『壹』 團隊合作游戲有哪些
團隊合作游戲：
1、無敵風火輪。游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。活動目的：本游戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神。
道具要求：報紙、膠帶。
場地要求：一片空曠的大場地
游戲時間：10分鍾左右。
2、信任背摔。游戲玩法：每個隊員都要筆直的從1.6米的平台上向後倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。每個人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對夥伴的信任感及責任感。
游戲人數：12－16人。
場地要求：高台最宜。
需要器材：束手繩，背摔台。
游戲時間：30分鍾左右
活動目標：培養團體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的；
3、齊眉棍。全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個考察團隊是否同心協力的體驗。在所有學員手指上的同心桿將按照培訓師的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現失誤的項目。此活動深刻揭示了企業內部的協調配合之問題。
游戲人數：10-15人。
場地要求：開闊的場地一塊。
需要器材：3米長的輕棍。
游戲時間：30分鍾左右；
4、盲人方陣。詳細游戲規則：讓所有隊員被蒙上眼睛，在四十分鍾內，將一根繩子拉成一個最大的正方形，並且所有隊員都要均分在四條邊上。
這個項目教會所有學員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領導人選出、方案確定之前，當領導人產生、有序的組織開始運轉的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認同並推進，使學員們在同心協力中初嘗著勝利的喜悅。
道具要求：長繩一根。
場地要求：空曠的大場地；
5、眾志成城。詳細游戲規則：要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；在不用手撐地站起來；隨後依次增加人數，每次增加2個直至10人。在此過程中，工作人員要引導同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。活動目的：這個任務體現的是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。
道具要求：無需其他道具。
場地要求：空曠的場地一塊
項目時間：20分鍾-30分鍾。
6、解手鏈。游戲簡介：所有的隊員手牽手結成了一張網。隊員們這時是親密無間緊緊相連的，但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。我們這時需要的是一個圓，一個聯系著大家，能讓大家朝著一個統一方向滾動前進的圓。在不松開手的情況下，如何讓網成為一個圓？這是團隊的嚴峻挑戰
游戲人數：8－12人/組。
場地要求：開闊的場地一塊。
游戲時間：15分鍾左右；
7、十人九足。詳細游戲規則：以系別為單位,共七個隊伍。每隊十人,五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點，用時最短的勝出。分成三組進行比賽，抽簽決定比賽次序。「十人九足」項目體現的是團隊隊員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力及協調能力。
需要道具：每組一條長約五米的繩子。
場地要求：開闊的場地一塊。
『貳』 十個經典的團隊合作游戲
十個經典的團隊合作游戲
（一）傳瓶游戲
規則：一班分為幾組，10人一組，以最短時間內從第一名到最後一名，然後再到第一名，傳遞3個瓶子，依次傳遞，若掉在地上，按10秒處理，可藉助工具，每個瓶要在每個人手上傳遞，每組設定時間目標後分幾輪的操作然後得實際結果。
目的： 1、不要低估自己的能力，不要首先為自己的工作和學習找借口，懷疑自己的能力，要以積極的態度面對問題;
2、看似不能實現的目標，在團隊智慧的合作上能非常出色的完成。
操作過程：
第一輪 幾組分別制定目標
然後由第一組實際操作一下，再次制定目標，重新記成績。
第二輪 上一輪完成後，讓各組 制定方法，要求在8秒內完成。
A2 班實際操作（一組16人）
第一輪目標： 一、40秒 二、 30秒 三、 29秒
第一組實際操作 10秒
重新制定目標 ： 一、 10秒 二、16秒 三、 8秒
第二輪 成績 ： 一、3。7秒 二、5。21秒 三、 4。7秒
