A. 飛盤游戲屬於研學游戲嗎
飛盤游戲屬於研學游戲。研學游戲包含騎行、滑冰、飛盤、攀岩等項目，可以鍛煉孩子的身體運動能力和團隊合作能力，飛盤游戲即飛碟游戲，可以雙人，多人同時玩耍，是互相擲出飛盤並互相接住的游戲。研學旅行是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識。
B. 走進社區研學活動方案
為了保障活動順利、圓滿進行，常常需要提前制定一份優秀的活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。活動方案應該怎麼制定才好呢？下面是我幫大家整理的走進社區研學活動方案（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
走進社區研學活動方案1
活動主題：
媽媽，我愛您！
活動時間：
5月14日（下午3：30—5：00）
准備時間：
5月10日—5月12日
活動目的：
1、結合母親節，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事
2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情
活動具體過程：
1、請媽媽們利用孩子在家時期，給寶寶講一個關於「媽媽愛寶寶或寶寶愛媽媽」的故事，並帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時候的照片（電子版）
2、5月10日—5月12日
（1）老師和小朋友一起聊聊「愛媽媽」的話題
（2）環境以母親節為主題，帶領寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服（美工）
（3）學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復習歌曲《我的好媽媽》
3、5月14日
（1）請媽媽盛裝出席，走紅地毯
（2）進入班級，評選最相像的母子或母女，頒發獎狀
（3）親子製作：裝飾我和媽媽的照片
（4）我給媽媽唱首歌
（5）與媽媽一起分享好吃的（一定的媽媽親手做的）
（6）送禮物，結束愉快的活動
走進社區研學活動方案2
活動目標：
1、觀察超市各種商品的陳列與擺放。
2、體驗自主購物過程，感受獨立購物的樂趣。
3、簡單了解超市裡工作人員的不同分工。
活動准備：
1、向家長說明本次活動的意義，請家長配合利用周末或晚飯後散步時間去逛超市，大致了解不同區域內5元以內的商品。
2、在家長的配合下為孩子准備5元錢和購物袋。
活動過程：
一、談話，明確本次活動目的要求。
1、結合幼兒原有經驗組織談話，明確本次活動目的要求：觀察並自主選擇商品，獨立購物。
2、明確過程中的幾個注意點：
（1）注意超市中購物的禮儀；
（2）注意保管好自己的錢、物和購物小票。
二、逛超市，體驗自主購物過程，感受獨立購物的樂趣。
1、教師帶領幼兒全面逛一圈超市，幫助幼兒了解物品是分類、有序擺放的如：家電類、點心類、文具類、蔬菜類、水果類、水產類、日用品、肉食類等，每一類物品都是擺得整整齊齊的。
2、引導幼兒了解超市裡有導購員、收銀員、顧客等。
3、幼兒自主、文明選購自己想買的商品（提醒大家在相對固定的區域中選擇，選擇時盡量不將貨架上東西弄亂）
4、鼓勵幼兒有序文明付款，並能與收銀員簡單交流，結束後會整理好物品、零錢及購物小票。
三、交流、分享獨立自主購物的快樂。
1、說說超市物品分類與擺放的特點。
2、幼兒互相交流自己逛超市的一些感受，說說自己從選擇到購買的過程。
3、教師小結，結束活動。
走進社區研學活動方案3
活動目標
1、參觀超市，感受超市購物的樂趣。
2、掌握在超市購物時應遵守的文明規則。
3、能遵守外出參觀的.安全禮儀。
活動准備
教師提前與超市聯系，爭取參觀活動能夠得到超市的支持。家長給幼兒帶2到5元錢。
活動過程
一、參觀、購物前文明禮儀教育
——師：今天，我們要去超市參觀購物，請大家說說在參觀過程中要注意什麼？（鼓勵幼兒自由發言）。
——教師小結：在參觀過程中，大家要注意安全，聽從指揮。超市是公共場所，是購物的地方，不能亂動貨架上的東西；看到想要的東西要問一問多少錢，看看自己的錢是否可以買到，要有計劃地選取物品。
二、參觀超市。（幼兒在教師和家長的帶領下，分成若干小組參觀超市，教師隨時解答幼兒的提問）
——引導幼兒觀察超市貨物的擺放，有什麼規律。
——幼兒觀察了解超市工作人員的工作。教師巡迴觀察，提醒幼兒不打擾別人購物，不亂動東西。
——引導觀察超市收款的過程，比較和在商店購物時有什麼不同，了解超市購物的流程。
——教師引導幼兒選擇商品，然後拿著商品到收銀台交費。
三、參觀、購物後的感受
1、教師引導幼兒用完整連貫的語言介紹超市的特點和超市購物的流程。
2、鼓勵互相分享討論：買了什麼？遇到了什麼困難？怎麼解決的？你在超市參觀過程中有什麼有趣的發現？
——教師小結：參觀超市的過程，歸納超市的特點以及超市購物的注意事項，幫助幼兒了解超市為我們的生活帶來了便利，所以越來越多的人喜歡在超市購物了。
活動應變
1、外出參觀對幼兒生活經驗的積累是非常有效的活動，可請家長委員會的家長提供幫助，提前通知家長，請家長給幼兒准備零錢。
2、為了避免人過於集中，可以分組參觀，如每組觀察不同區域的貨物、工作人員、購物流程等。
活動延伸
活動後可以開展角色游戲：娃娃超市。
區角活動
角色區：將角色區布置成超市，讓幼兒分角色扮演超市購物的情景。
環境創設
主題牆內張貼幼兒超市購物的照片，鼓勵幼兒學習有計劃地購物，能遵守公共秩序。
家園互動
請家長帶幼兒一起去超市購物，感受超市為人們生活帶來便利，感受超市購物的樂趣。
隨機教育
超市是一個公共場所，引導幼兒在公共場所要注意個人安全。
走進社區研學活動方案4
活動目標
1、通過實踐活動，引導幼兒體驗購物過程中交流、選擇的快樂。
2、發展幼兒的交往能力，能採取合理的行為方式，爭做文明顧客。
3、引導幼兒學習選擇商品等超時購物的基本常識。
活動准備
購物籃、代幣卷。
活動過程
一、導入
教師：寶寶超市開業了，我們一起去購物吧！
二、展開
1、參觀超市。
帶領幼兒參觀超市，感受商品豐富的種類，觀察商品的擺放的位置。
2、在實踐中體驗購物的樂趣，學習超市購物的基本常識。
（1）交流超市購物的程序。
提問：我們在超市裡應該怎樣買東西？怎樣挑選商品呢？
小結：要想好自己需要什麼；先看好物品的價格，覺得價錢合適再買；
買東西的時候仔細對比挑選，選完後到收銀台結賬。
（2）鼓勵幼兒做文明顧客。
提問：怎樣做一個文明顧客呢？
小結：要輕拿輕放物品，選好物品如果不想要了，要放回原處或者指定位置。
（3）請幼兒自由購物。
（4）引導孩子到收銀台結賬。
3、討論、交流，講述超市購物的感受。
（1）展示並並講述自己買到的商品，體驗購物的快樂。
提問：你買的是什麼？多少錢？自己買到了喜歡的東西，高興嗎？
（2）引導幼兒回憶買東西的過程。
4、進行品德、安全等教育。
提問：
（1）你是怎樣做文明顧客的？
（2）如果碰到喜歡但是並不需要的物品怎麼辦？
（3）如果和家長走散了怎麼辦？
三、結束
1、對幼兒的表現進行總結。
