A. 国务院办公厅是在哪一年印发的《关于促进和规范健康医疗
国务院办公厅关于促进和规范
健康医疗大数据应用发展的指导意见
国办发〔2016〕47号文件是2016年6月24日发布的。供参考。
B. 原建设部关于直管公房非住宅不准无偿划剥文件还有效吗
各省、自治区、直辖市建委（建设厅），北京市政管理委员会，各计划单列市建委：
最近，一些城市房地产管理部门反映：自《国务院办公厅关于调整城镇国有粮油网点房产经营管理权的通知》［国办发（1995）47号］发出后，有的城市的商业、供销、文化等部门要求将房地产管理部门的直管公房无偿划转给他们，希望我部重申国家有关规定，并予以明确。
建国以来，国家直管公房一直由房地产管理部门进行管理，权属问题是明确的。同时，国务院、建设部、财政部都曾作出明确的规定。《国务院办公厅关于城市商业网点建设问题的函》［国办函（1993）33号）］中规定：“产权属国家所有的城市商业网点用房，不得无偿划拨给使用单位”。建设部也曾多次发出通知，禁止将房地产管理部门统一经营管理的非住宅用房划拨给使用单位。财政部早在1987年作出了关于停止单位之间的固定资产无偿划拨；一律实行有偿划拨的规定。这些规定现在仍然是有效的，而且必须遵照执行。因此，产权属于国家所有的直管公房，须由各地人民政府房地产管理部门实行统一管理，不得无偿划拨给任何使用单位。
国办发（1995）47号《通知》，仅限于城镇国有粮油网点房产的划转，不适用于其它直管公房的划转。任何单位或部门都不得以此为由，要求将房地产管理部门的其它公房无偿划拨给使用单位。
各地房地产管理部门要进一步加强对直管公房的管理，同时，要在深化改革、转变经营机制、盘活存量房地产等方面积极探索，使直管公房保值增值，更好地为经济建设和人民的居住生活服务。
一九九六年七月四日
C. 教师资格证认定表怎么下载
教师资格认定申请表不需要下载。从2019年上半年起，教师资格认定启用新版申请表，申请人只需要在报名环节如实、准确填报报名信息，并可以预览所填写内容，不再需要在现场确认时提交申请表纸质版。
具体可参考如下文件:
为认真贯彻落实党中央、国务院有关部署和《国务院办公厅关于做好证明事项清理工作的通知》(国办发〔2018〕47号)相关要求，进一步减证便民、优化服务，中国教师资格网对报名系统进行了升级改造。从2019年上半年起，申请人申请教师资格所需提交材料有如下重大变化：
一、减少提交纸质材料。申请人在进行教师资格认定时，所需材料凡经中国教师资格网“教师资格管理信息系统”电子信息比对无误的，不再提交纸质材料。目前可进行信息比对的材料包括学历证明、学籍信息、国考合格证明、普通话水平等级测试合格证明。
二、启用新版《教师资格认定申请表》。教师资格认定启用新版申请表，申请人只需要在报名环节如实、准确填报报名信息，并可以预览所填写内容，不再需要在现场确认时提交申请表纸质版。认定机构会在认定通过后，生成带有教师资格证书号码并加盖公章的申请表，并同教师资格证书一起发给申请人。
三、采用《个人承诺书》替代原有《思想品德鉴定表》。申请人在中国教师资格网站首页资料下载栏目或认定报名须知栏目下，下载《个人承诺书》，通过网上报名系统上传本人打印签字的《个人承诺书》(点击下载)照片，系统将自动添加于新版申请表内
D. 国家三部委下发的[2012]47号文件，就是有关老放映员问题的那个文件，全内容是什么呢
这个我也想知道。
我爸就是80放映员，据说要转公务员编制，还有补贴近20W，所以最近很关注这类问题。
E. 什么是政府网站/页归档呢
根据《国务院办公厅关于印发政府网站发展指引的通知》国办发〔2017〕47号
网页归档
网页归档是对政府网站历史网页进行整理、存储和利用的过程。政府网站遇整合迁移、改版等情况，要对有价值的原网页进行归档处理。归档后的页面要能正常访问，并在显着位置清晰注明“已归档”和归档时间。
根据《政府网站网页归档指南》DA/T80-2019
