Ⅰ 怎樣成為一位好的小學教師
教師被譽為人類靈魂的工程師、辛勤的園丁、無私奉獻的紅燭。面對這些贊美和敬仰，即將作為一名教師的我，無疑是自豪的。然而，面對洶涌而來的新世紀大潮，我又是困惑的。因為，時代在變，對教師的要求也在變，今天我們該怎樣做好教師？通過學習，我認為作為教師要時刻提醒自己是一名教師，擔負著教書育人的職責，若要給孩子一杯水，我首先不是要有一桶水，而是要有長流水，這就要求我們需要一生不懈地追求。尤其是對於小學生這個特殊群體。那麼，要如何做好一名小學老師？我們應做到以下幾點：
一、要有愛心
小學是孩子啟蒙的地方，所以，在這個階段的教育非常重要，要做好一名小學教師，首先我們得有愛心，我們得愛孩子，誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。作為一名教師要善於接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是教育的基礎，愛是教育的基礎，我想用心走進孩子，才能更好的和他們交流，才談得上教育。
二、要有責任心
我們每個人對於做任何事情都應該有責任心，一個人的責任心非常重要，尤其對於小學教師這個職業更加需要強烈的責任心。作為小學教師應該要有責任心，要用自己的努力使他們每天都有收獲，都在進步。對待教學的態度要嚴謹，絕不能馬虎。要勤於學習先進的教育教學理念，為學生的終身發展而不斷改進自己的教學。不要滿足於日復一日的教書，要不斷向教育專家的目標努力，認真備好每一堂課，讓孩子能更好的獲得知識。我們應該時刻關注孩子的一言一行，他們的變化，不論是從生活上還是學習上都應該認真對待。
三、要有正確的教育方法
小學生獨特的身心特徵，作為小學教師，我們應該根據孩子們的身心特徵進行教育，所以不論是常規教學還是班主任工作，我們都得有自己的一套方法，並且採用正確的教育方法來使孩子們好好學習，養成良好的行為習慣。在學習方面，首先對於學習能力較強的學生，我們應該採用鼓勵及倡導的方式促進他們更好的發展。對於學習能力較弱的學生，我們應該採用多鼓勵表揚的方式教導學生學習。每一個孩子都是含苞待放的花朵，只要掌握良好的方式方法，學習就能變得很快樂。
好了小編在此就講這么多，每一個踏進這個學校的人大部分未來都會站上神聖的三尺講台。希望這些分享能給大家帶來更好的鼓勵。
Ⅱ 新時代我們如何做老師
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師」。青年教師是學校教育的未來和希望，是明天學校教育的中堅與骨幹。我們每一位有責任感的青年教師，都憧憬著成為一名優秀教師，都願自己具有新時代風范的人民教師。 （一）首先要做一名學習型教師 自古以來，身為一名合格教師，其首要一條就是具有深厚而廣博的學識。我們都知道，一個理想教師的知識結構包括三個方面，那就是：廣泛深厚的文化科學基礎知識，扎實系統精深的專業學科知識，全面准確的教育科學知識和心理科學知識。這就要求教師不但對所教課程有精深的認識，還應有廣博的知識。所謂"精"就是要"知得深"，對專業知識不僅知其然，而且知其所以然；所謂博就是要"知得廣"，能觸類旁通，具有相關學科的有關知識。我認為，作為今天的教師，這一點尤為重要。特別是我們青年教師，面對的競爭將更加激烈，我們更應該下工夫，和時代一起前進。有句流傳已久的話：活到老，學到老。教師要教給學生一碗水的知識，自己得有一桶水的知識呀！ 記得校長曾在學校近幾年的規劃中提出:要我們做學習型的教師。這是個與時俱進的規劃。細細想來我深深體會到要做終身學習的教師是教師自身教育的一項重要工程;是我們一切教育理想的基礎;是培養造就新一代有素質、有文化、有能力,道德情操高尚的社會主義建設者的需要。從學習型的教師到學習型的班級、學校，再到學習型的家庭以至學習型的社會……如果繼續從宏觀的角度去分析做學習型的教師的意義就會更加深遠。 