㈠ 帮忙制定一个读书计划表
新学期计划
新学期，新打算。在新的一学期里，我们都有新的计划和奋斗的目标。下面我想谈一谈在新学期里，我在语文、数学、英语三方面的学习计划。
在语文方面，我会做到课前预习，认识本课生字生词，查找与课文相关的资料，并认真作批注。课文中不懂的词会提前查字典。课后，我也会及时温习课文，做到“温故而知新”。除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名着等，开阔我的知识面。还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力，不能只想课内不管课外了。“好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，认真对待每一次的习作练习，只有基础扎实了，才可以累计更多。同时，也会做一些语文常识方面的习题。这样才能更好的“查漏补缺”。
在数学方面，上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业及时完成，追求质量和速度，回家做好预习、复习工作。不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些练习。
在英语方面，多积累一些单词，提高英语各方面的水平。必要的时候，我也会阅读一些英文书籍，以此来提高我的英语阅读能力。或者写一些小文章，来提高我的习作能力，以此提高自己的英语口语。
以上就是我的新学期计划，希望我的计划能给我带来坚持不懈的动力和认真对待学习的端正态度。
㈡ 如何制作简单又漂亮的阅读计划表
要制作简单又漂亮的阅读计划表，首先要自己找一个模板，其次目标要尽量明确然后字体要比较清晰而且工整
㈢ 如何制作三年级下学期必读书目计划表
可以通过学情分析、学生基本情况、教材分析这三方面制作读书计划表。
1、学情分析，进入三年级，学生已经具备快速记忆的能力，可以阅读一些人文历史累的书本。
2、学生基本情况，大部分学生阅读书籍的的积极性不够高，对书本的意境体会浅薄。
3、教材分析，坚持直面经典、不求甚解、形式多样、水到渠成的十六字原则，根据坚持经典书籍与课改结合，坚持经典书籍与品德教育结合，坚持形式与过程并重的方针。
㈣ 暑假读书计划表怎么做
暑假读书计划表可以这么做：
1、制定合理的作息时间表
起床:6:00晨练:6:20—7: o0学习:7: 00—7:50英语
早饭:7: 50—8: 20
学习:8: 30—10:30数学、物理、化学
休息:10: 30——14: 30(上网或看电视)
㈤ 小学生阅读计划表怎么做
1、首先打开WPS，然后点击插入，如图所示。
㈥ 阅读计划表怎么画
如下：
1、首先在中间写上“读书计划”，可以给标题做一个创意的设计，让标题看起来更加精致。
2、给标题画上圆形的背景框，左侧画上一个坐在书本上的小女孩，右下角画上一个铅笔。
3、中间画上一个书本样式的背景框，右上角画上一个小太阳，标题上方画上一些书本，这样手抄报线稿就完成了。
4、下面开始上色，标题背景框用红色、黄色、橙色和粉色涂，书本边框用橙色涂。
5、女孩的衣服用枚红色涂，书本用蓝色、粉色和橙色涂一下，顶部用蓝色涂，星星用黄色涂。
6、最后在中间画上格子线，整理一下，这样一幅漂亮的读书计划手抄报就完成了。
㈦ 三年级亲子阅读计划表怎么做
首先要确定计划目标，定好时间段。
然后确定实施方法和具体书目。具体的表可以做成电子版的。步骤：
1、打开word文档，填写表格标题文字内容：阅读计划表。
2、然后点击“插入”主选项卡，插入一个表格。
3、接着调整表格的样式。
4、再填写表格抬头的文字内容。
5、最后填写序号的文字内容，阅读计划表制作就这样完成了。
㈧ 学生个人读书计划表
书籍是人类最宁静和永恒的朋友，是最善解人意和最具智慧的顾问，是最有耐心的良师益友。下面是我为大家整理的关于学生个人读书计划表，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
学生个人读书计划表1
莎士比亚说：“书籍是人类的营养品。”只有读书，才能让我们不断丰富自己的 文化 素养，提高教学水平。巴丹说：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。”只有读书，才能让我们真正成熟起来，担负起人类灵魂工程师的重任。培根说：“读书足以怡情，足以博采，足以成才”。只有读书，才能让我们更好地完善自我。以下是我的读书计划：
一、我的读书目标：
1、知识提高：让自己成为更富内涵的教师
2、思想提高：在读书中提高自己的思想境界。
