㈠ 可以給剛打游戲的人練手的游戲
看你的目的了，單純的打發時間可以考慮文明2、刺客信條這類經典單機游戲；碎片時間以社交為目的的話和平精英（吃雞）、王者榮耀這類手游更合適，入門也不難；時間特別多的社交類端游么推薦魔獸世界，真的是開創了一個新時代的游戲。
㈡ 科學能乾的小手小班教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是我精心整理的科學能乾的小手小班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
科學能乾的小手小班教案1
活動目的：
1、激發幼兒自己的事情自己做的願望。
2、引導幼兒認識手，知道手能做許多事情。教幼兒初步的保護手的方法。
3、幫助幼兒初步獲得有關數的概念。
4、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。
5、培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。
活動准備：
1、魔袋一個，裡面裝有軟硬光滑粗糙等多種材料。
2、手工操作材料：橡皮泥、紙和筆、蔬菜（芹菜）。
活動過程：
1、教師戴指偶講述故事：手媽媽有五個小寶寶，他們共同住在一個美麗的房子里，每到晚上的時候，手媽媽都會唱起好聽的搖籃曲，然後大拇指哥哥睡著了，食指哥哥睡著了，中指哥哥睡著了，無名指哥哥睡著了，小弟弟睡著了，美麗的小屋終於安靜下來了，小朋友這個故事好聽嗎？你們喜歡手指寶寶嗎？它也在你們的身上，你找到它了嗎？它是誰呀？小朋友們伸出手看一下，你們的小手和小夥伴的一樣嗎？對了，我們的小手都是不一樣的，有大的，有小的。但是我們的小手還有好多相同的地方，小朋友們找找看，看誰找出來的最多。幼兒通過互相觀察，認識小手，使幼兒知道：
我們都有兩只手，一隻是左手一隻是右手，每隻手都有五個手指頭，帶領幼兒點數，他們有著不同的名字，和老師一起叫出他們的名字好嗎？
2、剛才我們認識了自己的小手，小手悄悄的告訴我說，它可是你們的好幫手呢？那它們能幫你們作什麼呀？請幼兒回答？小朋友的小手這么能幹嗎，能拿東西吃，能收拾玩具，會畫畫，會寫字，會穿衣服……，我們的小手還有一個很重要的本領呢，教師出示魔袋，誰能說出裡面有些什麼，但我們的小手就能，不信試試看，請幼兒摸一摸，游戲《聽話的小手》，教師要求幼兒摸出軟的、硬的、光滑的、粗糙的東西。
我們的小手真能幹，有這么多的本領，並且小手也很愛勞動，可是有的小朋友就是不讓自己的小手勞動，穿衣、吃飯全都讓爸爸媽媽替他做，你們說這樣做好不好？小手也很不喜歡這樣的小朋友，因為這樣小手也越來越不靈巧了，好多事情都不會做了。所以，我們從小就要多動手，自己的事情自己做，這樣小手會做的'事情就會越來越多，它才會成為我們的好幫手。小手對於我們來說真是非常的重要，如果沒有了手會怎樣呀？如果我們不注意讓小手受傷了又會怎樣呢？那我們應該怎樣保護我們的小手呢？幼兒討論回答。
教師小結：我們不能玩刀子、剪子等危險的物品，要勤剪指甲保持衛生，特別是冬天就要到了，天氣很寒冷乾燥，洗完手後要注意擦油，這樣皮膚就不會皴裂了。
3、我們的小手真能幹：小朋友，現在老師這里有好多的東西，要請你的小手幫幫忙，看看哪只小手最能幹。幼兒操作，音樂《我有一雙小小手》
教學反思：
這節上得很成功，我採用直觀教學法，讓幼兒在直覺行動思維基礎上就已經逐步演化為主要憑借事物的具體形象或表象進行思維，理解詞義和語言。接著我用了練習法使幼兒熟練地掌握知識和技能。特別是採用游戲「繪畫」以比賽的形式讓幼兒們在輕松、愉悅氛圍中結束了這堂課。這個游戲也可以讓小朋友們知道我們小手很能幹，本堂課的主題也得到了深化。
科學能乾的小手小班教案2
活動目標
1、引導幼兒認識手，簡單了解手的作用。
2、使幼兒初步學會保護手的方法。
3、能愉快的參與集體活動。
活動准備
「雙手」圖片一張；「小手在做事情」的圖片若干。
活動過程
一、游戲引入
小朋友們，我們一起來做個小游戲《小手拍拍》： 小手 小手拍拍，我的小手舉起來；小手 小手拍拍，我的小手抱起來；小手 小手拍拍，我的小手轉起來；小手 小手拍拍，我的小手藏起來。
提問：小朋友們把什麼藏起來了？伸出來看看，你有幾只小手？
二、結合「雙手」圖片認識手
我們都有一雙小手，伸出小手仔細看一看，我們的小手長得什麼樣子？