做學習型的教師，我覺得向書本學習至關重要。向書本學習就是多讀書，做好讀書筆記，記錄學習心得感悟，用以指導實踐。讀書可以擴大我們的視野了解外面的世界，學習新的教育理念、新的教育教學方法，博古通今，積聚文化底蘊。其實還具有更加積極的作用，那些優秀的文學作品在引人入勝、令人賞心悅目的同時更能陶冶人的情操凈化自己的心靈，提高人生的品位增強人的文化氣質，積極的影響到你的學生，你的家人，使人生達到一種新的境界。這將是我們做教師的要用畢生的學習去追求的。 做學習型的教師我們還要向身邊的人學習，博採眾長。向身邊的同行學習。大教育家孔子說：「三人行必有我師焉。」是呀！不必說三人其實每個人都有它自身的才智，互相交往和對話時就會發現人與人是相互促進的，並在此過程中要善於自省自我教育。比如在與同年組的同志共同的備課過程中他們的智慧促進了我自身靈感的產生。在與其他老師打交道的近幾年來，我發現在他們的身邊都藏著那麼多令我欽佩和學習的地方。***老師廣闊的教學思路；**老師的詼諧幽默；***老師的管理方法；***老師有條不紊的工作作風。都積極的影響著我。***老師極其樂於助人的高貴品格令我感動，並自覺向她學習。 （二）還要做一名師德師風的標兵 首先，對待教育事業必須忠誠。一名教師在其教育生涯中，可能會對學生產生很大的影響，所以我們一旦從學生成為教師，選擇教師這個職業，就應該將責任感和使命感深深地植於腦海中，並付諸於行動，變為對學生的滿腔熱情和對教育的兢兢業業，唯有如此，才能產生對工作精益求精，毫不懈怠的原動力。在教學上，需要全身心的投入，必須盡量想辦法發揮學生的主動性，提高學生的興趣。 其次，對待教師集體一定要團結一致，老師之間，彼此尊重、互相幫助、互相理解。聽從領導的安排，那裡需要就那裡上。還有就是現代人的經濟觀強，我們教師要嚴保自己的清廉，不能違背了教師的職業道德，雖然現在教師的待遇不是很高，但是我們要看到國家對教育的投入是一年比一年大，要看到教育的春天會來到的。尤其是我們青年教師更要提高意識不能被社會的不良風氣給帶壞了。我們年輕教師教學缺乏經驗，更加應該虛心好學，學習別人的長處，不斷提高自己的教學水平。主動為他人著想，創建一個良好的工作環境、積極向上的工作氛圍，和同事們一起進步。 在工作中要嚴於律已，以身作則，真正做到為人師表。作為一名教師，要求學生做到的，自己必須先做到；要求學生不做的事情，自己堅決不能做。只有這樣才能說服學生。這就是我們常說的"身教重於言教"。教師只有不斷提高自己的職業道德和智能素養才能做好教育工作。 保持平和心態，不要過於急燥。在對待學生方面，要做到平等、公正的態度。特別是對待基礎差的學生要有耐心，有恆心，對待不聽話的學生，可以採用一些比較隨和的辦法，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好。 如何做一名新時代的教師，這正是我們用生命追求和詮釋的問題。「教育是事業，事業的意義在於獻身；教育是科學，科學的價值在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
Ⅲ 如何做一名黨和人民滿意的好老師
教師是一種使人類和自己都會變得更加美好的職業。教師教書育人過程中，也享受著教育的快樂和幸福。那麼今天的我們應當怎樣做一名黨和人民滿意的好教師呢？
一、以身作則 為人師表
教師是人類靈魂的工程師，我們不僅要教書，更重要的是育人，育人者必先行為示範，為人師表，教師的一言一行對學生來說具有示範性。身教重於言教，孔子說：「其身正，不令而行；起身不正，雖令不從。」教師是生活在學生中間的，我們的言行舉止都是廣大學生看得見的，因此我們平時要嚴於律己，處處檢點。只有這樣，才能有力地說服學生，感染學生、熏陶學生，收到好的教育效果。
二、做到三個「讓」
這三個「讓」是：讓學生喜歡、讓家長滿意、讓同行認可。
1、「讓學生喜歡」