二、读书活动的主要 措施 ：
1、积极参加学校“书馨读写社”组织的各项读书活动，与大家互相交流自己的学习体会与心得。
2、坚持做到每日读书学习至少一小时。
3、坚持每周写一篇 读书心得 。
4、坚持做 读书笔记 ，汲取新的 教育 教学新思想，提高自己的教育教学水平。
5、通过网络学习，获取最新教育信息，充实博客内容，通过校讯通与大家分享读书的快乐。
苏霍姆林斯基要求教师要“读书，读书，再读书!”我想：每日挤出一小时来读书，应该不会有问题。让我们一起捧起书本，汲取无限的精神力量，为自己的工作打好基础，为我们的生活点燃希望。
学生个人读书计划表2
新学期已经到来了，我也要制定一个读书计划，在书的海洋里尽情的遨游。
我的读书计划是这样的：
一、读好书。
这学期我要增加阅读量，读一些名着、好书，如《童年》、《窗边的小豆豆》、《假如给我三天时光》、《夏洛的网》……还要时常翻阅工具书，理解书中的难字、词语。比如 成语 词典、新华字典、俗语大全等等。
二、阅读时间。
每日坚持阅读一个半小时以上，早上大声朗读十五分钟，有空就读。读书姿势要端正，这样才能保护好我们心灵的窗户——眼睛。
三、 好词好句 批注积累。
坚持“不动笔墨不读书”，把书中的好词句用笔画下了，牢记心中。
四、写好读书笔记，搞好“阅读列车”。
每周都要写一到两篇读书笔记，周六晚上和同学交流读书感悟，提高自己的阅读能力。
五、读书要做到“三到”：心到、口到、眼到。
我要用心读、用心悟，吸取书中丰富的营养。“读书破万卷，下笔如有神”，精彩语段，妙词佳句，反复诵读，熟记在心。
书是我们的精神食粮，书把我们带进知识王国，让我们乐此不疲。同学们，让我们一起行动起来吧!
学生个人读书计划表3
教育这种特殊的职业，决定了教师必须具有博大而高远的精神，充实而圣洁的灵魂，虔诚而温馨的情怀和追求完美人生的信念。人非生而知之，那么，作为一名教师，我们需要的这些东西哪里来?毫无疑问，要靠自身学习得来。所以，教师必须把读书学习作为一生中的头等大事来做。在一定意义上说，教师读书就意味着教育。因为学校就是一个学生在教师指导下读书学习的空间，而教师的读书兴趣与水平又直接影响着学生。因此，教师应该把阅读学习融入到自己的教育教学工作中去，促进教学实践与理论的结合和 反思 ，提高自身修养和业务水平。为此，我为自己制定了以下读书 学习计划 。
一、指导思想
吾生有涯，而知无涯。个人的读书学习以打造书香校园，享受快乐阅读为行动指南，努力使自己成为一个有思想的人。通过阅读教育教学书籍，学习先进的教育思想，教学理论和 方法 ，锻炼自己的思维能力和对教育的深入思考，改进教育教学工作，提高教育教学效率;通过阅读经典名着，文艺作品，丰富知识，陶冶情操，让有限的生命放射更多的光彩!
二、主要措施
1、以个人自学为主，充分利用课余时间，周六周日及节假日阅读有关书籍。确保每天读书至少一小时，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育教学专着。
2、不仅阅读纸质书报杂志，还要充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的最新信息和动态。抓住听课、培训、博客交流等机会，努力同名师、专家交流，使自己的教育 教学方法 有较大的发展和改进。
3、养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好 心得体会 。每月至少写4篇读书笔记;每学期撰写一两篇有价值的读书心得体会或论文。定期把自己的教育教学心得、文艺 随笔 整理打印，保存起来。经常向各种媒体投稿(截止目前已经发表了一些教育教学及文艺随笔等)。
4、平时阅读学习坚持做到“四个相结合”：
①个人阅读学习与教育教学相结合，带着问题读书，研究问题，解决问题，提高教学质量。
②个人阅读学习与生活实际相结合，学以致用，注重实效，指导生活。
③个人阅读学习与校本教研相结合，切实解决教研实践中的问题。
④个人阅读学习学习与集体讨论相结合，广泛交流，相互启发，解决疑难，共同提高。
5、积极参加学校组织的各项读书活动。用自己的行动教育、引导学生认真读书学习;影响身边的人，特别是家人多读书、多学习。
三国时期的教育家董遇，常教导他的学生要善于利用“三余”时间来读书。宋代文学家范仲淹多利用“三上”读书。宋代文豪欧阳修经常利用“三上”写 文章 。我的床头桌上也经常放着几本必用的书，每天睡前看几页;我平时写点东西，也常常是利用躺在床上进行构思创作的。
读书虽然不能改变人生的长度，却能改变人生的宽度，我愿让心灵沐浴书香，使我的人生更充实、更完美!
