Ⅰ 應該如何寫出一下優美的句子
1、奔波的人難免辛苦。就算辛苦，也比原地踏步的人吃得開。
2、每個人都還藏著一個乾乾凈凈的自己，遇見了便會落淚。
3、人生的磨難是很多的，所以我們不可對於每一件輕微的傷害都過於敏感。
4、必要的時候把一些人留在昨天吧。
5、只要努力過堅持過，上天就真的會獎賞你，人生也真的會有奇跡。
6、親愛的自己，現在的付出，都會是一種沉澱，它們會默默鋪路，只為讓你成為更好的人。
7、容得下幸福，也要容得下難過，如此才會花好月圓。
8、優秀的人總能看到比自己更好的，而平庸的人總能看到比自己更差的。
9、當回首人生的那些酸苦，你會回味出一種堅強；當你學會放手的時候，你會發現你已經擁有。
10、有時候，生活中你需要的不過是一個擁抱，讓你相信一切都會好起來的。
11、長大從來就不是一瞬間的事，而是在吞下生活給你的所有酸甜苦辣後，終於擁有了那份不動聲色的篤定。
12；所謂走時無人送別，歸時無人接風，都是再平常不過的事情。然後在些許的遺憾和失落中學會了釋懷，懂得了自愛以及如何去愛。
13、要想完成你的人生夢想，必須從心開始。
14、不要忽略身邊的小事，其實，我們一直被世界溫暖著！
15、人最大的對手，往往不是別人，而是自己的懶惰。別指望撞大運，運氣不可能永遠在你身上，任何時候都要靠本事吃飯。
16、最重要的事，是找出到底什麼對你來說是最重要的事。
17、有時候往往直到離開，在回憶里 ，才能知道自己有多喜歡一座城市或者一個人。
18、還能笑的時候一定要笑，因為笑是最便宜的葯。
19、歲月更替，斗轉星移，無論是雨荷還是恐龍都要長大，我們全都是這樣，長大、成熟，不可停留。不變的唯有那份珍貴的回憶。
20、上天只會安排的快樂的結局。如果不快樂，說明還不是最後結局。
21、在人生的任何時候都不怕重頭再來，每一個看似低的起點，都是通往更高峰的必經之路。
22、別抱怨，因為陽光透過縫隙，才能溫暖你的生活。
Ⅱ 怎麼寫出優美的句子
讓你的文章變得更有詩意的技巧
1 長短句結合，塑造節奏感
文章中的句子通常可以分為長句和短句，寫作的時候，如果我們用的全部都是長句，那麼，就會讓讀者讀起來很費勁，讓文章有一種沉悶，很不透氣的感覺。
而如果用的都是短句，則又會讓文章顯得很零碎，不緊湊。
相同長短的句子，結構一樣的內容放在一起，多次地重復出現，就會顯得啰嗦，乏味。
因此，寫作的時候，我們需要注意長短句的錯落有致，交替變化，簡單句復雜句的結合，讓文章的行文在節奏上富有一定的變化，而不至於太過死板。
2 善用押韻，朗朗上口
很多的詩歌我們之所以讀起來郎朗上口，容易記憶，就是因為運用了押韻的手法。
多讀古詩詞，多運用押韻的技巧，可以讓你的文章讀起來就好像是在聽一首抑揚頓挫的歌曲一樣，充滿韻律感。
3 擴大詞彙量，多樣化表達
想要讓文章優美，擴大自己的詞彙量，與眾不同地表達必不可少。
平時多摘抄一些優美的段落，名家的金句，通過朗讀的方式體會其中的感覺，把這些精彩的詞彙，表達方式運用到你下一次的寫作當中去。
4 善用修辭
學會運用修辭的力量，可以讓所要描繪的人物，事物都生動形象起來，讓你的文章充滿靈性。
這一塊同樣是需要我們多看，多記錄，做好長期的專項訓練。
5 鋪設金句
文章的開頭，結尾，必出金句。
頭部的金句常常引起共鳴，激發慾望，讓讀者產生看下去的慾望。
尾部的金句，讓讀者記憶深刻，發人深思。
6 充滿畫面感的表達
寫作之前，想一想你想要表達的場景之中優美的地方，用心去感受和想像。
這一塊的技巧，可以參考唐歌之前的文章《寫作如何寫出畫面感？讓讀者身臨其境，充滿意境的寫作技巧》
7 善用排比，增加文章的張力
通常，我們把三個以上句式結構相似的句子並排在一起，稱之為排比。
排比可以加強文章的氣勢和感染力，平時，在做句子擴寫訓練的時候，可以多做排比的專項訓練。
8 旁徵博引，引經據典
有時候，為了增加文章的說服力，我們經常會引用一些經典著作，名人名言，再或者是讀者耳熟能詳的熱點，俗語。
這一點的關鍵還是在於平時的記錄和積累。
二 如何訓練自己寫出優美的句子？
1 多讀多看
好的文筆是建立在大量的輸入之上的，多讀一些經典的著作，多讀古詩詞。
熟讀唐詩宋詞三百首，不會作詩也會吟詩，讀書破萬卷，下筆如有神。
通過朗讀，培養語感，積極思考，反復推敲。
2 常練筆 小主題刻意練習
經常練筆是提高寫作水平的關鍵。
寫好一篇文章對大部分人來說需要花費不少的時間，很多時候寫完了提升的也不多，原因就在於花費的時間比較長，而訓練的次數和強度卻遠遠不夠。
因此，我們需要做好寫作的專項練習，針對某一項寫作的技巧，有針對性地高強度練習。
