A. 幼儿园小班《手指游戏》游戏教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班《手指游戏》游戏教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班《手指伏散局游戏》游戏教案 篇1
教学过程：
1、引入：一起边说儿歌边做手部运动："小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。"
2、认识小手
教师："刚刚缺让我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊？"（幼："手。"）
教师："我们的小手还很能干，能帮助我们做很多事情呢，小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗？"（引导幼儿回答手的作用，如：吃饭、写字、干活等。）
教师："我们的小手这么能干，你们了解我们的小手吗？今天我们来认识一下我们的小手。"
介绍各个手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指。
3、讲述游戏
教师："我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的，它们像亲如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥，食指是老二我们叫他二哥，中指的个子最高的我们叫他高高的哥哥，无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥，小指是这个家里最小的，其它兄弟叫它小弟弟。"
教师："手指兄弟非常有礼貌，它们天天互相打招呼。今天它们来和小朋友打招呼来了？"（幼：好）
教师："大哥大哥你在哪？（伸出大拇指左右晃动）我在这，我在这（伸出另一只手拇指晃动）
大哥大哥你好吗？（一手拇指做点头状）我很好，谢谢！（另一只手拇指做点头状）
再见！（拇指左右摆动，收回身后）再见！（另一只手拇指摆动，收回身后）"
其它手指依次打招呼。
4、教师与幼儿共同进行游戏。
教师："我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧。"
教师起身与幼儿共同做手指游戏，强调"无名哥哥最懒了，它不愿意出来，看看哪个小朋友的无名哥哥最乖，老师一叫就出来了。"
"小弟弟最听话，一叫他就跑出来了。"
5、结束活动
教师："我们的小手有些累了，让我们一起放松一下吧。"
做捏拢放开游戏："捏拢放开，捏拢放开，放开捏拢，放开捏拢。爬呀爬呀爬呀，爬到脸上（腿上、肚子上）了。"
最后我们的小手爬回家了。
教学反思：
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的`有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
幼儿园小班《手指游戏》游戏教案 篇2
活动目标：
1、引导幼儿学唱歌曲，感受歌曲舒缓的特点。
2、在认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。
活动准备：
歌曲的配套自制可活动图谱，歌曲录音带等。
活动过程：
一、在巩固对五指认识的基础上熟悉歌词内容；
1、教师出示五指，分别指着不同的手指，请幼儿说说他们的名称。
2、出示歌词图谱，帮助幼儿熟悉歌词内容；
天黑了，手指们要睡了，你看他掘早们是怎么睡的？
教师边念歌词，边把相应的手指弯下来表示睡了。
3、幼儿跟着教师有节奏的学念歌词。
重点多练第三、第四两句，注意节奏。
二、学唱歌曲《手指游戏歌》。
1、教师清唱歌曲两三遍，幼儿欣赏。
刚才你听到了什么？大拇指睡了以后，老师是怎么做的？（（给他轻轻的拍了两下）（这一环节解决间奏的问题）。
2、幼儿跟着教师和琴声轻轻的学唱，边唱边配上动作。（动作可以帮助幼儿记住歌词）
3、幼儿进行歌表演。
请部分孩子到上面来表演，节奏出现错误教师及时纠正。
三、复习歌曲。
1、和孩子一起复习歌曲《摸耳朵》、《快来拍拍》、《小手爬》等。
2、请部分幼儿来表演，锻炼孩子的勇敢技能。
B. 怎样让三，四岁的小孩更勇敢一点
这是因为宝宝和妈妈在一起会比较有安全感，所以做什么事都要找妈妈，您可以多带孩子出去玩，扩大宝宝的生活空间，让她多接触一些人，特别是同龄的小朋友，因为小朋友之间是很容易学习和沟通的。另外也要让宝宝多和爸爸等家人多接触，比如一起玩玩游戏，做做户外运动等，给宝宝一个接触更渣厅多家人的机会，随着年龄的增长，宝宝慢慢就会好起来的。
解决策略
1、提前预防
在宝宝还不懂得认生的时候，可以有意识地带宝宝多接触其他人。比如，让家里其他人员帮着给宝宝喂奶、喝水、换尿布、逗着说话、抱着玩、做简单的游戏，让宝宝不太熟悉的人逗宝宝玩等，通过与其他人的接触，帮助宝宝适应他可能接触到的各种社会环境。
2、逐步扩大交往范围
对于认生的宝宝，妈妈可以从宝宝比较熟悉的人开始，让宝宝习惯跟妈妈或者抚育人以外的人交往，然后让宝宝逐渐接触“熟悉的人比较多，而陌生人比较少”的环境，在熟悉了有少数陌生人在场的环境之后，再扩大他的接触范围，让宝宝一点点适应与陌生人交往以及适应陌生环境的能力。
3、别强迫宝宝和陌生人交往
