㈠ 家庭如何给孩子怎样制作奖励表
例如：
睡觉前自己刷了牙→家长表扬→第二天还坚持自己刷牙→又得到表扬
→养成了睡觉前刷牙的习惯。
认真、
独立地完成作业→家长奖励→认真、
独立地完成作业→又得到家长奖
励→倾向于更多的认真、独立地完成作业→养成良好的学习习惯。
对来家里的客人非常有礼貌的打招呼→客人夸他懂事、
父母也赞许→倾向于
更多的良好行为，等等。
这里面，
睡觉前自己刷了牙、
认真、
独立地完成作业、
有礼貌的打招呼等我
们称之为好行为，或者是正性行为、良好行为、期望行为。而家长表扬、奖励、
夸奖等称为强化物。
强化物包括很多种类。
有消费性的：
糖果、
饼干、
饮料、
水果等；
活动性的：
看电视、看漫画、郊游、娱乐活动等；
有操作性的：玩具、画图、跳绳等；
有
拥有性的：穿最喜欢的衣服、有最爱的玩具、有自己的桌子、抽屉、床位、指甲
刀等；有社会性的：口头表扬、身体接触等；印章代币性的：小红旗、红五星、
㈡ 制作表扬卡
星期二，余老师让我们做表扬卡，可以做花、爱心、房子。那天晚上，我写完作业，就去做表扬卡啦。我先把彩色纸、剪刀、双面胶从美术袋里拿出来，就开始工作了。我先剪了一个三角形，然后又剪了一个长方形，把三角形粘贴在长方形的最上面，又剪了一个烟囱，把烟灰贴在了烟囱上，再把烟从贴在三角形上，又剪了一个狐狸头贴在上面，一座可爱的小房子就出现在我眼前了！然后，再在这座房子上写上表扬谁，为什么。就这样，一张精美的表扬课就做好了。你看，棒吧！