A. 在學校里可以什麼游戲
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B. 小學生在學校玩什麼游戲好呢
1、成語連珠，就是先說個成語每個組或每個人用最後一個字接成語......接不上的看著處罰就可以了，挺有意思。
2、來個BINGO游戲。一張紙，100個問題10×10。首先回答完一行或一列的有獎。問題為對班級成員特點的描述。請描述對象簽名方為答對一道。
3、讓班上同學用家鄉話說一段對白，越經典的越好。
適合學生玩的室內游戲：照鏡子。
游戲目的：鍛煉學生的判斷和快速反應能力。
游戲方法：學生前後（或左右）兩人一組，相對而立（或坐）。一人在下肢不動的前提下，做單（雙）手上舉、前平舉、側平舉、抓耳、摸鼻、指嘴等動作，另一同學象照鏡子一樣隨之而做，如出錯即為失敗，兩人互換角色，繼續進行。
游戲規則：
（1）游戲中雙方下肢均不得離地和挪動，全身均不得碰到桌凳弄出聲響，否則一次扣1分，游戲結束，待下課後由同伴監督1分做2個俯卧撐。
（2）游戲中注意與其他組的距離，避免相互影響。
（3）游戲中或慶祝勝利時，要盡量降低聲音，不要跺腳、擊掌，否則每次課下罰做2個俯卧撐。 提示：此游戲可多人組合進行，也可由教師在講台上做動作，全班同學作「鏡子」。
C. 上課無聊玩的紙上游戲
最好玩的當然就是五子棋了，可以在紙上畫出棋盤，然後以圓圈和三角形或者其他符號表示兩種不同的棋，就可以玩了。
五子棋是全國智力運動會競技項目之一，是一種兩人對弈的純策略型棋類游戲。通常雙方分別使用黑白兩色的棋子，輪流下在棋盤豎線與橫線的交叉點上，先形成五子連線者獲勝。在專業五子棋競賽規則中，另有「交換」、「禁手」等規定，用於限制先行方優勢。
五子棋的棋具與圍棋相似，屬於傳統的黑白棋種之一。起源於東亞地區，主要流行於華人和漢字文化圈的國家，在歐美一些國家也有大量愛好者。
五子棋容易上手，老少皆宜，而且趣味橫生，引人入勝；不僅能增強思維能力，提高智力，而且富含哲理，有助於修身養性。已在各個游戲平台有應用。
D. 在學校玩的游戲
在學校玩的游戲有：
猜謎游戲：猜謎游戲是一種非常適合在學校玩的游洞伏戲納差攜。這類游戲可以促進學生的思維能力和判斷力，並且不會影響學生的學習。
例如，知乎、猜字謎等，都是非常好的猜謎游戲。模擬游戲：模擬游戲是一種非常適合在學校玩的游戲，因為這類游戲可以讓學生更好地了解社會和現實生活。智力游戲：智力游戲是一種非常適合在學校玩的游戲，這類游戲可以讓學生更好地鍛煉大腦，提高智力音樂游戲：音樂游戲是一種非常適合在學校玩的游戲，這類游戲可以讓學生更好地放鬆心情，緩解學習壓力。慶埋拼圖游戲：拼圖游戲是一種非常適合在學校玩的游戲，這類游戲可以讓學生更好地鍛煉觀察力和耐心。
E. 在學校操場上,可以玩什麼游戲
可以玩站地盤游戲：
1、分成幾個組，每個組一個地方（可用報紙等做）
2、每個組通過一個小游戲來裁定輸贏，輸的一次縮小一半的地，贏的不變，但是要保證每個組都人都呆在自己的領地上，不能落下或者超出自己的領地而站在外面。
這個小游戲可以是英語成語接龍，一個小組接上面一個小組的，以字母的開頭結尾來（當然畢竟是英語，成語要求不要太苛刻）。哪個組接不上，哪個組算輸。
3、肯定很快就會有小組因為領地太小，不能容納這么多人，小組成員掉出領地外舅算輸。留到最後的一個組為冠軍。
其他游戲如下：
1、拔河游戲：
站姿：不要怕摔倒，全體人盡量向後傾斜！半蹲，馬步,重心向後壓。重心一定要低,集體往後仰。簡單一點來說就是將腹或者髖挺出前面，眼睛看天。
排序：不要按力氣大小，按體重，從繩子末端到最前線，依次由重到輕排列。注意拉開距離以防踩踏。不要把胳膊累傷了卻忽視了腳和腿，下身一定要站得穩！前面的力量大點，尾巴上重量大的。
2、老鷹抓小雞：
游戲規則：由一個人當「老鷹」，一個人當「雞媽媽」，其餘的人都當「小雞」。「老鷹」的任務是捉住「小雞」；「雞媽媽」的任務是把「小雞」擋在身後，保護它們不被「老鷹」捉住；
「小雞」的任務是跟在「雞媽媽」的身後跑，保護好自己不被「老鷹」捉住。「老鷹」只能進攻8次，捉住「小雞」，「老鷹」勝；捉不住「小雞」，「老鷹」敗。
F. 上課無聊有什麼好玩的游戲、可以玩什麼。
可以玩三國殺-
=我初中的時候買了一盒Q版三國殺比較小放在抽屜了和同桌玩1V1老師是不會發現的，還可以玩圈散廳圈叉叉-
=拿本有格子的本子或者自己畫個格子玩五子棋，格子用水筆話玩的時候用鉛筆這樣就可以玩好一次擦一次不用重茄笑新畫了。其實無聊的時候剝指甲也是很開心的-
我以前同桌一到上課就開始剝指甲-
=看看漫畫看看小說也不錯
還有一個是我最喜歡的
在抽屜里放點吃的，一到上課就拿出來吃，嗑瓜子，如果怕被老師發現的的話用手剝瓜子，綠茶味的蠻好吃的，聽說最近還出了沖納隱個什麼冰糖雪梨味的