学生个人读书计划表4
一、读书前提
一本书，就象那大海中的一滴滴水滴，却能让我们看到一个个千姿百态的大世界。我们要用自身的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋，真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力!领悟细水长流，汇成大海的含义，因此制定本学期蓓蕾读书计划。
二、读书目标：
1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
3、在活动中体验到读书给自身带来的快乐，提高欣赏能力。
4、通过开展蓓蕾读书工程，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
5、通过开展蓓蕾读书工程，促进我们班内涵式、人文化发展，提高学生自身素质，努力创建学习型班级。
三、活动设想：
第一阶段：准备阶段
一、班级读书计划。
1、建立图书角，让学生有书可读
(1)教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立班级图书库。
(2)调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，做出统计。要求每位学生选择自身最喜欢的三本书带到学校，贴上标签及读书交流卡，放于班级的图书长廊中。在此基础上，家中藏书较多的同学还可以多带几本自身喜欢的图书，贴上标签放于班级的图书长廊中，建立班级小书库，丰富班级的藏书量。发动学生之间好书换换看行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
(3)班级小书库实行全天性开放，，安排专人进行管理，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
二、根据本班学生的实际情况，制定学生读书计划：
1、教师带头制定个人读书计划
2、学生在已背诵七级古诗的基础上每月背诵课外唐诗宋词4首。学生根据本人实际情况制定个人读书计划。
3、阅读中外经典名着
必读【第目篇】：《中华上下五千年》、《弟子规》
选读【第目篇】：学生根据自身喜好每学期至少选择其中三本 其它 课外书籍进行阅读。
第二阶段：活动阶段
(一)学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵【第目，未通过者继续进行本月复习。
2、针对名着阅读，每月开展一次好书阅读 经验 交流会。一学期进行一次书面检测。
3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。
(二)开展四个一活动
1、设计一张书签。在书签上写上一句 读书 名言 ，将优秀书签进行展出。
2、写8—10次读书笔记。读了那么多书，把体会想法，记录下来。
3、参加一次读书心得的交流会。和自身的好朋友交流一下自身的读书心得，会让自身受益匪浅。
前两项可以利用语文的综合实践活动课的时间完成，后一项可以利用语文的口语交际课完成。
4将读书活动延展伸到家庭。开展我的家庭阅读活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让 儿童 在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
第三阶段：考核、展示阶段
(一)读书小报比赛
四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自身撰写读书心得等，每学期组织一次 读书 手抄报 比赛，进行评比。
(二)古诗词验收
在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，每学期期末结束前进行古诗词积累大比拼，要求学生在一个小时的时间内，以最快的速度写下所有自身知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出十大诗词积累王。
总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在随风潜入夜，润物细无声中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!
四活动安排
9、月份：
1、制定班级蓓蕾读书计划
2、班级图书角筹备工作
3、创办 教师节 手抄报
10、月份：
1、继续充实图书角，选出图书管理员，班级借阅活动开始。
2、师生读书笔记展评活动。
11、月份：
主题阅读活动安排：优美的童话世界负责教师：---成长的思考负责教师：---
12、月份
继续开展主题阅读活动，设计并完成阅读性作业
学生个人读书计划表5
一、阅读目标
强化阅读意识与阅读兴趣，掌握一定的阅读方法，养成良好的阅读习惯和参与阅读的积极态度，形成会选择、会思考、会运用的阅读能力。知道阅读在适应信息社会发展与构建完善的知识结构中的重要性，学会有效阅读的具体方法掌握信息收集、储存、处理、运用的基本方法。对阅读有着浓厚兴趣，能自觉地运用各种阅读方法进行有效阅读，形成良好的阅读习惯。
二、阅读内容
以阅读《三国》和 动物类 小说为主，涉及文史、科普、文学、艺术等多个方面。
三、个人阅读的措施
1、定期定量阅读上述的书籍，并及时记下自己的观点和看法，特别是读书中点点滴滴的收获与体会。