可以通過小片段的寫作練習，進行針對性地練筆，所花的時間不長，也不至於難以堅持下來。
比如，句子的擴寫訓練，首先確定好句子的主幹，然後添加上修飾，想像，修辭等等內容。
3 提高自己的觀察力
寫文章是表達自己情感的一種方式，真情實感才更容易打動讀者。
用心去體會生活，善於發現生活中的美，這些都是你寫作時不錯的素材來源。
4 反復修改，發現問題
很多好文章都是改出來的，第一稿可能都不堪入目，但是後面經過多次的修改和優化就會越來越好。
修改的時候我們可以參考上面講到的一些技巧。
5 多做模仿寫作訓練
找到了你覺得不錯的文章以後，可以摘抄記錄下一些優美的句子，進行仿寫訓練。
模仿是提升寫作能力的有效方式。
6 獨特的角度
不要老是去寫一些很多作者寫爛了的東西，那些重復的東西，讀者憑什麼再點開你的文章呢？寫作，有些時候必須出新，才能夠不斷地吸引到讀者。
7 豐富的聯想和想像
這里的想像指的是兩個方面的:一個是作者的，一個是讀者的。
對於作者我們需要善於聯想，在腦海中先想像出唯美的畫面，然後再通過自己的感官體驗來表達出來。
對於讀者，我們寫出來的內容，要讓讀者隨著我們的筆觸在腦海中想像出文章的情節和場景。
Ⅲ 如何讓作文的語言更有美感 怎樣寫出優美的語句
一、巧用修辭
修辭手法的巧妙運用，能增強語言的表現力和感染力，是保證語言富有文採的一個重要手段。各種修辭手法中，有這樣三種值得關註：
1.排比
排比形式整齊，語言凝煉，氣勢充沛。文中適當使用排比句，能有效地增強語言的美感和表現力。如在一篇談個性的文章中，這樣寫道：
當畢達哥拉斯選擇陽光而拋棄凱撒時；
當莊周選擇「掉尾於田間」而拋棄宮闕時；
當張狂的阮籍長嘯山間，瀟灑的嵇康輕撫《廣陵散》，淡泊的陶淵明「不為五斗米折腰」時──
兩個重逾千斤的方塊字浮出水面：個性。
幾個排比句環環相生，絲絲入扣，引出個性的話題，一氣呵成，很有氣勢，也很有感染力。
2.比喻
比喻不僅能使抽象的概念具體可感，而且能使詩文中的敘述或說理顯得形象生動。例如有個學生的習作是這樣來比喻母愛的：
魚對水說：「你看不見我的淚，因為我生活在水中。」
面對那條悲傷的魚，水輕輕地言道：「我看得見你的淚，因為你一直在我的心裡。」
這個形象貼切的比喻，把母愛的博大深沉描繪得恰如其分，又真切感人，讓人覺得精彩而不俗。
3.引用
在文中恰到好處地引用一些詩詞名句、人物典故等，是提升文章內蘊和增加語言可讀性的好途徑。這一點是不可忽視的。在《思想的蘆葦》一文中，有這樣一段精彩的闡述：
這白發蒼蒼的蘆葦，是樵子悠悠飄起的一縷秋光，是村姑眉宇間揮之不去的一抹蒼涼的嫵媚。像衣香玢影的女子步水而來，從古代，從《詩經》，「兼葭蒼蒼，白露如霜」遂成千古絕唱。泗流中，弄篙盪舟的少年，采蘭擷芷，在水一方的窈窕淑女，映襯著茂密的蘆葦，成了三千年文明古國最優美的詩行。
這段文字，把古代詩文巧妙地引用、化用，使芋芋蘆葦和美麗的詩行和諧交融在一起，內涵就豐富了。
當然，在作文的過程中可以不止是某一種修辭手法的運用，有時也可以是多種修辭手法的綜合運用。這一點，視行文的需要而定。
修辭之於文章，正如白雲之於藍天、星光之於夜空，因其美好點綴而使文字煥發光彩。然而在許多的作文中，我們經常會讀到一些通篇都是乾巴巴的陳述，讀來枯燥無味，興趣頓減。殊不知一塊布料裹在身上是毫無美感的。所以，讓學生在寫作時有意識地學會把修辭巧妙地鑲嵌在文章里，應是一個不容忽視的問題。
二、煉字煉句
契訶夫說：「寫作的技巧，就是刪掉寫得不好的地方的技巧。」寫好一篇文章不是一蹴而就的事情。只有不斷地錘煉語言，推敲語言，反復修改，文字才能漸趨完美。只有力求每一個細節的完好，文字才會出現整體的協調和優美。煉字煉句時大體可注意以下三項：
1.求准
力求語言的准確無誤是寫好文章的一大關鍵。古人推敲文字的典故可謂俯拾皆是，不再列舉。法國作家福樓拜曾說：「最准確的形容詞，最准確的動詞，最准確的名詞，……只有一個，也就是最准確的那一個。」這可謂是大家的煉字風范。
在話劇《屈原》中，郭沫若把「宋玉，你是個無恥的文人！」改為：「宋玉，你這無恥的文人！」，味道就迥然不同了。
不僅一句話，一個詞語，一個字，有時甚至一個標點的准確與否，也需要仔細斟酌一番。比如一個同學作文開頭第一句話寫道：「遠遠的東方，太陽正在升起。」他的語文老師在「的」字後面加了個逗號，變成了「遠遠的，東方，太陽正升起。」這樣一經改動，原本平淡的陳述頓時變得生動起來。在寫作教學中，如果我們能本著這種嚴謹的指引精神和態度指導學生，我想，是能夠讓學生終生受益的，學生的寫作語言必定會越來越准確、精彩。
2.求簡