幼兒觀察自己的手，了解手的各個部位的名稱：我們的小手有手心，手背，手指頭和手指甲（邊說邊指著相應的地方），咦，我發現，手就像一棵樹，這個像樹的什麼？這是我們的手掌（指著手心手背），手指頭像樹的什麼？，而手指甲好像樹枝上的什麼，長在手指頭上。你們覺得像不像啊？
比較手：我們見過的樹枝有的長有的短，那我們來比一比自己的手指頭，你發現了什麼？它們一樣嗎？（引導幼兒觀察，知道十個手指頭是不一樣長的。）
三、出示圖片
了解手可以做很多事情，你們知道小手可以做些什麼？請個別幼兒回答，有圖片的話就出示該圖片。有圖片，而小朋友沒有說到的，老師可以自己出示圖片，告訴幼兒，小手還可以做該事。
我們的小手可以做游戲，穿衣服，洗臉……，這些都說明我們的小手很能幹。
有一次啊，老師看見有的小朋友用小手打人了，你們覺得打人的小手能不能幹吶？（手可以做很多事情，但是不能用手打人，這是不對的，打人的小朋友，老師和小朋友都不喜歡他的。）
四、怎樣保護手
引導幼兒討論哪些情況下小手會受傷。
引導幼兒討論怎樣保護自己的手，教師適當提醒。如：冬天洗完了手要擦油，出門要戴手套；勤剪指甲、不玩刀子、剪子等危險的東西。
五、結束
小朋友們真能幹，用小手錶揚一下自己吧！
今天，小朋友們都知道了，我們的手指頭是不一樣的，那麼今天回家以後，我請小朋友們和爸爸媽媽比一比，你的小手和他們的手有什麼不一樣的，明天早上來告訴老師，好不好？
小朋友們的小手都累了，讓他休息一下吧！
科學能乾的小手小班教案3
活動目標：
1.知道自己每個手指的名稱，體驗它們的作用。
2.變換手的各種動作，對自己的手感興趣。
活動准備：
小鈴、圖書、手帕、充氣玩具等物品。
活動過程：
一、猜猜誰來了？
1.（室內燈熄，只剩投影），你們看看是誰來了？（老師做手影：兔子、鳥、狗等等）
二、認識小手
1.你們知道這些小動物是用什麼做的嗎？
2.老師：（在手心裡畫一個媽媽的臉），這是手媽媽，她有幾個手指寶寶？
幼兒：5個
老師：他們都很能幹，你最喜歡哪個手指寶寶？你用他做什麼事？
幼兒：我喜歡大手指，我用他說：「真是好寶寶」。
老師：這是大拇指，他可以表揚人。
幼兒：我喜歡這個手指（食指），可以指東西。
老師：這是食指，你們會用食指來指東西嗎？試試看，門在哪裡？（孩子指）
再逐一介紹：中指可以彈琴，小拇指可以和朋友拉拉勾，無名指可以在折紙的時候幫助我們。
老師（小結）：手媽媽有大拇指、食指、中指、無名指、小拇指五個手指寶寶，它可以幫我們做許多的事。
三、小手的本領
1.你的小手會做什麼事？
幼兒：我的小手會拍球、穿衣服……。
2.除了這些事還會做什麼？看看周圍有什麼東西，你去玩玩。（在各個角落裡放有小鈴、圖書、手帕、充氣玩具等物品）。
3.一會兒後，老師引導）你的小手在干什麼？引導說清手的動作：如：我的小手在敲小鈴、我的小手在疊手帕、我的小手捏捏它就響了等等。
4.老師還知道小手還有一種特殊的本領是它會說話。（招招手）這是什麼意思？
幼兒：再見或不要。
老師：（做「過來」的動作）這是什麼意思？
幼兒：來來來。
5.我們再讓小手做一件新的事情：為大樹變樹葉（手印畫），在草地上種小花（指印畫）。
結束部分：小手這么能幹，一定要好好保護它，勤洗手、剪指甲，那我們去洗手吧！
㈢ 給推薦幾個手機游戲，安卓的，練手指靈敏性的游戲
練手指靈敏性的游戲有《神廟逃亡》《樂動達人》《節奏大師》《別踩白塊兒》《水果忍者》。
1、《神廟逃亡》
《神廟逃亡》是由Imangi Studios開發製作的一款跑酷冒險類單機類系列游戲，於2012-7-26發行，內容主題有生存，叢林，冒險等。
游戲內容和大多數跑酷游戲都非常相似，越過重重障礙和陷阱，不斷向前飛奔。不過在神廟逃亡里玩家控制的是一個印第安納瓊斯似的人物，在熱帶雨林的某個古老神廟中逃出，被神廟中一群猴子模樣的惡魔守衛追趕。人物是自動不斷向前飛奔的，而玩家則需要控制他避開逃亡路上遇到的各種危險。
2、《樂動達人》
樂動達人》是國內首款開發的，以華語流行音樂為主要介質的休閑音樂游戲。游戲內包含了多名國內知名歌手的歌曲，初次進入游戲，只需短短十幾秒，玩家就可以用屏幕上的3個按鍵掌握基本的游戲方法，伴隨著音樂節奏演奏出動感十足的音樂。游戲採用解鎖模式，玩家在挑戰不同難度音樂的過程中能夠不斷提升自己的游戲技巧。
3、《節奏大師》