需要注意的是，在解决宝宝怕生问题时绝不能一厢情愿勉强宝宝和谁亲近，这样只会进一步加深宝宝的排外心理。当陌生人到来时，如果宝宝怕生，可以允许他熟悉情况后再逐渐和陌生人接近。如果宝宝不愿意跟陌生人亲近枯梁唯，不要强迫他，更不要让他单独与陌生人在一起。此外，在遇见宝宝不认识的人时，父母要很正式地向陌生人介绍宝宝，并且不管宝宝多认生，都以轻松愉快的态度面对陌生人，这样可以帮助宝宝很快消除顾虑。与陌生人磨合的机会多了，宝宝害怕的心理自然就可以得到缓解并最终得到克服。
4、尝试投宝宝所好
一般宝没培宝比较喜欢年轻女性和小宝宝，因此，让宝宝接触陌生人可从这些人群入手。当带宝宝到户外玩耍、去亲友家或有友人来自己的家中做客时，父母可抱着宝宝先与那些漂亮阿姨或者小朋友打招呼，讲几句话，让宝宝逐渐意识到除了家里人外，周围还有许多别的人，他们也都是和蔼可亲的，用不着害怕。妈妈可以根据宝宝的这些特点，尽量围绕宝宝的喜好来扩展宝宝的社交圈子。
5、找机会发挥宝宝强势
平时多观察宝宝，看他究竟对哪些事物感兴趣，然后根据他的兴趣培养宝宝特长，让他有更多的机会表现自己，这样可以增强宝宝自信心。宝宝的自信心增强了，怯生的心里也就会逐渐减弱。
6、培养宝宝安全感
父母对宝宝的态度、情感要稳定，不要忽冷忽热。照料宝宝、与宝宝接触的时间最好固定，尽可能避免宝宝长时间见不到妈妈，尤其不能以“再怎样，我就不要你了”、“把你给谁谁”之类的语言威吓宝宝。
7、切忌溺爱宝宝
被溺爱的宝宝很多会胆小。比如看见宝宝正爬向床边，不要表现得过于吃惊;宝宝磕碰了一下，不必过分安抚;宝宝要自己拿杯喝水，就让宝宝自己拿等等。多数宝宝对成人的态度很敏感，如果父母对宝宝总是很担心、很焦虑，宝宝多半就会变得比较胆小。过分认生就是这种养育方式造成的后果之一。
8、交往的方式要得当
宝宝在跟不太熟悉的人交往时，喜欢离对方有一定的距离，不喜欢陌生人触及自己的身体。因此，当你抱着宝宝遇到熟人时，可先自然地与对方打个招呼，谈谈话，待宝宝习惯后再告诉宝宝对方是谁。等到宝宝与陌生人熟悉之后，才可以让他们摸摸宝宝甚至抱抱宝宝，千万不能很突然地将宝宝交给“陌生人”抱，以免加强他的戒备和紧张心理，反而让他更为害怕。
（二）在家见客人害怕：很多1岁以后的小儿还很认生，初见生人时总是疑心重重。如果家里来了客人，小儿就会躲在大人身后不愿接近，但也会时不时地偷偷窥视客人。不过没一会儿，打量一阵之后，便想去接近客人。最后还要拉拉交情。起初，小儿可能只是站在近处观望，或者表情严肃地递过来一件东西，然后又缩手拿回去。再不然就把屋里能拿得动的东西一件一件搬过来，全部堆在客人的怀里，渐渐地就和客人熟悉了，并成了好朋友。
有许多成年人不知道这时期孩子的心理特点，一见有个小家伙在那里打量自己，想也不想就过去抱起他，嘴里又说又道的，结果吓得孩子直往父母的怀里钻，甚至大哭起来。这样一来，孩子就大方不起来了。作为父母，应在客人一来时就提醒客人：“孩子认生，先别理他，我们聊一会儿，他就会主动来找你的。”
1岁～1岁半的小儿正处于既有与人交往的愿望，又怕生人的心理状态时期。因此在小儿会走后，应该经常让他与生人接触、熟悉，如经常带他出去逛逛商店，每天领他到别的小朋友玩的地方去，尽管他一时同别的孩子还玩不到一起，但孩子还是有兴趣的，慢慢地他就会同别的孩子一起玩了。如果孩子3岁以前很少接触到别的孩子，那么，3岁以后得花很长时间才能习惯同别人一起玩。
二：对现象害怕：
孩子“害怕”就是“胆小”吗？当了爸爸妈妈，恐怕就回忆不起来自己小的时候了。实际上，1—3岁的幼儿正在努力分清“我”和“我以外”的事物，正在学习“我”和周围环境怎么相处。由于年龄的关系，这个过程比我们想象得慢了许多，他们会对一些以前不熟悉的环境（比如快速移动的物体、嘈杂的声音、陌生的环境）感到紧张和恐惧，这些都是很正常的，包括怕黑、怕水、怕高。专家说，这些都只能说明幼儿还没有适应周围的环境，并不意味着孩子有什么不对。当然，也就不能说明孩子“胆小”。
当幼儿已经感到紧张和害怕了，家长千万不可当着外人批评他“你怎么这么胆小”，这等于在教会他：以后你遇到事情，凡是不知该怎么办时，就是胆小！也不能假装没有看见或坚持让孩子一个人待在引起紧张的环境里（比如黑屋子），让这么小的孩子独自面对恐惧是毫无道理的，况且这样做也培养不出勇敢的孩子。1—3岁的幼儿在心理上正处于建立信任和委托感的阶段，在此阶段中，孩子受到惊吓时保护是惟一正确的做法。如果你不保护他，他可能更害怕，可能真会变成“胆小鬼”，长大后也不会有充分的自信。
具体做法：
父母可以预先告诉孩子可能出现的变化。比如孩子害怕大的声音，那么走在铁路旁，你要先告诉孩子：来了一辆大火车，如果你不想听汽笛声，先把耳朵捂上。这是让孩子做个决定，是提供机会让他选择。但有些妈妈会对孩子说“快捂上耳朵，火车来了，汽笛声该吓着咱们了”，这样说等于告诉他害怕是对的，你希望他这么做。
要马上抚爱受到惊吓的孩子。孩子已经受到惊吓，告诉他“别怕”一点用处都没有。你要慢慢地跟他说话，轻轻地拍拍他或紧紧地抱住他，父母是他最信任的人，这样做会让他感到安全。“恐惧”这东西是通过教育、经历和被自己信任的人切实保护才能摆脱的。
不要总提使孩子受到惊吓的事。安抚孩子的最好办法不是不停地说话，控制住你自己，尽量少说，只是搂紧他。等他恢复正常后，不要继续谈论使他害怕的那件事，不要试图帮他分析什么，“噢，宝贝儿，刚才叔叔把咱们举到半空，吓着咱们了是不是？”这样的话毫无安抚意义，反倒强调了恐惧。
除了上述三点，专家们还建议让环境的变化慢一点，小一点，让孩子能逐步适应。大多数孩子都能克服恐惧。记住一句话：不要着急。