（二）十人一組找物品
最短時間內找到以下一組物品為勝
一幅畫（**老師）
一根一米長的繩子
一朵花 ：任何材質
一首歌：（帶春字的）
一塊手絹
一片完整的樹葉
一段才藝節目（排除唱歌）
一根頭發
一份手抄版再別康橋 字跡要漂亮
一個窗花
一塊鐵器
目的： 團隊中要發現每一個人的能力
團隊合作中，任務分配要合理性
團隊中每一個人能力的充分發揮後，才能更好的完成任務。
意義體現： 1、 選幹部
2、 可以調動學院積極性 找到潛力
3、 發揮每個人的優勢，特點 以利於以後工作找到好的切入點
4、 體現職業規劃
5、認識到自己的存在價值
6、學員自我認識
班主任根據自身特點給出不同評價，不同的職業發展道路，了解能力後讓學員班主班主任去做事（如升學，輔導學員，組織活動等），要會找到具有這樣能力的人（有影響力，組織能力，願意幫助他人）並充分利用，充分發現每一個學員的潛能，為他們做出相應的職業規劃。
該活動時間安排： S1 在畢業設計前做這個活動，組長在分配任務時充分考慮到組員的情況。
Y2 在項目經理的課程上應用，說明一個項目經理要了解項目小組每一個人的能力，發揮潛能，並給於他們可以提升的方向和空間。
（三）瞎子摸號
形式：14—16個人為一組比較合適
類型：問題解決方法及溝通
時間：30分鍾
材料及場地：攝像機、眼罩及小貼紙和空地
適用對象：參加團隊建設訓練的全體人員
操作程序
1、讓每位學員戴上眼罩
2、給了他們每人一個號，但這個號只有本人知道
3、讓小組根據每人的號數，按從小到大的順序排列出一條直線
4、全過程不能說話，只要有人說話或脫下眼罩，游戲結束
5、全過程錄象，並在點評之前放給學員看
有關討論：
你是用什麼方法來通知小組你的位置和號數？
溝通中都遇到了什麼問題，你是怎麼解決這些問題的？
你覺得還有什麼更好的方法？
活動過程分析： 通過自己創造的溝通方式，來迅速獲得其他所有人的信息，你需要知道其他所有人是比你大還是比你小。，你讓他人知道比你號大還是小的方式很重要。
目的：很多時候工作必須溝通，但往往溝通 會受到很大的限制，與學員的溝通占據了班主任大部分工作時間，與學員溝通存在哪些障礙？
班主任受限溝通案例：1、學員不善言辭，無法了解他的信息想法
2、學員不願意到中心來，只能電話中溝通
3、學員不到中心，電話聯系不上。
要善於溝通，主動根據資源建立多種溝通方法。
溝通對軟體工程師的影響： 1、 我國人員溝通比例不足30%
2、 國外成功軟體工程師溝通時間佔60%以上
3、 性格 突破自己
4、 溝通人員和途徑單一
5、為成長為項目經理做准備。
（四）坐腿游戲
規則：若幹人圍成一個緊密的圈 ，前面的人做到後面的人的腿上，轉圈走100步。
討論：1、 分析如何做，如何改進？
2、在搭配上有沒有存在什麼問題，進行的時候存在哪些問題？
目的： 堅持其實很重要，把事情做好有三要素：
1、 制定明確的目標
2、 採取好的方法
3、 重在堅持
（五）踩報紙游戲
規則：所有人的一隻腳都要踩在報紙上，然後把報紙翻過來，不能用手，報紙不能碎，而且腳不能離開報紙。可前腳掌踩報紙，後腳跟離地，腳可以替換，但只能踩紙後替換，時間短者獲勝，注意腳不可以在報紙上蹭。
人員：5—8人
目的：一個人的表現會影響到整個團隊的表現，做項目也是一樣。
（六）松樹和大樹
適合人數：10人以上
材料及場地：無
時間：5—10分鍾
操作程序
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，並站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
2、培訓師喊「松鼠」，大樹不動，扮演「松鼠」的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹當中，落單的人應表演節目。
3、培訓師喊「大樹」，松鼠不動，扮演「大樹」的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，並圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。
4、培訓師喊「地震」，扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。
目的：在混亂中迅速找到你的合作夥伴， 考察學員建立新團隊的能力。
（七）、勇於承擔責任
規則：學員相隔一臂站成幾排（視人數而定），我喊一時，向右轉;喊二時，向左轉;喊三時，向後轉;喊四時，向前跨一步;喊五時，不動。當有人做錯時，做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：「對不起，我錯了！」做幾個回合後，提問：
這個游戲說明什麼問題？
