㈠ 幫忙制定一個讀書計劃表
新學期計劃
新學期，新打算。在新的一學期里，我們都有新的計劃和奮斗的目標。下面我想談一談在新學期里，我在語文、數學、英語三方面的學習計劃。
在語文方面，我會做到課前預習，認識本課生字生詞，查找與課文相關的資料，並認真作批註。課文中不懂的詞會提前查字典。課後，我也會及時溫習課文，做到「溫故而知新」。除了把課文中的內容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著等，開闊我的知識面。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內不管課外了。「好記性不如爛筆頭。」記好每一次的筆記，認真對待每一次的習作練習，只有基礎扎實了，才可以累計更多。同時，也會做一些語文常識方面的習題。這樣才能更好的「查漏補缺」。
在數學方面，上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業及時完成，追求質量和速度，回家做好預習、復習工作。不能只明白課本上的習題應怎麼做就夠了，如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鑽研和多做一些練習。
在英語方面，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。必要的時候，我也會閱讀一些英文書籍，以此來提高我的英語閱讀能力。或者寫一些小文章，來提高我的習作能力，以此提高自己的英語口語。
以上就是我的新學期計劃，希望我的計劃能給我帶來堅持不懈的動力和認真對待學習的端正態度。
㈡ 如何製作簡單又漂亮的閱讀計劃表
要製作簡單又漂亮的閱讀計劃表，首先要自己找一個模板，其次目標要盡量明確然後字體要比較清晰而且工整
㈢ 如何製作三年級下學期必讀書目計劃表
可以通過學情分析、學生基本情況、教材分析這三方面製作讀書計劃表。
1、學情分析，進入三年級，學生已經具備快速記憶的能力，可以閱讀一些人文歷史累的書本。
2、學生基本情況，大部分學生閱讀書籍的的積極性不夠高，對書本的意境體會淺薄。
3、教材分析，堅持直面經典、不求甚解、形式多樣、水到渠成的十六字原則，根據堅持經典書籍與課改結合，堅持經典書籍與品德教育結合，堅持形式與過程並重的方針。
㈣ 暑假讀書計劃表怎麼做
暑假讀書計劃表可以這么做：
1、制定合理的作息時間表
起床:6:00晨練:6:20—7: o0學習:7: 00—7:50英語
早飯:7: 50—8: 20
學習:8: 30—10:30數學、物理、化學
休息:10: 30——14: 30(上網或看電視)
㈤ 小學生閱讀計劃表怎麼做
1、首先打開WPS，然後點擊插入，如圖所示。
㈥ 閱讀計劃表怎麼畫
如下：
1、首先在中間寫上「讀書計劃」，可以給標題做一個創意的設計，讓標題看起來更加精緻。
2、給標題畫上圓形的背景框，左側畫上一個坐在書本上的小女孩，右下角畫上一個鉛筆。
3、中間畫上一個書本樣式的背景框，右上角畫上一個小太陽，標題上方畫上一些書本，這樣手抄報線稿就完成了。
4、下面開始上色，標題背景框用紅色、黃色、橙色和粉色塗，書本邊框用橙色塗。
5、女孩的衣服用枚紅色塗，書本用藍色、粉色和橙色塗一下，頂部用藍色塗，星星用黃色塗。
6、最後在中間畫上格子線，整理一下，這樣一幅漂亮的讀書計劃手抄報就完成了。
㈦ 三年級親子閱讀計劃表怎麼做
首先要確定計劃目標，定好時間段。
然後確定實施方法和具體書目。具體的表可以做成電子版的。步驟：
1、打開word文檔，填寫表格標題文字內容：閱讀計劃表。
2、然後點擊「插入」主選項卡，插入一個表格。
3、接著調整表格的樣式。
4、再填寫表格抬頭的文字內容。
5、最後填寫序號的文字內容，閱讀計劃表製作就這樣完成了。
