‘壹’ 温故而知新，可以为师矣中的以是什么意思
以：介词，用、将。
如：以之为师。吵山基——将他作为老师。
句中承前省略了介词宾语“之”。
温故而知新，可以为师矣。—升谨—善于从温习学过的内容中领悟新唯肢知识的人，可以将他当成老师了。
‘贰’ 温故而知新,可以为师矣中的以是什么意思
孔子说：“学习知识，进而按时温习它，不也是令人高兴的事吗？有朋友从远方而来，不也是令人快乐的事儿吗？我有才学，别人不了解我，可是我自己纯猜并不恼怒，不也是品德高尚的人所具有的吗？”
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦说乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
孔子说：“温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
孔子说：“光读书学习不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就什么都学不到。”
子曰：“学而不拦棚思则罔；思而不学则殆。”
孔子说：“由（子路）！教给你什么叫‘知’吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这就是真正的知啊！”
子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”
子贡问道：“孔文子凭什么被人们谥为‘文’呢？”孔子说：“孔文子聪敏好学，不认为向不如自己的人请教是羞耻，因此谥他为‘文’啊！”
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
孔子说：“默默地记住所学的知识，学习却不感觉满足，教导他人不知疲倦，这些对我来说，有哪一点是我所具备的呢？”
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”
孔子说：“做衡型三个人在一起行路，一定有可以作为我的教师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果也有，就要改掉它。”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
孔子说：“懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人又不如以它为乐的人。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
孔子在河边说：“消逝的时光像这河水一样呀！日夜不停。”
子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
孔子说：“我曾经整天不吃，整晚不睡，用来思考，却没有长进，不如去学习。”
子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”
《<论语>十则》全
‘叁’ 可以为师矣的以是什么意思
1、以的意陪袜思是凭借。
2、出自《论语》中的，“子曰：温故而知新，可以为师矣。”
3、译文：孔子说：广泛者乱好地熟读典籍，复习所学的知识，进而从中获得新的领悟，又能努力吸收新知以求融会贯通。做到这样的程度了，才可称为老师啊。
(3)可以为师矣的以什么意思扩展阅读
1、为：成为、作为
2、子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣
3、”子曰：“首铅学而不思则罔,思而不学则殆。
4、”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也
5、”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
‘肆’ 《论语》温故而知新，可以为师矣。的“以”是什么意思
古汉语同现代汉语不同，翻译时多将现没拍迹代意义词语的两个字分开解释。“可以为师矣”中，可：可以；以：凭借。意枯并思是“可以贺宽凭借（温故所知之新）做别人的老师”
‘伍’ “可以为师矣”是什么意思
译：能够成为老师了。
‘陆’ 可以为师矣的以的用法和意思
以：1、可以为师矣 可：可以；以：凭借.这句话的意思是：可以凭借这个作为老师了
2、任以为己任 以：把,为：作为；以为：把……作为 .这句话的意思是：把这个作为自己的责任.
为：1、以丛草为林 以：把；为：作为；以为：把……作为 .这句话的意思是：把草丛作为树林.
2、二虫尽为所吞 为：被；所,介词,引出动作的发出者.在文言文中经常说“为所 或者为……所 表被动”.这句话的意思是：被两个虫子吃了.
3、为之怡然称快 为：因为,介词.这句话的意思是：因为这个很高兴.
4为人谋而不忠乎 为：替、给,介词.这句话的意思是：替人谋划却不忠心.
其：1、其恕乎 其：这里可以有两种解释：一是动词的词头,助词,无意义,不翻译；二是语助词表推测,可以视语境翻译成“大概或一定”.你自己根据语境判断吧举如猜.
2、择其善者而从之 其橡信：指示代词,那.这句话的意思是：选择好的学习他.
3、神游其中 其：指示代词 这.这句话的意思是：在这正型里畅游.
4、蹲其身 其：人称代词 自己.这句话的意思是：蹲下自己的身体.（这个我拿不准,没有语境,瞎猜的）
‘柒’ 可以为师矣里以的含义是什么
以的意思是凭借。这句话的解释大概是，温习从前的知识，从中有发现了新知识。这样的人差不多可以做老师。出自《论语》中的，“子曰：温故而知新，可以为师矣。”
温故而知新有四解
1、温故才知新，温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟；
2、温故及知新，一方面芹腔要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识；
3、温故，知新。随着自己阅历的丰富和理解能力的提高，回头再看以前看过的知识，总能从中体会到更多的东西；
4、是指通过回味历史，而可以预见，以及解决未来的问题。这才是一个真正的大师应该具有的能力。
论语主要内容
《论语》内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等多方面。早在春秋后期孔子设坛讲学时期，其主体内容就已初始创成；孔子去世以后，他的弟子和再传弟子代代传授他的言论，并逐渐将这些口头记诵的语录言行记录下来，因此称为“论”；《论语》主要记载孔子及其弟子的言行，因此称为“语”。清朝赵嫌顷衫翼解释说：“语者，圣人之语言，论者，诸儒之讨论也。”其实，“论”又有纂的意思，所谓《论语》，是指将孔子及其弟子的言行记载下来编纂成书。现存《论语》20篇，492章，其中记录孔子与弟子及时人谈论之语约乎枝444章，记孔门弟子相互谈论之语48章。
‘捌’ 可以为师矣里以的含义是什么
可以为师矣敬孝樱里“以”慎磨的含义是凭借。出自《论语》中的，“子曰：温故而知新，可以为师矣。”意思是通过回味历史，而可以预见，以及解决亮丛未来的问题。这才是一个真正的大师应该具有的能力。
(8)可以为师矣的以什么意思扩展阅读
可以为师矣里“以”的含义是凭借。出自《论语》中的，“子曰：温故而知新，可以为师矣。”意思是通过回味历史，而可以预见，以及解决未来的问题。这才是一个真正的`大师应该具有的能力。‘玖’ 可以为师矣.这句话中的“矣”是什么意思
“可以为师矣”的“以”是指用来、凭借。可，可以的意思。
选自《论语十则》，原文为：子曰：“温埋陪故而知新，可以为师矣(yǐ) 。”（《为政》
词语解释:
温：乱液袜温习。
故：形哗激容词用作名词，旧的知识。
而：连词，表顺承。
知新：有得到新的体会和通悟新的内容两重意思。知，领悟。
可以为：可以、能成为。
以为：以（之）为，凭借（这一点）作为。之，代指温故而知新，译为“这一点”。
师：教师，老师。
矣：句末语助词“了”。
原文翻译：孔子说：“温习学过的知识，从而得到新的理解与体会,可以凭借这点做别人的老师了。”
‘拾’ 可以为师矣的以是什么意思
意思是 用来
为的意思是作为
古文中可以要分开翻译
另外附上它的其他用法
答：1、表原因,可译为“因为……”“由于……”
如：不以物喜,不以己悲.
2、表动作所及的对象,译为“把”、“用”、“拿”.
如：祭以尉首.
3、表动作所凭借的唤戚如条件,译为：“凭”、“用”、“依靠”、“按照”等.
如：策之不以其道.
4、表假设,译为“如果”.
如：触草木,尽和启死；以仔歼啮人,无御之者.
5、表目的,译为“来”等.
如：以光先帝遗德.
6、表结果,可译为“以至”、“因而”等.
如：以塞忠谏之路也.