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活動圖中登錄可以放在系統那嗎

發布時間: 2022-12-28 20:58:51

『壹』 蘋果手機在微信里保存的動態圖說保存在系統相冊,請問系統相冊在那裡

蘋果手機保存gif圖片方法 要看什麼在什麼軟體里,比如:在QQ和微信里要點收藏或者按選項保存到相冊,IOS7以下在系統相冊是無法播放GIF動態圖的; 所以可以先保存到相冊,越獄藉助iFile文件管理器移動到支持播放GIF的軟體目錄里(GIF快手懂都支持),或者不越獄藉助電腦存到相應目錄里(PP助手、同步助手等等)。

『貳』 如何將活動圖導入到WORD文檔

在PPT中插入會動的GIF圖片,播放時生動有趣;可是GIF圖片插入Word文檔後卻變成了靜態畫面,表現效果大打折扣。讓我們裝一個小控制項,讓

圖片動起來!
第一步:登錄http://www.officefans.net/cdb/attachment.php?aid=1034下載控制項(快車代碼:CF0805BANGONG01),解開壓縮包,把

AniGIF.ocx復制到「\windows\system32」文件夾下。
第二步:打開「Word選項」對話框,切換到「常用」選項頁,在右側窗格中勾選「在功能區顯示"開發工具"選項卡」復選項。回到頁面上

方功能區,點擊「開發工具」選項卡中「控制項」功能組右下角的「舊式工具」按鈕,單擊「其他控制項」按鈕,單擊「注冊自定義控制項」,找到

AniGIF.ocx這個文件,確認後就可以在「其他控制項」的列表框中找到注冊好的AnimationGifControl。
如果使用的是Word2003,請從視圖菜單下選擇「工具欄→控制項工具箱」,然後單擊控制項工具箱右下角的「其他控制項」,此時會打開一個懸

浮框,拖曳右側的滾動條到最底端,找到「注冊自定義控制項」,指定控制項文件所在的路徑即可完成注冊。

Sp1.jpg (48.19 KB)

2008-7-14 13:02

第三步:右擊剛才所插入的控制項框,打開「屬性」對話框,可以看到「GIF」後面顯示的是「NoGif」。將游標定位至「NoGIF」文本框中,

此時會看到右側出現了「...」的字樣,單擊打開「屬性頁」對話框,通過「Browse」按鈕指定需要插入的.gif動畫文件,如圖所示,我們已經

可以在這里看到相關的預覽內容。最後單擊控制項工具欄中的「設計模式」按鈕退出編輯狀態,GIF動畫就真正動起來了!
小提示
再次打開這個已插入.gif動畫的文檔時,Word2007可能會提示「安全警告ActiveX控制項已被禁用」。單擊右側的「選項」按鈕,選擇「啟用

此內容」,就可以正常瀏覽了。進入「信息中心→ActiveX設置→無限制啟用所有控制項並且不進行提示」,可以避免以後的重復設置。
我幫你搜到的http://203.208.39.132/search?q=cache:Zp-ceqC8JisJ:q.yesky.com/group/review-15425761.html+word%E4%B8%AD%E6%8F%92%E5%85%A5gif&cd=1&hl=zh-CN&ct=clnk&gl=cn&st_usg=ALhdy29na_6efXj9BimhnDM7_0ENtbHARg

『叄』 UML之活動圖

原文地址: https://blog.csdn.net/dwarcheng/article/details/52449168

活動圖是uml的動態模型的一種圖形,一般用來描述相關用例圖。准確的活動圖定義:活動圖描述滿足用例要求所要進行的活動以及活動間的約束關系,有利於識別並行活動。活動圖是一種特殊的狀態圖,它對於系統的功能建模特別重要,強調對象間的控制流程。

交互圖強調的是對象到對象的控制流,而活動圖則強調的是從活動到活動的控制流

活動圖是一種表述過程基理、業務過程以及工作流的技術。

它可以用來對業務過程、工作流建模,也可以對用例實現甚至是程序實現來建模

下圖是個簡單的活動圖例子,裡麵包括了大部分活動圖的相關元素,大家應該都能看的差不多吧,有不明白的可以繼續看,下面有針對各個元素有介紹啦,相信大家看完後面的,看這個圖就不會有問題的。

另外,若想學會畫活動圖,必須先看大量的圖,看明白別人的圖,在慢慢畫,慢慢一個圖形就弄明白了。

其實uml包括了各種各樣的圖形,把每種圖形都會畫啦,基本uml也就會啦。

活動圖描述系統使用的活動、判定點和分支,看起來和流程圖沒什麼兩樣,並且傳統的流程圖所能表示的內容,大多數情況下也可以使用活動圖表示,但是兩者是有區別的,不能將兩個概念混淆。

