⑴ 怎樣教四歲寶寶學漢字
經常給孩子讀書，培養孩子對於學習的興趣，保護孩子的好奇心;在教孩子識字過程中，同時展示實物，這樣字和實物之間就發生了聯系;在生活中隨時隨地學漢字，利用生活中看到的一些字教導孩子。
如何教4歲寶寶認字?
經常給孩子讀書
日本的石井勛教授提出：「在記憶漢字的能力上，一年級比六年級學生為優。」「從1967年開始至今，20多年的實踐證明3歲～6歲是一生中學習認字最快，記憶最強的時期。」那麼我們如何教4歲寶寶認字?
其實最重要的就是培養孩子對於學習的興趣，我們可以在生活中經常讀書給孩子聽。如果單純教孩子認字，孩子會經常忘記教過的字。這是因為孩子的語言加工方式還不成熟，短期內記得漢字大概的樣子，然後就忘了。在給孩子讀書的過程中，一定要讀慢一點，手指、口中讀的字要一致，時間長了，他就能知道這個字讀什麼並認識它。
展現實物學漢字
在教寶寶識字時，同時展示實物，這樣字和實物之間就發生了聯系。用這種方法，可以使寶寶很快識漢字，而不會感到識字是一件痛苦的事。你也可以在教給寶寶辨認物品的同時，向他們展示漢字可以加快識字的過程。
例如，指著門，對寶寶說：「門，這是門。」同時向他們出示「門」字，讓他們辨認。這樣就在寶寶的大腦中產生了兩個表象，實物「門」和漢字「門」。每當我們發出「門」這個音時，寶寶對實物和漢字都會產生反應，反之亦然。
鞏固學習的漢字
一天不教太多字，太多了寶寶也吸收不了，還會感到煩躁。教寶寶識字，首先要是她會讀的字，並且可以聯想出畫面的。比如教她「人」，在一張白紙上，寫上「人」，多次讀，讓她跟讀，注視這個字，然後解釋這是人，大人小人的人。然後在紙上其他地方分散寫著很多「人」字，讓寶寶把人字用小手點出來，點的過程，眼睛注視，便指便讀，「人」「人」「人」。這樣更加強記憶。之後在紙上寫很多其他漢字，人字混在其中，依舊讓她找出來。這樣反復兩三次，這個漢字便會記住。學習時可以有獎勵，以免寶寶沒有耐心。
隨時隨地學漢字
在上學或者放學路上，可以運用看到的廣告牌上的漢字讓寶寶學習新字。比如「飯店」，重復次數多了，寶寶也就認識這些字了。
⑵ 如何教兒童識漢字4歲的孩子
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想像識字：將漢字變成有趣的圖形和動畫，加深記憶。
1+1學習法：1天學習+1天復習，識字效果事半功倍。
有趣故事：通過識字游戲推進故事發展，強化記憶。
專業朗讀：國家級播音員配音，讓發音更准確。
微信復習：通過微信推送孩子學習進度，並給出復習課程，讓家長幫助孩子鞏固。
合理規劃：由簡到難，每天10分鍾，每天學習6個漢字。
⑶ 四歲的孩子要開始認字了嗎該如何教孩子
引言：對孩子來說，識字是寫字和閱讀的基礎，要培養孩子讀書的興趣，識字是關鍵。現在，各地的學校對孩子「從小」的要求越來越高。 不僅是年齡的要求，對考試項目中的動手能力、動腦能力、孩子的讀寫也有一定的要求。可以看出，孩子至少要在幼兒園學會讀寫。那麼，該如何教孩子認字呢？
因此，教孩子讀寫需要父母的長期堅持，最重要的是寶寶不想學習讀寫時不要強迫寶寶讀寫。 那樣的話，寶寶一定會失去學習的興趣。