㈧ 學生個人讀書計劃表
書籍是人類最寧靜和永恆的朋友，是最善解人意和最具智慧的顧問，是最有耐心的良師益友。下面是我為大家整理的關於學生個人讀書計劃表，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
學生個人讀書計劃表1
莎士比亞說：「書籍是人類的營養品。」只有讀書，才能讓我們不斷豐富自己的 文化 素養，提高教學水平。巴丹說：「閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。」只有讀書，才能讓我們真正成熟起來，擔負起人類靈魂工程師的重任。培根說：「讀書足以怡情，足以博採，足以成才」。只有讀書，才能讓我們更好地完善自我。以下是我的讀書計劃：
一、我的讀書目標：
1、知識提高：讓自己成為更富內涵的教師
2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。
二、讀書活動的主要 措施 ：
1、積極參加學校「書馨讀寫社」組織的各項讀書活動，與大家互相交流自己的學習體會與心得。
2、堅持做到每日讀書學習至少一小時。
3、堅持每周寫一篇 讀書心得 。
4、堅持做 讀書筆記 ，汲取新的 教育 教學新思想，提高自己的教育教學水平。
5、通過網路學習，獲取最新教育信息，充實博客內容，通過校訊通與大家分享讀書的快樂。
蘇霍姆林斯基要求教師要「讀書，讀書，再讀書!」我想：每日擠出一小時來讀書，應該不會有問題。讓我們一起捧起書本，汲取無限的精神力量，為自己的工作打好基礎，為我們的生活點燃希望。
學生個人讀書計劃表2
新學期已經到來了，我也要制定一個讀書計劃，在書的海洋里盡情的遨遊。
我的讀書計劃是這樣的：
一、讀好書。
這學期我要增加閱讀量，讀一些名著、好書，如《童年》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天時光》、《夏洛的網》……還要時常翻閱工具書，理解書中的難字、詞語。比如 成語 詞典、新華字典、俗語大全等等。
二、閱讀時間。
每日堅持閱讀一個半小時以上，早上大聲朗讀十五分鍾，有空就讀。讀書姿勢要端正，這樣才能保護好我們心靈的窗戶——眼睛。
三、 好詞好句 批註積累。
堅持「不動筆墨不讀書」，把書中的好詞句用筆畫下了，牢記心中。
四、寫好讀書筆記，搞好「閱讀列車」。
每周都要寫一到兩篇讀書筆記，周六晚上和同學交流讀書感悟，提高自己的閱讀能力。
五、讀書要做到「三到」：心到、口到、眼到。
我要用心讀、用心悟，吸取書中豐富的營養。「讀書破萬卷，下筆如有神」，精彩語段，妙詞佳句，反復誦讀，熟記在心。
書是我們的精神食糧，書把我們帶進知識王國，讓我們樂此不疲。同學們，讓我們一起行動起來吧!
學生個人讀書計劃表3
教育這種特殊的職業，決定了教師必須具有博大而高遠的精神，充實而聖潔的靈魂，虔誠而溫馨的情懷和追求完美人生的信念。人非生而知之，那麼，作為一名教師，我們需要的這些東西哪裡來?毫無疑問，要靠自身學習得來。所以，教師必須把讀書學習作為一生中的頭等大事來做。在一定意義上說，教師讀書就意味著教育。因為學校就是一個學生在教師指導下讀書學習的空間，而教師的讀書興趣與水平又直接影響著學生。因此，教師應該把閱讀學習融入到自己的教育教學工作中去，促進教學實踐與理論的結合和 反思 ，提高自身修養和業務水平。為此，我為自己制定了以下讀書 學習計劃 。
一、指導思想
吾生有涯，而知無涯。個人的讀書學習以打造書香校園，享受快樂閱讀為行動指南，努力使自己成為一個有思想的人。通過閱讀教育教學書籍，學習先進的教育思想，教學理論和 方法 ，鍛煉自己的思維能力和對教育的深入思考，改進教育教學工作，提高教育教學效率;通過閱讀經典名著，文藝作品，豐富知識，陶冶情操，讓有限的生命放射更多的光彩!