2、记好笔记，写好随笔。卢梭说：“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。”只有在思考中的阅读，才能跳出书籍，而获得更多。
3、读一些与自己所学课文相关的书籍。
4、充分利用网络，进行网上阅读
5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。
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㈨ 怎样制定读书计划
制定读书计划无非就是想让自己有所提升，《好好学习》的启发，就是以快为慢。
把慢功夫花在真问题上。其实还是二八原理。我们要以慢为快，其实是把80%的时间，花在20%的重要问题上面。
所以，如果我们要制定读书的计划时，我们可以参照“以快为慢”的标准来制定。
重读书的质量，轻读书的数量
我们大多数人在制定读书计划的时候，很多人的的计划很可能是这样的：我要在这一年读完100本书。或者给自己制定一个读书计划，每天读50页，十天读完等等。
这样的读书计划更多是偏重于量来说的。如果以“质”为标准，参照“以快为慢”的原则，我们可以把计划调整一下。它们可以是：在生活中应用50个从书中学习到的新概念；按照拆书的标准写50篇文章，提升自己的具体能力。
只有我们慢下来，轻数量，重质量，才能把真问题搞懂，打通知识的阻塞，正如成甲老师在他的书中说到的那样：
有人问我：“你怎么读书这么快啊？我想说：不是我读书快，而是我读书慢。”
以输出为目标，提高输入质量
按照“以快为慢”的标准，我们知道我们要的是具体的提升效果，是质而不是量。而输出则是一个非常好的质量检验标准。
当我们进行输出的时候，我们会发现，我们原以为理解的东西，其实还是有知识盲点的。这个时候我们就可以再回过头去重新看看书中的知识点，帮助我们巩固记忆。
输出的形式可以有很多种：跟别人分享，讲述书中的内容；撰写书评，拆书稿，说书稿等一系列的文章并发表；还可以是写读书笔记，这种读书笔记并不是单纯地摘抄，而是要联系自己的生活（感兴趣地可以去看看《如何有效阅读一本书》这本书籍，里面介绍的“葱鲔读书笔记法”非常实用）。
以月份为单位，进行主题阅读。
比如你在开年的时候为自己制定一份月度阅读的主题。他们可以根据你的具体情况进行时间和主题上的安排。
这些主题可以是：时间管理、知识管理、压力管理、情绪管理、运营营销、亲子教育……
我们在进行主题阅读之前先列一份书单，从这些书里找出最经典的三本书进行精读，剩下的书进行略读，安排好重点。
这样我们在每个月都会有一个非常清晰的阅读目标，这一年的安排都了然于胸。再学习一些具体的阅读技巧，我们就可以在提升阅读效率的基础上完成高质量的阅读了。
㈩ 小学生读书计划表
如何才能制定出一个比较好执行，不容易放弃的寒假读书计划。家长们尝试和孩子一同指定读书计划，以身作则的督促孩子养成习惯。或许你也会有额外的惊喜收获哦!大家一起来看看吧!
小学生读书计划表
一、阅读目标：
1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。
4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
二、实施 措施 ：
1、首先，每个学生结合个人实际，制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。计划制订完后通过小组交流、全班交流的形式完善个人读书计划，组织一次“读书计划书展示会”。每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
2、其次，选择推荐适合学生读的书籍。方式有：
教师推荐。教师根据学生所学教材，选择思想内容健康、语言文字优美、有益学生身心发展的书目来推荐。
同学互荐。根据书目的不同题材推荐。
3、专门规定读书时间。
每天上课时间要有阅读的环节;每周一最后一节课为阅读课;每个双休日要在家长的陪伴下阅读一小时左右;每月最后一星期，班级可根据自己的实际读书情况利用阅读课，举办“读书博览会”，以“ 名人 名言 ”、“书海拾贝”、 “好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的 心得体会 ,在班级中形成良好的读书氛围。
4、教师要注意 方法 指导，帮助学生养成良好的阅读习惯，提高学生的阅读水平。
5、开展形式多样的读书活动，如：读书汇报交流会、朗诵会、 读书笔记 展览、排演课本剧等。
6、读书要取得家长和其他任课教师的支持和帮助，形成良好的读书氛围。
7、在阅读的同时，重要的是积累。目前，三年级学生先积累课本上的 好词好句 ，优美篇章，然后再慢慢积累课外的，最后写出自己的 读后感 受。
三、 评价措施及奖励机制：
1、与学生的读书评价表相结合。学生将读书后的随感写到摘记本上，教师定期批阅，评出等级后以喜报的形式通知家长，同时在班级评比栏中给予适当的奖励(加星)，并且将结果填写到读书评价表中，评出“读书之星”。
2、与家长共携手。积极发动家长，请家长以书面形式定期给孩子的读书活动以 总结 、评价，同时请家长以身作则，在家庭中创设读书的氛围。为激发学生读书的乐趣，可在家中张贴家庭读书评比栏。
读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让学生在读书中体会到读书带给自己的快乐，让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个美丽无穷的大千世界。