2、在區域活動中布置小超市。
走進社區研學活動方案5
一、設計思路：
為了開拓幼兒的視野，增長知識、親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節特徵、感受植物的成長過程，走進田野感受農家的樂趣。我班組織一次「相約春天、走進自然」的摘草莓社會實踐活動。
二、活動時間：
XX年4月23日（星期六）上午9：00
三、活動目標：
1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節特徵、感受植物的成長過程。
2、培養幼兒積極動手、相互協調的能力。
3、通過活動增強親子、同伴間的交流，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。
四、活動地點：
xxx草莓園
五、參加人員：
報名參加社會實踐活動的幼兒和家長
六、活動流程：
1、全體集合，教師談話交代一些安全事項。
師；整個活動過程請大家首先要注意安全，照顧好自已的孩子，並服從集體安排，不得中途單獨行動。
2、摘草莓活動開始
家長向幼兒介紹草莓的知識，指導幼兒採摘熟透的草莓。
3、送草莓
寶寶請爸爸媽媽吃自己採摘的草莓，增進親子感情。
4、集合返回，全程結束。
走進社區研學活動方案6
一、活動目標：
1、感受春天的變化以及春天的美。激發幼兒熱愛大自然的情感，增強環保意識。
2、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，增強幼兒的團隊意識。
二、活動地點：
駿馬嶺公園
三、活動人物：
中一班幼兒、家長陪同、教師
四、活動時間：
周六（4月12日）8：45——11：00
五、活動准備：
1、家委會和教師共同確定參觀的路線。
2、向各位家長做好通知工作，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。
3、准備游戲及道具。
六、安全保障措施：
1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
3、春遊活動期間一切行動聽指揮。
4、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
5、家委會在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
七、活動過程：
1、8：45——9：00集合：讓家長帶領孩子在「駿馬嶺公園」入口處集合，家委會楊茲賀媽媽負責報道，清點人數。
2、幼兒和家長、教師集體合影。李梓茜、菅梓淇家長負責整隊，王子豪媽媽負責攝影。
3、親子小競賽「爬樓梯」。馮阿璐老師負責在起點處安排好幼兒和家長，郭向麗老師負責在樓梯上集中。
4、9：00——9：30觀察「駿馬嶺公園」的樹木、花草，感受春天的美麗景色。家委會的成員在前面帶隊，統一路線各自家長帶孩子自由觀察。
5、9：30——10：00點心時間：要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，並投放在垃圾桶里，養成不隨意扔垃圾、講衛生的好習慣。
6、10：00——10：40游戲活動：
（1）親子游戲：「揪尾巴」
准備：「尾巴」若干
玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰裡，其餘的部分拖在外面當「尾巴」。「尾巴」不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數「一，二，三」，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的「尾巴」，先揪到「尾巴」的為勝。
（2）親子游戲：「袋鼠抱」
玩法：10個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
7、10：40——11：00集合與解散時間：
家委會組織家長與孩子們交代本次的活動到此結束，並注意安全回家。
C. 適合團日活動玩的游戲
一、趣味團隊建設游戲《代號接龍》游戲規則：游戲內容：這個游戲乃在於訓練個人的反應力和記憶力，以最快的速度判斷自己的所在位置。趣味團隊建設游戲《代號接龍》圖片游戲方法：1、人數在10個人以內最適合；2、參加者圍成一個圓圈坐著，先選出1人做鬼；3、參加者，以鬼的位置為基準，從鬼開始算來的數字，就是自己的代號，每個當鬼的人都是1號，鬼的右邊第一位是2號，依次為3號；4、游戲從鬼這里開始進行。如果鬼開始說「1、2」，其意思就是第1個人傳給第2個人的意思；5、2號在接到口令後，就要馬上傳給任何一個參加者，例如「2、5」的話，2當時就是自己的代號，5則是自己想傳達者的代號，此數可以自由選擇；6、如此一直進行比賽；7、如果自己的代號被叫到而卻沒有回答的人，就要做鬼；8、鬼的代號是從1開始，所以當鬼換人的時候，則所有人的代號重新更改。游戲重點：這個游戲的樂趣與否，乃決定於參與者的反應速度之快慢，所以應當培養良好的靈敏反應。二、趣味團隊建設游戲《找同伴》游戲規則：活動目標：1、通過道具協助學員尋找自己的同伴2、增進學員彼此熟悉的程度，增加班級凝聚力。3、通過道具的使用增強學員的觀察、溝通能力。活動道具：拼圖(12塊)活動程序：1、培訓師首先根據人數給到場的學員每人發一小塊拼圖。培訓師可以根據希望分成的組數，每組有多少人來設置可以拼在一起的塊數。2、培訓師告訴學員每個人根據自己手上的小拼圖去尋找其他同伴。例如：每個小圖案是由四小塊拼圖組成的，大家如果找到自己的同伴就請圍成一圈坐好，看哪組最快。3、分好組後，可以讓大家根據所拼的圖案起隊名、設計隊徽等。活動分享：1、在尋找同伴的過程中，如何能最快的找齊自己的同伴?2、你是主動找尋還是被動等待?各有什麼優缺點?三、趣味團隊建設游戲《交換名字》游戲規則：游戲簡介：這個游戲乃在於考驗人們的習性。平常對於自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。游戲方法：1、人數在10個人最適合；2、參加者圍成一個圓圈坐著；3、圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字；4、以猜拳的方式來決定順序，然後按順序來提出問題；5、當主持人問及「張三先生，你今天早上幾點起床?」時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：「恩，今天早上我7點鍾起床!」；6、當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰；7、最後剩下的一個人就是勝利者。四、趣味團隊建設游戲《有模有樣》游戲規則：(用動作來回答的游戲)人數隊形：二人以上，每二人一組進行淘汰賽游戲規則：1、先共同訂出一些標准動作。如一方說出「在棒球場」，另一方即以「揮棒」的動作代替口語回答；2、兩人面對面坐著，猜拳贏一方先問，另一方則要針對對方的問題用動作回答，錯的人就算輸了；3、例如，問：「在棒球場?」答：(作揮棒姿勢)問：「在教堂?」