做一個學生滿意的老師不容易。「功底深、態度好、有愛心」的老師比較受歡迎；脾氣燥、不拘小節、下課看不到人影的老師一般不受學生歡迎。
2、「讓家長滿意」
其實要家長滿意很簡單，無非就是兩點：一是學生喜歡家長就滿意；另外在家長會上要表現好。有些老師雖然個別學生不滿意，但是在家長會上表現出色，也能得到家長的認同。所以精心准備每一場家長會是很有必要的。
3、「讓同行認同」
讓同行認同，首先也是要功底扎實。如果一個教師功底不扎實，既在學生中失去威信，也在同行中失去威信。讓同行認同還應注意教學到位和具有合作精神，合作是關鍵。
平時在工作中「干好自己的事情、關心集體的事情」；作為任課老師能讓班主任放心；能愉快地接受工作之外的任務，做好這些同行們就會對你放心。
三、熱愛學生，誨人不倦
很喜歡一首歌中唱的：「愛是人類最美的語言，愛是正大無私的奉獻。」以和藹可親的教態，關切溫暖的語言，溫柔親和的目光組織教學，才能贏得孩子們的喜愛。在教育工作中把信任和期待目光灑向每個學生，把關愛傾注於整個教學的過程之中。用愛贏得每一位學生的信賴。愛，包容了教師工作的所有內涵。「金鳳凰」可愛，「丑小鴨」更需要陽光，多給他們一份愛心、一聲贊美、一個微笑，竭力尋找他們的優點，出自真心地贊揚，去鼓勵。為他們提供更多體驗成功的機會，讓他們揚起自信的風帆。相信「丑小鴨」一定會變成美麗的「白天鵝」。
總之，做黨和人民滿意的好教師是我們的追求，讓我們共同努力，打造教師的新形象、新面貌，讓教師的美好光輝永遠閃耀。
Ⅳ 如何做一名新時代好教師
做好一名老師,要有理想信念。
陶行知先生說,教師是「千教萬教,教人求真」,學生是「千學萬學,學做真人」。老師肩負著培養下一代的重要責任。
做好一名老師,要有道德情操。
老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。
老師對學生的影響,離不開老師的學識和能力,更離不開老師良好的價值觀。
做好一名老師,要有扎實學識和技能。老師自古就被稱為「智者」。
俗話說,前人強不如後人強,家庭如此,國家、民族更是如此。扎實的知識功底、過硬的教學能力。
Ⅳ 《今天我們如何做教師》書中主要內容
《今天我們如何做教師》從教師職業素養的養成、教學智慧的提升、使命意識的形成和成長空間的塑造四個方面，給我們呈現出了一位教育工作者對這一時代命題的思考與探索。
00在書中，可以看到作者對教育本質的上下求索，可以看到作者對教育現實的洞若觀火，還可以看到作者對教學方法的駕輕就熟。
00「不當魏書生第二，只做賈書建第一！」為此理想，作者通過27年不懈的學習、研究、反思和實踐，孜孜追求自己的教學風格，不斷豐富自己的教學技能，終於小有所成。
00本書內容全面而不繁瑣，文筆生動而不枯燥，為廣大有志於做一名好老師的人提供了一個教師成長的範本。
本書共有四輯，賈老師從做有職業素養的教師，做有教學智慧的教師，做有使命意識的教師，做有成長空間的教師等四個方面，從自己的教育教學實踐出發，站在一線教師的立場上，針對教育上的症結，用獨特的視角書寫了一位教育追夢人的情懷。
Ⅵ 今天，怎樣才能做一名好老師
一、心中有愛。
好教師，心中要有愛，這種愛不僅是對工作的熱愛，更是對學生的關愛。
用真愛去關心學生。對「好學生」關愛備至，而對「差學生」更應加倍的關愛與呵護。用愛去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，縮小師生間心靈上的距離，使他們把教師當成知心朋友。融洽的師生關系可提高學生的學習效率，從而產生對教師的信任感，尊敬感。所以一個好老師首先要具備的就是仁愛之心。要能從學生成長的出發，關注學生學習品質的形成，要成為學生學習的朋友，學習的知己，成為學生生命成長的同行者，領路者和鼓勵者。二、提升素質
