A. 調整句子的語序
1、太陽知道在小朋友身上,可以寄託人類的理想和希望,所以太陽最愛小朋友們.
2、我們既美麗又可愛的共同家園,地球.
B. 句子排序的方法
一、按事情發展的順序排列
有些錯亂的句子，我們在排列時，應仔細分析句與句之間的聯系。常見的錯亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動的具體過程。那麼，我們就可以按事情發展的順序來排列。
二、按時間先後順序排列
對一些錯亂的句子，我們可以找出表示時間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然後按時間先後順序進行排列句子。
三、按先總述後分述的順序排列
有這么一個習題：
()有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。
()初夏，桉樹葉子散發出來的香味，飄得滿街滿院都是。
()小城裡每一個庭院都栽了很多樹。
()鳳凰樹開了花，開得那麼熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅雲中。
根據這段話的特點，「小城裡每一個庭院都栽了很多樹」這句話是個中心句，其他三句話都是圍繞著這句話來說的。顯而易見，我們可按先總後分的順序來排列句子。排列的順序為：2、3、1、4。
四、按空間推移的順序排列
所謂空間推移，就是由地點的轉移，表達出不同的內容。排列時，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。
C. 調整句序
山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。
一條小溪從我們的村子旁靜靜地流過。
溪水是那麼的清澈、明靜；水裡的魚兒自由自在地游來游去。
小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫：秋天，果實累累
小溪的另一邊是田野，如今黃橙橙的，正報告著豐收的喜訊
田野的盡頭，連綿的山峰像大海里的波濤
D. 比喻句調序法是什麼
調序，指調整詞語、句子或段落的順序，然後和原文比較表達效果。比喻句的調序和正常陳述句是一樣的道理。
注意，調序法在古漢語中句子成分的位置與現代漢語有一些不同之處，常構成倒裝句，應調整成合乎現代漢語的規范句序後再翻譯。
所謂"調序",是指通過調動文章中的字、詞、句、段的順序,把原文中不通順或不合理的地方進行調整,使文章的順序安排趨於合理、科學。文章的順序,指的是寫文章時安排的次序。好的文章,脈絡思路十分清晰。如何合理地安排文章的順序,這要根據文章不同的體裁來確定。
拓展資料：
在汽車領域，調序法是指為某種需要，調度員在現場將行駛車輛的車序前後相互對調的調度方法。線路上行駛的車輛，除必須保持正常的行車間隔外，還需按計劃規定的車序，有秩序地運行。
在運行過程中，由於多種原因造成計劃的車序相互顛倒,使行車人員的接調班、用餐、進場等受到影響，這時現場調度員就要採取調序法，把顛倒的車序再顛倒過來，恢復計劃的車輛秩序，以便於車輛正常運行。根據其相互對調的車輛數，調序法可分為兩車調序和多車調序
E. word 調整句子順序
導入到EXCEL里，可以處理
如果導入的數據在A列，那麼B1=ROW(A1)+ISERROR(FIND("你好",A1))*100000 按B列升序排序就行了
F. 高中語文調整句序問題
此類問題考的是排比的對仗，不僅要句型對仗，更要句意對仗，比如「驚濤駭浪似的驍勇檄文有人痴迷」和「有人青睞攝魂驚魄的懸疑劇本」中的「有人××」都置前，句型整齊；再說句意，抒情，驍勇相對，情天恨海與攝魂驚魄相對，給人感覺情感跌宕起伏，與「不同的讀者，有人沉醉靜水流深，有人偏好盪氣回腸」相呼應
G. 調整句序是什麼意思
我每天清晨都到小樹林去練琴,一位耳聾的老人面對我的唯一的聽眾.
H. 怎麼改變詞序……句子不變
在陽光滿地時，小燕子斜飛於曠亮無比的天空。把表示時間的狀語「在陽光滿地時」放在前面，意思不會改變。
I. 怎樣調整下面句子語序，使各短語格式協調一致，勻整對稱
一.怎樣才算不虛度此生？我必須建立什麼樣的奮斗目標?我怎樣朝這個目標前進？我必須具體做哪些事？
二.(你給出的句子真看不出哪些是劃線的)
1.強健的體魄,活潑的精神或舉止端莊,人格健全
2.對國家熱烈地愛護或不倦追求真理,積極造福人類
第一題中後三個句子,第一和第三句都為賓語前置,而第二句為主謂結構,因而需要把這三句的結構改為一致,所以把第一、三句的結構改為主謂結構。
第二題中，體魄強健，精神活潑是主謂短語，而端莊的舉止、健全的人格屬於偏正短語，因而這四者需要一致。
其實不管你成才與否，作為一名高中生，少寫錯別字是最基本的要求。
那（哪）、化（劃/畫）、聲（生）
「這個不要求不得增減字數」這樣表達更好：這個可以增減字數。
希望你有進步！！
J. 調整語句前後順序例句
知足者與貪婪者的區別：本來已經很少，知足者卻說不少；本來已經很多，貪婪者卻說不多。 幸福者與失意者的區別：幸福者在失敗中能享受追求的過程，失意者在失敗中只會執著於行動的結果。 能夠根據題目的要求，通過更換個別詞語或者調整個別詞語的順序說清兩個詞語的區別即可。