面對錯誤時，大多數情況是沒人承認自己犯了錯誤;少數情況是有人認為自己錯了，但沒有勇氣承認，因為很難克服心理障礙;極少數情況有人站出來承認自己錯了。在日常工作中也有很多這樣的現象，在深圳有一家香港公司的辦事處，有一位主管和一位職員。辦事處剛成立時需要申報稅項，由於當時很多這樣性質的辦事處都沒申報，再加上這家辦事處沒有營業收，所以這家辦事處也沒申報。兩年後，在稅務檢查中，稅務局發現這家辦事處沒有納過稅，於是做出了罰款決定，數額有幾萬。這家辦事處的香港老闆知道這件事後，就單獨問這位主管「你當時怎麼想的'，現在發生這要的事情？」這位主管說「當時我想到了稅務申報，但職員說很多公司都不申報，我們也不用申報了，考慮到可以給公司省些錢，我也就沒再考慮，並且這些事情都是由職員一手操辦的。」老闆又找到這位職員，問了同樣的問題。這位職員說「從為公司省錢的角度，再加上我們沒有營業收入和其它公司也沒申報，我把這種情況同主管說了，最終申不申報還應由主管做決定，他沒跟我說，我也就沒報。」
（八）、搖動游戲
概述：參與者評價他們在激勵鍛煉前後的活力水平。
目的：發揮你的最佳水平;停止拖延;當你精力不濟的時候激發你的活力;減少壓力;克服焦慮和對失敗的擔憂;克服厭煩情緒;激勵員工發揮他們的最高水平;幫助別人杜絕拖延;激勵長期表現欠佳的員工;激勵大型組織中的成員;管理你的壓力。
時間 15 分鍾。
你將學到簡短的鍛煉可以極大地提高你的活力。你需要你需要為所有的參與者准備好活力測量表放音設備和動感的磁帶或者 CD 唱盤。《為了掙錢，她努力工作》是一個很好的歌曲！怎樣做將活力度量表發給所有的參與者。然後讓他們在 1~10 之間為自己的活力打分，最高為 10 分。接著，用你的放音設備播放一些有趣的音樂，讓人們原地跑或者原地踏步走（取決於他們能力）3 分鍾。當他們這樣做的時候，鼓勵他們互相加油。現在讓他們等 30秒鍾左右時間，讓他們重新給自己的活力打分。迅速地計算平均分數，如果你願意的話，可以將這個結果顯示在幻燈片上。平均的活力水平提高了嗎？最後，說明在一天的工作中做一些簡短鍛煉的好處。充滿活力的體育鍛煉通過提高整體的健康和舒適水平，可以作為激勵的動力。討論題 1、充滿活力的鍛煉對你的活力水平有什麼樣的影響？2、在工作時間，你有沒有進行充滿活力的鍛煉？是在工作場所還是在其他地方進行鍛煉？進行什麼種類的鍛煉，鍛煉的次數多嗎？3、你應該怎樣把充滿活力的鍛煉融進自己的日常生活之中？如果有更多的時間下面列出一些簡短不費力的鍛煉項目，這些鍛煉可以在辦公環境中進行。你可以添加其他你學會的鍛煉，尤其是員工推薦的鍛煉。鍛煉項目抬膝 散步原地搖擺身體 騎自行車彎身跳 劃船呼啦圈 跳舞自愛貓撲。愛生活作學習和實踐你日常的運動，讓你在家裡充滿活力！活力度量表將鍛煉前後的活力水平記錄下來：0 昏迷狀態2 氣不接下氣4 一般6 生龍活虎 8 充滿活力 10 感覺棒極了
（九）、尋獵游戲
所需時間：由參加的人數及所列項目的多少來決定小組人數：無限制，但要分 5—7 人為一組所需物品：給每一組發一個「尋獵」項目列表
游戲概述：
此游戲就開展於一個長期訓練過程的開始或訓練臨近結束的階段。
目的：
1、 加深團隊成員間的接觸
2、 發現團隊成員的智慧
步驟：
1、 將團隊成員分為 5—7 人。
2、 告知每個參與者將一起去參加一個搜尋活動，獲勝的小組將受到獎勵。
3、 將「尋獵」列表交給各小組，告訴他們將利用他們自己的智慧盡可能多的獲得表中所列內容。
4、 設置一個時間限制，如 1 小時。
5、 當時間到時，命令每個隊都集合回來，比較哪一個隊的得分高
討論題目：
1、 其他小組與完成有多少差距。
2、 你是怎麼分析獲勝隊的獲勝原因的。
3、 在你的小組里是否有人顯得比其他人更出色。
4、 有人領導你的小組嗎？是誰？為什麼他能領導？
（十）、圓球游戲
游戲規則：
1、所有的人分成三組，每個小組約 20 人，分別配有 1、2、3 號球
2、游戲要求將球按 1、2、3 號的順序從發起者手裡發出，最後按此順序回到發起者手裡。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。
3、球掉在地上一次額外加 10 秒
培訓師必讀：
1、游戲開始時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞，計下三組的成績，例如分別為 17 秒、18 秒和 50 秒。
2、「有沒有更好的辦法讓時間變得頊短些？這個游戲的最好成績為 8 秒。」培訓師可以向所有小組提出挑戰。（參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上面滑下，所用時間僅為 4秒！這是一個絕妙的想法！當然可能還有更快的方法，培訓師需要不斷啟發學員去思考新的方法。）
培訓師點評：