俗話說：「活到老，學到老。」要給學生一杯水，自己必須先有一桶水。我認為要做一名好老師，甚至必須有一河的活水。這就要求我們不斷學習，具備扎實的專業基礎知識和淵博的文化知識。教師的專業知識是教書育人的資本，是將學生培養成才的必備條件，是教師必備的業務素質。只有這樣才能培養出高素質的對社會有用的人才。此外，教師更應具有淵博的知識。淵博的知識能有益於增強教學效果，滿足學生的求知慾，也是適應現代社會科技不斷發展的需要。作為教師，平時應盡可能多的了解各方面的知識，以滿足學生的好奇心，成為學生的良師益友，用自己的知識感染學生，使教學過程逐漸成為師生交流，共同發展的互動過程。
三、勇於創新
做一個好教師應該具有獨特的教學藝術，教學藝術直接關繫到學生學習的興趣和效率，新的課程標准要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，一名好教師一定會給孩子營造一個有詩意的課堂，使教學成為師生生命發展的載體，煥發師生生命的活力，塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等；知識是師生互動生成的；學生成績的評價是全方位的、立體的、運動的。
要成為一名好教師還應不斷地改革創新，只有不斷地學習新知識，新理念，才能在教學過程中不斷地創新，才能跟上時代的步伐。
四、健康心態
好老師應該有著開闊的胸懷，還要在平淡無奇的教學生涯中學會找尋自己的幸福感。過去人們常把老師比做「紅燭」，照亮了別人，燃盡了自己，未免有點悲愴，但這也恰是老師的勞動成果和幸福所在，因為他用自己的綿薄之力「照亮」了別人，為社會作出了自己微不足道的貢獻，他受到了社會和別人的肯定和尊敬，這樣的精神財富是永恆的，是物質財富難以比擬的。
做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標，只有腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，堅持不懈，不斷反思，不斷改進，才能真正實現做一名好教師的崇高目標。
Ⅶ 怎樣做一名合格的教師
怎樣做一名合格的教師
怎樣做一名合格的教師， 教師是人類靈魂的工程師，作為一個教師必須要提高自己的道德素養和職業觀念，教師的言行舉止是教學的重要環節，高尚的師德，對孩子的一生都有影響。那麼怎樣做一名合格的教師呢？
怎樣做一名合格的教師1
1、豐富自己的知識儲備。
一個優秀的老師應當有豐富的知識，學生是吸收知識的海綿，如果沒有足夠的知識去教授給他們，無法為他們傳道受業解惑，那麼也喪失了成為一名優秀的老師資格。因此作為一名老師，要時刻去學習新的知識，接受新的技能。
2、正確的為人處事之道。
老師，是學生的一個標桿，如果不能給學生樹立一個良好的榜樣，就沒有資格讓學生去遵守自己的規則。因此良好的師風師德是一個優秀的老師所必需有的。只有老師正了，學生自然就正。
3、關愛學生，平等對待每個學生。
不因學生的家庭貧富、也不因學生的外在條件、更不因學生學習成績的好壞去區別對待學生。學生是平等的，每一個學生都有自己的自尊心，作為老師，用心去對待學生，要了解學生的需要，平等去對待每一個學生。
4、尊重學生的隱私。
每個人都擁有自己的隱私，作為老師，如果將學生的隱私公之於眾，這是對學生的傷害，更是一種侵犯學生權利的表現。
5、與學生成為好朋友。
在新的時代，良好的師生關系既有利於學生學習成長，同時有利於老師教學工作的展開。成為學生的良師益友是一個優秀的老師所需要去掌握的。
6、不要把成績看作一切。
雖然說學生成績確實重要，但是成績並不是一切標准。要是過於看重成績，反而會給孩子帶來負擔。
7、認真對待每一次備課。
不管自己講過多少次課，請記住每一次上課時自己都是「新人」，認真對待每一次備課，不忘初心。
怎樣做一名合格的教師2
