1. 怎样准备一个15分钟的少儿绘画方面的试讲
如果都是小学生的话，试讲就不用教素描了，教关于点线面的知识吧，再结合点线面来教学生绘画并装饰一个具体事物。
2. 我得到了去一个美术培训机构面试的机会，主要是教小朋友，要试讲，我要准备什么样的东西去讲呢，虽然他说
基础讲起，大家都懂，用语通俗，态度温和，毕竟是教小孩子
3. 去美术机构面试需要准备什么
一般来说，准备自己的美术作品和一堂试讲课就行，让人家看看。
教学要的是教的水平，不是技术多牛，在机构里画画不怎么好，教的特别好的人很多；相反画的很好不怎么会教的也比比皆是。不怕面试失败，参考网络如实写个简历，多面试总有适合当前的你的。
去了一般就是助教，少儿美术班绘画功底不是要求很高（我觉得基本不需要，画室有个幼教的老师根本不会画画来着，不过小朋友们都是她负责）。少儿培训主要是做创意美术开发小朋友们的创造力和多思维，比如剪纸、陶艺、创意画之类的（我之前上班的地方是如此）。
其实我觉得你可能最重要的是和小朋友、家长沟通，能力也许是其次（小培训班而言），然后在此过程中你可以继续修炼自己，提高自己的能力水平，慢慢往上走吧。
所以，真正优秀的培训机构，是对学生有严格学习规划的，每天、每周、每节课的都有具体的教学目标、学生需要掌握的绘画理论和方法要点、评价的标准。这样循序渐进的学习，才能打好绘画基本功，进步得快，学得有效率。
4. 我马上要参加美术试讲啦，什么都不知道，请问要准备什么啊
试讲就是在试讲前一周左右会给你出几个题目，让你准备教案，高中美术课试讲一般讲的是高中美术欣赏上面的题目，试讲的时候抽讲一课并提交教案，试讲和一般讲课差不多，只是你面对的是考官而不是学生。讲课时间大概二十分钟左右，讲完考官会问一到两个问题。
教师资格认定一般分为说课和试讲，说课是讲你如何讲一节课。请看清楚你们当地教师资格认定的具体要求，不要把试讲和说课弄混了哈。
我个人感觉不难哈，祝你好运!有什么不懂的地方在嗨上问我。
5. 美术教师试讲时要注意些什么
做为一名美术教师，在试讲时有一些需要注意的事项，这是大家一定要注意到的，相信还是会有考生们问到美术教师试讲时要注意些什么？为了让大家能够注意到这些内容，在这里我就来给大家详细的讲解一下这个问题，一起来看看吧。
一、要正确的定位面试的形式与内容在招教考试与教资考试中主要的就是进行情景模拟，即真正的模拟课堂，面对没有学生的试讲，很多人都进入不了状态，很多人会陷入矛盾与困惑，所以说这要求考生对没有学生的试讲进行一个很好的定位，必须做到心中有数。
在试讲中一定要注意以下几点：
首先，要保证整个课堂的完整性，也就是导入新课、新课教学、巩固提高以及小结、作业、评价，这四个环节都要一一的体现在整个短短的试讲过程中，缺一不可。
其次，对教学内容进行一个细化并且找出重点进行着重的讲述，不能每个知识点都做到面面俱到，一定要把握重点，这样才不至于把课程讲“散”。2014下半年教师资格证统考大备战
第三，一定更要注意导入的设计。一个好的导入不但能引起学生的兴趣，同样的也会引起考官的兴趣，也更有利于自己下面课程的讲述。
最后，在课程的组织中一定要体现互动环节。新课标中要求以学生为主体，所以整个的试讲也需要体现学生的主体地位，并且新课标中也强调学生要以自主、合作、探究为主，这些学习方法在试讲过程中就通过互动的环节来进行，比如：小组讨论、学生自主的搜集材料和阅读材料以及提问。
二、调整心态
对自己要充满信心，绝不能心里奔溃，想想这么多人，这么复杂的考试程序，坚持到底，相信自己是最棒的，相信自己是肯定可以的。做到礼仪有节、眼神沟通、手势自然、语言流畅、穿着得体。我们应该考虑和训练如何在考试时给评委们良好的第一印象，从进门出门的动作显示个人的文明礼貌，从自己的神情的标榜与眼神的交流表现自己的谦虚与自信，从得体且提前适应的着装增加自己的从容。
给自己设计一下进门、出门的动作，设计简明且有特点的开场白和结束语，并熟练准确的表达。设计讲课时如何表达自己与评委与“学生”交流互动的眼神，如何消除自己紧张的情绪。而对于面试服装，一定要以自己感觉舒服、得体而且要提前穿着适宜，切不可将崭新的服装成了你的心理负担。
三、如何高效率的准备
第一，熟悉美术的课型，义务阶段的美术课分为欣赏评述、造型表现、设计应用与综合探索四个领域。高中美术分为美术鉴赏、绘画雕塑、设计应用、书法篆刻、现代媒体艺术五大模块。所以在准备时要有针对性的进行准备，针对不同的领域、模块进行分别的练习，做到每个领域和模块的课题都会讲。
