① 怎樣才能把字寫好呀
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怎樣才能把字寫好呀
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戎良刑羅
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在日常交往中，你若能寫一手漂亮的鋼筆字，那麼，教師、家長和親友定會贊賞不已，同學們也會
對你刮目相看。然而，如何寫好鋼筆字呢？我想從自己的學書經歷談三點體會：
一、選好字貼
現在新華書店鋼筆書法貼子很多，但如果選擇不好，將事倍功半，選擇好了，就能少走彎路，並在
較短的時間內取得比較大的進步。那麼，選擇什麼樣的字貼算好呢？要我說，王正良的貼子就比較好，
用筆精到、字形漂亮。當然，其它好的貼子還很多，同學們可在眾多的字貼中，選擇自己最喜歡的字體
作為範本進行練習。
二、培養興趣
縱覽古今書法大家，大都從小對書法有濃厚興趣，因為有了興趣，就會自覺的去苦練、去研究。
我們有些同學看到別人的字寫得漂亮很羨慕，但就是自己寫不好。我想這里就有一個興趣問題。你若能
經常到有翰墨清香的氛圍中去欣賞書法佳作，聆聽趣聞軼事，那麼,你大腦里那根沉睡的神經在多次接受
外界的刺激後,大都能興奮起來,而一旦有了興趣，你就會廢寢忘食地去練習，研究，也就不怕字寫不好
了。
三、反復默記
練字如果不默記，就好象是小和尚念經，有口無心。任憑你練了很多遍，一旦拿掉範本或停練一
段時間，你就會忘得一干二凈。而如果你邊練邊默記、反復多次，那麼，你學一點就能掌握一點，學一
個是一個，時間長了，你就能寫出一手漂亮的鋼筆字
② 怎樣才能把字寫好
以下為把字寫好的方法：
1、握正確的姿勢。無論是坐姿，或者是握筆的姿勢，都要規范。不能坐得歪歪扭扭，握筆的時候要注意方法技巧。
2、先從楷書練起。要想把字寫好，需要先把字體寫工整。字是沒有好壞的，工整就是衡量字體的標准。所以寫字要先從楷書開始練習，最好是臨帖寫字。
3、不要一曝十寒。要想把字寫好，需要有耐心，不能三天打魚兩天曬網，也不要期望一下子就可以把字練習好。堅持練習，有時間就寫幾筆，時間長了，自然就可以把字寫好了。
4、不要孤芳自賞。很多人都認為自己的字寫得好，這是一個認識上的誤區。字寫得好不好，是別人評價的，不是自己認為的。
5、書寫工整是基礎。把字寫工整，是寫好字的基礎。工整的字體，別人容易辨識，在考試尤其是作文考試的時候，可以加分不少。所以，掌握基本的框架結構，把字寫工整，是書法的入門課。
6、可以自成一體。在書寫工整的基礎上，可以自由發揮，那才是藝術的境界。書無定法，看上去美就是書法的最高境界。
③ 怎樣才能把字寫得又快又好看
根本原因在於不了解一個字的結構，無法洞悉，哪些筆畫是連著比較美還是分開比較美。所以寫的字從結構看起來就已經丑了，無論多認真，終究不好看。
1、培養審美
要善於發現好看的字，才能寫出一手好字。
2、善於觀察
最最重要的就是觀察每個字的結構，和每個偏旁部首的寫法
3、善於總結
既然要求快，那麼必須要學會舉一反三，這樣才能在一個月內練好你的字。
④ word文檔怎麼把文字變大
1. word文檔 如何把字體變大
word文檔 把字體變大的具體操作步驟如下：
我們需要准備的材料有：電腦、Word
1、首先我們打開需要編輯的Word，選中字體滑鼠右鍵單擊選擇「字體」選項。
2、然後我們在該頁面中點擊「字體」選項。