1、要有崇高的師德，要樹立良好的形象。一個人如果沒有崇高的師德，哪怕再高的學歷和知識那是遠遠不夠的，教師應該成為學生的良師益友，應該當好學生健康成長的'指導者和引路人，應該用自己的好思想、好道德、好作風為學生樹立良好的榜樣。
2、要求教師，做到在政治上要有清醒和堅定的立場，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。教師與學生朝夕相處，教師的思想、言行、著裝就像一本立體教材，無時無刻不在影響著學生。如果教師能使自己的修養真正達到為人師表的地步，那學生就會「不令而行」。
3、要有深厚的業務知識和一套良好的教學方法。所謂「學高為師，身正為范」，作為一名黨員教師，不但要有崇高的師德，還要有深厚而扎實的專業知識。「給人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不夠的，必須是活水源頭」。
4、在知識更新異常迅速的今天，如果只滿足於目前的知識，那就如逆水行舟，早晚要被社會所淘汰。只有樹立終生學習的思想，不斷充實自己，拓寬知識視野，才能在學生心目中樹立起較高的威信。另外，一套好的教學方法也是非常重要的。
5、每周去聽其他有經驗的老師的課，向他們學習教學方法、吸取新的知識。要向有經驗的老師學習，自己不斷的研究，加強對教材的駕馭能力才能提高自己的教學方法。
怎樣做一名合格的教師3
第一，愛崗敬業，做忠誠於黨的教育事業的踐行者。
忠誠敬業是成為合格人民教師的第一要素。始終堅持走中國特色社會主義道路，弘揚愛國主義、集體主義精神，把個人命運和國家的命運緊緊連在一起。樹立高尚的職業理想，培養堅定的職業操守，肩負起人民教師的光榮職責，把全部心血和精力奉獻給祖國的下一代，培養造就社會主義合格建設者和可靠接班人。
第二，學為人師，做學生健康成長的引導者。
教師要像一盞明燈，給學生以溫暖和希望，照亮孩子前進的道路。教師要用真心、真情、真誠關愛學生，開啟學生智慧，陶冶學生情操，引導學生全面發展、健康成長。要靜下心來教書，潛下心來育人。要注重挖掘每個學生的閃光點，激發潛能，鼓勵創造，寬容失敗。要做學生的良師益友，幫助學生解決思想困惑和生活困難。
第三，開拓創新，做教育改革發展的推動者。
創新是優秀教師最具時代特徵的精神品格。教師增強創新意識，把握教育規律，勇於探索，敢為人先。要按照素質教育的要求，推進課程體系、教學內容和教學方法改革，堅持啟發式教學，加強實踐環節，培養學生的創新精神和實踐能力，只有在教學科研一線的改革創新上有更大突破，整個教育事業的改革創新才能有實質性的推動。
第四，行為世范，做良好社會風尚的引領者。
優秀的教師是學生的表率、社會的榜樣。教師承擔起教育者的社會責任，帶頭傳承中華民族優秀文化和傳統美德，倡導社會文明新風，引領社會風尚和時代進步潮流。要樹立高尚的精神追求，恪守學術道德，甘當人梯，甘守寂寞，以自身的師表風范和人格修養帶動社會風氣的改善。教師要做民族團結的傳播者、踐行者和捍衛者，積極促進民族團結思想進課堂、進頭腦，讓維護民族團結在全社會蔚然成風。
教育是全民族共同的事業，全黨全社會都要更加關心支持教育事業，國家發展希望在教育，辦好教育希望在教師。我們教師要增強榮譽感責任感，不負使命，不負重託。
Ⅷ 如何成為一名合格的音樂教師 內容摘要
認為音樂教師第一要在政治上又堅定正確的方向，用自己的愛國思想行為，情感感染學生，教育學生。第二，音樂界教師應該在業務上又比較廣博的知識，應該具有教學生唱歌的一般知識和方法；要能彈著伴奏教學生唱，能夠示範唱，還要能對所教歌曲進行適當的分析。第三，要愛學生，努路教好每一個學生，能以身作則，為人師表。對學習好的學生要加以輔導多出人才，出好人才。對學習差的更要愛護，加以輔導，使其跟上學習的行列。第四，要有敬業精神，要熱愛教育事業，要有無私的奉獻精神，把一生獻給社會主義教育事業。接著就從四個方面來談：