答：(作禱告的姿勢)問：「在照相館?」答：(作搔首弄姿狀)。。。；4、如此反復，再加快速度，回答的人稍不留神，就會輸了；5、輸的一方淘汰，贏的人再繼續二人一組，一直到比出最後剩下的那一個就是最後的勝利者。五、趣味團隊建設游戲《齊眉棍》游戲規則：游戲簡介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個考察團隊是否同心協力的體驗。在所有學員手指上的同心桿將按照培訓師的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現失誤的項目。此活動深刻揭示了企業內部的協調配合之問題。趣味團隊建設游戲《齊眉棍》圖片游戲人數：10-15人場地要求：室內、戶外開闊的場地一塊需要器材：3米長的輕棍游戲時間：30分鍾左右活動目的：在團隊中，如果遇到困難或出現了問題，很多人馬上會找到別人的不足，卻很少發現自己的問題。隊員間的抱怨、指責、不理解對於團隊的危害…… 這個項目將告訴大家：「照顧好自己就是對團隊最大的貢獻」。 提高隊員在工作中相互配合、相互協作的能力。 統一的指揮+所有隊員共同努力對於團隊成功起著至關重要的作用。六、趣味團隊建設游戲《單腳火車跑》游戲規則：游戲規則:7人排成一列，每人僅用右腳支撐。後一人右手搭前一人肩，左手托住前一人左腳，多隊並排一起站在起跑線上。裁判發令後各隊齊出，賽程為20米，用時少者為優勝隊。每個參賽隊至少有2名女隊員參加，比賽過程中腳掉下來的隊伍為犯規，將失去比賽資格。七、趣味團隊建設游戲《六足蜈蚣》游戲規則：情景導入：我們是來自外太空的外星人，准備在地球開運動會，但來到這個星球發現這里的土壤不利於我們的身體，除非我們只用六隻腳來行走。。。分享：項目過程中各組都採取了什麼?起初，你們中是否有人認為這個項目不能完成?項目結束後，大家感覺如何?各組發揚團隊精神協同工作了嗎?八、趣味團隊建設游戲《人椅》游戲規則：游戲時間：5分鍾游戲目 的：相互配合、默契游戲規則：1、全體學員圍成一圈。2、每位學員將雙手放在前面一位學員的雙肩上;3、聽從培訓師的指令，緩緩地坐在身後學員的大腿上。4、坐下後，培訓師再給予指令，讓學員叫出相應的口號：「例如「齊心協力、勇往直前。」5、最好以小組競賽的形式進行，看看哪個小組可以堅持最長時間不松垮。問題討論：1、 在游戲過程中，自己的精神狀態是否發生變化?身體和聲音是否也相繼出現變化?2、在發現自己出現以上變化時,是否及時加以調整?3、是否有依賴思想,認為自己的鬆懈對團隊影響不大?最後出現什麼情況?4、要在競爭中取勝,有什麼是相當重要的?九、趣味團隊建設游戲《一元五毛錢》游戲規則：適合人員：10人以上的團建游戲游戲時間：10分鍾游戲操作：1、根據男女學員不同比例，比如男生遠遠大於女生比例的話，女生就當「1塊錢」而男生則是「5毛錢」;如果女生比例遠遠大於男生的話，女生就當「5毛錢」而男生則是「1塊錢」。2、根據培訓師說的錢數，所有學員組成相應的數字，沒組成符合要求的數字的，均被淘汰。比如，培訓師喊7塊錢，所有學員就組成一個小組，這個小組所有人的面值加起來應該是7塊錢，沒有組成小組的學員將被淘汰。3、剩下的人繼續組合，直到4-5人為止，游戲結束，可以給剩下來的人頒發獎品。十、趣味團隊建設游戲《掃把情人》游戲規則：概要：1人將圓圈內的掃把弄倒，另一人過去扶住的游戲游戲道具：長柄掃把游戲規則：1、幾個人排成圓圈定號碼，一個人站在圓圈中間，讓掃把立在中間2、中間的人說出一個號碼，同時把手中倒立的掃把放開3、被叫到號碼的人立刻跑去在掃把倒地前抓住掃把4、沒抓住的人受罰。十一、趣味團隊建設游戲《空當接龍》游戲規則：游戲規則：每隊6人，排成一縱隊，單號從腿下傳球，雙號從頭頂傳球，1分鍾內傳球最多者勝出。 隊員性別不限，腿下傳球時必須從兩腿之間穿過，頭頂傳球必須超過頭頂，身體轉身或球落地成績均屬無效，最後一名隊員把球要放入指定位置。十二、趣味團隊建設游戲《潮起潮落》游戲規則：游戲時間：15～20分鍾，取決於參加人數的多少。游戲目的：1、增進團隊信任。2、使隊員們發揚團隊精神協同工作。3、讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。游戲步驟：1、整個團隊分兩列縱隊站立，兩列隊員要肩並肩站齊，彼此盡量靠近。如果隊員總數是奇數，讓其中一名隊員做你的助手。2、選隊列前面一名隊員作為「旅行者」，讓隊員們把這位「旅行者」舉過頭頂，沿他們排成的兩列縱隊，傳送到隊尾。這是一個能真正體現「人多力量大」的例子。「旅行者」到達隊尾，後面幾個隊員舉著他的身體下落時，應保證他的雙腳安全著地。討論問題 ：你們對游戲的最初感覺是什麼?游戲結束後感覺如何?當你被別人舉著傳送至隊尾時，感覺如何?十三、趣味團隊建設游戲《手牽手》游戲規則：人數隊形：分兩組，各組人數不拘，並選出人數。排成兩排。游戲方法：1、二組人面對面坐下，手牽著手。2、領袖叫出植物或動物的名稱(組員把手放開)，叫到植物時，全部的人要將雙手上舉，叫動物時則放下，如果連叫兩次植物或動物就保持上舉或放下的動作。3、例如：芹菜(上舉)，兔子(放下)，狐狸(放下)，菊花(上舉)。。。。。。4、兩組領袖輪流叫名，動作錯誤的人就要被淘汰，經過幾次後剩下人數較多的那組獲勝。十四、趣味團隊建設游戲《無敵風火輪》游戲規則：項目類型：團隊協作競技型道具要求：報紙、膠帶場地要求：一片空曠的大場地游戲時間：10分鍾左右詳細游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。活動目的：本游戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協調能力；培養服從指揮、一絲不苟的工作態度；增強隊員間的相互信任和理解。十五、趣味團隊建設游戲《信任背摔》游戲規則：游戲簡介：這是一個廣為人知的經典拓展項目，每個隊員都要筆直的從1.6米的平台上向後倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。每個人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對夥伴的信任感及責任感。游戲人數：12－16人場地要求：高台最宜需要器材：束手繩游戲時間：30分鍾左右活動目標：培養團體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的。十六、趣味團隊建設游戲《佳人何處尋》游戲規則：游戲簡介：因為不需要任何繁瑣的准備工作，人人都可勝任愉快，輕松盡興，所以這個游戲，一直深受人們喜愛。每位參與者在最短的時間內，道出對方背後貼著的名字，進而聯想自己背後的名字。游戲道具：紙，筆，透明膠帶游戲規則：1、男女雙方人數一樣，合計10人最為恰當2、事前，先在紙上寫著諸如「羅密歐」、「朱麗葉」;「王祖賢」與「齊秦」;「梁山伯」與「祝英台」......等對對佳偶的名字。3、將這些已寫好名字的紙中的男性名字貼在男性的背後，女性名字貼在女性背後。同時，不可讓所有參賽者看到彼此背後所貼的名字。4、一切就緒後，所有出場者，個個竭盡所能，說出他人背後的名字，然後推想自己的背後的名字。