3、之後我們在該頁面中點擊在字型大小下方選擇想調整的字體大小的字型大小然後點擊「確定」選項即可 。
2. 如何快速改變Word字體大小
號為磅至72 磅，這對於一般的辦公人員來說，當然已經綽綽有餘了。
但在一些特殊情況下，比如列印海報或機關宣傳牆報時常常要用到更 答：先在Word 中選中相關的漢字，然後用滑鼠單擊一下工具欄 上的字型大小下拉列表框，直接鍵入數值，即可快速改變您的字體大小。 而且這個技巧在 Excel 和 WPS 等中同樣適用。
其實，還有兩種快速 更改Word 文本字型大小的方法： 1、選中文字後，按下 Ctrl+Shift+>鍵，以 10 磅為一級快速增大 所選定文字字型大小，而按下Ctrl+Shift+
我的Word 打開老是5 號字，太小了。能修改的打開就是3 號字呢？選擇格式---字體，把字體設置好了，然後選擇左下方的默認，確 定。
退出WORD 時，不用保存，下次再打開WORD 就沒問題了。 答：你可以打開任意一個文檔，隨便編輯一下比如加個空格或回 個車，然後將Word 設置成視圖模式模式，再保存文檔。
退出再重校 報打開文檔，你會發現視圖模式憶經變成默認的了。因為你只改變視 圖方式之後保存，而沒有對文檔進行實質性的編輯，視圖方式是不會被保存的。
批量改變Word 中的字體 在引號內的文字全部更換為大的黑體字，一個個修改感覺很麻煩，請 答：打開文件，將文章全部選中，點擊「編輯→替換」命令，打 開「替換與查找」對話框，點擊下面的「高級」按鈕，再選中「使用 通配符」選項；在「查找內容」中輸入「*」，點擊「替換為」，接著 選擇下面的「格式」，並選擇「字體」選項，在彈出的「查找字體」 對話框中將字體設置為「黑體」然後確定；最後選擇「全部替換」， 這樣就可以一次性地將文章中在引號內的文字全部更換為黑體字。
3. 如何在word中把字體放大
設置字體大小有三種方法，選中文字後：
1、在字型大小處選擇系統預設的字型大小；
2、在字型大小處手動輸入表示字型大小的數字；
3、按快捷鍵：Ctrl+]增大或Ctrl+[ 縮小文字（可按住不放）
至於如何將字體放大到自己需要的程度，前2兩種方法，對於需要固定的字型大小可以更快、更直接的實現，但對於不知道需要多大字型大小的需求來說，第三種方法更直觀。
比如，想要調整在一個方框內的文字，使其填滿整個方框但又不會溢出，用第三種方法（Ctrl+]增大或Ctrl+[ 縮小文字），可以隨時觀察。
詳細操作，單擊動畫圖片查看：
4. 用word文檔怎樣使字體比初號還大
在Word里使字體比初號大，有多種方法，下面詳細介紹常用的兩種。
工具：Word 一、利用A+、A-鍵調節字體大小。 1）打開一個word文檔（wps與office軟體都可以，操作基本相同） 2）輸入「加油」，選中輸入文字，然後選擇字型大小，拉到最頂端，能得到的最大字型大小是初號，如下圖 3）如果需要更大的字型大小，可以看到在選擇大小字型大小的旁邊有個A+和A-，這個A+就可以把字體變大，我們選中「加油」兩個字，然後按A+，按一下，字體就會增大一點，直到達到你想要的字體大小 二、直接修改字型大小大小。
1）選中需要修改字型大小的文字（加油），在字型大小欄輸入想要的字型大小100，回車，可以直接得到超過初號字型大小的文字。 。
5. word如何讓字體變大
大家在使用word的過程中，有時要把字體放的很大才能滿足需要。