⑷ 如何教4-5歲的孩子學寫字啊
在我認為如果很認真很認真的教不是「最」有用的方法哦！ 在4——5歲這個期間，小孩子一般坐不太久的，要他規規矩矩坐在那學寫字，按照他們愛玩的性格，沒學會幾個字就不肯學了。 我的方法是： 1、首先從身邊的、經常遇到的、簡單的教他。如：幼兒園的「兒」字（他天天上學能在學校看得見的）、這個可以告訴他，是兒子的兒哦！上、下、中、口……這些字的話橫豎是比較簡單的，復的教給他，他學不會也不會懂。 2、還有在看電視時，可以要他試著念一下能看得懂的字。 另外，如果小孩沒有耐心，可以只要求他每天學習一個字，或問他想學哪個字。 3、還有一個就是讓幾個小朋友在一起，開展認字的小游戲，如果其他小朋友認得多，那他會主動要你多教幾個給他。這只是我身邊小孩子的一些行動，不知道適不適合你家上孩。 4、買給小孩用的字帖給他進行臨模。 5、教他寫字時，你寫一個給他看，教他怎麼寫。並告訴他哪裡寫得好，哪裡寫得不太好，可以怎麼樣寫才會更好看。另外，學會了，要求他將那個字寫一排，多寫幾個他才記得住。 6、今天學的可能過幾天就忘記了，所以要經常鞏固哦！可以問他，那個字你還記得嗎？是不是這樣寫的啊……
⑸ 學寫字 怎樣教4歲小孩學寫字 應該怎麼教小孩寫字
兒童寫字需要有幾個條件：1、手的小肌肉群成熟到一定程度；2、大腦控制手的精細動作到一定程度；3、手眼較好和協調能力；4、一定的模仿動作的能力。在智力測驗量表上，兒童在18個月時能拿筆亂畫；2歲半時能模仿畫直線；33個月能模仿畫圓；42個月能模仿畫十字和正方形。漢字的筆劃里有橫、豎、橫豎交叉、弧形、撇、納等。至少在3歲左右才可能模仿寫幾個筆劃簡單的字。凡是主張早期識字的人，也都是只主張識字，而不是連識帶寫的。閱讀和識字需要的是不同的能力。於寫字，還有兩點想談：1、他對他在紙上亂畫的線條說是石頭、是蛇等，這正是他想像力豐富的表現，當然也反映他智力比較好。你千萬不要批評他，應該欣賞、表揚，否則會扼殺他的想像力。你說他自以為是，這是不對的。2、寫字要訓練，你說教了畫一根直線，他全然不理會，這是可以理解的，他還不懂為什麼要畫這根直線，畫它干什麼。一開始，可以定寫字這件事弄得像玩一樣，使它有興趣，而不是像教小學生那樣一橫線、一豎線、一個點那樣教。比如，可以買幾枝彩色筆，你先在紙上畫一條紅色的線條，讓他在上面用綠色的筆描，一邊說：「你看，媽媽畫的小紅蛇你讓它變成小綠蛇，好嗎？」也可以你畫個藍圓圈讓他接畫一個黃圓圈……，這樣接下去，就說是一串珠子(注意，圓圈畫得不圓沒關系，多練，就好了)。等到他玩得有興趣了，再開始畫橫線、直線。寫過一兩個簡單的字，就大大表揚。這樣，就會願意寫字了。這個過程可以延長一年，到他五歲了，就可以正式學寫字了，但也只是筆劃簡單的、常用的。看來讓孩子學習寫字不能簡單當成真正的學習，還是要以讓孩子在玩中慢慢體會寫字為主才行，培養孩子寫字的興趣才是最重要的。
⑹ 四歲的孩子要開始認字了嗎該如何教孩子識字
引言：很多家長會擔心孩子會輸在起跑線上，於是開始教他孩子上幼兒園前背詩，其實過早教孩子認字是有害的。那麼，四歲的孩子要開始認字了嗎？該如何教孩子識字？