《節奏大師》是由光速工作室開發的一款下落式觸摸音樂節奏類益智游戲，於2012年5月25日發行。能與好友開啟挑戰比拼，擁有批量流行音樂，含有pk、戰隊和闖關系統，還可以查看歌曲世界排名。2016年11月，《節奏大師》榮登2016中國泛娛樂指數盛典「中國IP價值榜-游戲榜top10」。
4、《別踩白塊兒》
《別踩白塊兒》是由 Umoni Studio （Umoni Entertainment Limited 的前身）」製作的一款休閑益智游戲。游戲於2014年4月16日上線App Store。
並在全球40多個國家、地區免費游戲榜登頂榜首，超過一百個國家或地區排名前十，5月份榮登全球游戲下載總榜（iOS + Android）第一寶座，游戲上線3個月累計下載達1億。
5、《水果忍者》
《水果忍者》（Fruit Ninja），是由澳大利亞公司Halfbrick Studios開發的一款休閑益智類游戲，於2010年4月20日在iOS平台推出。
《水果忍者》這款游戲的創意來源也非常簡單，就是一位員工在家裡看到電視播放銷售水果刀的廣告，為了體現出刀的鋒利，廣告里推銷員把香蕉拋向空中，然後用水果刀在空中把香蕉切開。
㈣ 小班的手指游戲有什麼
小白小白上樓梯，打開電視機，電視不好看，關掉電視機，去吃肯德基，薯條啊薯條，漢堡啊漢堡，雞腿呀雞腿，可樂啊可樂，乾杯！小白吃飽了，嗝！
這是一個小班的手指游戲，在小班老師一邊說話的時候要求小朋友做相應的動作，比如吃雞腿的斥候就讓小朋友做出假裝吃雞腿的動作，乾杯的時候小朋友們也做出跟朋友碰杯的動作，最後再打一個飽嗝。
(4)可以保養手的游戲擴展閱讀
其他手指游戲
1、手指謠大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），小妞妞（抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說）
爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點到肩膀）
耳朵聽聽（捏捏耳朵）
眼睛看看（點點眼睛）
鼻子聞聞（點點鼻子）
嘴巴嘗嘗（點點嘴巴）
最後，咯吱一下（停頓，然後突然把手伸到孩子的脖勁處，咯吱一下，孩子會驚喜地等著這一時刻）
2、小手不見了爸爸瞧瞧， （左手從背後伸出，張開手指揮動）
媽媽看看， （右手從背後伸出，張開手指揮動）
寶寶的小手真好看。（雙手一齊搖動）
爸爸瞧瞧， （閉合左手，往背後收）
媽媽看看， （閉合右手，往背後收）
寶寶的小手不見了。（雙手都放在背後了）
爸爸媽媽快來看，寶寶的小手出現了。（雙手從背後再拿出來）
㈤ 現在有什麼游戲是練手指靈活性的（最好標明左右手）
你好！《戰火兄弟連—地獄公路》就不錯，左右手同時練習（左手練習移動，右手練習指揮和射擊） 還有就是最經典的《紅色警戒》和《魔獸爭霸》，即時指揮類游戲，左右手同時協調。還有就是，一般的射擊，動作，指揮類游戲都可以鍛煉人的手指靈活性和頭腦的反應能力。祝你玩的愉快！
㈥ 電競選手高強度操作導致手部傷痛嚴重，在我們日常生活中有沒有好的保養手部方式呢
電競選手真的很不容易，在外人看來他們隨隨便便打幾場游戲就能夠獲得很多的錢，但是你們卻不知道他們為了練就現在的手速，平時做了很多的訓練，也是因為這樣，他們的手部常常會有一些疾病。
當然如果你們想要防止這樣的疾病發生的話，最好還是能夠勞逸結合一下吧，畢竟進行科學合理的工作，才是最有效的。讓各個手指保持相應的活動，能夠加快血液的流通，即便是手上有傷勢也會逐漸地好轉。
保持正確的坐姿是一件十分重要的事情，如果你長時間有不良的坐姿的話，可能不但是你的手部會出現問題，你的頸椎也會出現一系列的問題，還有不要把電腦離得太近了，這樣真的很傷害眼睛。對於電競選手來說，手可能是他們的飯碗，如果受傷不能治癒的話，他們可能也保不住這個飯碗了，但是我覺得眼睛還是身體的一些其他器官也同樣的重要，希望他們平時不要只關注自己的手，其他的一些器官也要多加關注。
㈦ 小班教案 小手抓一抓 健康領域
活動目標：
1、喜愛自己的小手，喜歡做小手的游戲。
2、認識小手，知道保護自己的小手。
3、學習小手的安全保健常識。
活動重點：
認識小手，知道保護自己的小手。
活動難點：
初步掌握保護小手的方法。
活動准備
1、節奏歡快的音樂磁帶。
2、保護小手的圖片。
活動過程：
1、律動《小手爬》引出活動
教師帶領幼兒隨音樂做小手在身體上爬的動作，感受小手的活動。