可是大家都知道，在word中的可選字型大小里，最大的只有72.那麼怎麼樣才能得到滿足需要的字型大小呢？有三種方法 第一種方法 我們在word中輸入「歡喜」兩個個字。先選中需要放大的這些字，然後word上面的在「格式」工具欄中的「字型大小」裡面輸入72以上的數字，比如這里我輸入「150」。
然後按「回車鍵」，這時字體立馬變成150字型大小的超大字體。 第二種方法： 我們在word中輸入「歡喜」兩個個字。
先選中需要放大的這些字，然後同時按住「shift+ctrl」鍵，不停地點擊「>」鍵，可以看到「歡喜」這兩個字不斷地變大。直到達到你的要求為止。
同樣如果我們想縮小這些字，只要先選中這些字，然後同時按住「shift+ctrl」鍵，不停地點擊「<」鍵，可以看到「歡喜」這兩個字不斷地縮小。直到達到你的要求為止。
第三種方法 使用組合鍵「ctrl+【」或者「ctrl+】」鍵，也可以將字元放大或者縮小。
6. 在word中怎麼樣才能讓字變得更大
在word中讓字變得更大，可以通過手動輸入字型大小大小設置。
方法步驟如下：
1、打開需要操作的WORD文檔，使用滑鼠選中需要讓字體變得更大的文本，點擊「開始」選項卡中的字型大小編輯框。
2、根據需求，在輸入框中手動輸入所需字體字型大小，並按鍵盤「Enter」鍵確認輸入，可多次修改直到滿意。
3、返回主文檔，發現選中的文本字體已經改為足夠的大了。
7. word文檔字體怎麼設置成最大
示例操作步驟如下：
我們需要的工具有：電腦、WORD
1、首先打開word文檔，點擊上方菜單欄的「布局」，然後選擇「頁邊距」點擊「自定義邊距」。
2、在頁面設置對話框里，把頁邊距的上下左右的參數設置成合適的寬度。
3、然後選中需要的字體，在上方開始菜單的字體設置里，直接輸入更大的數字來作字型大小即可。
4、或者單擊右鍵菜單列表選擇「字體」。
5、對話框里把字型大小修改成合適的數字即可。
8. 在WORD裡面怎麼讓字體變得特別大
1. 選中需要調整的文字，直接在字型大小中輸入1-1638的數字，來調整字的大小。
2. 也可以將字設置成首字下沉，然後點擊字的邊框，拖動邊框使其增大。
3. 也可以插入藝術字，拖動藝術字邊框，來改變藝術效果增大字體。
⑤ 怎樣可以把字寫工整
對照字帖，先在田字格里練字，慢慢地就可以把字寫工整。
田字格是專門練寫漢字的格子。
最好有一本專門練字的字帖，對照字帖上的寫法，在田字格里練字。
需要注意的是：字要寫在田字格的中間，大小要合適，不能寫太小，也不能寫太大；寫完字的效果是：上下空出的部分要大致相同，左右空出的部分要大致相同；田字格是練習漢字寫法的專用格子，不能寫其他符號。
(5)如何可以把字擴展閱讀：
漢字在田字格里書寫，要工整，一筆一劃的，不可以潦草，要注意每一筆畫在田字格里的位置，所有的筆畫要統籌安排，注意上下左右要對稱，這樣才可以在田字格里寫好漢字。
田字格是一種用於規范漢字書寫格式的模板，包括四邊框和橫中線、豎中線。是小學初學寫字規范。習字時需在田字格中逐漸將漢字寫規范，能給以後的語文學習打下堅實的基礎。
田字格包括四邊框和橫中線、豎中線。四個格分別叫做左上格、左下格、右上格、右下格。
田字格別看只是四個小格子，其實每個格子都大有名堂，每根線、每個格子，格子中的每個方位，都有其不同的名稱，熟記田字格、牢記各部分名稱，是初學書寫重要的前提。
認識了「田字格」後，欣賞田字格中的漢字，讓孩子感受到每個字都有他的位置，而不能胡亂擺放，這是一個重要的環節。左右結構，上下結構，半包圍結構等等。只有在田字格中逐漸將漢字寫規范，這樣才能給以後的語文學習打下堅實的基礎。
⑥ 怎樣才能把字寫好