二、主要措施
1、以個人自學為主，充分利用課余時間，周六周日及節假日閱讀有關書籍。確保每天讀書至少一小時，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。每月研讀一本教育刊物;每學期研讀一本教育教學專著。
2、不僅閱讀紙質書報雜志，還要充分利用網路，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的最新信息和動態。抓住聽課、培訓、博客交流等機會，努力同名師、專家交流，使自己的教育 教學方法 有較大的發展和改進。
3、養成不動筆墨不讀書的習慣，勤於做讀書筆記，寫好 心得體會 。每月至少寫4篇讀書筆記;每學期撰寫一兩篇有價值的讀書心得體會或論文。定期把自己的教育教學心得、文藝 隨筆 整理列印，保存起來。經常向各種媒體投稿(截止目前已經發表了一些教育教學及文藝隨筆等)。
4、平時閱讀學習堅持做到「四個相結合」：
①個人閱讀學習與教育教學相結合，帶著問題讀書，研究問題，解決問題，提高教學質量。
②個人閱讀學習與生活實際相結合，學以致用，注重實效，指導生活。
③個人閱讀學習與校本教研相結合，切實解決教研實踐中的問題。
④個人閱讀學習學習與集體討論相結合，廣泛交流，相互啟發，解決疑難，共同提高。
5、積極參加學校組織的各項讀書活動。用自己的行動教育、引導學生認真讀書學習;影響身邊的人，特別是家人多讀書、多學習。
三國時期的教育家董遇，常教導他的學生要善於利用「三餘」時間來讀書。宋代文學家范仲淹多利用「三上」讀書。宋代文豪歐陽修經常利用「三上」寫 文章 。我的床頭桌上也經常放著幾本必用的書，每天睡前看幾頁;我平時寫點東西，也常常是利用躺在床上進行構思創作的。
讀書雖然不能改變人生的長度，卻能改變人生的寬度，我願讓心靈沐浴書香，使我的人生更充實、更完美!
學生個人讀書計劃表4
一、讀書前提
一本書，就象那大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個個千姿百態的大世界。我們要用自身的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓學生在讀書中體會到書的無窮魅力!領悟細水長流，匯成大海的含義，因此制定本學期蓓蕾讀書計劃。
二、讀書目標：
1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽群書博採眾長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。
3、在活動中體驗到讀書給自身帶來的快樂，提高欣賞能力。
4、通過開展蓓蕾讀書工程，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。
5、通過開展蓓蕾讀書工程，促進我們班內涵式、人文化發展，提高學生自身素質，努力創建學習型班級。
三、活動設想：
第一階段：准備階段
一、班級讀書計劃。
1、建立圖書角，讓學生有書可讀
(1)教育學生節約零用錢用於購買課外讀物，建立班級圖書庫。
(2)調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，做出統計。要求每位學生選擇自身最喜歡的三本書帶到學校，貼上標簽及讀書交流卡，放於班級的圖書長廊中。在此基礎上，家中藏書較多的同學還可以多帶幾本自身喜歡的圖書，貼上標簽放於班級的圖書長廊中，建立班級小書庫，豐富班級的藏書量。發動學生之間好書換換看行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。
(3)班級小書庫實行全天性開放，，安排專人進行管理，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少於1小時。
二、根據本班學生的實際情況，制定學生讀書計劃：
1、教師帶頭制定個人讀書計劃
2、學生在已背誦七級古詩的基礎上每月背誦課外唐詩宋詞4首。學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃。
3、閱讀中外經典名著
必讀【第目篇】：《中華上下五千年》、《弟子規》
選讀【第目篇】：學生根據自身喜好每學期至少選擇其中三本 其它 課外書籍進行閱讀。
第二階段：活動階段
