多数是蚂蚁，也有一些会飞的昆虫如野蝇和蚊等。
⑵ 苹果手机怎么下载含羞草app
可以在App Store进行下载郑凳。下载步骤如下：
1、首先打开App Store。
2、其次搜索栏中输入含羞草APP。
3、最后点击右氏卜侧，“下载游戏”，点击确认下载即可歼丛穗。
⑶ 谁是卧底怎么玩
今天我来给大家介绍一下新手应该怎么快速入门谁是卧底。
首先，介绍一下谁是卧底这个游戏的规则，每个人每轮用一句话形容自己拿到的词语，不可以提到卡片上出现的文字，描述完毕后投票选出怀疑的卧底，得票多的人出局，若卧底存活至最后三人则卧底胜利，反之则平民获胜。
因为谁是卧底有不同的版本和玩法，有的只有一个卧底，有的有几个，有的还加上个白板（空白词），更有一种类似三国杀的卧底杀，然而所有这些版本间有一共性，那就是，你越早明白自己的身份，你就越容易赢。
⑷ 植物大战僵尸冰雪版下载，无病毒的
您好：
冰雪版的植物大战僵物衫裤尸我没有找到，不过您可以玩一下植物大战僵尸的其它版本的，例如植物大战僵尸无尽版、植物大战僵尸长城版等等，您可以到腾讯电脑管家的安卓游戏里面下载到的哦，打开腾讯电脑管家罩简中的软塌答件管理后打开安卓游戏，然后在安卓游戏里面输入植物大战僵尸并搜索，就可以看到下载资源了。
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⑸ 含羞草下载安装方法苹果
含羞草下载安装的方法漏绝是：
1、打开苹果AppStore。
2、搜索栏中输入含羞草APP。
3、点击右侧磨陆，下载游戏，点击确认下返游姿载即可。
⑹ 幼儿园中班韵律活动《模仿含羞草》教案
【故事情节】
在一片绿油油的草地上生长着很多好玩的含羞草，小朋友们可喜欢和它做游戏了，因为只要轻轻一碰它就会害羞的缩起来；一阵风吹来了……（结合幼儿创编的B段情境讲述）含羞草慢慢的展开了它的叶子，让阳光照在它的脸上；调皮的小朋友看到含羞草展开了叶子又来和它做游戏了。
【动作建议】
A段一从每个乐句的第一拍开始创编含羞草收缩的动作。
B段一自由创编含羞草伸展的动作。
【活动目标】
1、感受乐曲A、B段的不同风格和ABA的益式结构。
2、尝试在A段音乐中创编收缩的`动作表现含羞草的形象。
3、充分发挥想象力和创造力，体验韵律活动带来的乐趣。
【活动准备】
1、幼儿认识含羞草此芦，知道含羞草的叶子会合拢和森孙带展开。
2、钢琴伴奏及CD音乐。
【活动过程】
一、话题导入，猜猜想想。
教师：有一种特别有趣的植物，它的叶子细细的、小小的，像小手一样张开，只要轻轻一碰……就会害羞的缩起来，这是什么植物哪？引发幼儿和老师一起讨论含羞草的话题，帮助幼儿回忆含羞草的相关经验。
二、感受乐曲A段旋律，体验含羞草收缩的动作。
1、用小手体验含羞草收缩的动作。
2、用手臂和腿体验含羞草收缩的动作。
3、发挥想象力，尝试用身体其他部位表现含羞草收缩的动作。根据幼儿的创造帮助幼儿提炼收缩的动作。
三、感受乐曲B段旋律，幼儿自由创编B段的动作。
1、引导幼儿倾听B段旋律。
师：你听，风来了。在这段音乐里发生什么事了？
2、幼儿大胆讲述自己的想法，老师帮助幼儿提炼情境和动作。
3、幼儿展示自己根据B段音乐创编的动作。
四、结合音乐，完整的用动作表现含羞草形象。
1、幼儿完整感受音乐情境及ABA曲式。凯乱
2、幼儿尝试独立完成韵律动作。
师：观在这片草地上长出了好多含羞草。（请小朋友找一个舒服的位置站好）我要来碰一碰你们喽。
3、引导幼儿自己倾听音乐跟着音乐做出收缩和伸展的动作。
4、鼓励幼儿尝试合作完成动作。
五、师幼互换角色，在游戏中结束活动。