練字是思維活動和感覺器官的一種鍛煉，是眼、腦、手並用形成的一種特殊技巧，從不會到會，靠人引路或自己探索；從會到熟，必須經過反復的書寫訓練。
1、端正坐姿，正確的坐姿可以讓人顯得更加精神。
2、正確的坐姿視野也比較寬闊，寫字也更方便。
3、正確的握筆姿勢寫出來的字才會美觀得體。
4、勤寫多練，練習寫字，關鍵在於勤。
(6)如何可以把字擴展閱讀：
學習書法的途徑，傳統觀念認為應從唐楷入手，逆時而上，在寫好楷書的基礎上進一步練習南行、北碑、漢隸、秦篆。
另一種觀念認為從青少年手部肌肉發育尚不成熟的特點出發，可以從變化較少的秦篆入手，順時而下，由行草而後楷書。
這兩種觀念自有其道理。但我認為我們學習的硬筆書法與上文所述的毛筆書法有著本質的不同，所以我們不能因循其練習方法，更不能受惑於先學毛筆後學硬筆的傳統觀念。
我們現在廣泛使用的是硬筆，寫不好毛筆字照樣可以寫好硬筆字，沒有必要走彎路。
⑦ 怎樣才能快速把字練好
1.練字應從哪種字體練起呢？
學習書法的途徑，傳統觀念認為應從唐楷入手，逆時而上，在寫好楷書的基礎上進一步練習南行、北碑、漢隸、秦篆。另一種觀念認為從青少年手部肌肉發育尚不成熟的特點出發，可以從變化較少的秦篆入手，順時而下，由行草而後楷書。這兩種觀念自有其道理。但我認為我們學習的硬筆書法與上文所述的毛筆書法有著本質的不同，所以我們不能因循其練習方法，更不能受惑於先學毛筆後學硬筆的傳統觀念。我們現在廣泛使用的是硬筆，寫不好毛筆字照樣可以寫好硬筆字，沒有必要走彎路。
練習硬筆字應從哪種字體練起呢？我認為：從青少年的手部肌肉發育特點及硬筆書法筆畫粗細均勻，變化較少的特點出發，應從不求運筆快慢和輕重變化的字體練起。最好是印刷體中的黑體字，這種字體的美感主要表現在其結構上，我們可以通過對黑體字的揣摩分析，掌握字的結構。在此基礎上，我們才可以根據自己的個性和愛好，選擇自己最喜歡的字體刻苦練習。
2.練字都應該練什麼？
首先要練眼，即認真讀帖。宋代的書法家黃庭堅說：「古代人學習寫字不都是依靠臨摹，他們常常把古人的書法作品張掛在牆壁上，專心致志的觀看它，看準了才下筆。」唐朝的歐陽詢發現了晉代索靖寫的碑，愛不忍離，索性坐下讀碑三天。讀的帖越多，眼力就會越高，就知道了如何寫才好，好在哪裡。有一個成語叫「眼高手低」，我認為：眼高是手高的前提。發現不了美，不知什麼是美，就更談不上創造美了。有不少同學以為書寫潦草是所謂的行書，導致他們以丑為美的原因是他們「眼低手也低」。
其次要練腦或說練心。在細心觀察的基礎上還要把寫得好的範字牢牢地記在心裡，把其字形深深地刻在大腦里，無論何時，一旦提到這個字，馬上就能想出這個字在字帖上的形狀。做到胸有成帖，腦有成字。
第三要練手。練眼和練腦是為了搞清字該怎樣寫。心中能想出字的最好效果，手中不一定能寫出這種最好效果，因為腦不一定能指揮得了手，手不一定能指揮得了筆。練手就是要達到心手一致，手筆一致的境界，所以練手也是至關重要的。練手主要是練指力、練腕力、練手感。寫字的時間長了會感到手指發痛，手腕發酸，手不聽使喚，多鍛煉這一現象就會消失。經常幫老師在黑板上抄題的學生和辦黑板報的學生寫字往往又快又好，他們的指力和腕力就是如此練出來的。還要注意練手感，讓大腦能指揮手，感覺到筆變成了手的一部分，變成了手的延伸，手能輕松的指揮筆，想快則快，想慢則慢，想輕則輕，想重則重，想寫出什麼樣的效果就能寫出什麼樣的效果。