一．高尚的敬業精神要做好一個音樂教師，首先必須對自己從事的工作有一份摯誠的愛。敬業的重要內涵是要愛學生，不但要愛成績好的學生，對成績差，音樂素質低的學生決不能歧視。而要付出四心：愛心，細心，耐心，恆心。平時他們在班上得不到愛，得不到表揚，得不到參與等，只要得不到的，在我們音樂課上都讓他們得到，只有愛學生，理解學生，才能實現你的職業價值。
二．自己要珍愛和重視音樂教學工作
音樂教師這個職業非常普通，年復一年地給年齡不等地學生們上音樂課，有條件地還開展些課外活動，教唱歌教欣賞，教樂理，還可教些樂器。課外活動排聯節目，參加各種演出，比賽等。由於音樂考中學派不上用場，因此，學生學起來，老師教起來都沒有壓力，有的學校的領導就忽視了這塊藝術教育工作。
這幾年，隨著社會的不斷發展進步，人們
逐漸開始或已經認識到音樂文化修養的重要，認識到良好的音樂普及教育思想是提高全民族素質不可替代的重要手段。作為我們不可輕視自己的職業，在理論上多武裝自己，在專業上不停頓的學習研究。要想領導重視藝術教育，首要自己要重視自己，只要你能在音樂教學中，做出成績來，領導自然會重視你的工作。總之，要想領導重視還是在於我們自己。
三．扎實的專業素養
作為一名音樂教師，要有扎實的基本功及專業素養，這是教師的立足之本。根據教學內容，音樂教師的專業素養大致可分為唱歌（唱遊），音樂知識和欣賞三部分。
唱歌在音樂教學中佔有重要的位置，唱歌能力應是音樂教師最基本的能力。教師的唱歌不但要求姿勢，呼吸，發聲方法正確，咬字吐字清晰圓潤，更要求以情帶聲，並以此教育學生，感染學生，激發學生。
音樂只是對小學音樂教師來說，主要包括樂理和音樂史兩個部分。在樂理方面，教師必須熟練掌握五線譜和音樂基本要素知識，諸如音名，唱名旋律，節奏與節拍，調式與調性等，並能在教學中靈活應用。在音樂史方面，除對中外音樂史有一個基本的了解外，對主要音樂教的生平，實際，對經典作品的創作背景，在音樂史上的地位等應重點掌握。
音樂欣賞對擴大學生音樂視野，發展形象四位和欣賞分析能力具有重要意義。而要做到這一點，教師應首先開闊視野，必須有獨到的領悟力，穿透力，挖掘作品的深層內涵。除上述外，還要開展第二課堂活動的其他有關知識，諸如合唱，合奏，音響，舞每等知識，有時還牽涉到舞蹈曲藝，戲劇等編導演能力。這樣看來，一個好的音樂教師除了具備專業文藝團體音樂工作者相同的素質之外，其知識面比後者要廣泛得多。有人說：培養一個音樂教師比培養一個專業演唱人員更困難。我看這話是有一定道理的。
四．良好的職業才能
Ⅸ 怎樣做一個好老師 摘要 關鍵詞
沙漠之所以美麗，
是因為在它的某個角落藏著一片綠洲，
孩子之所以可愛，
是因為在他們身上含著無盡的可能。
作為教師，
我們拿著開啟這無盡可能的一把鑰匙。
如何做好教師？
簡單說來，
一個好教師，十個關鍵詞。
關鍵詞一：規則
一位好教師，一定會做到
培養孩子良好的行為習慣和規則意識
有些習慣的種子和規則的意識
必須從小根植於孩子的內心
日後這些種子定會生根、發芽、開花
結出美好的果實
關鍵詞二：閱讀
一位好教師，一定會做到
培養孩子受益終生的閱讀習慣
她會給孩子講很多好聽的故事
也會和孩子一起唱歌、跳舞、畫畫
讓孩子們感受到學習和探究的樂趣
關鍵詞三：游戲
一位好教師，一定會做到
專注研究孩子每天的游戲
讓他們在游戲中自由探索、自由創造
建立規則、打破規則、重建規則
感知、體驗、思考和經歷
關鍵詞四：觀察
一位好教師，一定會做到
用心觀察自己班上的每一個孩子
了解他們的個性特點和發展差異
耐心挖掘每個孩子的優勢和潛能
讓每個孩子都能成為最好的自己
關鍵詞五：尊重
一位好教師，一定會做到
尊重孩子自身的發展特點和成長節律
要知道，大自然希望孩子在成熟之前
就是孩子的樣子
關鍵詞六：夢想
一位好教師，一定會做到
小心翼翼地守護每個孩子的夢想
絕不墨守成規，也沒有「標准答案」
孩子的心靈，盡可以自由成長
關鍵詞七：微笑
一位好教師，一定會做到
每天真誠地注視著每個孩子的眼睛
發自內心地對他們微笑