倘若讀出了所有人員背後的名字，就不難推出自己背後的名字了。5、聯想出自己背後的名字後，要趕快與自己搭檔的對象湊成一組，互相挽胳膊。6、到最後沒有成對的人，就是負方。游戲重點：本游戲的重點，在於尋覓的過程，所以人人都應相處得宜，相互配合，以期找出彼此的最佳拍檔。十七、趣味團隊建設游戲《抓食指》游戲規則：游戲簡介：全體人員分幾個橫排站立，每人同時伸出左手食指和右手手掌;食指向上，手掌向下;每人把食指放在左邊鄰居的手掌下，輕抵掌心;每人的手掌不能合攏。游戲規則：老師說小蜜蜂時，要求學員說「嗡嗡嗡」，只有老師說「抓」的時候，學員才能做動作：一邊用手掌抓鄰居手指，一邊要努力讓自己的手指逃脫鄰居的手掌。游戲流程：老師開始聲調高低不一，重復「小蜜蜂」數次，學員會跟著回答「嗡嗡嗡」，老師突然大聲說「小蜜蜂」，一般學員會開始抓手指了，這是違反規則的。十八、趣味團隊建設游戲《言不由衷》游戲規則：人數隊形：10-20人，男女對半更佳游戲方法：1、此游戲是用「是」「不是」回答的游戲。但回答必須要言不由衷，顛倒事實來回答。2、如：對一位男生說：「你常擦口紅?」男生必須回答「是」3、指定一個人當鬼，由鬼依次發問，答錯的人就換當鬼。注意：如果對一個人各問兩個問題，則會相當有趣。十九、趣味團隊建設游戲《系在一起》游戲規則：游戲概述：這個拓展游戲可以打破人際交往的堅冰，培養團隊精神，同時使小組充滿活力。游戲時間：10～15分鍾游戲人數：如果時問允許的話可以不限人數。通常情況是每個小組不超過24人。游戲目的：1、使小組充滿活力。2、讓大家動起來、笑起來。3、增強團隊精神。游戲步驟：1、讓隊員們緊密地圍成一圈。2、讓大家都舉起左手，右手指向圓心。等每個隊員都擺好了這個姿勢以後，讓他們用自己的左手抓住同伴的右手。一旦抓住後就不許松開。3、現在要大家在不鬆手的情況下，把自己從「鏈子」中解開。解開後仍要保持大家站成一個圓圈，面向哪個方向不限。有時會出現這樣的情況，大家都把自己解開了，但是卻形成了幾個小圓圈，而不是仍保持原來的大圓圈。如果你不希望這種情況發生，可以在完成步驟2之後做一個閉環測試。隨意在圈中選出一個人，讓他用自己的右手捏一下同伴的左手;左手被捏的人接著用自己的右手去捏下一個對友的左手;這樣繼續下去，直到「捏手信號」返回到第一個人的左手上。如果捏手信號傳不回來，你就需要重新開始了。你可以根據實際情況，決定是否需要進行閉環測試。討論問題示例：1、你們遇到了什麼困難?是如何克服這些困難的?2、每個人的任務是什麼?3、如何將這個拓展游戲和我們的實際工作聯系起來?二十、趣味團隊建設游戲《雷區穿越》游戲規則：游戲類型：戶外游戲、團隊素質拓展游戲游戲時間：15～30分鍾游戲人數：至少12人，越多越好。所需道具：1、每對參賽者一塊蒙眼布。2、兩根約10米長的繩子(30英尺)。3、一些報紙，使用對角線約60cm(2英尺)的硬紙板、膠合板代替亦可。用來代表游戲中的「地雷」。五、游戲目的：建立小組成員間的相互信任促進溝通與交流，使小組充滿活力。六、詳細步驟：1、選一塊寬闊平整的游戲場地。2、安排不想參加游戲的人做監護員。當參加游戲的人較多時，游戲場地會變得非常喧鬧。這是一個有利因素，因為這會使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其他小組的人。3、讓每個隊員找一個搭檔。4、給每對搭檔發一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。5、眼睛都蒙好之後，就可以開始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標志著地雷陣的起點和終點。6、在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙(或是硬紙板、膠合板等)。7、被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點處，挨著起點站好。他的同伴後退到他身後兩米處D. 幼兒園春遊研學方案
幼兒園春遊研學方案1
一、活動目標：
1、發展幼兒身體的協調能力，親近自然，開拓視野，讓幼兒感受春天，激發熱愛大自然的情感。
2、增強幼兒的環保意識。
3、讓幼兒感受集體生活的樂趣，培養集體意識集體觀念。
二、活動准備：
1、聯系好校車三輛。
2、提前請家長為幼兒准備水、少量零食、餐紙、垃圾袋。
3、全體幼兒穿好校服。
三、活動地點：
七夕公園。
四、活動時間：
20xx年xx月xx日。
五、安全保障措施：
1、加強管理和監督措施。各班老師全面負責班級幼兒出遊的安全工作，維護好紀律。
2、班級對春遊進行安全教育，增強安全防範意識和自我保護能力。
3、活動期間一切行動聽指揮，准時出發，准時返校。
六、活動過程：
1、上午8:45全體幼兒集合乘車出發。
2、達到公園，各班幼兒在老師的帶領下觀察公園風景。
3、游戲活動：
(1)鑽圈游戲：發展幼兒俯身鑽的的能力，培養幼兒靈敏、協調等素質。
(2)搶凳子游戲：發展幼兒走跑交替及靈敏反應的能力。
(3)跳台階：發展幼兒的跳躍能力和平衡能力。
4、9:45各班老師帶幼兒一起爬小山，到達山頂後，大家找一塊草地一起分享食品。
5、10:45自由活動：大家一起玩放風箏游戲。
6、11:30組織幼兒集合拍照留念，乘車返校。
幼兒園春遊研學方案2
活動時間：
20xx年x月x日
活動地點：
防山鎮紀庄村樹林內
活動形式：
幼兒園集體活動
活動目的：
陽春三月，春光明媚，百花齊放，大自然充滿了勃勃生機，正是孩子們踏青遊玩，領落大自然美好風光的好季節。讓幼兒感受春天植物的變化，感受大自然的美，捕捉春的氣息，探尋春天的秘密，開拓幼兒的視野，增長幼兒的知識，讓幼兒親近自然、感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識，特製定了本次春遊活動。
活動准備：
1、幼兒身穿全套園服，穿運動鞋。
2、請家長幫幼兒清空書包，可在書包裡面准備一小份零食，一小瓶水、一包紙巾。
3、教師統一穿園服，運動鞋，戴園帽。
4、教師需帶好衛生紙、垃圾袋、急救箱等物品。
5、隊伍經過的十字路口、拐彎、難走、危險路段由家長委員會成員保障安全。
活動過程：
8：30——8：40全體幼兒在操場集合，交代外出活動的一些安全常識及注意事項。
8：40——8：50全體幼兒排著隊按順序向目的地出發。
8：50——9: 40全體幼兒在目的地集合。
9：40——10:20各班組織自己班級的集體活動。
10:20——10:40幼兒可在樹林中休息一下，適當地吃點東西。 10:40——11:00全體教師按順序帶幼兒步行回幼兒園。
幼兒園春遊研學方案3
一、活動目標：
1、結合主題活動，讓幼兒感受春天的變化
2、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然。開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。
二、活動地點：
白沙門公園
三、活動人物：
小中班全體老師及全體幼兒 家長若干
四、活動時間：
周五(3月30日)
五、活動准備：
