Ⅰ 小朋友在树下可以干什么，举列，五个
小朋友在树下吃果子，小朋友在树下跟小兔子玩耍，小朋友在树下开心地跳着皮筋，小朋友在树下躺着休息 。
Ⅱ 幼儿与大树可以有哪些游戏
幼儿与大树可以做捉迷藏游戏，互换角色抱树，或者是寻找自己的影子游戏
Ⅲ 大树底下小动物们在捉迷藏的看图写话
今天天气晴朗，红红的太阳挂在天空，照在身上暖洋洋的，小猫、小兔、小鸡不约而同的走出家门，来到草地上玩耍，他们聚在一起商量着；我们玩什么游戏呢？最后决定玩捉迷藏，它们用石头、剪刀、布的办法来决定谁来找，最后小兔输了，小兔只好用红布捂住了眼睛，小鸡小猫飞快地跑开陪袭高了，小猫藏在了树后面，小鸡藏在草丛中，他们俩一动不动的，生怕小兔发现。几分钟后，小兔取下蒙眼的布，禅橘东找找，西看看，在大树下，终于发现了一条细长的毛绒绒的尾巴，小兔就想，这不是小猫的尾巴嘛，它一芦尺定就在是后面，连忙跑过去，一下子捉住了小猫，他们俩又去找小鸡，在草丛中找了好长时间才找到小鸡，他们玩的可真开心呀！
Ⅳ 野外,小朋友们在大树下干什么,在草地上干什么,在小河边干什么
你好，
野外，小朋友们在大树下蹦蹦跳跳地做游戏；在草地上互相追逐着，玩耍着，有的在捉蜻蜓，有的在捉迷藏；在小河边誉兄嬉水，有的弓着小腰打水漂。
祝你锋虚槐生活银友愉快！
Ⅳ 看图写话,图中有三个小朋友在树下捉迷藏怎么写一句话
明明打开捂着眼睛的手，去寻找在大树下四周躲藏起来的小朋友乐乐和亮亮。
Ⅵ 幼儿园小班游戏教案《爱护小树》
作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我精心整理的幼儿园小班游戏教案《爱护小树》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班游戏教案《爱护小树》 篇1
活动目的：
1、让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。
2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。
3、教育幼儿应该爱护小树。
活动准备与环境创设：
1、制作小树一棵。
2、场地布置如右图。
活动过程
（一）开始部分。做准备运动，活动身体。
师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。
小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动）
小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动）
小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动）
小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳跃运动）
（二）基本部分
1、出示小树，引出游戏。
师：小朋友，你们看看这是什么？（小树）哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处？（能乘凉、小鸟可以住在树上……）所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形？（圆圈）小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。
2、老师交代游戏规则