2、引導幼兒通過多種形式了解自己的小手，知道保護小手
⑴ 認識小手,喜愛自己的小手。
通過觀察、感知和描述，知道小手上有手指、指甲蓋、手心、手背等，說一說：小手小手真可愛，1、2、3、4、5，五個手指頭。
⑵ 撓一撓小手,體驗小手游戲的快樂。
撓撓自己的手心，撓撓同伴、老師的手心，說一說有什麼感覺。說一說：小手小手真好玩，撓撓小手哈哈哈，癢死嘍——
⑶ 了解小手的本領，懂得要保護自己的小手。
----日常生活中幫助我們：打手勢、敲電腦、拿東西、穿衣服……
----學習時幫助我們：握彩筆、捧書本、翻畫書……
----游戲中會：玩玩具、彈鋼琴、做手指謠、做舞蹈動作……
3、學習小手的安全保健常識，掌握保護小手的方法
⑴觀看圖片，了解小手的安全保健知識。
----不吮吸手指頭，不啃指甲蓋。
----勤洗手，勤剪指甲，保持小手干凈和美觀。
㈧ 有什麼游戲可以鍛煉自己的手指靈活度
勁樂團。或者DJMAX。。都是練習手和眼配合的。 不過現在沒有網路版的，需要自己去下載單機版。
㈨ 手指表面無異常但癢
手指表面無異常但癢
手指表面無異常但癢。我們的手指是非常靈活的一個部位，手指發癢可能是我們的身體某方面出現了問題，這時候可不能太過大意。下面一起來看看手指表面無異常但癢吧。
手指表面無異常但癢1
皮膚瘙癢，一般是因為刺激引起來的，比如說接觸一些化學用品，如肥皂，洗潔精等等，嚴重的可能還會出現皮疹，紅腫等等症狀；建議以後不要接觸容易刺激到皮膚的東西，如果要接觸的話，盡量帶手套；然後飲食上不要吃生冷的食物。
產後手指關節癢蛻皮是怎麼回事呢
1、除了用肥皂洗凈外，每周至少要做兩三次的酵素濕敷，或用檸檬的輪切片來擦揉手背。如此則不但可以消除粗糙，同時，膚色也會變得很光澤，尤其利用沐浴時來做即效果更好。
2、手掌的美容、保養最容易被忽略。要知道，手掌不但汗腺多，而且是最容易弄臟、有異臭的.地方。這時，可以用燙條的湯汁來擦拭，即可以使手掌光滑、清爽。
3、經常做手部的體操，來保持健美的手指。最簡便的方法是，用手指來做翻花鼓游戲。尤其將手指反曲於外側最為有效。凡是所做的動作跟平常不同，即最有利於美容、保養手部。用體操來消除浮腫的手指把手浸在良稍熱的水內，然後俄按摩來促講咖液的循環。另外，做手指的開閉動作，或彎曲手指也很有效。手指的體操不但隨時隨地可以做，而且對整型手指最為有效。
手指表面無異常但癢2
手指發癢怎麼辦
洗手過多
過度洗手會使皮膚乾燥。產生的瘙癢而抓撓，如果撓破皮膚，則會使瘡口容易受到細菌感染。需要每天洗手多次的行業應確保使用帶有果油的保濕皂。或者用橘子皮擦手，不但可以調節皮膚水分，還會使粗糙的皮膚光滑。
家用清潔劑
家用清潔劑會刺激你手上的皮膚。保護自己免受刺激性化學物質的最佳方法之一是，即使戴著手套也要在清潔後用溫和的肥皂洗手。緊隨其後的是塗抹護膚乳液，以進一步緩解刺激感。
銀屑病
牛皮癬這種慢性疾病會導致皮膚細胞過度生產，這些皮膚細胞會積聚並變成紅色，鱗片狀，並且發癢。除了可以幫助最大程度減少發作的葯物和緩解壓力的鍛煉外，最好咨詢皮膚科醫生。
夜間瘙癢
在晚上發生瘙癢時，可能會中斷睡眠。這是夜間瘙癢症的原因。一些專家建議服用褪黑激素補充劑，以幫助抵抗疾病或使您在瘙癢的階段中入睡。
鎳
鎳是許多物品中存在的元素，這可能是無法解釋的過敏反應的原因，該過敏反應導致手指和手發癢。如果您懷疑是珠寶引起的，請嘗試使用低過敏性金屬或其他替代材料，例如織物或皮革。如果您從事的行業要求您接觸金屬，請戴上手套進行保護。
糖尿病
糖尿病會因循環不良而導致周圍神經退化，從而導致癢感神經元發生功能異常。使手指和腳瘙癢。醫生建議控制血糖水平，保持皮膚濕潤以減少發癢。
疥
是微小的蟎蟲鑽入皮膚後留下的糞便和卵的反應。這些蟎蟲特別喜歡手指和腳趾之間的皮膚，雖然最初可能會看到顛簸或水泡，但通常要等到幾周後才會在手指之間和整個手指處發癢。瘡具有傳染性，但是面霜和口服葯物可以消除蟎蟲和皮疹。
帶狀皰疹
病毒帶狀皰疹。它會影響神經細胞，並可能引起手指發癢疼痛。那些患有水痘的人隨著年齡的增長和免疫系統的減弱而變得容易被帶狀皰疹感染。未被感染的人可以從帶狀皰疹的人身上感染。出現手指或手麻木或瘙癢以及會破裂的水皰。除開處方外，將手浸入燕麥粥或爐甘石洗劑中可能會緩解疼痛。
手指表面無異常但癢3
手指頭癢是怎麼回事
1、受傷：小孩子很淘氣很好奇，總想摸索一下不同的事物；往往不小心被刺傷或者擠壓傷，此類最多見；一般伴有疼痛，容易發現；此類如果皮膚有破損，最好是去看下醫生；