网页归档 webpagearchiving
将网站中对国家和社会具有保存价值的网页信息进行收集、整理、移交接收的过程。
网站网页归档，势在必行
在互联网时代，各级政务网站作为政府部门的官方网络媒体，其网页是政府机构业务活动的记录和凭证，是对政务公开等业务信息进行回顾、分析和证明的重要资源，具有凭证价值、情报价值和档案价值。长期妥善保存网站网页，对于记录政府机构的职能活动及保存社会记忆有着重要的意义。
鉴于大部分网站网页存活期不到一年，联合国教科文组织已经将网站网页列为重要的数字遗产来源。国际上发达国家早已经进行网页归档工作。
1996年，美国成立了世界上第一个因特网档案馆，其任务就是将公开的网页和数字形式的文化产品尽可能完整地归档，到2005年6月，已保存了400亿页网页。
1996年，澳大利亚档案馆的网上档案馆正式运行，目标是长期保存有关澳大利亚的网上出版物和澳大利亚的网站，并为公众提供检索人口。
2004年，英国正式启动第一个公众网络信息保存计划UKWAC ,对英国网站信息进行选择性保存。
中国政府认识到网站网页数字遗产的保存工作的重要性，正在紧锣密鼓推行该项工作。
2016年11月3日，中共中央办公厅印发《国家电子文件“十三五”规划》，明确提出推进政府网页电子文件归档。
2017年5月，国务院办公厅印发《政府网站发展指引》，提出网页归档是对政府网站历史网页进行整理、存储和利用的过程。
2019年12月27日，国家档案局正式发布DA/T 80—2019《政府网站网页归档指南》，标志档案行业正式启动政府网站网页归档工作。
冠群信息的网站网页归档系统是政务网站网页采集、生成、归档、管理、利用的系统，实现了网站网页电子文件的采集并集中存储WARC格式，统一转换为OFD格式存储到数字档案馆，统一管理和深度利用，能够满足党政部门对本单位网站网页采集、归档、查询、利用和长期保存的需求。
冠群信息（www.cssca.com, 400-0999-046）是参与制订网站网页归档系统的核心技术—网页转换格式国家标准GB/T 33190《电子文件存储与交换格式版式文档》和DA/T 80—2019《政府网站网页归档指南》）的厂家之一；是该系统另一核心技术WARC网页存储格式（国家标准GB/T33994《信息和文献-WARC文件格式》）在中国的最佳实践者，有自然资源部和国家信息中心等部委级案例；是中国网站网页归档系统最有经验的实施者，可以为政府快速构建基于SaaS模式或独立模式的网站网页保存系统。
F. 谁有（国办发2001 74号文）的文件
好！我这里有国办发〔2001〕74号文件，全文如下，供参考：
国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知
国办发〔2001〕74号
各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：
中央编办、教育部、财政部《关于制定中小学教职工编制标准的意见》已经国务院同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。
国务院办公厅
二00一年十月十一日
关于制定中小学教职工编制标准的意见
根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（国发〔2001〕21号，以下简称国发〔2001〕21号文件）的精神，为加强中小学编制管理和教职工队伍建设，提高教育教学质量和办学效益，现就制定中小学教职工编制标准等有关问题提出如下意见：
一、核定中小学教职工编制的原则
中小学教职工编制是我国事业编制的重要组成部分。制定科学的中小学教职工编制标准和实施办法，合理核定中小学教职工编制，直接关系到我国基础教育的健康发展。做好这项工作，应遵循以下原则：（1）保证基础教育发展的基本需要；（2）与经济发展水平和财政承受能力相适应；（3）力求精简和高效；（4）因地制宜，区别对待。