對於大孩子來說，閱讀並不重要，而是側重於激發孩子的思維，所以讀完後可以問幾個問題讓孩子思考和回答。所以，孩子到了4歲就能讀寫了。 能讀寫到什麼程度，取決於父母的用心程度。
⑺ 教4歲5歲孩子認字的方法
教4歲5歲孩子認字的方法
教4歲5歲孩子認字的方法，智力的大門需要通過鑰匙來開啟，寶寶的智力程度體現在這些方面，培養孩子會讓孩子在未來成長得更好。下面是教4歲5歲孩子認字的方法！
教4歲5歲孩子認字的方法1
在上小學前就會寫字的孩子已經很多了，他們不僅認識簡單的漢字，也認得數字。家長不要錯誤地認為這是教育有方的「成績」，孩子認字完全是靠自己的記憶力和思維來完成的，家長只是提前給他一個認字的環境而已，所以不會認字的孩子也沒有必要被看成是「笨小孩」，如果他們處於相同的環境，也可以認字的。
其實，教孩子認字完全可以自然而然地進行，我們生活的世界總是被文字和符號包圍，廣告、公交站牌、地圖、報紙、電視上都會有字，孩子看的畫冊上也會有字，如果爸爸媽媽在平時的生活中喜歡讀書看報，孩子很容易就形成認字的意識。有的媽媽會驚訝怎麼孩子可以認識比她想得多的字，這里的奧妙就在於，孩子觀察了生活。但是有的家長為了進行「早教」，買了很字帖、筆畫拆開的練習冊，讓孩子一個個認。還是和前面提到的那樣，如果認字和閱讀、理解完全脫節，效果就難以理想了。單純的認字就像我們憑空記單詞一樣，是很難住的，但是要和故事結合起來，就會容易很多了。
認字之後要不要學會寫呢？答案是沒有必要。寫字比認字又要難很多，家長不要急功近利，破壞了孩子的積極性。在很多英語國家中，孩子都是先會說，會用之後，再去認識音標、學習寫單詞的，這與我們對語言的認知是相同的。鼓勵孩子認識和會用，比會寫更重要。
教4歲5歲孩子認字的方法2
如何教四五歲寶寶學漢字？
教寶寶識字，如果不注意寶寶的年齡特徵，會挫傷寶寶學習的積極性，甚至會帶來許多後遺症，使寶寶不再願意學習。如果我們採取科學的.方法，培養寶寶識字的興趣，就能夠使他們很快學會許多漢字。
教4歲5歲孩子認字的方法
1、展現實物學漢字
在教寶寶識字時，同時展示實物，這樣字和實物之間就發生了聯系。用這種方法，可以使寶寶很快識漢字，而不會感到識字是一件痛苦的事。
你也可以在教給寶寶辨認物品的同時，向他們展示漢字可以加快識字的過程。例如，指著門，對寶寶說：「門，這是門。」同時向他們出示「門」字，讓他們辨認。
這樣就在寶寶的大腦中產生了兩個表象，實物「門」和漢字「門」。每當我們發出「門」這個音時，寶寶對實物和漢字都會產生反應，反之亦然。
所以，當寶寶還在襁褓時，我們就可以一邊教他們辨認實物，如燈、牆、桌、椅、床、窗等等，一邊教他們辨認這些漢字。實踐證明，當寶寶會說話時，他們已能夠認識這些漢字。
2、隨時隨地學漢字
父母帶寶寶來到一座大山前，首先讓寶寶觀察一下大山的巍峨和壯麗，起伏蜿蜒的大山像一條長龍展現在寶寶的面前。當他們爬上山坡，仔細地觀察著鬱郁蔥蔥的樹林、飛流直下的瀑布，聽一聽山間的各種聲響。