(一)學生根據班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。
1、每隔一周，教師利用一節課校本課的時間進行古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內容進行抽背檢驗，通過驗收者發給下個月背誦【第目，未通過者繼續進行本月復習。
2、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀 經驗 交流會。一學期進行一次書面檢測。
3、教師以身作則，每天做到和同學們一起背詩、讀書。
(二)開展四個一活動
1、設計一張書簽。在書簽上寫上一句 讀書 名言 ，將優秀書簽進行展出。
2、寫8—10次讀書筆記。讀了那麼多書，把體會想法，記錄下來。
3、參加一次讀書心得的交流會。和自身的好朋友交流一下自身的讀書心得，會讓自身受益匪淺。
前兩項可以利用語文的綜合實踐活動課的時間完成，後一項可以利用語文的口語交際課完成。
4將讀書活動延展伸到家庭。開展我的家庭閱讀活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境，從而讓 兒童 在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。
第三階段：考核、展示階段
(一)讀書小報比賽
四人小組為單位，收集有關報刊的小資料、格言，自身撰寫讀書心得等，每學期組織一次 讀書 手抄報 比賽，進行評比。
(二)古詩詞驗收
在每個月定期進行抽背古詩詞的基礎上，每學期期末結束前進行古詩詞積累大比拼，要求學生在一個小時的時間內，以最快的速度寫下所有自身知道的詩句。比一比誰積累得最多。評出十大詩詞積累王。
總之，書聲琅琅，笑聲琅琅，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在隨風潛入夜，潤物細無聲中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人!
四活動安排
9、月份：
1、制定班級蓓蕾讀書計劃
2、班級圖書角籌備工作
3、創辦 教師節 手抄報
10、月份：
1、繼續充實圖書角，選出圖書管理員，班級借閱活動開始。
2、師生讀書筆記展評活動。
11、月份：
主題閱讀活動安排：優美的童話世界負責教師：---成長的思考負責教師：---
12、月份
繼續開展主題閱讀活動，設計並完成閱讀性作業
學生個人讀書計劃表5
一、閱讀目標
強化閱讀意識與閱讀興趣，掌握一定的閱讀方法，養成良好的閱讀習慣和參與閱讀的積極態度，形成會選擇、會思考、會運用的閱讀能力。知道閱讀在適應信息社會發展與構建完善的知識結構中的重要性，學會有效閱讀的具體方法掌握信息收集、儲存、處理、運用的基本方法。對閱讀有著濃厚興趣，能自覺地運用各種閱讀方法進行有效閱讀，形成良好的閱讀習慣。
二、閱讀內容
以閱讀《三國》和 動物類 小說為主，涉及文史、科普、文學、藝術等多個方面。
三、個人閱讀的措施
1、定期定量閱讀上述的書籍，並及時記下自己的觀點和看法，特別是讀書中點點滴滴的收獲與體會。
2、記好筆記，寫好隨筆。盧梭說：「讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。」只有在思考中的閱讀，才能跳出書籍，而獲得更多。
3、讀一些與自己所學課文相關的書籍。
4、充分利用網路，進行網上閱讀
5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。
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㈨ 怎樣制定讀書計劃
制定讀書計劃無非就是想讓自己有所提升，《好好學習》的啟發，就是以快為慢。
把慢功夫花在真問題上。其實還是二八原理。我們要以慢為快，其實是把80%的時間，花在20%的重要問題上面。
所以，如果我們要制定讀書的計劃時，我們可以參照「以快為慢」的標准來制定。
重讀書的質量，輕讀書的數量
我們大多數人在制定讀書計劃的時候，很多人的的計劃很可能是這樣的：我要在這一年讀完100本書。或者給自己制定一個讀書計劃，每天讀50頁，十天讀完等等。
這樣的讀書計劃更多是偏重於量來說的。如果以「質」為標准，參照「以快為慢」的原則，我們可以把計劃調整一下。它們可以是：在生活中應用50個從書中學習到的新概念；按照拆書的標准寫50篇文章，提升自己的具體能力。