1、教師確定參觀的路線
2、向各位家長做好通知工作，特別是小班的家長要求都能參加，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。
3、教師准備游戲及道具。
六、安全保障措施：
1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育。增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
3、春遊活動期間一切行動聽指揮，准時出發，准時返校。
4、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
5、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。
6、參觀。活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、全體幼兒必須穿好校服。
七、活動過程：
1、觀察「白沙門共園」的樹木、花草，感受春天的美麗景色。
2、游戲活動：集體活動：玩沙、參觀大榕樹、游樂場等。
3、親子游戲：
(1)揪「尾巴」 准備：「尾巴」若干 玩法：游戲開始時。一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰裡，其餘的部分拖在外面當「尾巴」。「尾巴」不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數「一，二，三」，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的「尾巴」，先揪到「尾巴」的為勝。
(2)沙地尋寶 准備：各種「寶藏」若干 玩法：在沙地中已藏好「寶藏」，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的「寶藏」找出來，哪隊找出來的最多為勝。
(3)袋鼠抱 玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組。面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
八、活動結束，乘專車返回幼兒園。
幼兒園春遊研學方案4
一、活動時間：
20xx年3月29日
二、活動地點：
河堤長廊
三、活動目標
1、通過活動，讓幼兒初步了解春天的特徵，感受大自然的美。
2、培養幼兒的觀察力，陶冶幼兒的情操，體驗集體活動的快樂。
3、教育孩子們不浪費糧食，養成節約的優良傳統。教育孩子們愛護環境，不亂扔垃圾。。
4、從小養成孩子們有秩序的好習慣，養成排隊一個跟一個走。
5、 教育孩子們遵守交通規則。過馬路時走斑馬線，知道紅燈停綠燈行。
四、活動准備：
報紙、水、少許食物 事先備好的手指游戲。
五、活動過程：
活動主題《打手拉小手，我們去春遊》親子活動。
1、活動前：安全知識講解。過馬路走人行道，遵守紅燈停綠燈行的交通規則。不和陌生人說話，不撿地上的東西，不掉隊，一個接一個有秩序的走。
2、行程中：衛生環保的講解。不摘花草樹木，不踩花草。不亂扔垃圾，不隨地吐痰。了解春天的特徵。欣賞美麗的風景，感受大自然的美麗。
3、到達目的地後：組織小朋友安靜的做好，教師總結孩子們表現。
4、組織幼兒朗誦唐詩《春曉》兒歌《數一數》。歌表演《春天》《我的好媽媽》
5、家長和孩子們一起進行親子手指游戲。《大指哥》《五門開開》《變一變》等玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，相互配合做手指游戲。 在默契配合的'同時，增進家長和孩子們之間的情感交流，讓孩子們從小就心懷一顆感恩的心。
幼兒園春遊研學方案5
一、活動目的
進一步貫徹4+2特色教育工程-科技之春精神，讓學生走出課堂，走近自然，探索自然，了解自然;激發學生的創造力，磨練學生的意志品質;帶領學生飽覽祖國、家鄉的秀麗風光，培養學生愛祖國，愛家鄉的情懷;增強學生的環保意識和社會實踐活動能力，培養學生的團隊協作精神。
二、活動主題
走進春天，播種希望，放飛快樂。
三、活動時間：
20xx年4月12日8：00-4：00。
四、活動安排
1、全校各班分組開展活動。小學部以年級或2——3個班、中學部以2——3個班為單位分組開展活動。
8、如果出現事故，請認真實施安全工作預案。
(1)、如出現安全事故，第一時間向學校主要領導報告，並同時向當地請求救援，學校主要領導和安全領導小組立聯絡相關人員進行救援。
(2)、應急處理措施：
(一)突發事件發生後，隨同人員立即將突發事件所致的傷亡病人送向就近醫院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。
(二)突發事件發生後，隨同人員立即保護現場、採取疏散、隔離等措施，加強學生管理，並做好學生思想政治工作，確保學生心態和情緒穩定。
(三)突發事件發生後，根據事件性質，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯系親人進行救治。
2、活動地點、活動形式及任務由各組認真商定之後，在四月五日之前將活動方案一同報團委辦公室備案，最後由團委少先隊統籌安排和詳細部署。
五、活動要求
1、教育學生文明活動，帶適量食物，注意飲食衛生，不隨地亂扔紙屑等雜物。保管好自身財物，防止丟失。
2、隨班領導和帶班老師要時刻了解和關注學生的安全，碰到問題及時處置，帶好常用葯品。
3、學校在4月11日課間操時間，集中對參加活動的學生和其他未參加活動的學生進行教育，注意校外活動安全。4月12日，學校組織進行春遊社會實踐活動。
4、各小組4月12日早上8點在學校操場集中整隊出發，活動結束後務必將學生帶回學校，清點人數，強調好安全注意事項後方可讓學生離校並立即發送簡訊告知家長活動結束時間，請家長注意學生是否按時到家。如因沒按要求行事的班級出現安全事故的，責任由帶班教師負責。
5、教師在活動中要盡可能多的引導學生發現科學，學用科學知識。並且在春遊過程中，採集好植物、礦物標本，回來後製作好後參加學校的競賽活動。
6、全體師生穿校服、運動鞋、帶齊所需物品(包括必備的葯品)，徒步前進，師生不得乘坐任何交通工具。活動中，聽從隨隊行政和老師的指揮和安排，注意環境衛生，不亂扔垃圾、嚴禁玩火。
7、按照安排，作為學校集體活動，所有教師必須參加到各年級組各班的活動當中，負責安全工作。出發前，由隨隊行政負責清點登記，並報鄧校長備案。(出勤按一天計算)
8、各組長於4月9日前將活動地點報學校少先大隊備案，統一部署。
9、請各組盡量帶上相機，捕捉活動中的精彩瞬間，留下美好的記憶。並把活動圖片傳給少先大隊保存。
六、安全應急措施
1、學校成立活動領導小組、安全保衛小組、醫務後勤小組，各組成員分別編到各活動小組，落實好安全措施，做好後勤服務工作，同時學校將方案報縣教育局審批。
2、各班在活動前必須召開一次主題班會進行安全文明教育和活動注意事項。活動中，各組由班主任和隨班老師帶隊，負責活動期間的安全醫療後勤服務。
