㈠ 家庭如何給孩子怎樣製作獎勵表
例如：
睡覺前自己刷了牙→家長表揚→第二天還堅持自己刷牙→又得到表揚
→養成了睡覺前刷牙的習慣。
認真、
獨立地完成作業→家長獎勵→認真、
獨立地完成作業→又得到家長獎
勵→傾向於更多的認真、獨立地完成作業→養成良好的學習習慣。
對來家裡的客人非常有禮貌的打招呼→客人誇他懂事、
父母也贊許→傾向於
更多的良好行為，等等。
這裡面，
睡覺前自己刷了牙、
認真、
獨立地完成作業、
有禮貌的打招呼等我
們稱之為好行為，或者是正性行為、良好行為、期望行為。而家長表揚、獎勵、
誇獎等稱為強化物。
強化物包括很多種類。
有消費性的：
糖果、
餅干、
飲料、
水果等；
活動性的：
看電視、看漫畫、郊遊、娛樂活動等；
有操作性的：玩具、畫圖、跳繩等；
有
擁有性的：穿最喜歡的衣服、有最愛的玩具、有自己的桌子、抽屜、床位、指甲
刀等；有社會性的：口頭表揚、身體接觸等；印章代幣性的：小紅旗、紅五星、
㈡ 製作表揚卡
星期二，余老師讓我們做表揚卡，可以做花、愛心、房子。那天晚上，我寫完作業，就去做表揚卡啦。我先把彩色紙、剪刀、雙面膠從美術袋裡拿出來，就開始工作了。我先剪了一個三角形，然後又剪了一個長方形，把三角形粘貼在長方形的最上面，又剪了一個煙囪，把煙灰貼在了煙囪上，再把煙從貼在三角形上，又剪了一個狐狸頭貼在上面，一座可愛的小房子就出現在我眼前了！然後，再在這座房子上寫上表揚誰，為什麼。就這樣，一張精美的表揚課就做好了。你看，棒吧！