只有我們慢下來，輕數量，重質量，才能把真問題搞懂，打通知識的阻塞，正如成甲老師在他的書中說到的那樣：
有人問我：「你怎麼讀書這么快啊？我想說：不是我讀書快，而是我讀書慢。」
以輸出為目標，提高輸入質量
按照「以快為慢」的標准，我們知道我們要的是具體的提升效果，是質而不是量。而輸出則是一個非常好的質量檢驗標准。
當我們進行輸出的時候，我們會發現，我們原以為理解的東西，其實還是有知識盲點的。這個時候我們就可以再回過頭去重新看看書中的知識點，幫助我們鞏固記憶。
輸出的形式可以有很多種：跟別人分享，講述書中的內容；撰寫書評，拆書稿，說書稿等一系列的文章並發表；還可以是寫讀書筆記，這種讀書筆記並不是單純地摘抄，而是要聯系自己的生活（感興趣地可以去看看《如何有效閱讀一本書》這本書籍，裡面介紹的「蔥鮪讀書筆記法」非常實用）。
以月份為單位，進行主題閱讀。
比如你在開年的時候為自己制定一份月度閱讀的主題。他們可以根據你的具體情況進行時間和主題上的安排。
這些主題可以是：時間管理、知識管理、壓力管理、情緒管理、運營營銷、親子教育……
我們在進行主題閱讀之前先列一份書單，從這些書里找出最經典的三本書進行精讀，剩下的書進行略讀，安排好重點。
這樣我們在每個月都會有一個非常清晰的閱讀目標，這一年的安排都瞭然於胸。再學習一些具體的閱讀技巧，我們就可以在提升閱讀效率的基礎上完成高質量的閱讀了。
㈩ 小學生讀書計劃表
如何才能制定出一個比較好執行，不容易放棄的寒假讀書計劃。家長們嘗試和孩子一同指定讀書計劃，以身作則的督促孩子養成習慣。或許你也會有額外的驚喜收獲哦!大家一起來看看吧!
小學生讀書計劃表
一、閱讀目標：
1、激發孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。
4、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。
二、實施 措施 ：
1、首先，每個學生結合個人實際，制定出讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實現時間等。計劃制訂完後通過小組交流、全班交流的形式完善個人讀書計劃，組織一次“讀書計劃書展示會”。每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易於操作。
2、其次，選擇推薦適合學生讀的書籍。方式有：
教師推薦。教師根據學生所學教材，選擇思想內容健康、語言文字優美、有益學生身心發展的書目來推薦。
同學互薦。根據書目的不同題材推薦。
3、專門規定讀書時間。
每天上課時間要有閱讀的環節;每周一最後一節課為閱讀課;每個雙休日要在家長的陪伴下閱讀一小時左右;每月最後一星期，班級可根據自己的實際讀書情況利用閱讀課，舉辦“讀書博覽會”，以“ 名人 名言 ”、“書海拾貝”、 “好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的 心得體會 ,在班級中形成良好的讀書氛圍。
4、教師要注意 方法 指導，幫助學生養成良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀水平。
5、開展形式多樣的讀書活動，如：讀書匯報交流會、朗誦會、 讀書筆記 展覽、排演課本劇等。
6、讀書要取得家長和其他任課教師的支持和幫助，形成良好的讀書氛圍。
7、在閱讀的同時，重要的是積累。目前，三年級學生先積累課本上的 好詞好句 ，優美篇章，然後再慢慢積累課外的，最後寫出自己的 讀後感 受。
三、 評價措施及獎勵機制：
1、與學生的讀書評價表相結合。學生將讀書後的隨感寫到摘記本上，教師定期批閱，評出等級後以喜報的形式通知家長，同時在班級評比欄中給予適當的獎勵(加星)，並且將結果填寫到讀書評價表中，評出“讀書之星”。
2、與家長共攜手。積極發動家長，請家長以書面形式定期給孩子的讀書活動以 總結 、評價，同時請家長以身作則，在家庭中創設讀書的氛圍。為激發學生讀書的樂趣，可在家中張貼家庭讀書評比欄。
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓學生在讀書中體會到讀書帶給自己的快樂，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個美麗無窮的大千世界。