3、各班在4月初開始做活動宣傳工作，本著學生自願參與，家長同意的原則。各班班主任在4月11日以簡訊告知家長活動的詳細信息;對不參加的學生，需讓家長自己監管好小孩，確保其在家中的安全。
4、領導小組
組長：
副組長：
成員：
5、安全保衛醫務組
組長：
副組長：
成員：全體教師
6、領隊和隨班教師，必須高度重視，認真組織，確保此次活動的安全。
7、活動前加強對學生提出要求，進行安全教育。所有人員必須聽從領隊的安排，不得擅自行動。隨隊教師必須認真監管好每個人
幼兒園春遊研學方案6
活動目的：
為了開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識。
活動地點：
到海底世界公園：參觀海洋館、觀看海豹、海獅表演，到科普天地、兒童樂園游戲
活動准備：
1、 校車3台：8：20從幼兒園出發
2、 幼兒及教師午餐共190份：一小瓶礦泉水、香蕉一個， 2塊方包、2個雞蛋、火腿一根。
3、 返園後，請食堂協助准備綠豆汁。
安全保障措施：
1、 加強管理與監督措施。保教主管對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出遊的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出遊的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出遊的安全工作。
2、 班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識與自我保護能力。
3、 保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。
4、 春遊活動期間一切行動聽指揮，准時出發，准時返校。
5、 全體幼兒必須穿好校服，背好書包。
6、 參觀活動之時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭與手伸出窗外。
7、 注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、 班主任在每一次集合的時候一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
活動程序：
7：30——8：00幼兒早餐。
8：00——8：20幼兒活動前准備。
8：20—— 准時出發。
9：20——10：30參觀海洋館，觀看錶演。
10：30——11：00幼兒午餐。
11：10——返園准備工作，清點物品及人數。
幼兒園春遊研學方案7
活動目標：
1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展，初步建立孩子的環境保護意識。
3、讓家長進一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進家園同步教育。
日程安排：
1、3月29日——4月6日各班發放春遊邀請函，徵求家長意見，明確參加人數。
2、做好春遊活動准備工作（班級召開家委會會議、發放通知書、做好安全防護及游戲材料與節目准備工作等）。
3、活動地點：網球公園4、活動時間：
4月10日 學前組4月11日 大班組4月12日 中班組4月13日 小班組備註：保健醫生、攝像人員、照相人員全程陪同。
活動流程：
9：00——9：40參觀公園，感受春天的美麗9：50——10：20點心時間，感受分享的快樂10：20——10：30整理場地、清掃垃圾，還原春天的潔凈10：30——11：30節目游戲時間，感受春天的快樂11：30——12：00放風箏比賽，感受放飛的快樂12：00活動結束活動要求：
1、各班於活動前一天發放家長通知書，告知集合時間、集合地點及活動安排與注意事項，要求具體明確，細致周到，強調紀律性與組織性。
2、整個活動由各班家委會協助老師完成。家委會成員配合老師分工協作，包括導游、小組負責人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場地布置等。
3、所有教師在活動之時提前一天上報參加人員名單及具體安排，活動當天提前半小時（即8點整）准時抵達集合地點，核實活動細節。
4、加強管理與監督措施：對各個環節安全防範措施做到層層落實、責任到人（班主任為班級安全工作第一責任人，全面負責幼兒出遊安全工作；副班教師負責配合班主任組織好幼兒活動，維持好活動紀律；保育教師負責照顧好幼兒出遊護理工作）。除此以外各班級增配行政人員保障出遊安全工作。
5、 活動前，班級教師要加強對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識與自我保護能力。
6、保健醫生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發事情。
7、春遊活動期間一切行動聽指揮，准時出發，隨時清點人數。
幼兒園春遊研學方案8
一、幼兒春遊的時間 :
20XX年4月29日上午7:30----下午15：00返回幼兒園。
地點：遊玩xxxxx
人數：親子 85人
教師：7人
租旅汽公司2輛旅遊車，家長一同前往。
二、 春遊組織單位 ：
由幼兒園統一組織安排。
三、春遊領導小組及應急小組
1、領導小組組長：xxx
領導小組成員：xxx
四、人員安排：
總指揮：xxx
分管負責人員：各班班主任
各班教師准時到崗到位。
五、安全第一原則。
春遊前對幼兒進行春遊專項安全教育，園外活動安全教育、交通安全教育、園內外環保教育等。
為應對春遊期間的突發事故，成立了春遊安全領導小組，春遊全面協調人沈小薇，醫療保障吳佳麗負責、緊急處理婁丹丹負責、分工明確，職責到位。出行時園長帶隊。
突發事件處理程序
(一)事故發生後，現場人員應立即向總指揮及分管人員報告。由總指揮根據情況作出決定，嚴重時立即送往醫院，並立即通知家長。
(二)在組織應急搶險過程中，以保證幼兒安全為首位。寫出書面報告，總結經驗教訓。
(三)一般性事故，分管人員可根據情況自行進行解決，並進行記錄。重大事故，應立即上報給總指揮，同時組織人員進行處理。
安全應急具體措施
(一)安全常規措施：
1、隨車安排在班教師。
2、所有教師、工作人員手機必須處於開機狀態。
3、分年級和分班活動時，要求班上教師認真組織幼兒，在組織活動時，要求幼兒與家長一切活動都在教師的視野之中，不要個別行動，教師在組織時要有大局意識，責任意識。
4、各班教師要清點三次幼兒人數(在出發前清點一次幼兒人數、到達目的地清點人數、在整隊返回時再次清點人數)在出發前制定幼兒春遊花名冊，通訊錄，確保幼兒及教師的安全。
(二)車輛故障處理：
1、活動前要求車方檢查車輛車況，車況不良必須更換，否則不得發車。
2、中途車輛故障：
(1)帶隊跟車老師及時把故障情況上報園領導。
(2)故障為影響安全的，一律停駛，緊急調車改乘。
4、幼兒在行車時，教育幼兒的頭、手不能伸向車窗外面，行車時不在車內高聲大叫，更不能在車上隨意走動，領導及帶隊教師維持好幼兒秩序，嚴禁下車隨意走動，尤其應防止交通事故發生。
(四)、幼兒突發疾病、意外傷害：