有的隊員在看到成績連自己都不敢相信——「開始覺得三十秒已是不可思議的！」「能不能再快些？」一個又一個想法從隊員們的腦中蹦出來，游戲過程中不斷傳來喜訊？？「9 秒」、「5 秒」、「4 秒」，最快的居然只用了 0。58 秒！通過這個游戲讓學員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時，這種「不可能」的心理定勢，使每個人都會想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因為你做了，而取決於你怎樣去做。發揮團隊智慧，集合團隊的創意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團隊的力量！思維可以指導人們的行動，同時也約束人們的行動。要想成功唯有敢於超越自己的思維。對一家企業而言，也許你的條條框框為你的發展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪為守舊。為員工建立一種啟發創造性和「沖破框架」的環境條件：鼓勵創新精神，從而開發突破性的解決方案與策略，也就為企業創造更多地意想不到的機會。
;『叄』 增加接觸認識名字的團隊游戲
增加接觸認識名字的團隊游戲
導讀：增加彼此接觸，認識別人名字的團隊游戲有哪些?以下是由應屆畢業生簡歷網我J.L為您整理推薦的團隊游戲，歡迎參考閱讀。
一、啞口尋人
目的：認識其他人
時間：15~20分鍾
材料：每位組員一張字條，並寫上“表情”、“工作”、“住址”、“嗜好”4個項目
內容：組長說：“有時尋人好難，如果不準講話更難。”
1. 每人將自己的名字及以上4項資料填於字條內，然後折起。
2. 把組員分為兩組(每組約5人)。
3. 以比賽形式進行。第一組先派一位代表，抽出對方一位組員的字條，並在15秒內按指示演繹此組員慣常的表情、工作、住址或嗜好，讓其餘組員猜這人是誰。代表不可出聲，只可
用手勢。
4. 兩組輪流進行，次數視乎時間和興致。最後比較那一組猜中次數較多。
注意事項：
1. 比賽只為了加強氣氛，不設獎品。
2. 游戲著重考驗組員對其他人的觀察力，不容許有取笑態度。
二、數字聯想
目的：從個人對數字的聯想，使大家有更多的認識
內容：
1. 全組圍圈坐
2. 順序由一數起，每人講出一個數字。
3. 每人就他所得的數字講出一件關於自己的事。例如：“三”，我們就在家中排行第三。
備註：大家可能因不大熟絡而分享得較簡單，組長可鼓勵大家發問，引出更多分享。
三、當頭棒喝
目的：打成一片，認識名字
時間：10~15分鍾
材料：薄紙卷一條
內容：組長說：“為了幫助大家快快記住對方名字。”
1. 大家圍坐一圈，每個人記好幾個人的名字，當主持人以棒打你之前，你必需說出別人的名字，主持人則轉身打被說出名字者。若說不出而被打中，則接棒做主持人。
2. 可增加難處，用組員的花名、英文名、動物名來代表。
四、我是誰
目的：增加接觸，認識名字
時間：10~15分鍾
材料：紙條，扣針
內容：組長說：“你知我是誰?我都不知!”
1. 各人進門時，組長把一紙條扣在他背後。紙上各寫一個大家熟悉的功過歷史人物，如孫中山或武則天等。他自己看不見這名字，但不可問別人：“我是```````?”例如：“我是唐朝人嗎
?”被問者只限於用“是”“否”答之。看那一位能以最少的問題猜中自己背後的名字。
2. 但每次不能問同一人，而且，你要記得你所問過的人的姓名。
3. 到最後組長會問“你是誰?”你要答：“李大山、陳小麗、張美美說我是岳飛。”
五、各行各業
目的：認識各人的`職業
時間：15分鍾
內容：
1. 這游戲適用於全組互不認識的組別，又或是有大多數的新組員。
2. 全組一分為二。
3. 以發問形式來估計組員的行業。每一次每組只能共發問5個問題。被問的組員每次只可回答“是”與“非”。
4. 全組猜中最多的為勝。
六、跟著我
目的：打破隔膜
材料：撲克牌
內容：
1. 每人派一張牌。
2. 大家把自己的牌放在額前，各人不可偷看自己的牌，只可看別人的牌。
3. 每人輪流講出一個動作，可以是很搞笑的，例如抓腳趾。
4. 一聲令下，大家開牌，點數最小的人為輸(以二◆為最小)，就要聽點數大的人指示動作。
七、形容詞
目的：表達對組員的感受
時間：20~25分鍾
材料：紙和筆
內容：組長說：“什麼形容詞最適合你，你想不想知道?”
1. 圍圈坐。
2. 分派紙和筆。
3. 寫下3個形容詞去描述每個組員，不可交。把形容詞送給他。
4. 各人收集到不同的描述，高聲輪流讀出，並問大家為何會這樣形容他。
改變：可以改用動物或水果來描述。
八、 回應感受
目的：讓組員學習表達及回應感受
時間：10~15分鍾
材料：每個組員兩張紙一枝筆，將下列的大字寫在一張大紙上，放在組員中間(或寫在白紙上)。
憂愁 被拒絕 罪咎 需醫治
悲傷 要有愛 要安慰 很痛苦
平安 被接納 需盼望 求寬恕
內容：組長說：“這星期你的內心世界如何呢?”