第四要練結構，因為練字的關鍵是掌握字的結構。字的結構是指字的筆畫的長短比例及筆畫間的穿插避讓關系。謝曉東在歌曲《中國人》中唱道：「最愛寫的字啊是先生教的方塊字，方方正正做人要象他……」「方方正正」概括了漢字的結構特點。掌握了漢字的結構，寫出了方方正正，結構美觀的黑體字，將其筆畫稍加變化就能寫出宋體、魏體、楷體、仿宋體、龐體、司馬體、隸書等各種字體的漢字。如果掌握不住漢字的結構，無論如何對字的筆畫進行修飾，進行美化，都是難看的贅物，越變越難看。所以掌握字的結構，寫好黑體字是練好一切字體的關鍵和基礎。
第五要練筆畫。不少同學練過書法，他們從楷書練起，許多運筆的規則都忘了，只記住了頓筆。結果寫出來的字拖拉累贅，狀如鬼畫符。我提倡大家從黑體字練起，抓住字形，取消頓筆。下面我給大家介紹幾種常用筆畫的寫法和大多數同學在書寫這些筆畫時容易出現的毛病：
①點，由左上方向右下方運筆，有一個運筆過程。注意「點」也是有長度的，不能厾成圓點。
②橫，由左至右平等運筆。關鍵是「橫要平」，不能一頭高一頭低，或頓筆頓成波浪形。根據方塊字的字形需要控制長短，不要太短或太長。
③豎，從上往下垂直運筆。關鍵是「豎要直」，不能左右歪斜，更不能寫成豎鉤。根據方塊字的字形需要控制長短，不要太短或太長。
④撇，從右上方往左下方運筆，不要寫成點撇或橫撇。
⑤折，寫折筆時，折角宜方不宜圓。不要在轉角處大肆頓筆，寫成脫肩的兩個鈍角，要寫成一個直角。
這樣寫出來的字，如用圓珠筆寫，就是類似火柴棍的幼圓體美術字；如用鋼筆書寫，就是標準的黑體字。雖然筆畫單調，但只要結構准確，照樣美觀好看。就像蹲馬步是練武術的基本功一樣，橫平豎直是寫漢字的基本功。許多人寫不好字的原因就是橫不平豎不直、結構不準確。如果結構不對，筆畫的變化再豐富也寫不出好字來。
3.練字的一般步驟
在練習黑體字，掌握字的結構，練好基本功的基礎上，可以選定自己喜歡的字體進行練習。選定字體的過程叫選帖，在選帖的基礎上，還要經過讀帖、描摹、臨帖、背帖、創作五步。
第一步讀帖。帖上漢字的讀音我們都知道，無需再讀。讀什麼？讀字形，讀結構，讀筆畫，分析揣摩字的筆畫特點及筆畫間的相互關系。例如：我們讀黑體字的「中」，要讀出「中」的一豎穿過了「口」的正中間，「口」字稍扁，橫的長度是豎的長度的二倍，中間的長豎被「口」字的下橫分成長度相等的兩段，其上段又被「口」字的上橫分成長度相等的兩段。這就是讀字形，讀結構。不同字體，筆畫具有不同特點，硬筆書法筆畫的變化並不明顯，也不易為中學生所掌握，這里就不再多說了。
第二步描摹。「描」指的是描紅，即初學者在印好的紅字帖上沿筆跡用藍筆描寫。「摹」指摹帖，即用透明紙覆在範字上，沿紙上的字影一筆一畫的寫，又叫寫仿影。
第三步臨帖。指把字帖置於一旁，看著字帖一字一字地寫在作業紙上，這種方法有利於掌握字的筆法筆意，但不易掌握字的結構。
第四步背帖。指在臨帖的基礎上把字帖去掉，根據自己的記憶，回憶字帖上的字形，將其寫在作業紙上的方法。這是練好字的關鍵一步，只有對所寫的字精審細察，成竹在胸，才能下筆有神，准確無誤。寫字的時候，如能在所寫的白紙上看到要寫漢字的准確字形，做到「成字在紙，成字在胸」，下筆如描紅，寫一手好字就不成問題了。
第五步創作。在掌握了字帖上的字的寫法的基礎上，觸類旁通，悟出字帖上沒有的字的寫法。根據自己表情達意的需要，寫出一段有中心、有內容、自成體系的文字，這就是創作了。
如果能在平時的學習生活中寫出一手與字帖接近的字，中學生練字的目的也就達到了。
4.練字的注意事項
下面我再談談練字應注意的幾個問題：