語言是否干凈利索、簡潔明了是衡量其是否生動的重要標准。那些啰里啰唆、不得要領、不知所雲的文字是毫無價值的，也是寫作時要堅決摒棄的。在這一點上，契訶夫曾舉過這樣一個例子，他說：「描寫海是很艱難的。我在一個中學生的練習簿上讀到，你知道他是怎樣描寫海的嗎？『海大』，別的什麼也沒有。依我看來，好得很。」這就是說，寫作的要領就是簡潔明了，言簡意賅，切不可拖沓冗長，令人不可卒讀。比如，在學生的習作中我們也許都經常發現這樣的文章：長篇累牘援引事例以證明一個論點；濃墨重彩陳述了好幾個段落才引出要談的話題；甚或是在通篇完完全全的敘述之後戛然而止，竟沒有一句畫龍點睛的語句……諸如此類，皆不可行。這時，要求得語言的簡明和純正，就必須大刀闊斧、千淘萬漉，「忍痛割愛」。寫作時，頭腦中那些無拘無束、不著邊際的廢話、贅言是不可以落在紙上的，在需要惜墨如金時，要慎用每一個字。
3.求新
創新的文字永遠具有活力和吸引力。語言是否新鮮靈動是成就一篇好文章的至關重要的一環。這一點切不可以等閑視之。如果我們翻開作文本，發現千篇一律、不約而同地談到愛因斯坦、愛迪生……，無論是事例還是開頭結尾都陳詞濫調，讀來都有那麼一點「從前有座山，山裡有座廟……」的陳年味道。這時，看一篇兩篇倒罷，看多了，就不由得會出現閱讀疲勞，或者說是審美疲勞。在寫作時，只有對語言進行獨具匠心的編織，努力提高文字的質量，才能提升讀者的閱讀興趣。在一篇作文中，哪怕只有一段新鮮活潑的文字，就像「濃綠萬枝紅一點」，也會讓人眼前驀然閃出一抹亮色，頓覺一種發現的愉悅。
在一次以「人生追求」為話題的寫作中，眾多泛泛而談的習作里，我發現一篇與眾不同。它是這樣開頭的：
泰戈爾說：「綠草求它地上的伴侶，樹木求它天空的寂寞。」芸芸眾生，每個人都有自己的夢。
由一草一木巧妙入題，別致新穎，自然流暢，令人嘆服。
由此看來，在寫作時，為避免那些僵化的、硬梆梆的腐朽文字走進作文，必須讓語言「與時俱進」，求新、求美。
三、永駐真情
言由心發，文自情生。真情實感是好文章的魂魄所在。只有發自內心、抒發真情的語言才具有打動人心的力量。正如法國繆塞所說：「最美麗的詩歌是絕望的詩歌，有些不朽的詩篇是純粹的眼淚。」古往今來，大凡至情至性之文皆流傳下來，歷久彌馨。這樣的事例不可勝數。然而當前學生作文的一大詬病即是語言無味，缺乏真情。這一點已引起了很多人的注意。其實，中學階段，青春的喜怒哀樂，訴諸筆端都是好文章，只不過沒能用心用情去寫罷了。在一次練筆中，我讀到一篇朴實無華卻生動感人的好文章──《春天的第一朵鮮花》，這個學生是這樣寫的：
我的母親，用粗糙的手掌不停勞作，為了我的明天；我的姐姐，在青春年華四處奔波，為了我的學業。我愛她們，因之而愛天下所有平凡或不平凡的女性……我在心底里想對她們說：「你們！永遠是春天的第一朵鮮花，給平凡世界帶來了美麗和真情……」
事實證明，只有以情綴文，文章才會具有親和力。中學階段，應該把心情鮮活地呈現在紙上，讓快樂和傷感、喧鬧與沉靜，一起構成文章的底色。惟其如此，才是具有生命力的語言
Ⅳ 怎樣寫出優秀的作文
第一招：勤收集並積累精彩美妙的字、詞、句和篇章，充實自己的寫作倉庫。收集積累材料的方法有兩種：一是取自報刊書籍。可直接在報刊書籍上圈點畫出對自己有益的材料，可剪報，可摘錄，也可寫讀後感，把別人的東西「據為己有」，就如蜜蜂釀蜜一樣，首先採集到一定量的花粉。二是取自於生活。做生活的有心人，用一雙慧眼觀察世界，你就會發現社會生活豐富多彩，社會上各種各樣的人和事都是很好的寫作素材：小到身邊的人和事；大到國內外發生的大事都可以成為我們收集積累的內容。為了取得更好的寫作效果，還需全身心地投入到生活中去，親身體驗學習、生活和工作中的酸甜苦辣，然後讓這些酸甜苦辣自然地流於筆端，成為真實感人的文章。
第二招：加強練筆。練筆，往往是從寫日記開始。如果把日記本當成知心朋友，當成傾訴對象，把個人的喜怒哀樂淋漓盡致地輕訴於日記本中，日積月累，日記本越積越厚，不知不覺間我們就會發現，我們日記的篇幅變長了，文字表達變巧妙了，對生活的觀察力和適應力也增強了。養兵千日——寫日記，用兵一時——寫作文功到自然成！
第三招：不斷醞釀——構思，尋找突破口——靈感，然後下筆成文。收集積累的材料如一大堆乾柴，須有靈感的火花才能點燃；收集積累的材料如一大堆花粉，須經蜜蜂的醞釀才能成蜜；收集積累的材料也如一袋米，須經巧婦加工才能成為香噴噴的米飯。因此，醞釀——構思的過程就是對材料的整理取捨融合的過程，構思成熟自然會產生靈感——久積胸中之情迫切需要渲泄，不吐不快的瞬間沖動。有心者抓住這一閃而過的瞬間，下筆成文。