三：孩子的害羞：
其实只是对陌生的客人或环境所产生的回应，虽然害羞不是太大的问题，但孩子过分害羞，也会引起一连串的问题，妨碍孩子正常社会交往的发展。时间长了，害羞的孩子还会表现出内向、沉默、胆小、缺乏自信、没有主见等，在孩子性格形成的关键期，爸爸妈妈应该鼓励孩子跨过害羞这道影响人际交往的障碍，您不妨试试下面的方法：
* 玩“勇敢者”游戏
玩是孩子的天性，害羞的孩子也爱玩，不过，您应该注意他平时更喜欢玩什么游戏。许多害羞的孩子更喜欢玩一些没有伤害性的安静的游戏，如看书、画画、拼图、搭积木等，比起和小伙伴们一起玩耍，他可能更喜欢一个人玩。
您应该鼓励他多进行户外运动，多在户外和小伙伴们一起玩游戏。对害羞的孩子来说，尝试玩沙子、抓虫子、拍皮球等“脏脏”的游戏，在台阶上跳上跳下、相互追逐、抢皮球等“危险”的游戏都需要一点勇气。孩子在户外活动中难免嗑嗑碰碰，父母不要大惊小怪，这些“勇敢者”的游戏可是帮孩子练胆量的好办法。
* 让孩子开口的技巧
在超市、商场、公园、游乐场等公共场所，让孩子多开口和陌生人交流也可以帮助孩子克服害羞的心理。不过，爸爸妈妈要耍点小“花招”。例如，陪孩子去商场买玩具时，让他自己对营业员说：“我想买这个玩具，请问多少钱？”如果孩子不愿开口，就不买玩具。
一开始，他不好意思说的话，您就先说一遍，让孩子学着再说一遍，不管孩子说得好不好，声音够不够大，您都应该鼓励他。说得多了，孩子就习惯了。在鼓励孩子开口说话的同时，您也可以教他正确使用礼貌用语，这样，人们会更喜欢您的孩子。对孩子来说，也增加了开口说话的自信心。
* 越早自理越不怕生
如果您的孩子很害羞，那么您应该反省一下，在平时的生活中是不是给了孩子太多的保护？过多的保护和代劳只能束缚住孩子的手脚，时间长了，孩子就变得不爱探索新事物了。
孩子到了2岁以后，您就可以开始培养他的自理能力，从一开始的自己睡觉，到自己上厕所，自己刷牙洗脸，自己穿衣服，自己吃饭，自己收拾玩具等。自理能力强的孩子比那些“父母包办”的孩子更活跃，更愿意探索陌生的人和事。
* 帮孩子找个外向的小朋友
学龄前的孩子很容易因为爱玩相同的游戏而成为朋友。如果您的孩子内向，害羞，那就告诉他的幼儿园老师，让老师多安排外向大胆的孩子和他一起玩。有条件的话，您也可以在小区的邻居中给孩子找个外向的小朋友，让他们经常在一起玩。
* 害羞的孩子更需要鼓励
有的孩子大大咧咧，做错了事就算多说他几句也没问题。可批评害羞的孩子时，您就要注意您的措辞。尽量以鼓励为主，不要在言语上无意中伤害了孩子的自尊心。
平时，不要在别人面前给孩子戴上“这孩子就是害羞”之类的“帽子”，这种定性的话只会起到负面的强化作用。时间长了，孩子会以为他就是害羞的孩子。
* 让孩子当“小司令”
害羞的孩子在一群孩子中往往不“出挑”，因为不管做什么事，他都躲在别人的后面。因为害羞，他会失去在人前表现的机会，表现的机会少了，孩子更害羞了。这是一个很打击孩子自信心的恶性循环。
您不妨找几个年龄比孩子小的小孩，让他们和您的孩子一起玩。您的孩子虽然害羞，但因为比其他孩子年龄大，游戏中他就会处于主动的位置。不管是玩什么游戏，出什么主意，他都会自然地成为孩子中的“小司令”。
四：爱粘着妈妈：
首先宝宝在这个年龄出现爱粘大人的情况是正常的、也比较常见。在1-2岁这个阶段，宝宝对亲近的人的依恋比较强烈。由于宝宝运动能力的发展，他们可以去主动接近亲近的人并探索周围环境。同时他们把母亲或看护人看作一个“安全基地”，当有安全需要时，又返回看护人身边。这个阶段的宝宝可能会出现“分离焦虑”—离开看护人时感到不安，对陌生人采取谨慎与回避的态度，与亲人分离时常表现反抗、紧张、恐惧。
这种情况随着年龄的增长会逐渐改善。等到宝宝两岁以后，逐渐能调节自己的行为，能够忍耐同父母的短期分离，相信父母会回到他身边。
就像您所说的那样，如果突然偷偷离开宝宝，会给他带来一种不安全的感觉，他会害怕妈妈突然离开他，因而对您的依恋就更强了。每天上班前，告诉宝宝“妈妈上班去了，等到几点钟，妈妈就回来了，宝宝乖乖在家，等妈妈回来陪宝宝玩。”用非常肯定的语气告诉宝宝妈妈必须去上班，过一段时间妈妈肯定会回来。另外，应该有人来照看并陪宝宝玩，让他感觉妈妈不在的时候也一样安全、快乐。
C. 宝宝最好的玩具为什么会是爸爸，爸爸可以教会宝宝什么
婴时期，妈妈是宝宝最依恋的人，爸爸则是宝宝最好的玩伴，甚至爸爸本身就是宝宝的大玩具，良好的父子游戏不仅能促进宝宝动作及体能的发育，更利于培养宝宝的勇敢、自信的性格，下面就和小编一起去了解一下爸爸是宝宝的玩具。
最后，藏猫猫、智力对抗赛、枕头大战、金箍棒对打，以及宝宝在爸爸身上滑滑梯、荡秋千，甚至双脚站在爸爸大手上，都是非常受宝宝喜爱的父子游戏。
D. 家长怎么去培养孩子的勇气和胆量
一定要多多鼓励孩子，鼓励孩子是非常重要的和积极向上的，这样才能让孩子更有信心去做每一件事。当然了也多多引卖稿导孩子，多带着孩子出去走一走啊，认识更多不同年龄阶段的人，教会孩子见到熟人要礼貌打招呼什么的。可以让孩子学一门技术，比如跳舞，弹琴什么的，让孩橘拦子试着去比比赛，锻炼锻炼一下圆配胡胆量。一定要鼓励式教育，孩子才会乐观向上，多去体验才能提高胆量。希望这些对你有所帮助
E. 五种具有教育意义的小游戏
五种具有教育意义的小游戏
五种具有教育意义的小游戏，好孩子的发展离不开家庭的努力，每一个问题的出现都在说明孩子成长的不足，教育宝宝需要家长自己先有良好的素养，教育孩子是一份值得投资的事业。下面我分享五种具有教育意义的小游戏方法。
