㈠ 论文得出来的结果不显着怎么办
进行科研，少不了做实验。得到实验原始数据后，要进行分析处理，来判断所得结果是否具有统计学意义上的显着相关性，是否支持研究设想，然后对数据结果进行解释，最后得出结论。
无论是期刊论文还是学位论文，在引言或前言(Introction)中提出本研究的目的(aim/purpose)，和研究假设(hypothesis)，完成一系列的实验后，在报告方法(Materials and Methods)一节中，要进行数据分析。
通过数据分析，发现得出的结论具有相关性，从而验证了你的研究设想，实现了你的研究目铅敬的。
但也有可能实验结果的相关性不显着，得出的结果和研究设知激橘想不一致，甚至相反。你的第一反应也许是不理会那些数据，甚至想到要剔除掉它们。这是错误的做法。
一个科研人员应具备科研素质，尊重科学，严谨治学。其实相关性不显着，就是你实验的科学结论，只不过不支持你的研究设想罢了。你的实验结果证明你的设想不成立，从而否定了这一假设，这本身就是搭团一结论。
一般情况下，如得出实验结果相关性不显着时，作者还要分析一下其原因，如样本不够大、变量不易控制、人为因素等。
下面以一篇SCI文章为例，来看看如果处理“不完美”的数据。
❶We met with mixed success in our objectives. ❷We had believed that our results would indicate that trust was best described as a concept with two distinct dimensions. ❸Instead, we found an overall trust dimension that best characterized the data. ❹At least two plausible reasons may explain this difference, each providing rich areas for further research. ❺In part, some of the inconsistency may exist because of cross cultural variations. ❻In addition, some dissimilarity in results may exist because of methodological differences.
第一句话直接指出了部分结果与设想不一样，第二句和第三句分别阐述了原来的设想和实际得到的实验结果。第四句写出有两个原因，第五、六句具体分析了两个原因。
㈡ 在心理学实验中，当最终实验结果数据不显着时，研究者们通常会怎么做
有时候在心理学研究中，很多数据测试不显着，科学上有一些方法对此进行修正。
被试数据
在心理学的许多研究者（尤其是许多个人在一线做实验，或只有“科学实验”的标准，忽视了实验处理这重要的一点，或者不做预实验，没有根据反馈调整实验方案称为“心理学家”的受试者使用）一群孤闹返立的刺激接收器和数据输出是不容忽视的（事实上，可能决定实验成败的主要因素）的情景因素，群体因素的考试科目和时间因素，这是很多研究不能“显着”的结果的原因之一。
最后
很多时候数据不显着的原因各种各样，我们需要对数据进行整理才能适用。
㈢ 写论文过后得出来的结果不显着怎么办呢
每一个孩子都经历过被论文支配的痛苦，大多数学生写完了文之后要去相关网站进行查重，如果某一位学生写出来的作文不合格，这位学生会根据不合格的原因袜森进行修改。还有一部分学生论文，写完之后发给辅导员及专业课，老师，查看之后没有问题，却在答辩上出现问题，这类学生可以申请第二次答辩，答辩老师不会为难你的。学生并不害怕答辩，他们害怕自己写的论文效果不显着，那么当我们遇到论文效果不显着时，该怎么办呢？
这里指的是与其他人进行互帮互助，每一个班里都有学习很好的学生。如果你是一名学渣，所写出的作文结果不如人意，可以向同学寻求帮助，也可以和学习好的同学进行合作。许多人通过讨论与合作完成论文，寻求他人合作与帮助的过程中，千万不要害羞，让同学知道你有一颗爱学习的心。
㈣ 我用SPSS软件统计时，发现在0.05水平下都不显着，怎么修改原始数据才能让其显着
1、首先打SPSS软件，开点击“分析”-“比较平均值”-“单因素ANOVA”。