第四招：虛心求教，不斷修改。「好文章是修改出來的」。寫好作文後，自己不滿意，卻看不出何處有瑕瑜，這就須另請高明——讓旁人為你指點迷津。聽了贊揚的話，權且當作對自己的鼓勵；聽了批評的話，有則改之，無則加勉。經常這樣做，就會不斷提高自己的寫作水平。然而，完全依賴別人修改自己的作文不是長久之計，自己學會修改作文才是寫好作文的關鍵。
第五招：滿懷信心地寫作文。許多學生反映：看了報刊書籍上的文章，認為它們高不可攀，就對作文失去了信心，認為自己這一輩子也寫不好作文了。我認為，這種思想是由於自卑心理和功利心理造成的。他們不知道發表一篇文章花了作者多少心血，花了編輯多少心血。假如自己寫作文花了那麼多心血，再經編輯潤色一番，也一定能達到發表的水平。另外，寫作文不是為了發表，而是為了提高自己的文字表達能力，做到文通句順，結構嚴謹的文章就是好文章。我們不必拿那些發表的文章來衡量自己作文的好差，也不必因此影響自己的作文情緒。
第六招：整理收藏自己的日記、周記和作文。日記、周記和作文都是自己心血的結晶。若能把小學、中學和大學的日記、周記和作文分類裝訂成幾本「書」，這幾本「書」就是一部個人的奮斗史，就是一大筆人生財富，經常翻翻自己的習作，不斷吸取自己寫作的經驗教訓
英語作文：一、寫作決竅
總體把握，要點齊全；人稱時態，邏輯清楚；
關鍵詞彙，動詞第一；組詞成句，結構完整；
組句成文，連詞增色；此路不通，繞道迂迴；
字跡工整，留好印象；從句適量，高分有望。
二、寫作步驟
1.認真審題。審題包括要點、格式、詞數以及此篇文章要傳遞給讀者什麼樣的信息，告誡讀者什麼(即寫作目的)。
2.確定文體和時態。確定文體後，根據不同文體的特點和要求進行組織材料；同時確定出該篇文章的總時態與時態的變化。
3.寫完要點，但不隨意發揮。
4.先草稿，後抄寫。
三、習作點評
[2004年全國中學生英語能力競賽初賽初三組] (14分)
Choose one of your hobbies and write an article for the school magazine about it. Tell the magazine readers.
·What exactly your hobby is;
·When and how you became interested in this hobby;
·Why you enjoy your hobby;
·About your hopes and plans for the future.
寫作要求：
1.根據所提供的內容，適當拓展想像空間，靈活地將提供的信息體現在文章中。
2.條理清楚，語句通順，書寫清晰、規范。
3.詞數60-80.
[學生習作A]
My hobby is read books①.When I was seven years old.I became interested in reading books.I like needing books because there are a lot of useful things in books.I can learn a lot of knowledge from books. Books also② can teach me how to be a good person.Books even can solve many problems for me.I will read more good books to improve myself.
①改為reading books，動詞作表語時應該用動名詞。
②also的位置應放在can之後。
[點評]：檔次9-11分。
①要點不全，漏掉最後一個要點。
②句子基本無誤，能正確傳遞信息給讀者但文章不流暢，句子與句子之間過渡不自然，給讀者感覺在回答上述問題。
③有少量錯誤。
[學生習作B]
My hobby is reading.Reading books is very enjoyable.When I was young ,my mother used to tell me a story before.I went to bed every night.The stories were so interesting that I always felt they weren』t enough.So I began to read books by myself.Little by little I became interested in reading.I can learn much knowledge and many interesting things all over the world.When I read books,I can enjoy the beautiful sentences.At the same time I can improve my writing.I want to be a writer in the future,so I must study hard and read more books so that my dream can come true.