五种具有教育意义的小游戏1
1、一日之计在于晨
利用晨练时光，充分调动孩子热情：与不同年龄的小朋友一起锻炼身体;识别不同类型、不同职业的人;了解社区内各种生活设施和服务项目，知道自己什么时候需要这些服务。
2、全家猜猜猜
妈妈爸爸与孩子坐在一起相互提问题，例如：每天家里起得最早的人是谁?幼儿园里最喜欢小熊泰迪的小朋友是谁?一起猜测家里的亲戚、朋友以及孩子的小伙伴、幼儿园老师等，还可以扩展到家里的物品以及社区的设施，如医院、派出所等。
3、盒子里的秘密
参加人数4-5人，大家依次把一个小盒子往下传递。规则：音乐停止时，拿着盒子的人才可以拆开盒子看礼物;音乐再起时，拆开的盒子要被盖好继续传递。一轮传递结束后，遵守规则的人能够能得到盒子里的礼物作为奖励。
4、结识新朋友
让孩子说出自己想要交往的对象，和他一起制定暑期交友计划，比如：一个月内认识几个朋友，采取什么方式，达到什么目的等等。与孩子一同设计各种漂亮可爱的便条，便条上有问候语、自我介绍、门牌号码或联系电话等等。让孩子随身携带便条，在遇到自己感兴趣的对象时，亲手将便条交给他们，当然，选择对象时要注意安全性，最好将范围控制在下区内。
5、易子而教
为了克服家庭教育和家庭环境固有的局限性，有必要扩大孩子的`生活环境，变更活动范围。假期里：两个家庭都外出旅游时，相互交换孩子;在隔壁邻居之间进行短期"易子"活动;有亲戚关系的城市孩子和农村孩子互换，到自己完全陌生的环境中体会不同的生活。
五种具有教育意义的小游戏2
游戏对宝宝的教育作用
1、游戏对宝宝智力发展的价值：
游戏可以促进宝宝感知、观察力的发展。游戏使宝宝直接接触玩具和各种材料，通过具体的操作活动发展各种器官的感知觉能力、动手操作能力和观锋槐察能力。
游戏也可以促进宝宝记忆能力的发展。由于在游戏中往往重复地反映宝宝经历过的事件，从而加深对知识的理解，起到巩固记忆的作用；由于扮演角色的需要，宝宝必须自觉地、积极地、有目的地去记忆某些游戏规则或追忆事件的情节，这样就发展了宝宝的有意记忆。
游戏还可以促进宝宝思维能力的发展。宝宝在共同确定游戏主题、构思情节、分配角色、制作"道具"等一系列活动中，总是在积极思考，不断解决问题，从而使思维能力得到锻炼和提高。
同时，游戏对促进宝宝想象力、创造力的发展也有着积极作用。游戏的情节、行动方式都没有什么固定模式。在角色游戏中，宝宝可以把自己想象成另外一个人，并可以不断地变换身份等。这种游戏的假象性为宝宝的想象提供了广阔的天地，极大的发展了他们的创造力。
游戏使得宝宝彼此之间交谈机会增多，因为大多数游戏不是宝宝独自一人玩，而需要一定的合作和交往。在游戏的全过程中，宝宝都要用语言交流思想，商量办法，有利于宝宝口语表达能力的培养。
2、游戏对宝宝品行教育的价值
游戏是宝宝道德品质教育极为重要的方式之一。通过游戏宝宝能够识银姿友别最基本的真、善、美与假、恶、丑。例如宝宝在游戏中，往往能识别好人和坏人，这会让他们懂得，自己如果想成为游戏中的好人，就必须要求自己具有讲信用、守纪律、诚实、勇敢、坚强等优秀品质，并努力在游戏中达到这些要求，以此在游戏伙伴中树立威信。可以利用宝宝喜欢游戏的心理特点，在游戏中启发和纠正宝宝的一些不良行为，起到事半功倍的教育效果。
3、游戏对培养宝宝个性的价值
宝宝通过参加群体性的游戏，可以学会如何与他人相处，如何与别人合作，从而增强宝宝的社会交往能力和自我控制能力。因为自我意识很强的独生子女在一起玩耍时，难免出册拍现一些矛盾和争执，但是也只有通过这种经验才能促进宝宝社会性的提高，学会自我克制，学会听取别人建议，可以培养宝宝开朗乐观的性格和善于协作的精神。这些品质对于宝宝将来上学，直至长大走上工作岗位、步入社会都是十分重要的。
F. 怎样才能让孩子变勇敢
父母都希望自己的孩子活泼开朗，但是，有些孩子却因为各种原因胆小内向。我们知道，胆小的孩子，一般都会表现得缺乏勇气、而且性格比较懦弱。如果迹并孩子形成了懦弱的性格，对孩子的健康成长会形成很大的影响。
其实，孩子的胆量是可以培养的，他勇敢的精神也可以从小锻炼。例如，父母可以从小就鼓励孩子去尝试，去探索，以便并兄孩子变得更勇敢。
作为父母，如果想提高孩子的竞争力，就一定要重视对孩子勇敢品质的培养。因为只有勇敢的孩子，遇到事情才会大胆地去尝试，只有遇到事情大胆尝试的孩子，才能获得更多的成功机会。
G. 如何培养男孩子的冒险和勇敢精神呢
1、多跟孩子说："试试看 你来负责""你来带队""你能面对"，鼓励孩子尝试。
尤其要多鼓励孩子冲在前面，敢于做领导。一定记得亲口告诉孩子，不要害怕犯错。帮孩子打破束缚，教会孩子勇敢尝试和体验，哪怕结果不尽如人意。
2、允许孩子有冒险一点的兴趣爱好。
尤其是家有女孩的父母，不要仅仅因为跳舞在女孩中最流行，就把女儿送去舞蹈班﹣﹣我们该为女孩提神卖供各种选择。一旦孩子表现出对特定事件的兴趣就给她机会去探索，并帮她在探索中收获成功的喜悦。
3、不要乱作比较。
生活中不要把孩子作闷销比较， 尤其不要把孩子的短处与其他较子的长处相比较。世上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的指纹，千人一面的世界是不可思议的。每个孩子都是这个世界的唯一，因为他们世界才丰富多彩。
4、要善于发现自己孩子的长处，大胆激励。
每个孩子都有长处，不妨从日常生活中，从不起眼的小事中去寻找，并要直率地告诉孩子"某事，你做得真棒"。
5、创造机会，积累自信心。