第二，设计一到两节精细化的课例，完全按照考试的要求，兼顾每一个细节，对开场白、结束语及中间各环节的过度语都用心去设计，并把这节课做为模式供其他课参考使用，当然如果时间允许多设计几节更好。
第三，反复试讲，在不断的优化中提高。对于面试尤其是试讲，重复是最大的力量，熟练是最大的资本。所以教案准备的再充实都不如实战演练，而且最好是有观众的演练，因为这样不仅可以征得别人的意见，同是也可以增加演练的真实性。如果在正式考试前能有不低于10次的正式演练的话，相信面试就成功一半了。
四、注意事项
首先，试讲的导入要精彩，因为很多评委在你结束之前就已经将分数打出来了，所以尽量将自己最精彩的部分在前面表现出来。
第二、切不可因为没有学生而满堂灌，即使是没有学生也必须通过不同的渠道来体现课堂是学生为主体的。
第三，切不可超时，像全国统考的教资试讲10分钟，尽量让你的试讲在9分钟内结束，保证期完整性。
6. 美术课几种常用的导入方法
1、衔接导入法
这是一种较常用的导入方法,它主要是依据知识之间的逻辑联系,找准新旧知识的联结点,通过对旧知识的复习过渡,自然引出新知识，也可以说是一种温故而知新的导入方法。
这种方法能使学生顺理成章地学习新知识，使新旧知识连贯。这样的导课让学生在亲切自然气氛中理解了二方连续纹样的概念，为接下来的学习打开了思路。
2、观察导入法
视觉能营造身临其境的环境，丰富学生感官，激发学生的想象，吸引学生的注意力。人的智力活动的门户是观察。人的大脑所获得的信息，百分之八九十是通过视觉、听觉得到的，没有良好的观察，智力是不会提高的，美术课更需要学生观察。
如小学美术课本《精彩的足球赛》一课的导入可以这样来设计：先让学生看一段世界杯足球赛的录像或有关的资料图片。并认真观察运动员的表情和动作，重新体验一下赛场上的气氛。这种导入，把同学们注意力一下就吸引到录像中去，唤起他们对生活的回忆，调动了他们学习的积极性。
3、象形导入法
根据学生的年龄特征，上课时一定要找他们感兴趣的、变化快的、形象鲜明的物体。学生对这些感兴趣，观察的积极性就高。比如让低年级的学生画人的脸型，就比较难。如果先让学生画各种形状的水果，然后再让学生观察谁的脸像什么水果，这样学生会更感兴趣。
(6)美术机构试讲可以导入视频么扩展阅读：
以上所提到的几种导入方法，可以单一使用，也可以配合起来交替使用。这一切都要根据教学内容的特点以及对教学内容的理解和认识而定。同样一堂课，各人着眼点不同，思路不同，使用的导入方法也就会不同。
无论使用哪一种方法，只要能收到良好的课堂效果就是好方法，教无定法，贵在得法。只要在美术教学实践活动中勤于思考，多加钻研美术课堂导入方法，多学习和借鉴其它学科的好的导入法，一定会发现更多更精彩的导入方法。
总之，美术课的导入方法是在认真分析教学内容的基础上，教师找准了切入点，结合学生的认知水平和年龄特点，运用最能激发学生学习兴趣的导入方法，再辅以教师的艺术美感，有了良好的开端一定会取得美术课堂教学的成功。
7. 教师资格证面试美术需要准备什么
面试到底难不难，还是要看考生自己的准备程度，难者不会，会者不难。所以难不难下面的备考技巧还是要看一下。
一、考前准备
很多考生会觉得小学教师资格证会简单些，其实是考试总会有竞争，难题是避免不了的。考生要想一次性通过面试的话，就不能轻视考前准备，小学教师资格证面试过程中考官还会提问一些问题，考察考生的理论知识水平和实际理论水平。如果自我感觉复习准备效果不理想，可以选择教师资格证考前培训，提高自己的面试技能通过教师资格证面试考试。也可以寻找和考试流程环节相应的教材，课下进行模拟备课。能够避免模拟备课中存在随意、盲目没有目标的备课现象，提升自己的复习准备效率。
二、熟悉考试
考试流程和考点考生一定要熟记于心，面试过程中有时间限制，考生一定要把握好时间，在有限的时间里争取用自己完美的表现来征服考官。小学教师资格证考试面试过程分为：候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲/演示、答辩、评分七个环节。同时还要注意自己的衣着打扮和行为素质，尽量给考官留下满满自信的印象，面试过程中每一环节容易出现的小细节问题，防患于未然。
三、掌握内容
小学教师资格证面试主要考查的内容是考生的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。面试过程中思维要有逻辑性、语言具有感染力、能够随机应变的处理各种突发事件、教学结构合理等一系列外在表现都对考生的面试成绩息息相关。所以内容掌握要到位关乎全局。