①開門見山、點題。
②真情流露，理由充分。
③文中帶圈的連詞使用得恰當，使文章過渡自然、
④巧妙使用句型以表決心。
[點評]：檔次13-14分。
①清楚表達寫作目的，要點齊全。
②語言表達靈活多樣，字里行間流露出真情實感，文章有感染力。
③恰當使用連詞和從句，語言流暢，且無錯誤，是一篇高質量的作文。
[高分突破]
①文體：記敘文。
②要點：what → when →how → why → hope and plan for the future.
③時態：一般現在時，一般過去時，一般將來時的自然變化。
內容具有開放性，但它也是「控制性」的寫作試題，因此不能隨意發揮，要善於抓信息，寫完要點。選用這兩篇學生真實習作，一是因為他們選材相同，二是因為他們都是英語成績優秀的同學。同學B靈活使用連詞so…that,so,little by little,when,so that等，恰到好處地使用新句型和短語used to,became interested in,come true……等，使內容豐富，讀起來優美流暢。其實這些表達同學A也會，只是缺乏技術加工。通過這兩篇作文點評，同學們便能悟出其中的奧妙。
四、培養途徑
1.根據老師布置的寫作內容，獨立完成一篇寫作。
2.與同伴合作，交流自己的寫作，通過交流找出各自作文中寫得好的地方和優美的句子，合作創造一篇新的文章，供大家欣賞。
3.找老師點評，請求老師指點，尤其是怎樣潤色。
4.自己糾錯，寫下反思。
五、備考演練
A
縉雲山是重慶著名的游覽勝地，每天有大量的遊客。請你根據下面提供的信息寫一篇報道，說明現在的遊客在環境保護方面的變化。
寫作要求：
1.詞數在100左右。
2.條理清楚，語句通順。
3.開頭已寫好，但不計入總詞數。
Jinyun Mountain is a famous place of interest …
B
閱讀電視廣告詞：「If we don』t save water,the last drop of water will be a tear-drop.」根據提示，寫一篇60-80詞的短文。
提示：
1.生活離不開水。
2.可飲用水在減少。
3.水污染嚴重。
4.應保護水源，再利用水。
思路點撥與參考答案
A. [思路點撥]：
①文體：記敘文。
②時態：一般過去時態，一般現在時態。採用正反對比的寫作手法，增加感染力。
③寫作目的：告訴讀者保護環境的重要性。
Jinyun Mountain is a famous place of interest.Every day a lot of tourists come here to enjoy its beauty. But a few years ago,some of them paid no attention to protecting the environment.They threw their rubbish,such as plastic bags,fruit skins and waste paper on the ground.Sometimes they broke trees,picked flowers and killed birds. Some even made fires in the woods to cook food.How dangerous it was.Luckily,great changes have taken place here.Tourists are used to putting their rubbish into stbins,and they are doing their best to protect the birds and plants as well.They bring their own meals instead of cooking to prevent starting a forest fire in the mountains.All these changes make us very happy.