1、師幼在活動時突發疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯系總指揮，視輕重由保健老師作處理、或送醫院診療。
2、師幼在途中突發疾病、意外傷害，隨車帶隊領導立即聯系總指揮，視輕重由保健老師作處理或就近送醫院。
(五)幼兒走失處理：
1、教師必須三次清點幼兒人數。
2、如發現幼兒走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。
3、從幼兒最後接觸的同伴入手，了解最後行蹤。
4、立即通知總指揮，帶隊教師關注尋找
(六)、交通事故處理：
1、在春遊期間如有嚴重受傷立即撥打120、122，並立即組織搶救。
2、迅速報告教育局事故情況。
3、保護好現場，指揮教師及其他幼兒撤離至安全地點。
4、安定幼兒情緒，詢問、檢查幼兒受傷情況，受輕傷幼兒送醫院檢查、診治。
5、立即成立事故處理小組，分別負責家長、醫療、保險各方接洽，妥善處理善後事宜。
本次要求：各班教師要提前做好春遊前的安全教育與計劃，抓住機會對幼兒進行認識大自然和熱愛大自然的教育，要求孩子注意環保，自備塑料袋，不亂扔垃圾。不攀爬樹木，不摘花草，老師要有序的組織，分組帶領幼兒遊玩，教會孩子一些自我保護意識和判斷能力，文明春遊。要求孩子的活動始終在教師家長的視線內活動，確保本次活動的安全。
E. 適合團日活動玩的游戲
用臉吃餅干游戲
吃餅干顧名思義大家會以為直接用手拿起來吃就好了啊，NONONO,我們這里的吃餅干用臉吃餅干，大家需要現將餅干放置在額頭兩眉之間的位置，然後借用面部的搞怪表情將餅干滑進嘴巴里，但是一定要記得不能藉助外力的幫助哦。用時最短的即為獲勝。
甩掉便利貼游戲
首先將成員分成若干隊，每兩個隊伍之間輪流比賽，每隊挑選一人作為主力，然後其他隊員將便利貼貼在主力隊員身上，選一個動感的音樂或者非常緩慢地音樂作為開始信號，主持人開始開始播放音樂，參賽者就可以舞動起來了，（舞蹈動作不限，但不能用手撕掉），音樂停止即為結束，然後檢查參賽隊員身上的便利貼並計數，可以根據掉落的數量進行排列名次。
計時問題游戲
由主持人將手機鬧鈴設定好時間（時間可自由設置），隨機出問題然後放在一位參賽者的手裡，然後開始彼此之間問問題，這個時候手機就是被回答問題的參賽者拿著，回答完前一個人問的問題後，馬上把手機隨機的傳入下一個人手裡，並及時問問題，大家以此類推下去，如果手機在誰的手裡響起來，誰就出局了，然後由剩下的人繼續比賽。
一杯茶的時間游戲
可將成員分成兩隊，兩份分別派出隊員進行抽簽來決定本隊選取的容器，道具可以是一些我們平時常用的，比如米碗，勺子，飲料瓶蓋等等，越搞笑越好。然後用每隊選到的容器去盛一勺的材料（辣椒粉，咖啡、橘子粉，醋......）倒在杯子里，然後沖泡好，比哪隊先喝完。
畫畫傳遞猜詞游戲
這個游戲主要是看大家之間的配合是否默契，腦洞是否靈活。首先每隊隊員若干，排成一排，由主持人將題目展示給第一個隊員，使其在規定的時間里快速作畫，然後第一個人時間結束展示給第二個人，並進行作畫，以此類推，知道時間結束，然後由最後一個隊員說出所畫的題目，才對即為獲勝。（在此期間不能出現言語肢體的交流哦)
倒水游戲
這個游戲主要是關於隊員的默契度，每隊兩名成員，其中一個人蒙上眼睛，另外一個人坐在椅子上，然後用手扶著放在頭頂的被子，在規定時間內，杯子里收集的最多的即為獲勝。
指壓板游戲
這個游戲可自由參賽，可團體接力也可個人自由比賽，主要是在指壓板上進行跳繩，速度不要求，時間有限制，在規定的時間內跳的最多就是獲勝者。
F. 有紅色研學，紅色黨建活動用的真人CS激光對抗裝備嗎
50年代開始，美國就興起了「真人CS」運動，也被成為「WARGAME」，九十年代被引入中國，目前國內真人CS已經被國家體育總局指定為「野戰運動」，成為一種受國家認可的體育休閑建設項目，並慢慢普及到人民大眾生活中，比如國防教育、紅色研學、黨建、軍事夏令營等等。
真人CS分為激光、水彈、彩彈和BB彈好幾種，根據不同的使用場景，加上國家市場監督管理局和公安部門近幾年對發射器的管制，水彈、彩彈和BB彈基本不能合法使用。隨著科學技術的深入發展，激光類的真人CS裝備逐漸興起，真人CS不再局限於模擬傳統的實戰場景，由計算機生成的雲端系統和實戰環境相結合，大大提升了線下對抗的體驗感和真實性。
G. 有沒有那種放在紅色團建活動時用的，適合黨 史團建小游戲
你是說最近很火的《中 共 黨 史知識影像卡牌》那種吧。它就很適合放在團建活動中來進行。
這款游戲就是以黨 史為主題，選取黨的百年歷史中的重要會議及重要事件，提煉時間、地點、內容、意義等關鍵知識點，通過問答、接龍等競賽游戲機制來幫助學習黨 史內容的。還可通過手機掃描卡牌上的二維碼，查看相應的黨 史知識短視頻，豐富並拓展學習內容。
H. 紅色精神研學活動
歷經4個小時的車程，懷著熱切的期盼，我們終於到達了馬氏庄園。
在各個庭院中，一股歷史的氣息撲面而來，在各個匾額上，題寫著馬家的家風家訓。馬丕瑤是清代時一位正直清廉的官員，他的孩子也同樣優秀，如:馬吉樟，馬青霞。我們要學習他們身上的精神品質，向他們看齊。
在這里，我們還看到了一口井，旁邊是一口裝滿水的大缸，這口缸叫做門海，它的用途一是消防，二是象徵著吉祥，有「門前一片海，財源滾滾來」的寓意。
我們通過換裝，學習了拜師禮，也了解了科舉考試的悠久歷史，收獲滿滿。
我們還誦讀了國學詩詞，深刻感受到我國古典文學的魅力，我們應做到傳承與發揚。
以前的林縣十分缺水，為了解決林縣人民吃水的問題，林縣人民歷經千辛萬苦，經過了十年時間，開鑿了紅旗渠。
行走在渠上的小路上，低頭便可看見水緩緩地流淌，時不時激起一朵朵水花，右手邊是陡峭的山，從石縫中伸出幾棵青翠的小樹。山水相映，分外迷人。
走過青年洞，再聯想到林縣人民為了修水渠不懼艱辛，無私奉獻，更加啟示我們要珍惜當今幸福生活的來之不易，節約用水。
推一把獨輪車，掄一回開山錘。在一聲聲「乒乒乓乓」的鑿石聲中，我們真切地感受到了當初修建紅旗渠時的不易，也更加明白了節約用水的重要性。
在修建紅旗渠的過程中，涌現出了一大批不懼艱辛，無私奉獻的人們。勞模們將一張獎狀視為一輩子的驕傲。也有人為紅旗渠獻出了自己的生命，年紀最小的僅有17歲。
在紅旗渠建成後，林縣早已不見從前的山窮水惡，如今已是山清水秀，越來越多的人來到紅旗渠，了解紅旗渠的故事與歷史，也傳承和發揚了紅旗渠精神。
聽著滴滴答答的雨聲，穿過密密麻麻的人群，懷著熱切的希望，我們來到了殷商博物館。
首先，我們認識了甲骨文。在長廊的牆壁上，整齊地排列著一幅幅甲骨文的詳解。共分成了四個單元，在每個單元的大標題下，都有詳細的解釋。
我們不僅誦讀了詩歌，還自己寫了甲骨文的注釋。經過自己的實踐，我們不得不佩服勞動人民的智慧，每一個甲骨文都生動形象。在細雨中誦讀，在長亭中學習。
然後，我們參觀了車馬坑。行走在空曠的場館內，遨遊在歷史長河中。
緊接著，我們來到了地下博物館。這里的許多文物都令我們嘆為觀止。展櫃里的文物閃閃發光，敘述著歷史的厚重。
下午，我們去了紅旗渠精神營地。體驗了編筐和縫沙包。在製作過程中，同學們都認真地完成自己的物件，因為時間短暫，有的人在車上也認真地製作，還有的人在吃完飯的空閑時間製作。