师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“xx，请你来护树。一、二、三！”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着仿尘旦扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注意。
3、教师提要求
师：
（1）扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。
（2）扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。
（3）圈上的.小朋友不能推挤。
4、开始游戏
教师与幼儿一起游戏，在游戏中对出现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。
5、分组进行游戏
幼儿人数较备扰多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。
（三）结束部分
1、教师对活动情况进行评价。
师：小朋友今天玩的开心么？大家表现的都很好，都能遵守游戏的规则。（找出未能扶住小树的原因）我要表扬xxx。他反应很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒
2、做做放松运动
师：小朋友也都累了吧？现在和老师做做放松活动，抖抖脚，抖抖手（舒展运动），然后回教室，小朋友口渴了要记得去喝水。
幼儿园小班游戏教案《爱护小树》 篇2
游戏名称 ：
爱护小树苗
游戏目标：
1、通过健康游戏发展幼儿绕障碍走、跑的能力，提高幼儿动作的灵敏性;
2、培养幼儿在游戏中积极动脑的意识，以及教育幼儿爱护小树苗。
游戏准备 ：
皮球四个，装水饮料瓶幼儿人手一个，用废旧饮料瓶制作的兄茄小树苗若干，录音机，磁带。
游戏过程：
一、准备游戏
四路纵队入场，向右转，成体操队行散开，老师带幼儿一起跟音乐做准备操，活动幼儿全身各个部位。
二、基本部分
1、给小树苗巡逻。启发幼儿想办法，绕小树苗花样走，鼓励幼儿想出多种不同的办法。
2、给小树苗浇水。幼儿持瓶双臂侧平举绕小树苗走。(加大手臂负荷绕障碍走)
3、接力赛。加大活动量，绕障碍跑。接力赛三次。距离为10米。
三、结束部分
放松活动，打“保龄球”。分为四组，玩若干次。游戏结束。
幼儿园小班游戏教案《爱护小树》 篇3
【设计意图】
虽然3.12日植树节刚刚过去了，但人们对植树的热情并没有减，周六周日许多家长带着孩子去郊外种树，非常快乐！但其中也不乏一些不爱护树木，随意破坏小树的行为发生。为了教育孩子们从小爱护树木，保护绿色家园，建立环保意识，我特意为孩子们选择了这节《爱护小树苗》的音乐活动，希望在唱唱玩玩的活动过程中能够让孩子们养成从小爱护树木，愿意和小树一起长高长大的理想和愿望。
【活动目标】
1、知道3.12日是植树节，愿意参加植树，增强爱护树木的情感。
2、喜欢演唱歌曲，能用不同的语调演唱出歌曲中焦急、迫切的心情。
3、理解歌曲的内容，能唱准切分音，并尝试给歌曲编配动作。
【活动准备】
1、挂图两幅
2、歌曲优盘一份
3、树木头饰一个
4、课件一份
【活动过程】
一、教师与幼儿交谈，导入音乐活动。
师：小朋友知道3.12日是什么节？你喜欢种树吗？当我们看到有人破坏小树时应该怎么做？
二、观看挂图，请小朋友们看图讲述。
师：图画里的小朋友在做什么？他们谁做得不对？我们应该向谁学习？
教师复述孩子们说过的故事情节，为幼儿理解歌词和演唱歌曲做准备。
三、采用多种形式，引导幼儿学唱歌曲
1、教师清唱，请小朋友们欣赏。
师：这首歌曲好听吗？唱的是什么内容？
2、教师播放音乐磁带，幼儿继续欣赏歌曲，同时允许幼儿小声哼唱。