B. [思路點撥]：
①夾敘夾議(說明現狀，談談感想)。
②時態：一般現在時態。
③廣告詞的含義——水很重要，應保護和再利用(寫作意圖)。
Water is very important to humans.We can』t live without water.The water we can drink is falling.But some people don』t seem to care about it.They waste a lot of water.They pour dirty water into rivers and lakes.Water pollution is getting more and more serious.So we must do something to stop the pollution.We not only protect the water but also find ways to reuse it.If we don』t do this,the last drop of water will be a tear-drop.
Ⅳ 怎樣寫能寫出優美的文字
1、多看報紙上的新聞報道，了解最新的政策；
2、多讀散文，尋找優美的文感；
Ⅵ 如何練就優美的文筆
你好：
你現在高一，可以選擇多看一些名著還有名家的文章。張愛玲，林語堂的書都很棒，可以仔細閱讀並做筆記寫下讀書感想，好的文段可以稍作背誦，自己也可以進行仿寫。
另外，林清玄，龍應台，畢淑敏，王安憶，韓少功，史鐵生，遲子建，蘇童，汪曾祺，張抗抗，亦舒，三毛等等作家的書都很不錯。（這些都是我比較常看並且喜歡的，亦舒的散文我很喜歡，汪曾祺的散文看了收獲很大，林清玄的文字是我最喜歡的，曾經有一個暑假我基本上天天看蘇童的小說，三毛的是一定要看的！）
你要多看書，不同的作家，他們的風格文筆都不同，多看這些會從中發現好多學到好多。文學功底深厚了文章就會有內涵。另外多看看唐詩宋詞，背些名家名句，還有古代散文，對於自己的文學素養提高很有幫助。《論語》《孟子》都很不錯，你可以選擇看看。我高中的時候最常看的是《六祖壇經》，算的上是床頭書。我特別喜歡宋詞所以有時候會特意去記去看。我高中語文老師推薦我買的是《唐詩宋詞鑒賞辭典》，你也可以去書店看看，說實話買一套看對你高中的古詩鑒賞很有幫助。
高中課程較緊，如果時間允許可以看些報刊雜志。報紙的話最好每天抽點時間瀏覽瀏覽，感興趣的可以細讀，記一些時事熱點說實話對你考試應試作文有幫助。雜志的話看你喜歡什麼了。我高中喜歡看《格言》，《讀者》的話看的也不少，不過我那個時候絕對它上面的文章不是太好理解。我從高三的時候開始每期都買《作文素材》，主要是為了寫考試作文的。是孔慶東主編的，推薦你看，如果你也同時想寫好應試作文的話。另外我還在郵局訂了《作文智囊》和《中華活頁文選》，前一本對考試很有幫助，後一本我非常推薦你看！！
摘抄筆記是很重要的。我從高一開始就有2個本子，一個是記大段好的文字和素材的，一個是小的，基本上一直帶在身上，走路坐車逛書店什麼的，看到一些好的句子或者廣告詞寫的好的我都順手就記下來，有的時候連絕對對聯好的都抄下來。好記性不如爛筆頭，隨身帶著隨時記是一個好習慣。時間長了，你會覺得這是你身體的一部分，出門必備品。
練筆的話，因為高中的課業原因，一周1—2次我覺得就可以了。不知道你們語文老師怎麼樣，你可以把寫的文章讓他幫助修改修改。我高中的時候，老師是要求每周1篇周記的。
還有，看書之後一定要思考，寫讀後感，這個很重要！寫下來和你光在腦子里想想是不一樣的，一定要寫下來，這樣當你再重讀的時候就會發現自己和上次看完後的感想有很大的改變和不同。這些不同就是收獲！
如果你喜歡散文的話也可以多看這方面的書籍和雜志。一般也不用特別去買，到學校的圖書館應該就能看到。利用中午的時間，吃完飯看看書做些摘抄。