2、丘疹性蕁麻疹：多因蚊蟲叮咬引起，此類多見於幼兒；有時癢，有時疼，紅腫明顯；
3、蕁麻疹：這多因過敏引起，並且過敏源一般找不到；成年女性多見；往往在手指上多處能發現這種；多為癢，痛；治療以抗過敏為主；嚴重者建議配合吃中葯吃；此類塗葯沒有效果；
4、砸傷或扭傷：類似於崴腳之類的；比如說接藍球時手指頭沒保護好，被砸了一下；此類當時應當立即用自來水沖洗，或者用冰水外敷；可以消腫；
5、不管是哪種原因引起的手指頭腫，都禁止用熱水泡，或熱毛巾敷，不然局部會腫得更厲害；更禁止按摩；
手指頭癢怎麼辦
1、一般是神經受壓迫產生的症狀，在中醫是氣血不足，經絡不通的表現。癢的話就用一些中葯，還可改善身體。如果偶爾手指尖癢，那就輕輕壓按就行，慢慢就會好的。
2、健康皮膚表面PH值在4.5--6.6之間呈微酸性，微酸性環境可抑制細菌的繁殖，使皮膚保持一定的張力。當皮膚遇到鹼性刺激時，改變了皮膚原來的弱酸性化學狀態，使皮膚乾燥失水，形成問題皮膚，治療方法就是脫離鹼性環境。
㈩ 幼兒園小班健康教案
作為一位優秀的人民教師，有必要進行細致的教案准備工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是我為大家整理的幼兒園小班健康教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班健康教案 篇1
活動目標：
1、學習正確的走路、站立、和坐的姿勢。
2、通過圖片初步了解人體正確的姿勢，逐步養成吃用正確的姿勢。
3、知道保持正確的姿勢，可以不讓我們的骨骼變形。
活動准備：
1、認得脊柱側面圖兩副(直的和彎曲的)。
2、幼兒用書人手一冊。
活動過程：
1、教師出示人體脊柱側面圖(直的)引導幼兒觀察：
教師：這是人體的骨骼透視圖，這是人體的什麼部位?是什麼樣子的?
2、教師出示彎曲的脊柱圖：
教師：現在著跟脊柱有什麼變化?為什麼會這樣的?是什麼原因使它彎曲了?(引導幼兒大膽猜想可能的原因)
3、引導幼兒自主地談談自己對人體骨骼的認識和了解。
教師可以進行簡單地介紹：
我們生下來時，身體中的骨頭包括脊柱都是軟的，因為我們不斷地吃進各種食物，骨頭吸收了營養就會長長、變硬、變粗，我們的個子就會長高。但是，骨頭在生廠的過程中，因為比較軟，所以很容易變形、變彎。像捏油泥一樣，你怎麼去捏它就會變成什麼形狀。我們的骨骼，你經常彎，它就會長成彎的，你長時間是直的，它就是直的。
4、引導幼兒觀察幼兒用書，了解正確的坐、立、行走的姿勢，並進行練習。
看圖說說：圖上的小朋友在干什麼?他們的姿勢是怎樣的?哪些姿勢是正確的、哪些是不正確的?為什麼?
分組請幼兒在集體面前進行正確的動作表演，強化幼兒正確姿勢的形成。
幼兒園小班健康教案 篇2
設計意圖： 健康對幼兒成長來說是最為重要的。在春末夏初的季節，天氣乾燥，變化無常，空氣潮濕，特別容易傳染流行性疾病，像水痘、麻疹、腮腺炎、手足口等，嚴重困擾著小班幼兒。特別是這幾天，班裡有幾個抵抗力較差的寶寶經常不來幼兒園，其他的寶寶常常問起他們。為了讓寶寶獲得更多的預防疾病的經驗，同時懂得如何關心生病的好朋友，特設計了本次活動。
活動名稱 《好朋友生病了》
活動目標
1、懂的疾病對人的危害，知道有些病是會傳染的，獲得勤喝水、多鍛煉等預防疾病的經驗。
2、知道關心生病的朋友。
活動准備
1、水痘、腮腺炎、手足口等發病時的圖片。
2、故事掛圖《朋友生病了》。
活動過程
開始部分：
1、談話導入，引入活動。
「最近幾天，我們班裡的越越小朋友沒來幼兒園，知道為什麼嗎?」
「她生病了，」「是啊，她為什麼會生病呢?生病了感覺怎麼樣?」
2、讓寶寶討論講述生病的原因及自己生病時的感受。
張涵越說：「因為她不好好吃飯，也不鍛煉身體;那次我生病了，發燒、嗓子也很疼，很難受的······
鵬越說：「因為她不講衛生;那天我生病了，還住醫院了呢，醫生給我打針、吃葯，我很難受的······
基本部分
一、教師創設情境故事《越越生病了》，引出活動。
「越越從小就不好好吃飯，水果、蔬菜更不愛吃，還不喜歡鍛煉身體，所以他的身體一點不好，經常生病，這次呢，他可不是平常的感冒，他的手上、腳上都長了好多小紅疙瘩，而且還發燒，可難受了，醫生還不讓他去幼兒園了呢······(出示手足口病圖片)
1、師幼共同討論：越越為什麼生病了?