這時，父母可把「山」字寫在地上，對寶寶說：「瞧，這個字讀什麼？」寶寶一定會脫口讀出這個字的音。「山」字的美和大山的美在寶寶的心中引起了共鳴。用這種方法，可以輕而易舉地教給寶寶認識很多漢字，如：田、鳥、林、樹、村、路等等。
當寶寶接近了事物本源的時候，漢字對於他不單是事物的標記，而且也是花朵的馨香、泥土的氣息、故鄉的田野、森林發出的樂聲，他的思想就會因為受到語言魅力的感染而變得像小鳥在天空中翱翔一般活躍。
3、舉一反三學漢字
漢字是一種象形文字，利用這個特點，可以舉一反三的學習。
例如教寶寶認識「休」這個字。首先在一張紙上畫一棵樹，樹下一個人在睡覺。然後指著圖畫問：「瞧，圖畫上有什麼？」「圖畫上有一個人和一棵樹。」「對，『人』字怎麼寫？」「一撇，一捺。」「對，再看這棵樹，樹也叫做『木』，你會寫『木』字嗎？」「不會。」「讓我來教給你。」教完「木」字的寫法後，再問：「這個人在樹下干什麼啊？」「他在睡覺。」「對，睡覺又叫做『休息』。你瞧，人在木旁就是休。」然後把「休」寫出來。這樣，寶寶就能夠牢牢地把這個字記住了。
你要牢牢記住的是，無論教哪一個字，一定要讓寶寶看實物或圖畫，依靠形象思維來理解漢字。
4、開心閱讀學漢字
識字的最終目的是閱讀。馬上用自己學到的字閱讀詩歌、童話故事和有關兒童的書籍，寶寶就會產生成功的喜悅，就會促進寶寶識字。 爸媽們常苦惱教給寶寶許多生字，但他們發現，很多字被寶寶遺忘了。其原因是他們沒有注意到「字不離詞，詞不離句，句不離篇，篇不離章」這個道理。當一個孤立的漢字不和其他漢字相聯系時，很容易被遺忘掉。
因此，讓寶寶盡可能地閱讀各種適宜於他們讀的書籍十分重要，這可以復習和鞏固所學的漢字。
父母在開始教寶寶識字時，要心中有數，專門挑選比較簡易的兒歌、童話故事，把其中的字逐個教給寶寶，使他們能夠容易地把這篇兒歌或童話故事朗讀出來。這不僅可以加快識字速度，而且防止漫無目的地識字，形成邊學邊忘的局面
⑻ 如何教四歲孩子學習寫字
*坐姿：寫字時需要正確的坐姿，而維持正確的坐姿需要仰賴軀干肌肉的力量。 *運筆：寫字時除了小肌肉的協助之外，運筆時還需要手腕肌肉的配合。 *瞄準：對准寫字的方格子，則需要視知覺、手腳協調力的配合，如此一來下筆之後才可以准備地對准格子。 *其他：而除了上述的種種能力之外，坐著寫字還需要良好的專注力及耐心，還有高度的學習興趣，否則如果孩子老是沒耐心、坐不住，也很難寫完一個字哦！ 教導孩子學寫字，最重要的就是不要心急，並且要選對工具；當孩子出現不適時，應盡快糾正，並且多休息，不要強迫孩子學習，這樣才不會加深孩子的排斥感。 一般來說，三角型的鉛筆比較適合幼兒，因為三角型的筆，容易支撐，小朋友比較容易握；若是使用圓型的鉛筆，則需給予握筆器，這樣才能讓孩子正確握筆。 有了正確的握筆姿勢之後，寶寶寫字的速度才會又快又好。那麼要怎麼開始練習呢？當寶寶3歲左右，媽咪就可以開始拿粗的蠟筆讓小朋友試著用蠟筆塗鴉或是畫圓、畫直線；到了4歲時，就可以由媽咪先畫虛線，再請小朋友跟著描繪，藉以訓練孩子的協調能力；或者媽咪也可以先拿紅色的蠟筆寫一個字，接著再請寶寶沿著字重新描繪一次，這樣不僅可以訓練孩子的視知覺，還可以讓孩子學習握筆、運筆的方法。