文筆拙劣不要緊，要多看書多積累多揣摩多練習。一定要親自下筆去寫，千萬不可以只是想想在腦袋裡構思構思。另外不推薦你在電腦上用鍵盤寫作，最好是用筆白紙黑字的一個一個落實。
說句題外話，關於文筆和文字的。如果你現在字寫的不好的話也要練習練習。其實我知道，高中生很少有時間去練字，不過一定要寫的清清楚楚大大方方使人一眼就看得明白。
再說句題外話，我不曉得你是男生還是女生，不過不是很推薦你讀張小嫻和安妮寶貝。因為年齡有點小。說實話我高一的時候看她們的很多。如果你好奇，也可以接觸，但切記不可沉迷於此。
這些都是我高中三年學習寫作的感受，都是用鍵盤一個字一個字敲出來的。說實話我和你一樣都挺喜歡文字的。我不知道你除了張愛玲和林語堂的文章之外還喜歡什麼類型的文章，所以不好給你推薦。即使是推薦也都是我喜歡的，所以在這里就不說了，怕不和你要求。不知道我的回答對你有沒有用。希望能幫到你。如果你還有什麼問題也可以問我，我很樂意幫助。
Ⅶ 怎麼提高文筆寫作能力
有時想寫點東西,動手時才發現自己打不開思路，寫不出東西來，覺得自己肚裡的墨水不夠。如何做才能夠讓自己提高寫作水平，提高文筆和寫作能力，怎樣才能提升自己對生活和人生的理解和感悟？
我個人認為首先是多看，書報是基礎，建議多看點詩詞歌賦方面的；看社會百態方面的；看時事、政治、經濟方面的；看文學小說，只要大量地看書，並摘錄寫得好的詞句在一個本子里；然後是抄書，抄那些唐詩宋詞賞析，抄報告文學，抄短篇小說，慢慢抄，慢慢品。最重要的就是品味字里行間的韻味，能看到把書里的東西變成自己的東西；多記：心記，筆記，摘抄。多問：了解來龍去脈，全過程。多寫：有材料寫，沒有材料強迫自己去收集素材也寫，一開始不管寫的好不好，能寫出來就是勝利。多模仿：天下文章一半抄。認為好的手法，不妨穿插於寫作當中，習慣成自然。多征：徵求別人的意見，不斷修改完善，一篇東西不修改個十來遍不放手。走出去，感受自然，感受生活，很重要。如能這樣做，就能慢慢提高自己的動筆能力，經過不斷的努力，就可以提高文筆了，真正達到行雲流水、下筆如有神的境界。
看書是很重要的一個環節，因為書里的故事可以豐富你的想像力，書里的詞句可以擴大詞彙量，甚至它的寫作風格、寫作手法等等，都會對你產生影響。請記住，我們在接受知識時都是潛移默化的。看書時千萬不要抱有「我是為了提高寫作水平」這樣的心態，否則會產生不好的效果。一切都在循序漸進、漸漸地提高。或許你一下子感覺不到，但到某一天，當別人誇贊你的文章時你就知道了。
有些人覺得沒有東西可寫，那是因為，他們大多都是窩在屋子裡，以為書可以解決一切問題。那就錯了，那樣的結果就是，寫出來的東西會給人「在那裡見到過」的感覺。另外，書里的內容對於他有了一個思維定格，寫出來的作品自然無法超脫。你可以在你的小區附近，坐在石凳上，很安靜地，很用心地，去觀察周圍一切發生的事。一段時間後，你會看到一些印在你腦子里的事，那就是你的素材了，可以記下來，以日記的形式或者只是在記事簿上。那麼積累得多了，用時自然得心應手。
大量的閱讀、勤奮的思考是提高寫作水平的必經之路。多看、多練、多記。有很多不同類型的文章，也有很多不同意義的故事，對提高寫作能力很有幫助。語法，文理是基礎，然後就是多讀、多積累，可准備一個專用日記本，見到一些好言錦句，就把它抄下來。還有就是多寫，最好能堅持每天寫日記。堅持寫日記是個好辦法，根據自己的時間安排，不要求多但貴在堅持，還有就是多看一些好書，對於自己生活中的事情，有意思的可以寫下來，只要有毅力有恆心有夢想，總有一天會出好作品的！
寫作時還有一個要點，那就是要小不要大。往往很多人會將主題定得很寬很大，而結果則是內容浮淺而乏味。定個很小很小的主題，但一定要把它細化，即將你看到的每一個小細節都描寫出來，再加上你的真實感受，那麼讀者就會被這些真實打動。比如你上面積累的例子，你可以作為例證來使用，同樣也可以拿某件小事專門寫一篇文章，好的文章即是由真、細、感組成的。