二、中小学教职工编制标准
中小学教职工包括教师、职员、教学辅助人员和工勤人员。教师是指学校中直接从事教育、教学工作的专业人员，职员是指从事学校管理工作的人员，教学辅助人员是指学校中主要从事教学实验、图书、电化教育以及卫生保健等教学辅助工作的人员，工勤人员是指学校后勤服务人员。
中小学教职工编制根据高中、初中、小学等不同教育层次和城币、县镇、农村等不同地域，按照学生数的一定比例核定（见附表）。
中小学校的管理工作尽可能由教师兼职，后勤服务工作应逐步实行社会化，确实需要配备职员、教学辅助人员和工勤人员的，其占教职工的比例，高中一般不超过16％、初中一般不超过15％、小学一般不超过9％，完全中学教职工编制分别按高中、初中编制标准核定。九年制学校分别按初中、小学编制标准核定。农村教学点的编制计算在乡镇中心小学内。特殊教育学校、职业中学、小学附设幼儿班和工读学校教职工编制标准可参照中小学教职工编制标准，由各地根据实际情况具体确定。成人初、中等学校的编制由各地根据实际值况具体确定。
由于我国地区差异较大，各地经济发展水平不平衡，各省、自治区、直辖市在制定中小学教职工编制标准的实施办法时，可根据本地生源状况、经济和财政状况、交通状况、人口密度等，对附表中提出的标准进行上下调节。
各地在具体核定中小学教职工编制时，具有下列情况的，按照从严从紧的原则适当增加编制：内地民族班中小学，城镇普通中学举办民族班的学校和开设双语教学课程的班级，寄宿制中小学，乡镇中心小学，安排教师脱产进修，现代化教学设备达到一定规模的学校，承担示范和实验任务的学校，山区、湖区、海岛、牧区和教学点较多的地区。承担学生勤工俭学和实习任务的校办工厂（农场）按照企业管理，特殊情况的可核定少量后勤服务事业编制。
三、工作要求
根据《中共中央办公厅、国务院办公厅关于印发〈中央机构编制委员会关于事业单位机构改革若干问题的意见〉的通知》（中办发〔1996〕17号）和国发〔2001〕21号文件的规定，中央编办会同教育部、财政部统一制定全国中小学教职工编制标准。省级机构编制部门会同同级教育、财政部门按照此标准，结合当地实际情况制定具体实施办法，报当地党委和政府批准。市（地）级人民政府要加强统筹规划，搞好组织协调。县级教育行政部门根据教育事业发展规划，提出本地区中小学人员编制方案；机构编制部门按照附表中提出的编制标准和本省（自治区、直辖币）的实施办法，会同财政部门核定本地区中小学人员编制，报省级人民政府核准；教育部门在核定的编制总额内，按照班额、生源等情况具体分配各校人员编制，并报同级机构编制部门备案，各级财政部门依据编制主管部门核定的人员编制，核拨中小学人员经费。中小学机构编制实行案中统一管理，其他部门和社会组织不得进行任何形式的干预，下发文件和部署工作不得有涉及学校机构和人员编制方面的内容。
中小学在核定的人员编制范围内，按照职位分类专兼结合、一人多岗的原则，合理配备教职工，严格按照教师资格确定专任教师。要清理各种形式占用的中小学人员编制，今后任何部门和单位一律不得以任何理由占用或变相占用中小学人员编制。省、市（地）、县应在核编过程中做好中小学教职工的总量控制和结构调整工作，引导教职工从城镇学校和超编学校向农村学校和缺编学校合理流动。要根据条件逐步进行中小学布局结构调整，精简压缩教师队伍，辞退代课教师和不合格教师，压缩非教学人员，清退临时工勤人员。
要稳妥地做好中小学人员分流工作，中小学教职工分流可参照机关工作人员的分流政策执行。
综合运用行政手段和经济手段，加强中小学人员编制管理，形成学校自律机制。各级机构编制主管部门和教育、财政部门要加强中小学编制工作的监督、检查。对违反编制管理规定的单位，应当责令其纠正，并视情节轻重对有关责任者给予处分。
附表：中小学教职工编制标准
中小学教职工编制标准
学校类别 教职工与学生比
高中 城市 1∶12．5
县镇 1∶13
农村 1∶13．5
初中 城市 1∶13．5