「因為越越得了手足口病，這種病會傳染，所以不能上幼兒園。
2、那你們還知道哪些病也會像手足口病一樣會傳染給別人?
「水痘、麻疹、腮腺炎······
3、向幼兒介紹傳染病對我們身體健康的危害。
「是啊!得了這些病也會傳染給別人，咱們一起來看一看得了水痘、腮腺炎會是什麼樣子?(出示水痘等圖片)
二、引導幼兒說一說：生病了怎麼辦?
1、得了水痘或其他傳染病，應該怎麼辦?(先讓幼兒自由討論回答。)
師：要及時去看醫生，聽爸爸媽媽和醫生的話，要積極配合治療。
2、怎樣預防生病?(自由討論回答)
教師小結：要勤喝水，飯前便後要洗手，不允手指，不去臟、亂、臭的地方，加強鍛煉身體，養成良好的衛生習慣。
3、怎樣才能讓我們的身體變得棒棒的，做一個健康寶寶呢?(幼兒自由回答)
教師小結：多運動，多鍛煉，多吃水果、多吃蔬菜，不挑食，並且養成早睡早起的好習慣，這樣你就會是一個健康的寶寶。
三、組織幼兒交流生活經驗：如何關心生病的朋友!
1、你生病的時候，心裡覺得怎麼樣?爸爸媽媽是怎樣關心照顧你的?
引導幼兒說出生病的時候身體很不舒服，不想吃飯，老想躺著，爸爸媽媽很耐心很細心的照顧，讓我覺得很溫暖，在爸爸媽媽的悉心照顧下我的病會很快好起來。
2、如何關心生病的朋友?
「寶寶們看一下，今天我們班誰沒來幼兒園?」「帥哲沒來，」「對啊!她生病了，我們應該怎樣關心他呢?
引導幼兒說出打電話關心一下，讓爸爸媽媽陪著去看望一下，或者給他畫一幅畫送給他等。
教師小結：寶寶們，剛才你們說的真好，老師知道我們班的寶寶都是懂事的好孩子，知道關心別人，在家時如果爸爸媽媽，爺爺奶奶身體不舒服，也要多關心他們，你們能做到嗎?
結束部分：
隨音樂《健康歌》與寶寶一起做動作，自由活動身體。
延伸活動
在活動中繼續開展關心生病同伴的活動，使寶寶懂得在生活中不僅要感受別人的愛，關心別人也是一件很快樂的事情。
活動反思在活動開始，首先通過談話讓寶寶了解了生活經驗中，生病的原因及自己的感受。接著以《越越生病了》的故事讓寶寶進一步加深了生病的原因，懂的了疾病對人的危害，知道了手足口病、水痘等病是會傳染的，並且獲得了講衛生、勤喝水、多鍛煉等防疾病的經驗。
幼兒園小班健康教案 篇3
活動目標：
1、知道愛護小手，不玩尖利的東西。
2、知道手劃破後簡單的處理和保護方法。
活動准備：
相關圖片一張。
活動過程：
1、請幼兒觀察圖片，提問：
(1)這個小朋友的手怎麼啦?(出血了)
(2)好好的小手怎麼會出血呢?(被東西劃破了)
(3)什麼東西會把手劃破?為什麼?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。)
(4)啟發幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)
小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學和生活。
3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。
(1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口?為什麼?(不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。)
(2)手受傷了怎麼辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然後塗上紅葯水或紫葯水;嚴重的要找醫生處理。)
(3)手包紮後還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水裡，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫生換葯等。)
小結：如果我們的小手已經受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。
幼兒園小班健康教案 篇4
目標
1. 使幼兒認識米的外形特徵，並能用較連貫的語言描述。
2. 讓幼兒知道米和人們生活的關系。
活動准備
裝有陳米的無毒不透明塑料瓶每組1個；
每組1張16開或8開紙；
無色圖案紙（每人一張）；
顏料（每組一盒）。
活動組織
讓幼兒搖動桌上的瓶子，以引發幼兒活動的興趣
教師：小朋友，你們輪流搖桌子上的瓶子，聽聽有沒有聲音，猜猜裡面是什麼。一個搖過了要給另一個，不要爭。
引發幼兒猜想瓶中的東西是什麼
教師：剛才每個小朋友都搖過了，那你們猜猜瓶子里是什麼呢？
引導幼觀察米，說出米的特徵