师：小朋友，要注意用不同的语调把小朋友的心情唱出来，如：迫切、焦急的心情等。
教师重点指导幼儿练习歌曲中的切分音部分。
3、请幼儿给歌曲编配动作进行演唱，并请表现积极的幼儿上前面来示范。
4、请幼儿三个一组自由组合，分角色进行表演唱。
由一名幼儿扮演小树，两名幼儿扮演小朋友，鼓励幼儿创编动作即兴表演，同时进一步懂得要爱护小树苗，关心小树苗。
四、观看课件，了解哪些是破坏树木的行为。
师：有些时候，也许我们人类并不是故意的，但对小树造成了伤害，我们今后应该如何避免呢？
师：哪些又是对小树有益的行为和举止？
【活动延伸】
1、老师带幼儿到户外进行观察，了解哪些是对小树起到保护的行为，哪些又是对小树不利的行为，并请幼儿想出办法进行解决。
2、将幼儿《种树》、《浇花》等绘画作品张贴在主题墙上，大家共同观看欣赏。
Ⅶ 秋天在树下玩捉迷藏写作文
1. 作文秋天在公园里玩捉迷藏
一个万里无云的中午，我和我的好朋友们在公园里捉迷藏。
我们先用石头剪刀布决定谁来找，结圆孙芹果是小红。游戏开始了，我缩着身子蹲再草丛里。但是渐渐的感觉有些不安全。因为草实在太低了，挡不住我的身子。我伸出头东张西望，看见一棵又粗有壮的大树，我三步并作二步地跑了过去，躲在树后。我伸出脑袋，看着小红的一举一动，只见她朝草丛走了过去，一下子就找到了躲在草丛中的钢钢，钢钢一脸沮丧，而小红得意洋洋。我心想：幸运啊！还好我没躲在那里。可能是我太得意了，我笑出声来了。突然，小红一转身，朝我躲的方向走来。我的心砰砰直跳，连呼吸都要停止了。但是小红又向另一棵大树走过去，我以迅雷不及掩耳之势换了一个方向。但是，小红发现那棵树后没有人，又朝我走来。小红的脚步越来越近。我缩着身子，一动也不动，可还是被小红发现了，我垂头丧气，小红更得意了。
游戏结束了，我们的欢声笑语划破的公园的上空。
2. 二年级作文在大树底下玩捉迷藏游戏在大树底下玩捉迷藏游戏
捉迷藏
打开记忆的宝库，里面有许多事情，有开心的、后悔的、委屈的、骄傲的。最令我难忘的，还是那次捉迷藏。
那是去年春节的早上，我叫来堂姐们，和她们一起玩捉迷藏。经过选举，由苗苗姐当裁判，我和想想姐藏，红红姐和飞飞姐找，可躲的时间只有一分钟，而找的时间却有五公钟。我求姐姐多给我几分钟准备，她不同意，我便想出了“苦肉计”，我故意挤出了几滴眼泪，装出一副可怜相，姐姐经不住我的软磨硬泡，终于同意橘毕了。
捉迷藏开始了，我的准备工作也开始了。我想出了一个好主意，我先把我的胶鞋放在窗帘下，用来吸引她们的注意，蒙混她们，又把草垛松了松，留下了新痕迹，还把大水缸里装了一块大石头，盖紧了盖子。而一旁的大堂姐已经不耐烦了，我怕自称有“招风耳”的大堂姐听出了声音，就悄悄地在树林里留下脚印，又“飞”到了稻谷场，稻谷场的稻谷很多、又密，中央有个稻草人，它的地盘有一个水潭那么大。我可以躲在那儿！最暴露的地方最隐蔽嘛！嘻嘻！我躲了起来。透过缝隙，我发现她们已经在找我了，只见她们首先就来到窗帘边，可能是看到了我的胶鞋吧！她们一阵惊喜，我轻轻地跺跺脚，心想：你们高兴不了几分钟。果然，她们猛地扒开窗帘，却扑了了空，我暗自庆幸，小声嘀咕：“终于逃过一劫！”可是，看样子，她们并不是很服气，自称“火眼金睛”的三堂姐很快发现了脚印，可是里面的树只有几棵，也没有叶子，堂姐就放弃了去树林，我长吁一口气，又小声地自言自语道：“这一关勉强通过！”可两位姐姐又摆出侦探的架势，几乎是同时，她们发现了水缸和草垛。三堂姐跟大堂姐叽哩咕噜地说了些什么，便一人来到草垛边，一人来到水缸边，在草垛边的大堂姐洋洋得意地扒开了草垛，也许是想到我被吓呆凯举的样子吧！可是，草垛里却空空如也，看到大堂姐失望的样子，我躲在那里窃笑，三堂姐那边的水缸中除了那块大石头，也是空无一人。