⑴ 網上的高中學習機靠譜嗎
網上的高中學習機在一定程度上是靠譜的，但具體效果因人而異。以下是關於高中學習機的一些關鍵點和注意事項：
1. 輔助工具性質： 高中學習機主要作為輔助學習的工具，提供豐富的高中教材內容、邏輯性較強的出題思路和跟讀功能。 它無法完全替代真實課堂和教師的作用，特別是在自製力和主動學習方面，學生仍需發揮主觀能動性。
2. 功能多樣性： 學習機功能豐富，包括英語聽力學習、情景學習、資源庫、學習夥伴、導師功能和助手角色等。 這些功能有助於學生在課余時間進行自我提升，但關鍵在於學生如何利用這些資源。
3. 視覺保護和親和力： 與紙質資料相比，電子化學習機在視覺保護和親和力方面可能有所欠缺。 長時間使用電子屏幕可能對學生的視力造成不良影響，因此在使用學習機時需注意合理用眼。
4. 教師與學生主動性： 教師對學生成績的影響顯著，而一個自覺主動的學生能夠通過優質學習方法和自律來彌補教師資源的不足。 學習機雖然功能強大，但終究只是輔助工具，學生的主動性和自律性才是決定成績的關鍵因素。
5. 購買建議： 在選擇學習機時，建議家長和學生充分考慮學習機的功能、品牌信譽、用戶評價等因素。 同時，要明確學習機的定位是輔助工具，不能過分依賴學習機而忽視課堂學習的重要性。
綜上所述，網上的高中學習機在一定程度上是靠譜的，但具體效果還需根據學生自身情況和使用方式來評估。在使用學習機時，需保持理性態度，充分利用其優勢功能，同時注重課堂學習的重要性。