1. 組員圍圈作，將自己現在的心情寫在第一張紙條上。
2. 投在組中間，組員隨意取出一張，猜是誰的紙。
3. 接著組員可以在第二張紙上寫出一些鼓勵的話或經文送給那組員。
4. 組員分享現狀。
5. 若有十分憂傷的組員，可以按手為他禱告。
九、此情此景
目的：互相認識
材料：紙、筆
內容：
1. 先由一人說出一個情境，例如：你在巴士站等車，有一位陌生人向你拿10元坐下車，你會如何處理?
2. 請各人把自己的處理方法寫在紙上。收集後，每人抽一張，輪流講出他手上的處理方法，並猜這做法是誰人。如猜不中要罰。
建議：在猜測過程中，可解釋你的理由。
十、不再自我
目的：學習放下自我
材料：有色貼紙
內容：
1. 將貼紙分派各人。
2. 在限時內，各人可自由活動與人交談。交談中不準說“我”字(包括諧音)。
3. 如對方犯規，將貼紙貼在他的面上。
4. 時間到了，選出面上最多貼紙的人，分享被人“整容”、“整蠱”的經過。
;『肆』 員工團隊游戲有哪些
開晨會的時候，可以讓員工玩玩團隊游戲，下面我為大家推薦5個員工團隊游戲，有需要的趕緊收藏吧。
員工團隊游戲有哪些
一、人工機器(活躍氣氛的)
時間：10～20分鍾，小組越多，所需時間越長。
人數：不限，最好每個小組8～12個人。
概述：在這個游戲中，隊員們將以小組為單位構建人工機器。
目的：1.驅除午飯後或早起後的睏倦，使大家活躍起來。2.培養集體觀念。
步驟：1.把隊員們劃分為若干個由8～12個人組成的小組。
2.給每個小組5分鍾的時間設計出一台人工機器，小組中的每個隊員都是機器的一個組成部分，各個組成部分相互關聯，一個組成部分的活動會引發其他組成部分的相關活動。
3.5分鍾後，讓各個小組依次展示自己設計的人工機器。
4.全體隊員一起選出最佳設計。
變通：每個小組展示完自己的人工機器後，讓大家把所有的人工機器連接起來，形成一個大型人工機器。在設計機器的過程中禁止說話。
你可以事先在紙上寫出需要設計的機器的名稱，比如香腸加工機、大鍾、自行車、計算器、打字機、咖啡過濾器、混凝土加工機等，讓不同的小組按紙上規定的名稱設計機器。在機器展示的過程中。讓其他小組猜出各個機器的名稱。
二、捆綁行動
時間：20—40分鍾，取決於參加人數的多少。
人數：8～20個。
道具：·一根30米長的繩子(能夠把整個小組捆五圈)。
·一條小路。約100米長，取決於障礙物設置的困難程度。
概述：這是一個放鬆性的游戲，鼓勵隊員更好地相互了解。
目的：1.使隊員們參與到一個具有創新精神的`團隊中來。
2.讓隊員們從隊友身上學到東西。
3.讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。
准備：選定路線。事先把彩色飄帶綁在樹干或較低的樹枝上，標出路線。如果團隊能夠沿路克服一些障礙，比如一顆倒下的大樹，或者樓梯中的一段台階，游戲將更有樂趣。
步驟：1.所有人都站好，靠近，整個團隊擠作一團。
2.把繩子繞所有人捆五圈後扎緊，以不妨礙他們運動和呼吸為宜。
3.整個團隊沿著指定的小路前進。
4.他們沿著小路前進時，每個人都要展示自己獨特的，或曾經參與過，引以為豪的才能或經歷。告訴大家，當他們到達終點時，你將隨意挑選隊員轉述別人講過的話。這樣他們就能更加註意去傾聽別人。
討論問題示例：·游戲結束後，你發現別人有什麼才能?而這些才能以前你並不知道。
·對於團隊創新，你有何認識?
安全：密切注視每一個人，保證他們不被絆倒。如果一人不慎摔倒，整個團隊就有可能倒下，緊束的繩子有可能傷及他們。
變通：1.如果事先沒有時間標出路線，可以口頭告訴他們。或者你在前面帶路，讓他們跟上。
2.如果你確實想給團隊一些挑戰，可以蒙住他們的眼睛開展游戲，同時多安排幾個監護員。
三、起隊名
時間：20～30分鍾
人數：不限，人數較多時，需要將隊員劃分成若干個由8～12個人組成的小組。
概述：這個游戲鼓勵團隊從培訓之初就要團結起來。
目的：l.使各個小組擁有自己的名字。2.鼓勵團隊成員之間互相溝通。
3.把小組成員團結在一起。4.引人發笑。
步驟：1.將人數較多的隊員劃分成若干個由8～12個人組成的小組。
2.各組在10分鍾內給自己的團隊起一個名字，名字可以有實際意義，也可用符號代替。
3.各組進行自我介紹，介紹他們的隊名以及為什麼選用這個名字。
4.游戲過程中要稱呼他們的隊名。
討論問題示例：·各組都起了什麼名字?·每個小組起的名字能准確描述各自的特點嗎?