今天的參觀和實踐，讓我們看到了歷史文化的悠久與厚重，勞動人民的無限智慧經過歷史的沉澱，代代傳承。我們也應該主動擔起身上的責任，將歷史的結晶發揚光大。
上午，我們首先看到了岳飛的畫像。其中一幅是岳飛手持兵器的畫像，讓我們看到了岳飛武的方面，另一幅是岳飛拿著書卷的畫像，讓我們看到了他文的方面。
緊接著，我們看到了人們對岳飛的評價，一幅幅字畫展現在我們面前，生動形象地詮釋了岳飛的精神品質，彷彿岳飛就站在我們面前，十分震撼人心。
我們還看到了關於岳飛的書籍。有的書已經變得殘破，但這些帶給人們的都是岳飛寶貴的精神財富。岳飛的故事被寫進了書里，而他的精神也銘記在人們的心中，永遠不會變得殘破。
然後，我們看到了岳飛像。在空曠的穹頂下，岳飛像高高豎立著，一手拿書卷，一手拿兵器。右邊的牆壁上是岳飛的《小重山》，另一邊是家喻戶曉的《滿江紅》。 在穹頂下，我們排好隊，朗誦《滿江紅》，豪放的詞句，豪邁的氣概，豪爽的情懷，讓我們看到了岳飛精忠報國的英雄之志與他在文學方面的成就，也使我們堅定了自己的信念和目標。
其次，我們看到了岳家軍戰斗時的情景與作戰用的兵器，鎧甲。在面對金軍鐵浮屠的進攻時，岳家軍用大砍刀砍掉馬腿，使鐵浮屠失去戰鬥力。岳家軍還有嚴明的軍紀，他們始終做到「凍死不拆屋，餓死不擄掠」 ，這也使岳家軍受到了百姓們的尊敬。
我們還了解了岳飛的生平事跡。岳飛共有7個孩子，其中他的小女兒在岳飛被陷害時，想去為他申冤，結果卻被攔在了城門外，得知岳飛已死，她十分悲傷，抱著銀瓶投井自盡，因為並沒有史書記載她的真實姓名，所以我們稱她為岳銀瓶。
最後，我們欣賞並體驗了岳家拳。一個小姑娘動作流暢，出拳迅速，看得我瞠目結舌，真是「台上一分鍾，台下十年功」。
隨後，幾個同學也上去體驗了一下岳家拳。同學們排列成對，老師仔細講解每一個動作，本來不會的動作在老師一遍遍的帶領練習下也逐漸變得流暢。
岳飛廟不僅僅是古色古色的建築，更是代表了岳飛的崇高的愛國精神，我們也要傳承與發揚岳飛精忠報國的精神，努力做到文武雙全，在今後的生活中向遠方前進，不畏荊棘，也不懼風雨。
下午，我們來到了羑里城。一進門就能看見文王像高高聳立著。我們換上了古裝，像周文王行祭拜禮，還誦讀了《周易》。
然後，老師仔細的地為我們講解了八卦，還有幾位同學換上了衣服，分別扮演天，地，雷，風，水，火，山，澤。原本抽象的知識在老師生動形象的講解中變得清晰明了。
緊接著，我們體驗了「勇闖八卦陣」的活動。在彎彎繞繞的八卦陣之中，我們走得暈頭轉向，但是也艱難地找到了出口。
最後，我們觀看了文王訪賢的情景劇，了解了周文王請姜子牙出山的過程，也讓我們更加明白了周文王心繫天下百姓的品質。
伴隨著滴滴答答的雨聲，我們來到了文字博物館。首先我們體驗了雕版印刷與甲骨文的結合，每個人都印刷了一張甲骨文，中國傳統文化的結合，更加讓我們感受到文化的魅力。
然後我們跳了文字韻律操，跟著視頻上的節奏，我們通過親身實踐更加感受到了甲骨文的生動形象與獨特魅力。
緊接著我們進入到了床管內，了解了文字的起源，從一開始的象形符號到倉頡造字，再到甲骨文，金文，小篆，隸書，楷書，草書，行書。每一種文字都有詳細的介紹，令我們不得不折服於古人的智慧與文字的魅力。
我們還了解了造紙術的方法以及甲骨文的發現，甲骨文是清朝王懿榮發現的，當時嗯沒有人注意到瘦骨上的文字，王懿榮在發現了這些文字後十分驚訝，也立即展開了學術研究。
這幾天的研學旅行讓我們並不只是收獲了快樂的時光，更是讓我們走出書本，收獲了更多的文化知識，了解了許多名人的精神品質。讓我們在實踐中學習，在生活中成長。
I. 軍訓時可以玩的集體游戲，大概15人左右，每隊7人左右，軍訓上玩的活動游戲有哪些
1、【游戲名稱】：小雞變鳳凰
【游戲用途】：團隊熱身、團隊破冰
【游戲方法】：首先培訓師把整個場地分成三等分，左、中、右分別是雞蛋、小雞、鳳凰，剛開始所有學員站在培訓師的左手邊，意味著雞蛋，雞蛋通過「石頭剪刀布」的方式進行PK，勝利者站到中間位置，意味著變成小雞，失敗者繼續找其它雞蛋PK，小雞與小雞用同樣的方式進行PK，失敗者退回雞蛋位置，勝利者站到最右邊，意味著變成鳳凰，在最後所有人變成鳳凰後，總有一個雞蛋和一隻小雞沒有辦法變成鳳凰，他們將接受懲罰。
【注意事項】：這是一個團隊激情游戲，培訓師在組織過程中，要把學員激情調動起來。
2、【游戲名稱】：山羊接力
【游戲用途】：提高團隊的競爭意識
【游戲方法】：團隊站成一列，左右拉開距離，彎腰成跳山羊的姿勢。當聽到指揮員的口令後，排頭到排尾以流水作業的方式，分別跳完所有山羊，最先完成的團隊意味勝利者。
【注意事項】：團隊在組織過程中，為了保證學員的安全，培訓師可以為每個團隊，選出幾位安全員。
3、【游戲名稱】：松鼠與大樹
【游戲用途】：團隊熱身、團隊破冰
【游戲方法】：在樹林里有許多松鼠和大樹，每棵大樹由兩個人組成，松鼠住在大樹上，當聽到「獵人來了」的口令，大樹不動，松鼠迅速離開自己的位置，到另一棵大樹上躲起來，當聽到「大火來了」的口令，松鼠不動，大樹迅速解散，到另一隻松鼠處組成新的大樹，當聽到「地震來了」的口令，所有大樹和松鼠解散，到另一個地方組成新的家庭，在挑戰的過程中，沒有達到指揮員要求的夥伴意味挑戰失敗。
【注意事項】：在挑戰過程中，指揮員要規定學員的活動場地，防止學員在挑戰時，活動范圍過大，以致於不好控場。
4、【游戲名稱】：獨輪車
【游戲用途】：團隊熱身、團隊破冰
【游戲方法】：以指揮員為圓心，所有人圍成一個圓，聽指揮員口令向右轉後小跑起來，指揮員呼「獨輪車，跑得快」，學員回應「上面坐個老太太，坐幾個？」，當指揮員說出一個數字時，那麼多少學員就圍成一小團體，人數太多或者不夠的小團體意味著挑戰失敗
【注意事項】：在奔跑的過程中，學員注意安全，防止絆倒。
J. 可以活躍氣氛的戶外趣味游戲活動
可以活躍氣氛的戶外趣味游戲活動有以下五種
一、傳聲筒
先讓人們自由組隊，組成四隊每隊8人。每隊輪流參賽，每個成員用隔板隔開，第一人將對手所出題目，演繹給隊友，只能通過音效和動作表達，依次傳遞給下一位隊友，最後一名隊友，猜測題目上的信息。猜對得一分，最終積分高的一隊獲勝。
集體趣味游戲抓手指
3：裁判開始聲調高低不一，重復「小蜜蜂」數次，學員會跟著回答「嗡嗡嗡」，裁判突然大聲說「小蜜蜂」，一般學員會開始抓手指了，這是違反規則的。
五、集體趣味拓展游戲【好鄰居】
游戲規則：
1、所有人圍成一個圓圈，一人站在圓心。
2、裁判宣布規則：有站在圓心的人隨機問圓圈裡的人（比如說a），你喜歡我嗎？如果a回答喜歡，則a周圍相鄰的兩個人就要互換位置，在互換位置的時候，站在圓心的人就有迅速的插到a周圍相鄰的兩個位置之間，這樣a周圍相鄰的兩個人有一個就沒有位置，那麼就由他表演一個節目或作自我介紹，然後就由他站在圓心，游戲開始下一輪。
3、如果a回答不喜歡，則站在圓心的人將會繼續問a：「那你喜歡什麼」。如果a回答我喜歡戴眼鏡的人，則場上所有戴眼鏡的人都必須離開自己的座位尋找空位，而站在圓心的人需要迅速的找一個位置，這樣沒有找到位置的人就需要由他表演一個節目或作自我介紹，然後就由他站在圓心，游戲開始下一輪。
4、a如果回答不喜歡之後，還可以回答例如我喜歡男人，那麼全場的男人必須全部換位，如果a是男的，他自己也要換位。為了增加難度和趣味性，還可以回答，我喜歡穿白襪子等不被人馬上發現的細節