第一個問題是書寫工具的選擇。「工欲善其事，必先得其器。」無論是鋼筆還是圓珠筆都要選用書寫流暢，線條粗細均勻的好筆。墨色太淺，難以辯認；墨色太黑，又給人以壓抑感。在考試時往往會因此影響閱卷老師的心情，造成不必要的失分，所以筆跡的墨色以藍黑色為最好。
第二個問題：練字應注意寫字的姿勢和執筆的方法。由於現在絕大多數的中學生使用的是圓珠筆，我就以圓珠筆為例談談寫字的姿勢和執筆的方法。用圓珠筆寫字要採用坐姿，做到「頭正、身直、臂開、足安」。由於圓珠筆寫的字小，所以筆尖的活動要在視覺效果最好的區域。一般右手執筆，筆的位置要略偏右側。眼睛距紙面約30厘米，胸部距桌邊約10厘米。兩臂自然伸展，小臂平枕桌面。以拇指和食指的指肚分別按住筆桿的左右兩側，中指第一關節左側抵住筆桿的下方，無名指和小指依次貼靠中指自然彎曲成半握拳狀，起直轄市控製作用。拇指與筆桿接觸點到筆尖的距離約4厘米。筆桿斜靠在虎口上，與紙面成45－60度角，字越小，角度越大。如用鋼筆寫字還應注意筆尖在外，筆舌在里，讓筆尖的中縫接觸紙面，以保證出水均勻，線條流暢。
第三個問題：練字要心平氣靜，善始善終，不能心浮氣躁，敷衍了事。寫字的時候要做到一筆不苟，每一筆都要寫得實實在在。有人練字的時候，喜歡在結束前亂畫一氣，這種亂畫是練字的大忌，不但有損筆尖的壽命，而且讓練了半天，剛剛取得的進步化為烏有。
第四個問題：不要輕易變換字體。練字要有恆心，有毅力，要練好扎實在基本功。練字要堅持經常，不能一曝十寒，三天打漁，兩天曬網。須知：一日練功一日功，一日不練十日空。在掌握了字體結構的基礎上，可以選擇自己喜歡的字體堅持不懈的練下去，輕易不要變換字體。因為一旦變換字體，又得從頭練起。
第五個問題：要學用結合，練寫合一，有的同學練字的時候寫得很好，但寫作業的時候又瞎寫一氣，這們是永遠練不好字的。練過的字平時用到了，應該寫的象練時那樣好，練一個用一個，在用中學，在學中用，學用結合才能練好字。
第六個問題：各科教師要齊抓共管密切配合。首先教師要寫規範字，其次還要鼓勵學生練字。對作業書寫潦草的學生要批評教育，讓其改正。督促學生練字不只是語文教師的責任，每個教師都有責任。
5.練字有三種境界。
大家都看過金庸的長篇小說《笑傲江湖》，其中有一段對練劍的精闢論述：初學乍練之時，以手使劍，有時劍不聽使喚，甚至會傷及自己。練過一段時間之後手劍合一，以心使劍，劍隨心走，劍術就達到了一個較高的層次。劍術的最高層次是心劍合一，無劍無我。舉手投足即是劍著，飛花摘葉，皆是利劍，一枚細細的綉花針也能抵擋三個劍術高手，這樣的劍術可以說達到了出神入化的境界。
練字也是這樣，我們練字的最初階段同樣是以手使筆。筆由不聽手的使喚到逐漸熟練有一個過程，進一步可以發展到筆手合一的境界。這時寫字的時候感覺筆是手的一部分，不是在用筆寫，而是在用手寫。只要我們認真練習，是可以達到這一境界的。
練字的第二個境界是以心使筆，心筆合一，心動則筆動。筆下所寫的就是心中所想，達到了這一境界，書法水平可以說是小有成就了。包括我在內的我們大家都要努力向這一目標邁進。
練字的第三個境界是師法造化，無我無筆。古代許多著名的大書法家都是這樣的。如王羲之見白鵝游水之姿，悟出「浮鵝鉤」的筆勢；張旭見擔夫爭路，公孫大娘舞劍，從中悟到結構點畫的爭讓穿插關系和用筆的疾徐、節奏，大大豐富了其狂草的寫法；懷素觀夏雲海濤，領悟到草書的大氣磅礴、翻江倒海之勢；顏真卿觀屋漏痕、錐畫沙，理解了用筆的遲澀和力度。這是我們練字的理想境界，達到了這一境界，無論有筆無筆，軟筆硬筆，即使是一段枯枝，一把破笤帚，都能寫出絕妙的書法作品。
讓我們用心寫字，而不僅僅是用手寫字，努力向這一理想的境界邁進吧！