·這個游戲能提高培訓的效果嗎?為什麼?
變通：游戲過程中，互相調換一下組員。
四、透支
時間：2～5分鍾
人數：不限
道具：·一段直徑12毫米的繩子。
概述：這是一個適合在培訓之初開展的有趣游戲。
目的：說明即使優秀的人也會在一些游戲中失敗。
步驟：1.把繩子拉直後放在地上。
2.讓隊員們在距繩子30厘米處站立。
3.讓他們下蹲，雙手分別緊握腳後跟。
4.他們的任務是跳躍通過繩子。而手腳不能松開。他們只能向前跳躍，不能滾動或者倒下，同時雙手緊握雙腳，不能放鬆。
5.所有人都放棄後，告訴大家在培訓游戲中，有時可能根本不能“贏”。成功和失敗不是最重要的——關鍵是通過參與學到東西。對於看起來似乎“不可能完成”的事情，有些的確無法辦到，但有些卻也未必。總之，大家重在參與，樂在其中。
討論問題示例：·這個動作有可能完成嗎?游戲的目的是什麼? ·如何將該游戲和我們將要開展的培訓聯系起來?
五、南轅北轍
時間：15～30分鍾
人數：不限
道具：(每個隊員)·一個眼罩。
概述：這是一個在隊友之間建立信任的絕妙游戲。
目的：1.建立小組成員間的相互信任。2.培養團隊精神。
步驟：1.讓大家互相結為搭檔。2.每組搭檔發一個眼罩。
3.把大家帶到場地的一端，在場地另一端選一個物體作為目標。
4.每組搭檔中一人蒙上眼罩，另一人跟在身後，防止他絆倒或撞上某些障礙物。但是他不能給蒙眼睛的搭檔指路或做任何暗示告訴他該向哪裡走。當蒙住眼睛的搭檔覺得到了那個目標停下來時，兩個人都停下，取下眼罩，看距離最終目標到底有多遠。
5.兩個搭檔轉換角色，重復游戲，直到所有人都蒙過眼罩為止，詢問他們為什麼大多數隊員距離最終目標那麼遠。
6.給每組搭檔再發一個眼罩。讓他們仔細觀看前方的目標後，都蒙上眼罩，挽著胳膊或攜手一起走向目標。一定要用相機給他們拍些大特寫，留作紀念。
7.當他們發現兩個人的行動並不比單個人好多少時，建議所有隊員聯合起來嘗試一次。讓大家仔細觀看目標所在地之後，都蒙上眼罩攜同向目標進發，隊員們感覺到達目標後全部停下。
8.當所有隊員都停下後，每人都指向自認為目標所在的方向。同時，用另一隻手拿下眼罩。
9.現在向大家解釋為什麼這個游戲叫南轅北轍——這是因為放在極地的指南針可以指向很多方位作為南方。談到這個游戲，雖然每個人對目標在哪兒都有自己的想法，但是團隊作為一個整體比前面的單個人或一組搭檔還是更能接近目標。
討論問題示例：·為什麼最終整個團隊比單個人或一組搭檔更靠近目標?
