⑴ 《百科全書》內容
網路全書是概要記述人類一切知識門類或某一知識門類的工具書。網路全書在規模和內容上均超過其他類型的工具書。網路全書的主要作用是供人們查檢必要的知識和事實資料，其完備性在於它幾乎包容了各種工具書的成分，囊括了各方面的知識。被譽為「沒有圍牆的大學」。
網路全書是知識的總匯，是一切知識門類廣泛的概述性著作。是否有一部優秀的綜合性的網路全書，成為衡量一個國家科學、文化發展水平的標志之一。
(1)百科全書的內容怎樣概括擴展閱讀：
網路全書的分類：
1、綜合性書
綜合性網路全書選收各時代已有的各門類知識。前期多採取分類編排法，而分類體系則依編纂者而不同。
16~17世紀受詞典編纂法影響，出現按字母順序編排的網路全書，德國的《布羅克豪斯網路全書》和《大英網路全書》是綜合性網路全書兩種格局的代表，前者始終嚴守一種將知識整體分解為十分狹小的條目的體制；後者新版的「便捷參見索引」（簡編）也帶有某些布羅克豪斯型的因素，但全書以大條目的「詳編」為主體。
2、地區性書
國家與地區性網路全書出現於19世紀末，內容局限於一個國家或一個地區的情況，如《南非網路全書》（1961），《澳大利亞網路全書》（1958），《紐西蘭網路全書》（1966），《墨西哥網路全書》（1966 ），《阿根廷大網路全書》（1956~1964），《羅馬尼亞網路全書》（1938~1943），《波蘭網路全書》（1916~1920），《加拿大網路全書》（1957~1958）。
3、網路詞典
網路詞典於17~18世紀開始盛行，是介於傳統的網路全書與詞典之間的工具書，早期代表作是英國哈利斯的《技術詞典》（1704）。
此外，有些網路全書，如《大英網路全書》，以印刷和電子兩種版本發行，電子版本以光碟產品或網路服務方式出現。
⑵ 百科全書的主要內容是什麼
網路全書是概要記述人類一切知識門類或某一知識門類的工具書，網路全晌則書收錄各科專門名詞、術語，分列條目，詳細解說，比較完備的介紹文化科學知識。
網路全書有包羅萬象的綜合性的網路全書，也有專科性的網路全書，如醫學網路全書、工程技術網路全書等，有助於人們獲取知識，提升自我。
我國編撰網路全書的歷史
中國編撰網路全書性質的類書有近2,000年的歷此世史，不同於現代西方的網路全書，類書基本上是重要文獻的選輯，分類編排，主要是供仕途舉子采綴參考而編，有的還帶有某些辭書成分。
中國第一部著名的類書是西元220年由魏文帝主持編撰的《皇覽》，現已散失，後來編撰的著名類書還有杜公瞻編的《編珠》，歐陽詢編撰的《藝文類聚》100卷，森謹肢虞世南所編《北堂書鈔》，徐堅等人編的《初學記》。
宋朝李昉奉宋太宗命組織編修《太平御覽》，後來經重修曾改用活字版印刷。《冊府元龜》（1013）著重歷史和傳記內容，篇幅之大幾與《太平御覽》相當。
⑶ 《百科全書》這本書講的內容都是什麼
1751年，《網路全書》第一卷（全書共35卷）在法國出版，但是出版到第二卷時，就遭到了迫害，被迫移到國外出版。全書詳盡地記述了法國各種工場手工業、農業以及最好的生產典型，反映了法國的經濟和社會的發展，反映了當時科學文化的最高成就。正因為如此，該書編寫過程中一再受到反動當局和天主教會的圍攻、迫害，出版工作曾數度被迫中止，不少人（包括副主編達郎貝）紛紛辭退了編撰任務，但狄德羅毫不動搖，以驚人的毅力，克服了重重困難，不懈奮斗30年，終於在1780年出齊了這部罕見的巨著。《網路全書》系統地概括了18世紀中葉所積累的各科知識，對政治革命（在世俗的非循環的意義上的革命）以及作為幾何學、天文學、地質學和鍾表學中的一個術語的「革命」進行了相當多的討論。狄德羅編寫的條目形成作品的結構和基礎，芹御概括起來，可把條目分為幾類：1.含有假天真和含沙射影內容的條目（如聖經，封齋期等條目）；2.含有狄德羅設置陷阱的條目；3.介紹一種貴族和「開明專制制度」的擁護者所能接受的改良主義，以及對寬容、自然和非宗教倫理加以贊揚的文章；4.最後是真正大膽的條目，它們包含著對既定秩序的批判等。在《網路全書》（1751年出版）的「引言」中，簡短地概括近代科學的興起，或者說與近代科學密切相關的哲培扒學的興起時，達朗貝引入了革命的概嫌中岩念。但是，該篇短論的目的是要概括出對所有知識包括科學的一種方法論的和哲學的分析，這在他的計劃中占據了主要位置，而不是描述科學本身。《網路全書》第6卷1756年在巴黎出版，其中收有達朗貝寫的詞條「實驗"。前面的一卷（第5卷，巴黎，1755年）收入了狄德羅關於科學中的革命的討論；這個討論見於他所寫的「網路全書」這個條目中。狄德羅注意到這樣一個事實：科學中正在發生變革，因此，以前出版的所有辭典都會缺少科學發明或放在顯著地位並賦予新的意義和重要性的新的詞彙。因此比較舊的辭典里「電流」這個條目可能只會有一條線或兩個給出的「虛假的概念和古老的偏見」。狄德羅認為，即使如此，「科學和文理科學（包括藝術、自然科學、社會科學及人文學科）中的革命也許並不如在力學中發生的革命那樣有力和被人強烈地感覺得到；但是，在科學和文理科學中都發生了革命」。