⑴ 軟體工程專業學生的前途
隨著計算機的普及，人們對軟體這個詞越來越熟悉。打字需要用打字軟體，上網聊天需要用聊天軟體，玩電腦游戲更是離不開游戲軟體。只要打開電腦，我們就不得不同各種各樣的軟體打交道。然而，人們對軟體工程這個專業卻知之甚少。這是一個新專業，只有短短幾年的歷史。隨著計算機技術的迅猛發展，計算機技術已經廣泛應用到社會生活的各個領域。單個學科的概念已經無法概括計算機技術的科學、工程、技術及應用等特性。單一的教育模式也無法適應社會對計算機人才的需求。為此，國家教育部於2001年底在一流大學中批准設立了35所國家級示範性軟體學院，開設了軟體工程本科專業和碩士專業。
軟體工程專業與計算機科學專業是兩個不同的學科，它們在人才培養目標、培養方式和知識領域方面都有不小的區別。簡單地說，計算機科學專業培養的是推動計算機科學發展的學科型人才，比較強調理論和方法的教學。而軟體工程專業培養的是推動軟體產業發展的高層次工程型人才，比較強調動手能力培養和實踐實習的過程。這兩個專業在基礎課程上有所交叉，但在專業課程和專業訓練上區別較大。
軟體工程專業培養的工程型人才要富有創新精神。軟體工程技術人員致力於開發可靠好用的計算機產品和軟體產品，必須具有扎實寬泛的知識面和較高的社會責任感，必須了解最新的技術進展、能夠綜合運用各方面技術並深刻理解設計一個合格產品所涉及的多方面因素，如市場需求、用戶習慣等。另外，這兩個學科領域是相輔相成的，並共同推進計算機技術的發展。計算機技術的發展會推動軟體的開發，軟體工業則對計算機科學技術的進展以及軟體應用領域的擴展起著重要的推動作用。
課程設置強調外語和實踐。軟體工程專業本科生除了學習必修的基礎課程外，還要學習程序設計基礎、Java程序設計、操作系統、計算機網路、資料庫原理、軟體工程、WEB程序設計、網路技術及應用、人機交互、多媒體技術等幾十門專業課程。目前，中國的軟體人才主要有兩方面的欠缺，一是英語水平差，二是軟體開發經驗缺乏。針對這種情況，很多軟體學院大幅增加了英語課時，同時廣泛採用國外原版教材，部分基礎課和專業課採用雙語教學甚至全英文授課。各軟體學院還特別強調實踐環節。像清華軟體學院90％的專業課程都配有課程實驗大作業，學生從本科二年級起就能根據興趣選擇參加各種研究所的研究工作。
軟體工程人才的就業前景十分看好。未來幾年，國內外高層次軟體人才將供不應求。畢業生主要在各大軟體公司、企事業單位、高等院校、各大研究所、國防等重要部門從事軟體設計、開發、應用與研究工作。有數據表明，我國軟體出口規模達到215億元，軟體從業人員達到72萬人，在中國十大IT職場人氣職位中，軟體工程師位列第一位，軟體工程人才的就業前景十分樂觀。
信息化是IT界的焦點。而信息化的實現，除了需要技術支持，人才也是很重要的環節。如何培養與國際接軌的高素質軟體工程人才，已經成為中國軟體產業的當務之急。軟體產業的發展水平，決定了一個國家的信息產業發展水平及其在國際市場上的綜合競爭力。目前，我國軟體高級人才的短缺已經成為制約我國軟體產業快速發展的一個瓶頸。在中國，國內市場對軟體人才的需求每年高達20萬人，而高校計算機畢業生中的軟體工程人才還很缺乏，尤其是高素質的軟體工程人才的極度短缺。盡快培養起適合信息產業所需要的高素質軟體工程人才，已經成為信息化工作中的重中之重。
就業方向：適合在IT領域、軟體公司與企業、政府機關、科研單位和高等院校等，也可以繼續攻讀軟體工程及相關專業的碩士和博士研究生。這個專業就業前景應該還可以。關鍵要看你的實踐經驗。建議你在大學期間得用課余時間或者假期多到軟體公司實習。如果技術不是非常突出的話，這個行業現在的收入不是太高了，特別是對於剛出校門的學生來說，而且這方面的人才現在比較多，競爭激烈。關鍵是讀這個專業要自己動手實踐，自己解決實踐中發生的問題，對任何程序要懂得舉一反三。如果指望按書本的步驟做..指望每學期死記硬背通過考試..那絕對是沒前途了..如果一個軟體工程的學生都是在玩電腦游戲中度過每個學期的..那就不要期望畢業能找到本專業的好工作了..