县镇 1∶16
农村 1∶18
小学 城市 1∶19
县镇 1∶21
农村 1∶23
注：
1．“城市”指省辖市以上大中城市市区；
2．“县镇”指县（市）政府所在地城区。
中央编办教育部财政部
二00一年十月八日
G. 国办发2011 47号文件
国务院办公厅文件
国办发〔2011〕48号
国务院办公厅关于调整省级以下工商质监行政管理体制
加强食品安全监管有关问题的体通知
各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：
根据党中央、国务院关于加强食品安全监管工作的要求，为进一步理顺省级以下食品安全监管体制，强化地方各级政府食品安全监管责任，经国务院同意，现就调整省级以下工商、质监行政管理体制，加强食品安全监管有关问题通知如下：
一、充分认识进一步理顺省级以下工商、质监行政管理体制的重要意义
党的十七大和十七届二中全会明确指出，要坚持以人为本、执政为民，把维护人民群众的根本利益作为改革的出发点和落脚点，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，建设人民满意的政府；要按照权责一致的原则，明确和强化地方各级政府职责，切实解决权责脱节的问题。食品安全直接关系广大人民群众的身体健康和生命安全，党中央、国务院高度重视，采取多种措施不断加强食品安全监管，各级政府和有关部门做了大量工作。但当前食品安全角势依然严峻，必须进一步采取措施，完善食品安全监管体制，加强食品安全监管。
工商、质监部门是食品安全监管的重要部门，两部门实行省级以下垂直管理体制以来，在打破市场封锁、建立和完善现代市场体系、加强食品安全监管等方面发挥了重要作用。随着形势的发展变化，特别是2009年食品安全法公布实施以及食品药品监管机构由省级以下垂直管理调整为分级管理后。工商、质监部门仍实行省级以下垂直管理，已不能适应新形势下市、县政府统一领导本行政区域食品安全监管工作的需要。为进一步落实和强化地方政府食品安全监管责任，严格市场监管，确保食品安全，保障人民群众生命健康，有必要对现行工商、质监省级以下垂直管理体制进行调整。这对于进一步理顺权责关系，保障地方各级政府依照食品安全法律法规履行监管职责。从体制上解决目前食品安全监管中存在的突出问题，具有重要意义。各地方、各有关部门要统一思想，提高认识。认真做好调整省级以下工商、质监行政管理体制工作。
二、体制调整的总体要求和主要内容
调整工商、质监行政管理体制的总体要求是：按照精简统一效能的原则，强化地方政府责任，理顺权责关系，完善监管体制，提高监管水平。
主要内容是：将工商、质监省级以下垂直管理改为地方政府分级管理体制。业务接受上级工商、质监部门的指导和监督。领导干部实行双重管理、以地方管理为主。其行政编制分别纳入市、县行政编制总额，所属技术机构的人员编制、领导职数，由市、县两级机构编制部门管理。市、县工商、质监部门作为同级政府的工作部门，要在调整管理体制的基础上，保持队伍和人员相对稳定，保障工作经费水平不降低，保证其相对独立地依法履行职责，保证其对生产加工、流通环节食品安全的有监管。
三、积极稳妥地做好体制调整工作
（1）切实加强组织领导。省级以下工商、质监行政管理体制调整事关重大，各地区、各有关部门要高度重视，精心组织，周密安排，加强协调配合，确保不因这次体制调整影响食品安全和其他监管工作。考虑到各地情况不同，各省（区、市）人民政府可结合本地实际调整工商、质监行政管理体制，中央编办、工商总局和质检总局要加强对体制调整的指导、协调，及时掌握和分析研究体制调整过程中出现的新情况、新问题，并采取措施加以解决。
（2）确保干部职工队伍稳定，各级工商、质监部门要统一思想认识。自觉服从大局，并有针对性地做好干部职工的思想政治工作，关于和帮助解决他们的实际困难，特别是要完善干部异地交流任职制度，妥善解决好干部的工作安排问题，确保体制调整平稳、有序进行。