下面談談第四個問題：我是怎樣練字的。
開始時我用毛筆臨《顏勤禮碑》，後來我找到一本《99天鋼筆字速成字帖》，該帖精選99個具有代表性的漢字，要求練習者每天練習一個，記住一個，學會一個。練完99天，99個漢字都會寫了，觸類旁通，其它的漢字也都會寫了。我從《顏勤禮碑》中找出這些漢字，每天一個，刻苦練習，不到一個月，就有了明顯的進步。
後來，有同學說，我寫的顏體很有「顏」味，只是軟而無力，原因是我在運筆的時候做不到「中鋒行筆」，很多情況下都是拖筆。這個同學是一個眼高手低的人，發現了我的毛病，卻不能幫我改正。我多方求教，認真觀察別人如何寫字，終於發現了這一訣竅：原來，別人寫字的時候常常捻動筆桿，讓筆尖隨著運筆轉動，始終處於筆畫的中間，這樣就做到了「中鋒行筆」。
後來，我的另一個同學對我說：「你的字筆畫很規范，但組合到一塊後並不美觀，主要原因是結構不對。要想掌握字的結構，你不如跟著我學寫黑體字，筆畫象火柴棍一樣的黑體字，只有結構對了才美觀。」於是我就用板刷沾水，照著報紙新聞的黑體字標題在地板上練習。很快我就掌握了黑體字的寫法，並為一些班級書寫了大字標語。我發現，在學會黑體字後，許多從未練習過的字體，只要對其基本筆畫稍加練習就能寫成。這也是我今天建議同學們從黑體字練起的原因。1993年，我參加石家莊市教委組織的書畫比賽獲三等獎，如今我經常幫助同事們出壁報，寫大字，既鞏固了練字的效果又提高了寫字的水平，既幫助了別人又陶冶了自己。
以上我們談了練字的方法和注意事項，如果大家按我說的去做，我想你一定會取得進步的，因為我指導學生練字就取得了良好的效果，最後我就談談這個問題。
作為一名語文教師不但要自己寫好字，還要指導學生寫一手好字。為了讓學生寫好字，我曾經讓學生寫過「每日一字」，經過練習，98屆學生李超學習龐中華體鋼筆字達到了很高的水平，牛鯤鵬的鋼筆字方正謹嚴自成一體。我還為學生搞過多次書法講座，並多次組織學生參加書法比賽。2001屆學生胡占雄、李墨等人的硬筆書法作品曾在「世紀之星」書法比賽中獲獎。如今，我在學生中開展評比「星級書寫能手」的活動，學生練字的熱情很高。「三星級書寫能手」孫瑞靜同學不但書寫工整清楚，而且達到了每分鍾50多字的書寫速度。
最後我還想告訴大家：寫一手漂亮的漢字其實並不難，只要你用心練用心寫總會成功的。當你看到一個個端莊秀麗的漢字從你的筆下流淌而出的時候，當你看到一頁頁整潔清楚的作業在你的筆下誕生的時候，當你看到作業本上的紅對鉤和「優」的時候，你不覺得寫好漢字也是一種藝術享受嗎？讓我們走進漢字書法的藝術世界，盡情的揮毫潑墨吧！
⑧ 如何快速寫作業還可以把字寫得工整
快速寫作業還可以把字寫得工整要做到以下要求：
⑨ 怎麼才能把字寫好看又快
專注於一本字帖，少摹帖，多臨帖，先練會常用到的漢字，而且字一定要寫。
在寫字帖之前定一個目標，比如寫出字帖上一模一樣的字。練字時有兩處需要記憶:部首和結構。買一本自己喜歡的字帖，一本慢慢練下來，當然最好是持續練習不要間斷，直到練會為止。
一開始練字時可以先摹字帖，練習一段時間後，如果感覺不會有太多的收獲了，可以改為臨帖，這時就能感覺到自己寫的字有了明顯的提高。因為摹帖是依葫蘆畫瓢，不需要費神就容易走神，難於發現不足之處，而臨帖是需要全神貫注的，所以更容易發現自己的不足。
先練會常用到的漢字，而且字一定要寫大。練字的目的是能夠在生活中應用。很多字當時寫會了，但在長時間不用之後，等到寫時又會忘了，練了也不會有效果。寫常用字有利於加強記憶，而且字寫得大，結構能一目瞭然，細節就能看得更加清楚。