教師：現在我們把瓶子蓋開開，把瓶子里的東西倒在紙上，可以用手摸摸，看看是什麼東西，它是什麼顏色的，什麼樣子的。小朋友可以一邊看一邊講給旁邊的小朋友聽。教師：誰願意告訴大家米是什麼顏色的，是什麼樣子的？
引導幼兒說出米的好處
教師：小朋友知道米有什麼用嗎？（米是糧食，可以做成飯，可以讓小朋友吃飽，長身體。
放映幻燈片，讓幼兒了解農民種糧的辛苦
教師：那麼誰知道米是怎麼來的呢，它在田裡是什麼樣子的呢？（自由討論）教師：我們每天吃的噴噴香的米飯是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。農民伯伯要插秧、澆水、施肥、除蟲、除草、收割、脫粒，然後食堂里的炊事員叔叔、阿姨做成白米飯。白米飯來的真不容易。我們要愛惜白米飯，一粒都不能浪費。
課後活動：粘貼米粒畫
讓幼兒在現有的無色圖案上粘貼米粒並著色，培養幼兒的創造力和美感。
幼兒園小班健康教案 篇5
活動目標
知道五官的作用。
知道一些簡單的'保護五官的方法。
活動准備
經驗准備：幼兒知道眉、眼、鼻、嘴、耳是人體的五官。
課件准備：「五官」情景圖片；「五官作用大」組圖；「保護五官」組圖。
活動過程
操作課件「五官」，鞏固幼兒對五官的認識。
——小女孩的臉上缺了什麼？（眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵）
——眉毛/眼睛/鼻子/嘴/耳朵長在臉上哪個位置呢？請你點一點，幫小女孩找回它吧。
小結：眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵是我們臉上的重要器官，它們五個合在一起有個共同的名字，叫做「五官」。
出示組圖「五官作用大」，引導幼兒了解五官的作用。
——圖中的小朋友在做什麼？
——是五官的哪個部位幫助他做成這件事的？
——眼睛/鼻子/嘴/耳朵還能幫助我們做什麼？
——猜猜眉毛能做什麼呢？
小結：眼睛是視覺器官，幫助我們看到美麗的世界；鼻子是嗅覺器官，不僅可以聞到各種氣味，還能幫助我們呼吸；嘴巴是進食的器官，在舌頭的共同幫助下，能嘗到各種味道，還能唱歌說話；耳朵是聽覺器官，幫助我們聽到各種聲音。眉毛是眼睛上的一道屏障，阻擋空中落下的灰塵和額頭流下的汗水。
出示組圖「保護五官」，引導幼兒了解保護五官的方法。
——我們的五官真能幹，幫助我們做了好多事，我們也要學會保護、愛護它們。
——圖中的小朋友這樣做對嗎？為什麼？
——你能說說正確的做法嗎？
小結：小朋友們要學會愛護我們的五官，不用臟臟的小手觸碰眼耳口鼻；不往眼耳口鼻里塞異物；及時清潔眼耳口鼻；正確使用眼耳口鼻；保證它們得到充分的休息。
活動延伸
家園共育
請家長在生活中鼓勵幼兒關注自己的五官，引導幼兒保護自己的五官並養成良好的習慣。
幼兒園小班健康教案 篇6
設計思路：
冬天天氣寒冷，孩子柔嫩的皮膚需要得到適當的呵護，我班裡有幾個孩子臉上都生凍瘡了。一問，才知道他們早上洗臉後從來不塗潤膚霜的，因此我設計這個活動,讓幼兒能自己保護我們皮膚。
活動目標：
1、了解塗潤膚霜的簡單方法：將臉上每個地方都塗到。
2、知道天冷要保護皮膚。
3、了解潤膚霜的品種及塗潤膚霜的好處。
活動准備：
1、准備各種香味不一的潤膚霜（放在桌上）。
2、每個潤膚霜旁邊放一面小鏡子。
活動過程 ：
一、猜一猜：冬天到了，天氣變冷了！今天顧老師收到了一份禮物，小朋友們想看看嗎？（想）
1、教師神秘地拿起盒子：裡面會是什麼東西呢？
2、進一步引導：教師誇張地做「聞」的動作「有一股香味，會是什麼呢？(鼓勵幼兒隨意猜想)
二、說一說：調動孩子生活經驗。
教師打開禮物取出來：「看！是什麼禮物呀？」「是粉呀，它也叫潤膚霜。你們來聞一聞，感覺怎麼樣？小結：潤膚霜，噴噴香。塗過潤膚霜嗎？家裡塗過什麼潤膚霜？為什麼要塗潤膚霜？小結：天冷了，皮膚很乾燥，潤膚霜塗在臉上會很舒服，能保護皮膚。
三、抹香香：學學塗面油的方法
（一）個別孩子操作「潤膚霜怎麼塗的？誰來試一試？」請個別孩子進行操作。
（二）幫幫老師「我也要塗潤膚霜，你們一起幫幫我，好嗎？塗在哪裡？」教師邊說邊塗粉：潤膚霜，噴噴香，我要和你做朋友。蘸一蘸：手指戴上小帽子。點一點：點在哪裡？額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。抹一抹，我把粉兒抹開來；擦一擦，額頭下巴都擦到。「快給我檢查檢查，我臉上每個地方都塗到了嗎？哦，還有鼻子上沒有塗到。塗一塗：粉兒塗滿小鼻子。再給我檢查一下，我每個地方都塗到了，哦，每個地方都塗到了，我的臉好舒服。」
（三）一起來塗面油
1、「小朋友想塗嗎？小桌子有潤膚霜，你們去挑選自己喜歡的潤膚霜試試。」