这时，三堂姐又发现了稻谷场，并快步向这里走来，我一惊，但很快镇静下来，我的心跳加速了，屏住呼吸，觉得自已在慢慢变“透明”，马上就要被活捉了。这时“宝宝”来了（一只狗），我仿佛抓到了一根救命草，不停地跟“宝宝”打手式，它好像明白了我的意思，开始狂吠不止，她们吓得跑到奶奶身边，我欣喜若狂，但我并没有被狂喜冲昏了头，还是十分小心。果然，她们又来了，我突然蹦了出来，她们吓了一跳，我便飞快地跑了起来，她们很快反应过来，也紧追不舍。可堂姐哪里是我的对手？我不一会儿便把她们甩掉了，眼看就要到终点了，我猛地一扑，在五分钟刚到时到了终点。这时，躲在门后的二堂姐也出来了。“耶！”“天助我也！”我和二姐不约而同地欢呼起来、跳跃起来，差点把天捅破个大洞！红红姐和飞飞姐很难堪，不大愿意地唱了一支歌，歌词像小溪一样从她们嘴里溜出来，断断续续十分难听，我笑得前仰后合，而平时高傲的大堂姐和三堂姐却像泄了气的皮球，真是“曹操败走华容道——不出所料！”游戏就这样结束了。虽说这是一件小事，它却深深地印在我的脑海中。
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从这件事中，我明白了一个道理：成功不是从天上掉下来的，而是用智慧换来的，哪怕是一件小事，因为这是一个美好的开始
3. 大树下捉迷藏看图写话
星期天，小明、小丽和小亮在公园玩捉迷藏的游戏。
游戏开始了。小明用红领巾蒙住双眼，小亮在草丛边拍了几下，然后轻手轻脚地走到阴凉的大树下。小明侧耳倾听附近的动静，快速地走到草丛边摸了一下，没有人。小明又赶忙走到大树旁边，幸好小丽和小亮换了一个地方，小明什么也没摸着，又向别的地方走去。接着，小丽镇定地去花坛前面跺了几下脚，又悄悄地回到树底下。小明走到花坛前面摸了摸，还是没有人。小亮和小丽看到这种情景，高兴地在树底下挤眉弄眼。
幸好小明很机灵，知道小丽和小亮在迷惑他。小明仔细辨别声音，他想小亮和小丽一定躲在树底下。当小明走过去的时候，小丽和小亮正在轻手轻脚地准备逃走，小明一下子抓住了小丽和小亮。
捉迷藏的游戏真好玩，你看他们玩得多开心啊！
4. 关于捉迷藏捉迷藏的作文的开头
捉迷藏作文300字
今天下午，吃完饭，同学们写好作业。便围成一个圈，七嘴八舌的议论――玩什么游戏。同学们你一句，我一句，都有自己的意见。“咱们玩捉迷藏吧！”有个同学说道。顿时，同学们鸦雀无声，都点头同意。
同学们纷纷下了楼，来到了操场上。我们先选了一个来捉。游戏开始了，同学们东躲西-藏，有的跑到大树后面，有的躲到房子后面，还有的藏到枝叶茂盛的地方。那个捉的同学东寻西找，可是，怎么也找不到。突然，一处枝叶动了一下，正巧被捉的人看见了，他马上向那边跑去，捉到了那个人。
时间过得真快，一眨眼就上课了，同学们纷纷又上了楼，我却在心里想：“要是有机会，我们一定还来玩――捉迷藏的游戏。”
Ⅷ 树枝可以玩什些体育游戏
1、用树肢蔽枝玩平衡游戏
把树枝的中间部分放在手指上，全家人就可以一起玩平衡游戏啦，比比看谁的树枝最后落地。粗树枝、细树枝、长树枝、短树枝……都可以拿来玩。
小朋友能历手州够很好地掌握平衡后，还可以变着花样玩。比如：手指拖着树枝向前走，或者把树枝放在头上向下蹲。此游戏不仅可以锻炼孩子的平衡能力，还能培养孩子的注意力和观察力。
2、树枝投壶
投壶是古人经常玩的一种游戏，来源于六艺中的射礼，因为舒缓平和，又很讲究技巧，男女老少都能玩，所以古人大大小小的宴会里都少不了这个游戏。参加游戏的人分别向壶里投箭。谁投进薯亩去的多谁获胜。
我们可以用30到40厘米的树枝代替投壶用的箭，找两个宽口的箱子或桶当箭壶，选择适当距离向里面投树枝。