安全：保證地上沒有障礙物絆倒隊員。
變通：隊員們倒退著走向目標
『伍』 增加對別人的了解的團隊游戲
增加對別人的了解的團隊游戲
導讀：增加對別人的了解又好玩的團隊游戲有哪些?以下是由應屆畢業生簡歷網我J.L為您整理推薦的團隊游戲，歡迎參考閱讀。
一、設身處地
目的：了解各人不同的處事方法
時間：30~40分鍾
材料：紙、筆
內容：
1. 組員平均分為兩組，面對面坐下。
2. 各實在紙上寫下自己的問題或苦況，交給對面的組員，他便要設身處地，把自己代入問題中，寫出處理方法。
3. 最後互相交換處理方法，討論。
二、串串相連
目的：彼此認識
時間：30~50分鍾
材料：筆、紙
內容：
1. 大家圍圈而坐，組長(1號)報上自己的姓名，然後右邊組員(2號)也報上自己姓名，接著復述1號的姓名。
2. 第3號報上自己姓名後，再復述2號及1號姓名。依此類推，按時鍾方向進行，復述也可逆時鍾方向進行。
3. 最後一號復述所有組員的姓名。
4. 第二次除姓名外，可加復述其他資料，例如住處或興趣等。
5. 第三次又加上其他資料，如在家排行的次序等。
備註：
1. 第二次開始，可由不同組員開始。
2. 此活動在原先互不認識的'團體中進行，效果更佳。
3. 活動結束時，可將彼此有關的興趣、特徵等歸類與配對，也可以討論經驗。
三、你是我的“知音”
目的：促進組員之間的接觸與認識
時間：30分鍾
材料：紙、筆
內容：
1. 在每張紙上寫下一首歌名，不要讓別人看到這歌名，只可一邊哼唱這首歌，一邊隨意走動，尋找哼同一首歌的“知音”，聚在一起。
2. 各小“知音團”組成後，圍一圈坐下討論：當你第一次找到“知音”時有何感受?集齊所有知音人士時，感覺又如何等等。
3. 所有小團體合並成大團體，分享感受。
四、 動物臉譜
目的：增加對別人的了解
時間：30~40分鍾
材料：每人一張紙、一枝筆
內容：
1. 各人圍圈而坐，每人一張紙，一枝筆。
2. 請組員用15分鍾思想，自己最像哪一種動物?什麼理由?寫下或寫出動物。
3. 先請一位組員站出來，讓大家說出他們覺得這位組員最像什麼動物，並說出理由。
4. 每位組員都說過以後，這位組員才將自己的紙張公開，並做解釋。
5. 各組員輪流完畢，進行自由討論，說出自己的感受。
五、幸運圈
目的：彼此分享
時間：20~30分鍾
材料：紙條寬6~8cm(做一個圈);音樂或找人唱歌
內容：
1. 組員圍圈坐下，音樂奏起，便將紙圈傳給下一位組員。
2. 音樂停頓，紙圈在手的人便要分享。
3. 可以傳兩個紙圈，另游戲更刺激;若兩個紙圈都落在同一人身上，可要求罰重些。
備註：小心紙圈在傳時會斷開，音樂一停，那人便輸!又緊張又刺激!
六、忠人之託
目的：互相分享
時間：20~30分鍾
內容：
1. 組員圍圈坐下。組長請各人介紹自己身上一件值得紀念的東西。
2. 組員輪流選定一樣隨身物品向大家介紹。例如：為什麼我喜歡這東西，對我有什麼意義等。要留意聽別人介紹自己的紀念物品。
3. 大家都介紹過以後，播放一段音樂，各人將這件物品送給一位值得信賴的人。音樂停播便停止交換。
4. 這時候，你便會看到誰是最被信賴的人了。然後大家歸位，輪流將收到的物品再介紹一次，物歸原主。
;『陸』 彼此認識更深入的團隊游戲
彼此認識更深入的團隊游戲
導讀：彼此認識更深入的團隊游戲有哪些?以下是由應屆畢業生簡歷網我J.L為您整理推薦的團隊游戲，歡迎參考閱讀。
一、了解你的夥伴
目的：猜測組員的生活習慣
時間：15~20分鍾
材料：筆和問卷
內容：組長說：“很高興在這里見到大家，但我們看不到你平日的生活習慣。”
1. 將組員分成2人小組。
2. 在與夥伴交談之前，先回答問卷。
3. 分組後，按著你對夥伴的了解互相猜測，寫上答案。
4. 交換答案紙，大家圍圈。各人讀出夥伴對自己的看法，並以自己的現況加以澄清。
問卷：
1. 你的夥伴幾點種睡覺?
2. 你的夥伴幾點種做靈修?
3. 你猜夥伴最懼怕什麼動物?
4. 你猜夥伴有什麼雄心壯志?
二、最愛是你
目的： 在輕松的氣氛下介紹一個你最愛的人
時間：5~10分鍾
內容：組長說：“每個人心目中都有最重要的人”
1. 圍圓圈，伸出大拇指，拇指搭拇指形成一直線。
2. 最上的一個要盡快搭到最下面。(也可以由下而上)
3. 組長突然叫停，最上面的一位就要誠懇地介紹一個自己最愛的人。
4. 分享後，重新再玩。這次由剛分享的組員叫停。
注意：不要玩太多次，3至5位輪流分享就可。
三、真我風采
目的： 用物件自我介紹
時間： 10分鍾
內容：組長說：“從一件衣服，可看到真我流露，你身上的物品也不例外。”
1. 用幾分鍾在房中或自己身上找一樣可以代表自己的物件。
2. 各人分享所選的物件，解釋理由。例如：“我選這手錶，因為它代表我很有時間觀念``````。”
3. 分享之後可互相代禱，感謝神賜我們這獨特的個性。
四、不能沒有你
目的：表達心中重視的東西
時間：10~15分鍾
材料：紙`筆
內容：組長說：“看看什麼是你少不了的?”