2、教師師巡迴指導：「塗好潤膚霜照照鏡子，看看潤膚霜抹開了嗎？塗完潤膚霜，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？
3、小結：高興嗎？我們真高興，我們會自己保護皮膚了，我們把禮物放到娃娃家，每天都和它做朋友。
附：自編兒歌 潤膚霜，噴噴香，我要和你做朋友。
蘸一蘸，手指戴上小帽子。
點一點，額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。
抹一抹，我把粉兒抹開來；
擦一擦，額頭下巴都擦到。
塗一塗：粉兒塗滿小鼻子。
幼兒園小班健康教案 篇7
設計意圖：
小班幼兒自我認知，自我意識已經初步形成，他們對自己的身體和身邊的事物特別關注。小手是幼兒最常用、最熟悉的一部分，他們每天用小手做許多事情。但是小班幼兒生活經驗少，自我保護意識不強，在日常生活和學習中不知道怎樣保護小手，他們常把小手伸孔洞里，還會吮吸手指、啃指甲蓋、玩刀子等，這些行為不僅不衛生，還存在很大危險，需要成人及時的糾正和引導。所以我將教材上的內容進行有機的整合和改動，使幼兒通過活動來認識小手，喜歡小手，知道需保護小手，並掌握一些小手的安全保健常識。
活動目標：
1、喜愛自己的小手，喜歡做小手的游戲。
2、認識小手，知道保護自己的小手。
3、學習小手的安全保健常識。
活動重點：
認識小手，知道保護自己的小手。
活動難點：
初步掌握保護小手的方法。
活動准備
1、節奏歡快的音樂磁帶。
2、保護小手的圖片。
活動過程：
1、律動《小手爬》引出活動
教師帶領幼兒隨音樂做小手在身體上爬的動作，感受小手的活動。
2、引導幼兒通過多種形式了解自己的小手，知道保護小手
⑴ 認識小手,喜愛自己的小手。
通過觀察、感知和描述，知道小手上有手指、指甲蓋、手心、手背等，說一說：小手小手真可愛，1、2、3、4、5，五個手指頭。
⑵ 撓一撓小手,體驗小手游戲的快樂。
撓撓自己的手心，撓撓同伴、老師的手心，說一說有什麼感覺。說一說：小手小手真好玩，撓撓小手哈哈哈，癢死嘍——
⑶ 了解小手的本領，懂得要保護自己的小手。
日常生活中幫助我們：打手勢、敲電腦、拿東西、穿衣服……
學習時幫助我們：握彩筆、捧書本、翻畫書……
游戲中會：玩玩具、彈鋼琴、做手指謠、做舞蹈動作……
3、學習小手的安全保健常識，掌握保護小手的方法
⑴觀看圖片，了解小手的安全保健知識。
不吮吸手指頭，不啃指甲蓋。
勤洗手，勤剪指甲，保持小手干凈和美觀。
幼兒園小班健康教案 篇8
活動目標：
1、教幼兒學習聽口令做動作，進行初步的隊列隊形的練習。
2、在活動中培養幼兒動手的靈敏性和協調性。培養幼兒熱愛解放軍的情感。
活動准備：
寬敞的場地。
活動過程：
一、開始部分
1、教師帶領幼兒「開火車」進入場地進行走、跑練習。
教師：現在我們准備到外面做游戲拉!我們要怎樣拉小火車呢?(一個跟著一個，小手拉好前面小朋友的衣服不松開)那我們開著小火車一起到外面做游戲吧!
2、教師注意提醒幼兒不要撞倒前面的小朋友。
教師：(邊帶著幼兒開火車的動作)到站啦!我們把小火車開成六列!(按組站好)
二、基本部分
1、帶著幼兒一起做熱身運動。
教師：外面的空氣真好!我們一起來運動吧!伸伸手臂，踢踢小腿、彎彎腰，扭扭頭。
2、聽教師口令踏步走。
教師：你們喜歡解放軍叔叔嗎?(喜歡)那現在我們一起來學做小小解放軍，跟著老師的口令，一起踏步走，一二一、一二一，讓孩子學習正確的踏步方法，注意一些同手同腳的孩子。
三、學習聽口令：「立正」、「稍息」，教師講解並示範動作要領。
1、教師：解放軍叔叔做這些動作的時候，眼睛看著前面，身體是直直的。我們也要像解放軍叔叔那樣做。現在老師是解放軍教官，你們是小小解放軍)
2、學習立正。
教師：(喊口令)立正!上體正直，兩臂自然下垂，兩眼向前看!(引導幼兒進行動作練習，及時糾正幼兒不正確的姿勢。)
3、學習稍息。
教師：(喊口令)稍息!我們的兩個腳側開立，兩臂自然下垂!
4、學習看齊。
教師：向前看——齊!兩臂放——下!(縱隊派頭不動或兩臂側平舉，其餘幼兒兩臂前平舉(掌心相對)，同時看前面幼兒的頸部。在縱隊向前看齊後，教師下達「兩臂放-下」的口令。)
5、學習原地踏步。
教師：踏步走!(上體正直，原地自然踏步。兩臂前後自然擺動)
6、學習聽口令練習「齊步走」
教師：我們還要學習一個解放軍的本領那就是「齊步走」 。(教師進行動作示範，並進行動作講解)上體要保持正直，自然的向前走，兩臂自然擺動。
7、引導幼兒聽口令一個跟著一個由一路縱隊走成圓形隊伍。
三、結束部分
1、教師組織幼兒有序集合，時間不早了，我們准備開著火車回教室啦。
2、組織幼兒一個跟著一個走回教室里