活動圖與流程圖的區別

⑴ 流程圖著重描述處理過程,它的主要控制結構是順序、分支和循環,各個處理過程之間有嚴格的順序和時間關系

活動圖描述的是對象活動的順序關系所遵循的規則,它著重表現的是系統的行為,而非系統的處理過程。

⑵ 活動圖能夠表示並發活動的情形,而流程圖不能。

⑶ 活動圖是面向對象的,而流程圖是面向過程的。

活動圖與狀態圖都是狀態機的表現形式,但是兩者還是有本質區別:

狀態圖著重描述從一個狀態到另一個狀態的流程,主要有外部事件的參與。

上圖是一個典型的狀態圖

活動圖著重表現從一個活動到另一個活動的控制流,是內部處理驅動的流程。

用來表示一個活動

分支是用菱形表示的,它有一個進入轉換(箭頭從外指向分支符號),一個或多個離開轉換(箭頭從分支符號指向外)。而每個離開轉換上都會有一個監護條件,用來表示滿足什麼條件的時候執行該轉換。

分叉用於將動作流分為兩個或者多個並發運行的分支,而匯合則用於同步這些並發分支,以達到共同完成一項事務的目的。

分叉可以用來描述並發線程,每個分叉可以有一個輸入轉換和兩個或多個輸出轉換,每個轉換都可以是獨立的控制流。

匯合代表兩個或多個並發控制流同步發生,當所有的控制流都達到匯合點後,控制才能繼續往下進行。

每個匯合可以有兩個或多個輸入轉換和一個輸出轉換。

匯合將兩條路徑連接到一起,合並成一條路徑。匯合指的是兩個或者多個控制路徑在此匯合的情況。匯合是一種便利的表示法,省略它不會丟失信息。匯合和分支常常成對的使用,合並表示從對應分支開始的條件行為的結束。

分叉和匯合都使用加粗的水平線段表示。

UML的活動圖中包含的圖形元素有動作狀態、活動狀態、動作流、分支與合並、分叉與匯合、泳道和對象流等。

泳道表明每個活動是由哪些人或哪些部門負責完成。

每個泳道代表特定含義的狀態職責的部分。在活動圖中,每個活動只能明確的屬於一個泳道,泳道明確的表示了哪些活動是由哪些對象進行的。

每個泳道都有一個與其他泳道不同的名稱。

每個泳道可能由一個或者多個類實施,類所執行的動作或擁有的狀態按照發生的事件順序自上而下的排列在泳道內。

在活動圖中泳道區分了負責活動的對象,它明確地表示了哪些活動是由哪些對象進行的。

上圖是一個未採用泳道的活動圖

從兩幅圖的對比中,我們可以了解泳道技術是非常重要的,可以更明確表達出活動圖的意圖。

泳道將活動圖中的活動化分為若干組,並把每一組指定給負責這組活動的業務組織,即對象。

泳道區分了負責活動的對象,它明確地表示了哪些活動是由哪些對象進行的。

在包含泳道的活動圖中,每個活動只能明確地屬於一個泳道。

在活動圖中,泳道用垂直實線繪出,垂直線分隔的區域就是泳道。

在泳道上方可以給出泳道的名字或對象(對象類)的名字,該對象(對象類)負責泳道內的全部活動。

泳道沒有順序,不同泳道中的活動既可以順序進行也可以並發進行。

動作流和對象流允許穿越分隔線。

用活動圖描述某個對象時,可以把涉及到的對象放置在活動圖中,並用一個依賴將其連接到進行創建、修改和撤銷的動作狀態或者活動狀態上,對象的這種使用方法就構成了對象流。

對象流是動作狀態或者活動狀態與對象之間的依賴關系

對象流表示動作使用對象或者動作對對象的影響。

對象流中對象的特點:

⑴ 一個對象可以由多個動作操縱;

⑵ 一個動作輸出的對象可以作為另一個動作輸入的對象;

對象流中對象的特點:

⑶ 在活動圖中,同一個對象可以多次出現,它的每一次出現表明該對象正處於對象生存期的不同時間點。

在活動圖中,對象流用帶有箭頭的虛線表示。

如果箭頭從動作狀態出發指向對象,則表示動作對對象施加了一定的影響。

施加的影響包括創建、修改和撤銷等。如果箭頭從對象指向動作狀態,則表示該動作使用對象流所指向的對象。

狀態圖中的對象用矩形表示,矩形內是該對象的名稱,名稱下的方括弧表明對象此時的狀態。

還可以在對象名稱的下面加一個分隔欄表示對象的屬性值。

發送信號與接收信號

是一個對象節點,代表活動連接輸入、輸出值的連接點

用來標明每個活動節點所需輸入的數據或者所產生的數據(建模業務流時則可表示產生或者消耗的資源)