1. 假設組員家中現在發生火警，必須盡快搶救家中三樣東西。用30秒思考，然後寫在紙上。
2. 組員逐一分享及結實自己寫下的東西，其他組員可發問。
改變：可以把紙混合抽取，讓組員猜猜此紙屬誰，這可加強游戲氣氛。
五、不可貌相
目的：讓組員從推測到彼此認識更深
時間：20~25分鍾
材料：紙`筆
內容：組長說：“有時，人不可以貌相，看看你推測准確嗎?”
1. 每人一筆`一紙，各自找一處站立，觀察其他組員，並填寫答案紙。
2. 向在答案紙上所寫的人逐一介紹自己的姓名，同時結實你答案的理由。
3. 透過第2項，各人可向較少接觸的組員介紹自己，彼此認識。
改變：也可讓每位組員自由分享答案
答案紙
1. 誰最喜歡兒童? 姓名---------
2. 誰最喜歡運動? 姓名---------
3. 誰最喜歡動物? 姓名---------
4. 誰最具野心? 姓名---------
5. 誰最喜歡古典音樂? 姓名---------
6. 誰最喜歡刺激活動? 姓名---------
7. 誰的`談吐最風趣? 姓名---------
8. 誰最喜歡吃辣味事物? 姓名---------
9. 誰最屬靈? 姓名---------
六、同走生命路
目的：讓組員認識對方的人生路
時間：20~25分鍾
材料：每人一張紙，筆
內容：組長說：“今日和大家研究生命線。”
1. 每人一張紙，折做四部分如下：
______________________
|||
|兒童|少年|
|_________|___________|
|||
|成人|將來|
|_________|___________|
2. 在四格里畫出此時期發生最重要的事情，“將來，格內畫出你想改變或在你生命中想達到的事情。
3. 畫完，分組分享。
改變：1. 可依年齡畫分四格。
2. 文字代替繪圖。
3. 若人數少於12人，可輪流分享。
4. 以人生最精彩或最有趣的事為題，寫在“兒童”，“少年”，“成人”，三格內;秘密或幻想寫在“將來”一格內。
七、點點心聲
目的：分享自己看重的事
時間：20分鍾
材料：撲克牌，問題卡
內容：組長說：“這牌的每一點都代表你的喜好。”
1. 圍圈而坐。
2. 把撲克牌洗一次，放在中間。
3. 每人輪取一張，依牌的號數取問題卡，並回答問題。
4. 若取的號數已出現過，可再取一張。
問題卡
1. 哪件事令你最自豪?
2. 若你能改變兩樣有關學校或工作的事，你會改變哪樣?
3. 最能令你發笑的3個方法?
4. 你在今年做過最特別的一件事是什麼事?
5. 你最欣賞哪5部電影?
6. 你心目中最尊敬的朋友是誰?他哪方面值得你尊敬?
7. 你最喜愛在超級市場買什麼?
8. 你有養過類似“狗”的寵物嗎?
9. 由現在至未來10年內，你有什麼人生大計?請分享。
八、父母特質
目的：家事分享，互相認識更深
時間：30分鍾
材料：紙筆
內容：
1. 圍圈而坐，每人一張紙，一枝筆。
2. 在5分鍾寫下7種特質，是你父母擁有而你最欣賞的。
3. 輪流分享。
4. 當每一人分享完畢後，讓組員選出數項各人父母同樣擁有的特質。
九、 繽紛世界
目的：認識別人的最愛
時間：15分鍾
材料：筆和紙
內容：每位組員一張紙，組員說：“每個人都是好色之徒，哈哈!”
自我了解：
1. 你最喜愛的顏色是--------
這顏色給你的感覺(請列三項)
a)
b)
c)
2. 如你可在動物圓里選擇一重顏色的動物帶回家，你會選--------
原因是：
a)
b)
c)
然後混亂答案紙，輪流讀出，組員猜寫紙的人是誰。
十、有“球”必應
目的：在輕松氣氛下認識別人
時間：15分鍾
材料：一個球
內容：組長說：“你想有求必應嗎?我來教你!”
1. 准備一個皮球，讓組員圍成一個圓圈，將球拋向一位組員，並問他一條個人的問題。
2. 被問者回答後可將球拋向另一位組員，向他發問題。
3. 若接球後三秒(或組長數三聲)內，拋球者不能問出問題，或接球者不能給答案，他便接受懲罰。
;『柒』 比較新穎的互相認識游戲
比較新穎的互相認識游戲是大樹與松鼠。
『捌』 什麼游戲是集體玩的，而且目的是可以記住全部人的名字
即將發布的《天＂驕三》就是一款大型的集體組隊的游戲，每個人都是角色扮演，就好像真是世界一樣。你會記住所有人的名字。