讓孩子在微笑里得到愛的滋養
在眼神里感受到愛的芬芳
關鍵詞八：堅持
一位好教師，一定會做到
不忘初心，孤獨起舞
有些堅持，可能很難
但堅持的初衷，真的太美
關鍵詞九：留白
一位好教師，一定會做到
靜心相待，善用留白
讓孩子可以按照自己的意願
長成自己喜歡的樣子
關鍵詞十：愛
一位好教師
她會愛孩子
也會愛自己
獻給教室里的每位教師
她們都是某些人的
整個世界
……
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Ⅹ 今天怎樣做一名教師
孟子曾經說過，「君子有三樂：父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧於天，俯不怍於人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。」作為一名教師，最大的快樂就是看著自己的學生學有所成，成為社會有用之才。總結這些年來的教育教學工作，我覺得做好一名教師，應該要做到以下幾點：一、教師要有現代精神和奉獻精神。教師必須有未來社會發展所要求的開放意識，競爭意識和合作意識，思想上更新觀念，行動上勇於創新，學習上力爭上游。同時還必須清醒地認識到，作為教師，應該有著更高的理想信念和人生追求，從某種意義上講，我們擁有的知識和育人事業具有十分重要的價值。另一方面還需要認真履行包括為人師表在內的法律和道德所規定的義務，也只有這樣，才能堅定獻身教育信念，做到以人為本，以教為樂，以教為榮，展示當代教師的崇高形象。要當一個好老師，還要有一顆奉獻心，一種樂在教壇獻青春的陽光精神。雨果曾說過：「花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。」教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。先人喻教師為蠟燭，未免太悲涼。我稱之為陽光，則有了生命的動感。教學是一種精神產品，精神產品有時是無法以金錢衡量的。古有武訓行乞辦學，今有無數教師默默無聞育新人。為此，我覺得每天應該以陽光心情進入教室，送給學生快樂，送給學生光明。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像「春蠶」吐盡青絲，像「蠟燭」化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。二、教師要有育人能力與敬業精神。教師必須具備不斷學習和自我發展的能力、科學的預見能力、與時俱進開拓創新的能力、實踐與交流能力、捕捉和使用現代信息的能力。未來教師應博學多識，做到「給學生一碗水，自己有長流水」。學習現代最新的科學理論，了解和掌握現代信息技術及教育學和心理學的相關知識，並把這些知識運用到自己的教學工作中。以教學為已任，努力鑽研業務，潛心研究教材，精心設計教案，講究授課方法，掌握教學規律，使自己培養的學生學會生存，學會做人，學會合作。只有這樣，我們教師才能贏得廣大學生的贊譽。三、教師要發揮人格力量的引導作用。俄羅斯教育學家烏申斯基說：「在教育工作中，一切都應以教師人格為依據。因為，教育力量只能從人格的活的源泉中產生出來，任何規章制度，任何人為的機關，無論設想得如何巧妙，都不能代替教育事業中教師的人格的作用。」所謂「以不正焉能正人」，唯有如此，學生才能敬其師，信其道。可以這樣說，教師的人格力量是素質教育的重要保證。作為教師的我們要擁有良好的道德規范，形成人格魅力。古人雲：師者為師亦為范，學高為師，德高為范。作為莘莘學子們的道德基因的轉接者，我們是孩子們道德借鑒的鏡子。余漪老師常常用「做一輩子教師，一輩子學做教師」鞭策自己，她認為做人師不是做書匠，對孩子不僅是言教，重要的是身教！身教重於言教，可見老師的教育力量更多的是從人格當中來的，這是一種特殊的教育力量！