不妨在家中设计并进行孩子擅长的游戏活动，如与孩子进行一些亲子游戏，设置一些能够实现的小目标，让孩子在完成任务后充分享受成功的喜悦，让他在心里感知自己是行的。
为人父母都希望孩子变得越来越好，那么首先父母就必须变得越好。对于孩子的一切希望，都应该从自身的改变中获得。 教育孩子的王道，是执着地栽培自己。孩子懂的，父母懂；孩子不懂的，父母也懂蚂瞎游，至少，父母要与孩子有交集。
唯有当你成长得足够优秀时，你的孩子才会站在你的肩膀和格局上，达到更优秀的层次。孩子的命运往往取决于父母的教育，让孩子赢在起跑线上最后拼的是父母的功底。
所以，想要孩子变得更优秀，父母就得和孩子一起努力，一起学习，一起成长。只有自己变得更优秀，才能激发孩子变得更优秀。
H. 十大儿童益智类APP排名，小伴龙、宝宝巴士游乐园很不错
1、小伴龙，2、宝宝巴士游乐园，3、宝宝超市，4、宝宝巴士奇妙屋，5、叽里呱啦，6、宝宝欢乐教室，7、答题王，8、小企鹅乐园，9、奇妙逻辑冒险，10、疯狂猜成语。
1、小伴龙
小伴龙，伙伴式早教品牌，陪伴孩子成长的小伙伴，适合0-12岁儿童。他能给孩子们带来正面、积极、有价值的影响，让孩子享受求知和探索乐趣的同时，培养孩子乐观向上积极的心态，陪伴孩子快乐成长，是孩子们的好榜样。
2、宝宝巴士游乐园
宝宝巴士游乐园内有着超多好玩的益智类小游戏，是一款非常好用的专为孩子设计的早教app，让孩子在玩游戏的过程中学到知识和为人处世，懂礼貌、知礼仪，还锻炼孩子的动手能力和观察力，使宝宝更好的成长。
3、宝宝超市
宝宝超市是一款既能让宝宝认识更多的生活日用品又能培养对金钱的感知的益智app，拥有多个场景模式，让孩子能够与之互动学到更多的知识，买完东西后需要付款，能培养孩子的数学基础逻辑思维，能够让孩子受益颇多。
4、宝宝巴士奇妙屋
宝宝巴士奇妙屋是一款集网络全书、故事动画等为一体的早教app，里面有着儿童职业体验馆，让孩子体验许多不同的职业，提升孩子的动手能力，还有闯关模式，能够从中学习到很多的知识，还能使孩子变得勤劳勇敢。
5、叽里呱啦
叽里呱啦是一款帮助孩子学习英语启蒙的早教app，通过模拟生活场景的模式，让孩子能够将英语融入到日常生活中使用，还有动画片和儿歌的教学模式，使得孩子的兴趣大大提升，在快乐的环境中就将英语学会。
6、宝宝欢乐教室
宝宝欢乐教室是一款模拟在学校内学习的益智app，通过提前玩宝宝欢乐教室了解幼儿园，使得孩子不再哭闹着不肯上学，里面内含许多趣味故事和小关卡，能够使孩子快速的融入集体生活，交到好朋友，还能学会自己吃饭。
7、答题王
答题王是一款益智类的手机app，通过趣味问答的方式了解和学到许多知识，有日常知识还有有趣的脑经急转弯，既能教孩子许多日常知识和专业知识还能培养孩子的想象力，让孩子脑洞大开，不受生活的局限性。
8、小企鹅乐园
小企鹅乐园是一款非常好用的专为儿童制作的手机app，内含动画片、音乐还有益智三个频道，吸引孩子玩的同时学习到许多知识，不管是动画音乐、手工绘画还是数学古诗和日常常识，小企鹅乐园应有尽有。提供动画片，益智，音乐三个频道，不仅有国内外动画片，还有绘画音乐，折纸手工，安全常识，数学古诗等教育内容。
9、奇妙逻辑冒险
奇妙逻辑冒险是一款专为孩子而做的益智类手机app，软件内有着游戏通关模式，用游戏的方式教会孩子自然知识、科学常识还有数学几何，激发孩子的学习乐趣和思维能力，还能提高孩子的专注力，在学习中收获快乐。
10、疯狂猜成语
《疯狂猜成语》是一款全中文的益智游戏，可以和好友一起体验中国特色文化成语的魅力，还可以通过微信分享、求助和挑战你的朋友们，看看谁才是才高八斗、学富五车的中华文化真传人。中华文化，源远流长，成语更是中华文明的精粹。你虽出口成章但未必能猜对游戏中图片表示的成语。
I. 妈妈们如果有个亲子游戏让你和孩子挑战玻璃栈道，不能放弃，不能找人代替，必须自己完成，你们会吓哭吗
觉得不会，既然和孩子一起做挑战游戏，注意力也会集中在孩子身上，自己再勇敢一点也就不至于会被吓哭
这个要看孩子的胆量，如孩子天不怕地不怕，你就可以大胆的给孩子一齐跳战，如果孩子天生胆子小你就不要去挑战了，别给孩子留下心里阴影正唤，自己看着办吧。这个要看孩子的胆量，如孩子坦清拍天不怕地不怕，你就可以大胆的给孩子一齐跳战，如果孩子天生胆子小你就不要去挑战了，别给孩子留下心里阴影，自己看着办吧。
这让羡个要看孩子的胆量，如孩子天不怕地不怕，你就可以大胆的给孩子一齐跳战，如果孩子天生胆子小你就不要去挑战了，别给孩子留下心里阴影，自己看着办吧
J. 如何培养女孩的勇敢和坚强
孩子怕困难就躲，这是因为孩子缺少自信心。我们做父母的应该多引导他，陪她玩一些培养孩子兴趣爱好的游戏，让她自己去完成，应该多鼓励她，让她更有信心，多尝试几次小孩就不会躲避了
01、让孩子明白通过提升自己的能力，是可以让自己变得强大的。
有些困难孩子没有勇气去面对，可能是因为他不具备与之相匹配的能力，父母可以引导、帮助孩子提升某一方面的能力，当孩子变得足够强大时，就不会再畏惧困难。
02、帮助孩子切割任务，把大目标分解成小目标。
有些任务乍看下去，似乎困难到无法完成，但是，当把它切割成一个个小任务时，就会变得容易很多，把这种分解任务的方法教给孩子，让孩子通过完成小任务，实现大目标，在目标实现的过程中，不断增加成功的体验与经验，就可以减少孩子的抵触情绪。
03、在孩子需要帮助的时候伸出援手，做孩子坚强的后盾。
要让孩子知道，爸爸妈妈永远在他身后，永远会无条件爱他、为他提供帮助，那么，孩子就可以毫无顾忌地去勇敢面对、冲锋陷阵，坚强的后盾永远是孩子最需要的底气和安全感的重要来源。