（3）严肃工作纪律。严禁在体制调整过程中超编进人、超职数配备领导干部、突击提拔干部；对违反规定的，要严肃查处，追究有关人员的责任。同时，要切实做好人、财、物的划转工作，严防国有资产流失。
（4）统筹解决相关问题。省级以下工商、质监行政管理体制调整后，省、市、县人民政府要建立健全食品安全综合协调机制，设置或明确办事机构，充实和加强工作力量。要加快完善惩处食品安全违法犯罪行为的制度措施，加大监管责任追究力度，把食品安全工作实绩作为对领导班子和领导干部综合考核评价的重要内容，与业绩评定、职务晋升、奖励惩处挂钩。要切实加强监管队伍建设，优化结构，提高执法素质和依法行政水平。要加大食品安全监管财政投入力度，改变收费罚没收入按比例提成返还的做法，行政执法、技术装备、检验检测做需经费全部纳入财政预算，中央财政给予必要支持。
中华人民共和国国务院办公厅
二〇一一年十月十日
H. 教师资格证认定申请表在哪里下载
教师资格证认定申请表可以中国教师资格网进行下载。打开该网站以后点击教师资格认定入口，登录进入以后点击教师资格认定信息，即可看到该认定申请表点击下载即可。具体的操作方法如下：
1、在电脑网络上输入教师资格网，找到其官方网站以后点击进入。
I. 煤层气产业发展建议
我国的煤层气产业取得了丰硕的成果，但也存在一些的问题，如煤炭生产和煤层气开发缺乏统一协调发展的模式，缺乏统一的煤层气勘探开发标准和规范，秩序混乱，整装的大型煤层气田存在分散性，盲目性开发等诸多问题亟待解决。为了促进我国煤层气产业的可持续发展，提出以下建议：
1.加强煤层气产业发展状况调研
煤层气产业经过几十年发展，各方面均取得了一定程度的进展，但截至2009年底，煤层气地面年产量不足10×108m3，抽放利用率很低。制约煤层气产业发展的因素包括地质理论、技术方法、体制机制等多方面问题，政府应组织多部门进行调研分析和研究，提出解决问题的根本方法。
2.出台“先采气、后采煤”的资源开发政策细则
落实国务院47号文件（国办发〔2006〕47号）“关于加快煤层气（煤矿瓦斯）抽采利用的若干建议”，出台“先采气、后采煤”的资源开发政策细则，建议先采气后采煤规定标准定于6m3/t；煤炭生产区在保证煤矿安全生产的前提下，以采煤为主，兼顾煤层气综合开发利用，以确保煤炭安全生产；而在煤炭规划区对吨煤含气量大于6m3的原生煤含气区必须先地面采气后井下采煤；构造煤发育区及低含气区采用煤矿井下抽采的方式开发利用煤层气。
3.进一步加强煤层气勘探开发科技攻关
全国油气资源战略选区项目和国家油气重大专项都将煤层气科技攻关列为重要组成部分，但我国煤层气地质条件复杂，目前仅在中高煤阶1000m以浅地区取得煤层气勘探开发突破，煤层气勘探开发在构造煤发育区、深煤层、低煤阶区以及关键技术装备等领域尚需加强科技攻关。建议国家对煤层气精细地质研究、低煤阶煤层气勘探开发及煤层气关键钻完井技术试验等制约煤层气产业发展的瓶颈技术进一步加强科技攻关力度，实现煤层气产业低成本高效开发。
4.制定煤层气勘探开发技术国家标准和规范
应制定统一的煤层气勘探开发技术国家标准和规范，整顿矿权秩序，规范勘探开发程序。整装的大型煤层气田，必须按照统一标准和规范进行集成开发、综合利用，避免破坏性、分散性、盲目性开发。
5.倡导煤炭企业与煤层气企业加强合作
煤炭企业和煤层气生产企业加强合作，可充分发挥各自的优势，实现煤层气和煤炭两个行业之间的良性运作，互利共赢。形成煤层气与煤炭综合开采模式，可有效解决矿权重叠问题，保障采煤安全，加快我国煤层气产业发展步伐。
J. 湖南省关于调整事业单位老工伤人员伤残保健金标的通知(湘人社[2016]47号文件)
1：湖南省人民政府网
2：http://www.hunan.gov.cn/2015xxgk/fz/zfwj/szfzcbm_19689/srlzyhshbzt_19756/gfxwj_19757/201504/t20150417_1289836.html