當井噴發生時，重慶開縣的優秀教師們用他們的人格和生命譜寫的贊歌。「長大我也要當這樣的老師」多麼質朴的話語，它深深震撼著我們在座的每一位老師的心靈，讓我們看到孩子已真正從靈魂深處讀懂了老師。這些普通的老師行為也再次告訴了我們，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現，是一種來自人格的魅力！ 四、教師要用「三心」開啟學生心靈。用真心做一名人民教師。既然選擇了教師這份職業，那麼就要用真心去對待它。正所謂干一行，愛一行，專一行。只有真心對待，才能獲得相應的收獲。而真心對待又具體體現在敬業與勤業。默默地付出換來的是桃李滿天下，獲得的是無數學生的敬重和愛戴。用愛心做一名人民教師。作為一名人民教師，必須要有一顆愛心。陶行知先生說得好「捧著一顆新來，不帶半根草去」。這正是教師無私奉獻愛心的典範。很欣賞這樣一句話「每個孩子的心中都有一根獨有的琴弦，倘若你自己能與他對准，他就會奏出最美妙的音樂。」是的，沒有不可教育的學生，只有不善教育的老師。我們教師要學會用自己的真誠關愛身邊的每一個孩子，要用人性化的方式來指導、矯正孩子的思想和行為，使學生真切感受到老師的關愛。愛是一個永恆的主題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。關愛每一位學生，這是我們教學生涯中永恆的主旋律。課堂內外，總是以微笑面對學生，在學生們的心目中，老師是永遠那麼樂觀和充滿自信，那麼朝氣蓬勃，那麼和藹可親。 用耐心做一名人民教師。老師與其它職業不同，並不是一天工作8小時之後就能放下的工作。老師會面對一些紛繁瑣碎的事情要處理，而面對這些的時候就需要有一顆耐心。切實找到有效的方法解決問題，做到細而不瑣，有條不紊。這些話說起來很容易，但做起來並不那麼簡單。老師的耐心還需體現在傳道、授業、解惑之時，每個學生的學習能力和知識結構都不同，老師不可能要求每位學生在同一時間學會所教的內容，這時，作為老師就需要耐心地輔導暫時沒有跟上的學生，使之跟上前進的步伐。五、教師要積極進取重視在教中學。教師有一顆不息的求知心，知也無涯學海泛舟的進取心。對待學問要做到「三學」——博學、深學、長學。我們以前學的那點東西，如升斗之於海洋，停止學習是無法有效施教的。況且信息社會知識波詭雲譎，不會學習無異自閉於圍城。為此，要抓緊專業知識的跟進學習，給學生一滴水，個人要有一桶水，跟進學習如同自來水。更要研究教學藝術，向課堂要成績，向高科技教學手段要成績。在教學的同時，重視教育教學研究，要研究人的思維規律，以思維科學指導教學實踐。要真出好成績，不能施行題海戰術，非科學施教則不能奏效，要學生的高成績，也要個人的高水平。六、教師要樹立民主科學的教育觀念。教師是社會主義精神文明的建設者和傳播者，今天一個日新月異的時代，教師與學生生活場域的不同和變化，使得傳統意義上的教育教學、學習和生活，從節奏到質量都發生了深刻的變化。我們現在的學生從多種渠道獲取的信息和資源不僅數量大，而且內容多、視角多變、形態復雜。迫使我們老師不能想怎麼教就怎麼教，必須想辦法適應學生，確定合理的教學目標和教學方法，把學生放在首位，形成民主、科學的教育方法。我深深記住了魏書生老師所提倡的班級和教學管理一靠民主；二靠科學的教育理念。作為教師我們只有引導學生建立互助的人際關系，形成師生互動，才能贏得學生的信任，發現和發展學生人性中最美的部分，讓學生得到充分而全面的發展。七、教師要有團結協作的合作精神。教師從事的既是個體性的工作，又是整體性的工作，怎麼和學生、家長、同行、領導相處呢？歸根到底，還是要以誠為貴、以和為貴，講求團結協作的境界。要想做到團結，就必須大氣、大度、包容，有胸襟、有境界。「我快樂，並不是因為得到的多，而是計較的少」，就像遇到紅燈，有的人覺得沮喪甚至想咒罵，但有的人卻能樂觀地告訴自己，綠燈迎接的第一個人總是我。