04、多鼓励、少批评。
不要直接逼迫孩子去面对困难，也不要批评孩子胆小、懦弱，避免增加孩子的不良体验，而应该在孩子通过自己的努力战胜困难的时候，和孩子一同庆祝，并且赞美孩子，让孩子感受到战胜困难后成功的喜悦。
05、在游戏中引导孩子打怪兽。
有些困难，看上去面目狰狞，就像“怪兽”一样，这个时候，父母可以引导孩子把困难当成“怪兽”，让孩子以玩游戏的心态来对待困难，在游戏中打怪升级。
06、父母以身作则，遇到困难乐观面对。
父母在遇到困难的时候，不悲观、不逃避、不抱怨，而是积极乐观地面对，直接去寻求解决问题的办法，就会对孩子形成无形的引领，让孩子学到面对困难的方法。
07、接纳自己，坦然面对困难。
有些困难，我们注定无法战胜，要让孩子学会接纳自己的不能和有限，不要因为自己做不到某些事情而丧失自信，人无完人，我们不可能做到事事完美，而自信无疑是战胜困难的法宝。
孩子推卸责任逃避问题应该怎么办
不知道你熟不熟悉这样的场景，孩子早上起迟了，推给家长没有叫醒自己；作业写错内容了，推给课代表没有写清页码；和同学闹矛盾了，推给是对方先惹事的；考试没考好，推给时间紧、试卷难……等等推卸责任的行为，在孩子中不胜
一、孩子犯错误时，父母不要太过冲动
有的父母在对待孩子犯错时，总是过于冲动，动不动就又打又骂，这样很容易会吓到孩子们，导致他们以后一旦犯错，就想法设法先为自己开脱。
所以父母在解决孩子的问题时，一定要保持冷静，不要过分冲动，如果父母总是过于冲动，很容易会做出不正确的处理方式，这样孩子的问题得不到有效的解决，孩子就不会有勇气去承认错误。
二、父母要耐心听孩子的陈述
有的父母解决问题，总是喜欢听某一个孩子单方面的陈述，或者是单单凭自己的想象就给孩子定罪，这样孩子就会觉得，反正自己说不说实话，父母也不会听的，那还不如把责任推卸了，自己也免得受罚。
所以，父母应该耐心听孩子的陈述，不要自己凭空想象，在听孩子陈述的过程中，也要有智慧地去分辨孩子说的话是否都是真实的。总之，要学会倾听孩子，也要学肢团会分辨真假，做讲道理又有智慧的父母。
三、教会孩子要勇于承认错误
孩子害怕被惩罚，那历培橘是很正常的事情，但是也要勇于承认错误。父母应该教育孩子，推卸责任有时候比犯错误还要严重，所以，不要害怕承认错误，说出来，以后能改正，照样还是父母心中的好孩子。
四、父母要做好榜样作用
人人都有犯错误的时候，所以，父母也会有犯错的时候，但是很多父母觉得自己已经是个成年人，向别人认错很没面子，特别是向小孩子认错，这样其实就没能给孩子做到表率作用。所以，要想孩子勇于承认错误，不推卸责任，那就要做好榜样作用。
在面对孩子推卸责任逃避问题的行为，父母平时的正确中悔引导非常重要，在孩子犯了错误的时候，父母要学会倾听，公平处理，还要做好榜样，孩子的良好品质其实是非常离不开父母的教育的。
孩子有心理问题家长该怎么办
现在的父母越来越重视孩子的教育，都希望自己的孩子能成绩好，能成才。但是随着孩子学习压力越来越大，很多青春叛逆期的孩子也出现了很多心理问题，这就需要父母及时关注孩子的心理健康，及时进行心理疏导。
孩子有心理问题家长该怎么办？
1、允许孩子自然流露各种情绪
孩子的喜怒哀乐等情绪体验是毫无掩饰的，他们敢爱、敢恨、敢说、敢笑，这是幼小孩子心理方面的一种优势，一种使得孩子能及时宣泄各种情绪能量的优势。他们自然流露这些情绪并不是什么可耻的事，只要不扰乱别人的正常学习和生活，不伤及别人，就没有什么对和错之分。并且我们要鼓励孩子他们这样做。
2、关心孩子的成长
父母要付出爱心，多关心孩子的成长，多关心孩子结交的朋友，关心孩子所想所做的。只要父母能及时发现并且加以指导，孩子就不会产生沉重的心理压力，能轻松度过童年时光。
3、帮助孩子学会面对压力
孩子受到挫折，会感到压抑，恐惧，无助。比如考试不理想，被老师批评等。家长们应该开导孩子，让孩子明白求学路上必然要经历这些，让孩子学会坦然面对。当孩子心情压抑时候，家长可以带孩子去公园，散步等缓解郁闷的心情。
4、帮助孩子管理好情绪
一般孩子遇到心理问题，大多数都是孩子情绪的困扰，家长可以利用游戏，绘画等帮助孩子识别和表达自己的情绪，还可以引导孩子掌握一些管理不良情绪的方法和技巧。
5、引导孩子正确看待现实生活中的人和事
培养孩子好的性格家长可以通过媒体有益的故事、电影、电视的某些片段，分析情节中蕴含的道理，使他们能看到现实社会真实的一面，提高他们能经受困难和挫折的准备，发展心理平衡感，增强心理承受力。
6、营造健康温馨的环境
了解孩子出现的心理问题的原因，是由于抑郁、焦虑，还是应急性的心理障碍等。可以针对孩子自身特点，采取个体化的心理疏导方法。首先要给孩子提供温馨、宽松、舒适的家庭环境，在家庭氛围中尽量不要过多言语训斥或肢体打骂，尽量采取说服教育的方式。其次原生家庭要足够温馨幸福，让孩子感受到家庭的温暖，才能够最大限度让孩子心中得到安慰。
7、孩子的心理疏导一定要保密
不要把这件事说给任何人，否则会给孩子很大的心理压力。如果孩子知道很多人都知道自己心理有问题的话，孩子会变得自卑，对孩子的成长有很大的影响。
孩子有心理问题的表现：
1、孩子的心理出现了问题，通常表现在孩子的性格发现了很大的转变，突然变得沉默寡言，喜欢独处，不愿意跟陌生人接触，这类的反应都是心理开始有问题的苗头。
2、孩子变得非常的粘人，做什么事情都需要父母帮他亲力亲为。而且一步都不能离开他的身边，一旦离开了就开始大哭大闹，甚至是发脾气，摔东西。
3、孩子的脾气变得阴晴不定，容易发怒。除了脾气和性格上面发生的转变之外，孩子的心理上有了问题，还会伴随着说谎这样的毛病。