表示重復或循環

當活動圖過於復雜時可以用活動的分解來處理

一個活動可以分為若干個動作或子活動,這些動作和子活動本身又可以組成一個活動圖。

不含內嵌活動或動作的活動稱之為簡單活動;

嵌套了若幹活動或動作的活動稱之為組合活動,組合活動有自己的名字和相應的子活動圖

⑴ 識別要對工作流描述的類或對象。找出負責工作流實現的業務對象,這些對象可以是顯示業務領域的實體,也可以是一種抽象的概念和事物。找出業務對象的目的是為每一個重要的業務對象建立泳道。

⑵ 確定工作流的初始狀態和終止狀態,明確工作流的邊界。

⑶ 對動作狀態或活動狀態建模。找出隨時間發生的動作和活動,將它們表示為動作狀態或活動狀態。

⑷ 對動作流建模。對動作流建模時可以首先處理順序動作,接著處理分支與合並等條件行為,然後處理分叉與匯合等並發行為。

⑸ 對對象流建模。找出與工作流相關的重要對象,並將其連接到相應的動作狀態和活動狀態。

⑹ 對建立的模型進行精化和細化。

『肆』 在uml中,狀態圖,協作圖,活動圖,順序圖在系統分析中各起到了什麼作用

你說的這四個框圖都是動態視圖,狀態圖主要表示一個對象不同狀態之間的變化關系;

協作圖在uml1.4中和序列圖是可以互相轉換的,在uml2以上版本中沒有這個了,改為通信圖了,主要表示不同對象之間的通信協作關系;

活動圖主要表示一個流程,比如一個用例的流程,一個類的流程等;

序列圖也可以叫順序圖,表示對象之間交互的生命過程;

更多UML框圖的詳細介紹可以參考trufun.net的在線幫助系統,有詳細的介紹和文檔案例講解。

『伍』 活動圖不能對什麼建模

活動圖不能用於對技術過程建模。活動圖在表示上不夠有技術性,是面向對象的,是系統執行某一個用例時的具體步驟。活動圖是UML中用於系統的動態方面建模的5種圖之一。用於描述系統行為的模型視圖。通常,活動圖記錄單個操作和方法的邏輯,單個用例或商業過程(也叫業務流程或工作流)的邏輯流程。

『陸』 使用狀態圖和使用狀態參考圖什麼區別

狀態圖是描述某一對象的狀態轉化的,它主要表現的是該對象的狀態。從狀態圖中可以看出,該對象在接受了外界的某種刺激之後,會做出什麼樣的反應。描述的是一個對象的事情。可以說是對類圖的一種補充,幫助開發者完善某一類。 活動圖是描述系統在執行某一用例時的具體步驟的,它主要表現的是系統的動作。從活動圖中可以看出,系統是如何一步一步的完成用例規約的,主要用於業務建模階段。活動圖描述的是整個系統的事情。可以說活動圖是對用例圖的一種細化,幫助開發者理解業務領域。 比如說: 學校用的學生選課系統。 在系統中,學生是一個對象(UML中的對象,不是編程語言中的對象),那麼學生「未登錄」「已登錄」「未完成選課」「已完成選課」「已選XX課」「未選XX課」等都是學生的狀態。描述這些狀態之間是如何轉化的,就要用狀態圖。 而學生選課的這個動作涉及到:學生、課程、教師、學生課表等多個對象。同時這個動作也是學生選課系統的一個用例,所以要描述它就要用到活動圖。

『柒』 關於UML的活動圖問題,我是新手,請各位前輩幫忙看看,謝謝

{有個疑問,這是你個人練習?還是老師留的作業?}

首先說句「題外話」:

UML是一種「語言」,主要作用之一是用於交流。在實際工作中,這種增刪改查的操作沒有人去畫活動圖,一兩句話就可以達到交流目的了。


如果非要畫活動圖,也不要把事情想得太復雜。對於你畫的圖,給出幾個建議:

泳道:除非業務復雜,需要指明「由誰做什麼」,否則沒必要用泳道。

讀取資料庫:活動圖一般用於描述復雜過程和業務過程,而讀取資料庫是一個簡單的、非業務的過程,不必畫的。如果非要畫:是不是把連接資料庫之類的也要考慮進去?而且它屬於子活動,你的畫法不太合適。

退出系統:所謂退出系統不就是結束嗎,為什麼非要作為一個動作呢?


給你個小例子,這只是一種最簡單、但正確的畫法,還有其他的畫法。

就像我們說話,同一件事物可以用多種方式說出來,UML也一樣。