Ⅰ 可以让照片局部动起来的软件，有吗
有的，这种让照片局部动起来叫做骨骼动画，可以用万彩万彩骨骼大师制作，这个工具能用最简单的方式让静态图片转换为动态动画物体。
它十分适合没有任何制作经验的用户，只需通过4步，就能把静态图片转变为生动的动画角色，实现眨眼、微笑、挥手、移动、跑步、跳跃、旋转等一系列动画动作——导入PSD或PNG图片，添加骨骼节点，自定义骨骼动画动作，输出即可。
另外，如果你实在不想费心，也可以用它里面的模板，这个工具提供了大量常用动作的骨骼模板，直接使用就可以实现各种照片动画效果。
Ⅱ 如何把很多张照片做成可以滚动播放的图片
最近，有小伙伴留言问：滚动式且能无限循环的照片展示在PPT中如何实现？那么，今天我们就一起来学习制作方法吧！
首先，我们看一下效果：
具体操作方法为：
（1）首先，在PPT中插入需要循环滚动展示的照片，然后调整大小及高度后将照片分为两组（注：也可以使用两组相同的照片），再按Ctrl+G键编组。
（2）将其中一组照片放于页面右侧对齐，再次组合。
（3）选择图片，点击【动画】-【高级动画】-【添加动画】按钮，在弹出的列表框中选择“其他动作路径”命令，打开“添加动作路径”对话框，在“直线与斜线”栏中选择“向左”动作路径，单击“确定”按钮。
（4）按住Shift键的同时，使用鼠标调整红圆点路径，将其与页面左侧页边对齐。
（5）点击【动画】-【高级动画】-【动画空格】按钮，打开“动画窗格”任务窗口，单击动画右侧的下拉按钮，在弹出的菜单中选择“效果选项”命令，打开“效果”对话框，将“平滑开始”和“平滑结束”均设置为“0”，然后选择“计时”选项卡，在“开始”下拉列表中选择“与上一动画同时”选项，在”重复“下拉列表中选择”直到幻灯片末尾“选项，单击”确定“按钮。
（6）在【动画】-【计时】组中设置持续时间为”05.00“控制照片滚动的速度，得到效果如下图所示。
此时，你会发现照片滚动效果并不是我们需要的无限循环滚动效果，还需继续进行设置。
（7）选择照片，按Ctrl+Shift键，将这组图片复制一组放于右侧对齐。
（8）再次播放，即得到循环滚动的效果。最后，我们在照片上方和下方分别添加两个椭圆形，然后选择形状，点击【格式】-【形状样式】组中的”形状填充“按钮，为形状设置白色，点击”形状轮廓“按钮，在弹出的菜单中选择”无轮廓“命令去除轮廓线，最后点击”形状效果“按钮，在弹出的菜单中选择【阴影】-【内部：下】和【内部：上】效果，为椭圆形分别添加向下和向上阴影。
（9）放映一下，我们来看一看最终效果。
是不是有种电影片头花絮的感觉，动手练习下吧！
＊＊＊＊部落窝教育－ppt循环滚动特效制作＊＊＊＊
原创：部落窝教育（未经同意，请勿转载）
Ⅲ 一年级容易滚动的图形有哪些
一年级容易滚动的图形有球、圆柱、椭圆形。
其中球是最容易滚动的图形，因为它是由曲面围成的图形，所以易滚动不能搭高。圆柱侧着（侧面接触地面）放倒可以滚动，因为侧面是曲面所以会滚动。竖着（底棚薯激面接触地面）放时不会滚动，因为底面是圆形的平面所以不会滚动。但这时是可以搭高的。
学会处理图形
对几何图形研究的能力，更表现为根据解题需要怡当地处理图形。中学阶段对图形的处理是指添加适当的辅助线。添一条或几条辅助线，可使图形中分散的元素联系起来，为论证提供了必手芦要的条件。
引用常见的辅助线。教材中出现的辅助线，为解决同类问题提供了基本思考方法，它们具有普遍应用性和规律性。同学们要使自己具备独立引出辅助线的能力，首先要在教材中出现的辅助线上下工夫，弄清它们的处理方法，就能获得解决类似问题的能力。
抓住特征引辅助线。有的图形引用常见的辅助线解决不了问题的时候链袜，就应通过观察，抓住图形的特征引用辅助线。
常遇到的特征关系及解决方法有定中点法：给中点、证线段，常常要引平行线，这是一条宝贵经验；对称法：图形的对称性在解题中作用很大，因此要找出图形的对称轴，发挥它的作用。
Ⅳ 滑动的物体有哪些滚动的物体有哪些
滑动的例子:刹车片好告,打印机打印头左贺悄右移动,滑冰,冰壶运动等.
滚动的例子:车轮,轴友拍明承中的滚珠,圆珠笔写字时的笔心等
Ⅳ 生活中滚动的物体有哪些
滚动的物体有篮球，足球，排球。应该还有车的轮子。还有车的轴承。应该是很多很多。
Ⅵ 如何把很多张照片做成可以滚动播放的图片
1、双击打开爱剪辑软件，在开始页面设置作品和作者的名称。
Ⅶ 滚动的物体有哪些
有轮胎，圆木、圆柱形水桶等。圆形的物体都是可以滚动的。
物体的滚动情况与接触面有关，滚动物体在接触面上滚动或有滚动的趋势时，物体和接触面都会发生形变。其形变可以分为接触面形变而滚动物体不发生形变（此时物体称之为刚体）、接触面不发生形变（此时接触面称之为刚性面）而滚动物体发生形变、接触面和滚动物体都不发生形变。
如果滚动物体和接触面都不发生形变，此时物体受到的重力与支持力共线平衡，即G=N、δ=0、r=0，滚动的阻力矩M阻=0、f=0，没有滚动摩擦效果。
这是理想情况，但是像火车钢轮在钢轨上的运动，可以简化为这类问题。
(7)可以滚动的物体照片扩展阅读：
由于物体和平面接触处产生形变，物体受重力作用而陷入支承面，同时物体本身也受压缩而变形，当物体向前滚动时，接触处前方的支承面隆起，而使支承面作用于物体的合弹力N的作用点从最低点向前移。
正是这个弹力，相对于物体的质心产生一个阻碍物体滚动的力矩，这就是滚动摩擦。对于初中学生来说，他们还未掌握力矩的概念，就不要把滚动摩擦讲成是一种摩擦力，只能讲一个物体在另一个物体上滚动时所受到对滚动的阻碍作用。