孩子遇到困难家长该怎么办
当孩子遇到困难的时候，不管是什么原因，父母都应该以乐观的情绪来感染孩子，鼓励孩子，让他自己动脑筋动手来克服困难，不断的提高抗挫折能力。
孩子遇到困难家长该怎么办？
1、教会孩子正确面对困难和挫折
打败自己的往往不是真正的敌人，而是假想敌！在孩子遇到困难和挫折的时候，与其空洞地鼓励和给孩子加油，不如想办法帮他分析困难，找出对策！无论是被困难打败还是战胜了困难、挫折，只要从中有所收获、都对他的人生有所助益！失败是成功之母，其实也是这么来的。
2、帮助孩子调节情绪
不少家长总是不把孩子遇到的困难当回事，总是站在大人的角度去看待孩子遇到的挫折，这是不对的。虽然表面上看起来孩子的问题没有多严重，但是对于孩子来讲，却会把他们压得喘不过来气。这个时候家长需要做的就是帮助孩子调节情绪，让他们学会理解挫折，进而去战胜挫折。
3、让孩子自己面对
当孩子遇到挫折时，父母要教会孩子勇敢去面对。父母要告诉孩子挫折其实并不可怕，既然事情已经发生了，就不要害怕，学会勇敢去面对。家长要开导孩子，让孩子明白越是勇敢面对挫折，就越容易成功。
4、帮助孩子学会自我激励
面对失败能通过自我激励树立信心，并且能化解失败对他的影响。作为家长，经常对孩子说“你能行”，时间长了，孩子就有“我能行”的想法，遇到困难就能更好的处理。
5、引导孩子学会对自己的过失负责
当孩子遇到困难导致失败，家长要让孩子知道是孩子自己的责任，不能随意的替孩子承担，更不能训斥和惩罚孩子，这样会让孩子因为担心惩罚而逃避责任。
6、给孩子树立榜样
父母就是孩子最好的老师，在生活中遇到挫折的时候，父母可以通过言传身教的方式吗，来告诉孩子正确面对的方法。父母可以告诉孩子自己面对挫折的经历，并且从挫折中学会了什么，让孩子明白挫折并不可怕，可怕的是自己没有那颗战胜挫折的心。父母也应该不惧怕任何挫折和困难，去给孩子做好榜样，父母面对挫折和困难的态度会潜移默化地影响到孩子。
7、和孩子一起探讨解决问题的方案
当孩子遇到难题时，不要直接告诉孩子答案，要跟孩子一起探讨如何去解决问题的方案，用自己的实际行动让孩子知道，如何从努力的过程中去捋清思路，从而一步步去寻找解决问题的办法。
孩子有逃避行为该怎么办
父母应该多鼓励自己的小孩，做对了应该及时表扬，时间长了就会有自信。在孩子面对问题时给他勇气和支持，鼓励他大胆去尝试。肯定孩子的能力，这样孩子就建立起信心，以后就不会逃避现实了。
孩子有逃避行为该怎么办？
1、多对孩子进行表扬和鼓励
孩子对自我评价过低，常常认为自己这不行那也不行，这样的孩子最需要的就是经常被人肯定、被人表扬。而父母、老师对孩子的表扬和鼓励适用于每一个孩子。有效的帮助孩子建立良好且正常的行为模式是一个长期学习和训练的过程，积极有效的行为孩子对自我的肯定和正确的评价。
2、多带孩子参与各种活动
父母多带孩子参与各种活动，进入各种陌生的环境和接触各种陌生的人群，这样的锻炼有助于孩子避免“独来独往”、孤僻、自卑性格的形成。现有的研究表明：缺乏同伴交往是儿童成长中的危险因素。多多与人接触、多多参与社交。在与其他孩子进行玩耍活动的过程中是最让孩子放松、自由的，在和谐的玩耍中孩子也逐渐对家庭以外的人形成一种信任，会更加喜欢社交，喜欢融入群体中。
3、父母帮助孩子形成良好的人际关系
这样的孩子有着糟糕的人际关系，甚至连最基本的人际关系都没有。父母日常要帮助孩子建立良性的“朋友圈”或者“交际圈”，在家庭中也要和孩子建立良好的亲子关系，在学校要建立良好的师生关系，提高孩子的关注度，这些良性人际关系的建立能有效避免孩子退缩行为。让孩子具有安全感和归属感，有助于孩子建立良好的自信和充足的勇气，有助于孩子更好地融入社会。
4、加强孩子抗挫折能力的培养
家长要从生活中的小事锻炼孩子的抗挫折能力，如：从小让孩子自己穿衣服，洗袜子等。家长有可以制造一点挫折，让孩子自己独立去完成，要充分相信孩子有能力去解决，在孩子完成过程中家长要对孩子取得的进步给予鼓励，这样孩子在克服困难后才会产生成就感和自豪感，并激发下次面对挫折勇于挑战的信心。
5、家长以身作则
家长陪着孩子把困难的事情分步骤完成，让孩子明白，遇到困难可以把事情分成很多可行的小目标。另外，家长以身作则引导孩子克服困难，这种陪伴本身也是一种鼓励和支持。
孩子有逃避行为的原因：
1、孩子自身抗挫折能力差
随着物质环境越来优越，孩子们从小接触挫折的机会也减少了，孩子就很难认识到什么是挫折。有的时候，孩子遭遇困难时，往往会怯于与人倾诉，这样就更容易陷入自我内心极端的状况中，扩大了挫折负面影响。
再加上现在的孩子每天面对着各种手机、电脑屏幕，缺乏实践和锻炼挫折能力的机会，这又进一步弱化孩子的抗挫折能力。
2、缺乏独立性
大部家庭是独生子女，这就造成了孩子成为全家人心中的宝—“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕融化了”，在孩子成长过程中，拥有太多的溺爱。
家长害怕孩子受到伤害，不敢放手让孩子自己去做任何事情。有事情都是家长帮忙做完，这样就剥夺”孩子自己动手的机会，让孩子独立性受到破坏。
孩子遇到困难就退缩逃避怎么办
孩子碰到困难退缩，害怕的不是困难本身，而是害怕不能承受失败的后果。成长的路上不可能顺风顺水，我们或多或少都会碰到困难。遇到困难时，如何帮助孩子收获自信心，减少挫败感，是家长需要做的事情。
孩子遇到困难就退缩逃避怎么办？
1、家长需要清楚孩子为什么遇到困难会逃避，多和孩子聊聊天，聊他想聊的，即使不是你想要了解的事情也没有关系，不要打断孩子的兴趣。
2、家长应该对孩子多些鼓励，鼓励孩子独自探索，无论探索的结果是好是坏，重要的是探索的过程，要让孩子养成自己独立做事的习惯。
3、引导孩子独立思考，当孩子遇到困难向你求助的时候，不要马上帮助他，而是问问孩子自己的想法，引导孩子思考解决办法，然后表扬孩子独立思考的这个行为，和孩子一起探讨他给出的解决方法的可行性。
4、让孩子明白通过提升自己的能力，是可以让自己变得强大的。有些困难孩子没有勇气去面对，可能是因为他不具备与之相匹配的能力，父母可以引导、帮助孩子提升某一方面的能力，当孩子变得足够强大时，就不会再畏惧困难。
5、帮助孩子切割任务，把大目标分解成小目标。有些任务乍看下去，似乎困难到无法完成，但是，当把它切割成一个个小任务时，就会变得容易很多，把这种分解任务的方法教给孩子，让孩子通过完成小任务，实现大目标，在目标实现的过程中，不断增加成功的体验与经验，就可以减少孩子的抵触情绪。
6、在孩子需要帮助的时候伸出援手，做孩子坚强的后盾。要让孩子知道，爸爸妈妈永远在他身后，永远会无条件爱他、为他提供帮助，那么，孩子就可以毫无顾忌地去勇敢面对、冲锋陷阵，坚强的后盾永远是孩子最需要的底气和安全感的重要来源。
7、父母以身作则，遇到困难乐观面对。父母在遇到困难的时候，不悲观、不逃避、不抱怨，而是积极乐观地面对，直接去寻求解决问题的办法，就会对孩子形成无形的引领，让孩子学到面对困难的方法。
孩子遇到困难就退缩逃避的原因：
1、孩子可能属于内向性格的，表面上看起来像是逃避责任，但实际是因过于内向不敢勇敢的表达自己，缺乏自信，很容易被贴上“遇事就逃避”的标签。
2、家长习惯包办孩子的事，孩子很难有机会自己去尝试，渐渐的也习惯了依赖父母，当遇到新的问题或困难的时候，他就会习惯性的回避，等待家长来帮忙，而不是自己尝试着去解决。
3、家长对孩子的管束和限制过多，家长的控制性比较强，希望孩子能够按照他们的想法去做，常常压制孩子的想法，长此以往，孩子探索外界的好奇心和解决未知事物的积极性就会被打压，导致遇事退缩回避。
孩子遇到问题总是退缩怎么办
当孩子遇到困难时，家长的心态非常重要，好的心态加上合理的调节之法，方能有利地帮助到孩子。增强自身的自信心，多多给予鼓励。但是也要适当的给予挫折，遇到挫折要积极的帮孩子想对策帮助他找到自信。
孩子遇到问题总是退缩怎么办？
1、给孩子解决问题的机会
很多家长觉得自己吃过的盐比孩子吃过的面还多。恨不得把自己的经验一股脑全输送给孩子。自己走过的弯路想让孩子全都绕过去。孩子遇到问题，家长马上给出解决方案。长此以往，孩子没有自己解决问题的经验，在他自己遇到困难需要解决的时候，肯定会退缩的。
要疏导孩子的情绪，然后引发孩子思考如何解决问题。
2、耐心引导
当我们发现遇到困难的时候，我们家长要耐心引导，从情绪开始，要先共情，理解孩子的情绪。然后和孩子一起想办法，去解决问题来克服困难。这里需要强调的是，不是所有的困难都会在当下解决的，但是有勇气思考和尝试，都是值得我们家长给与孩子鼓励的。
3、把困难分成若干部分，细节化
让孩子一下克服困难是不容易的，这与当时的情景，时间等等因素都是相关的，也很容易因为没有办法一下克服困难，导致孩子的二次沮丧。所以，我们家长可以先把困难分成若干个小部分，让孩子完成第一步或者前几步，这样孩子更容易体验成功的快乐和建立起自信。
4、与孩子分享自己应对困难的一些经历
家长是孩子的 榜样，平日里可以多和孩子分享自己是如何应对困难的，当时的心情怎么样之类的。不是要夸大自己有多厉害，而是要让孩子知道每个人都会遇到苦难，在困难面前，未必每次都成功，但至少要尝试。
5、培养孩子沉着和自信
当孩子做不到某件事闹脾气时，家长不要生气，更不要打压。一般来说，孩子都比较好胜，对自己的标准设立得也比较高，通常他们也是由于没做到自己心里的那个高度而感到“太难”、“害怕”，从某种程度上讲，这也绝非一件坏事。这时候，家长要实行的应该是积极的“鼓励之法”，告诉孩子欲速则不达，慢慢来就可以了，多对他加以鼓励，注重培养孩子沉着和自信的处事理念。
6、与孩子分享自己的经验
父母自己遇到困难和挫折的时候，也可以将自己的感受以及克服困难和挫折的体验与孩子交流，这样能让孩子间接地受到积极的触动。 孩子的问题不是能力问题，而是缺乏自信心，关键是培养孩子的自信心。
为什么有的孩子遇到问题总是退缩？
1、缺乏对自我能力的认知
具有退缩型人格的孩子常常对自己的能力评价过低，认为自己做什么事情都不行，都做不好，常常是一种消极的心态去面对事情，内心自卑、怯懦。尤其是在面对困难是，自动选择逃避，亦或者面对陌生的环境、陌生的人会将自己隐形，会自我评价为“我不会”“我不行”，不会主动表现自己。
2、喜独自一人，不喜欢群体
这样的孩子喜欢独处，所以常常被人忽略这种不正常的表现，会认为孩子只是孤僻或者内向。这样的孩子不会喜欢和人打交道，只喜欢独处或者和玩具、书本这一类没有生命的物体打交道。
还有一部分孩子内心不是特别抵触与人交往而是有一些小期望的想去与人交往但是又害怕参与人群之中，当不得不面对人群时，孩子会变得胆小、拘谨、犹犹豫豫、不安、焦虑等表现。
3、想法比较自我
有一部分退缩型人格的孩子，会有参与群体活动的想法，但是在参与过程中不会与人进行良好的沟通和协商，不懂得包容和让步。当这一类型的孩子和小朋友一起玩耍或合作时，对于他人的建议会不顾他人感受的提出否定，想法上比较自我，这样的孩子很容易被其他孩子排斥、冷落、孤立