寫作的根本是基礎的積累：首先是材料的積累。材料是寫作之源。寫作材料主要來源於社會生活。在活生生的現實中有很多美的事物，要學會時時處處留心周圍各種各樣的事物，熟悉形形色色的社會現象，不斷擴大自己的生活領域，捕捉生活熱點，在生活中多留心多思考，有意識的捕捉有意義的事，有趣的人，並隨手記下。這樣，發現多了，積累也就多了。閱讀和聽取，則是獲取寫作材料的另一途徑。對於生活范圍較小，生活經歷有限的人來說，從這一源頭獲取材料最為廣泛。閱讀書籍報刊，聽取軼聞逸事，可以使自己獲得許多無法親身接觸到的材料。可見，要養成勤於閱讀的習慣。通過留心生活，精於閱讀，材料積累多了，便不再會出現無話可說的狀況，而是潑灑成文。
語言的積累。語言是文章這所房子的磚瓦，要有意識的積累語言，讀書看報，碰到富有表現力的字詞句；聽廣播看電視，甚至聽別人說活，得到的美妙言語，都要記下來。平時碰到的成語、歇後語、名言警句等等，只要自認為生動美妙的，就積累。這樣，積沙成塔，集腋成裘，從而逐步建立自己的語言詞典。同時，生活中碰到的生字詞，要查字典。經過積累，語言豐富了，寫作文時自然左右逢源。
情感的積累。文章不是無情物，字字句句吐衷腸。寫作只有將自己的情感體驗，自己的真情、深情、純情、至情（如對師長的敬愛，對同學的友愛，對弱者的同情，對壞人的憎惡等等）付諸寫作對象，文章才能情深意切，字字動心。可見，寫好作文，必須有情感的積淀。而事實上，情感積累豐富了，寫作時人稟七情就能自然流淌，進入一種情不能已的境界，寫出的文章生動感人。
寫法的積累。「《文選》爛，秀才半」之說，形象道出了古人學習寫作的經驗。大凡優秀的作品，本身就告訴我們，文章該怎麼寫，不該怎麼寫。通過熟讀、多讀各大家的作品，達到心領神會的程度，自然學到作文的方法和技巧。閱讀多了，積累多了，用於寫作實踐，必能提高寫作水平。
實現寫作的積累，要達到三個要求：一、量要大，量的保證，才能帶來質的變化。要勤動筆，將自己發現的東西記在其專為寫作積累而准備的本子上。二、范圍要廣。為了積累，生活視野閱讀視野要寬，積極參加各種活動，以擴大自己的生活圈子；三、培養自己的興趣，養成積累的習慣。
其次是真正做到：細觀察 、多閱讀、巧選材、常練筆、勤修改。
1：細觀察。細致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。文章是客觀事物在作者頭腦中反映的產物，要反映客觀事物，就必須對客觀事物作仔細的觀察。只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。不掌握，「觀察」這把開門的金鑰匙，作文的「鐵門限」是決然跨不進去的。
2：多閱讀。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書。「讀書破萬卷，下筆如有神。」「熟讀唐詩三首，不會作詩也會吟。」魯迅先生也提倡多讀書，「必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。」我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點，從中掌握作文特點。
3：巧選材。精心選擇是提高作文水平的加速器。選材的要求是要新穎，所謂新穎，就是摘要選擇一般人沒有接觸過的，或熟視無睹但卻含有深刻意義的。一經作者之筆，就成為「發人深思、令人感奮」的好材料。選材角度要小，要以小見大，寫人人眼中有，人人筆下無的材料。為此，必須在頭腦中把各種材料比較、分析、綜合，進行去粗取精，改造加工，只有這樣，才能使材料新穎。而這種積極思考、反復推敲的選析工夫，對提高作文水平很有幫助。
4：常練筆。經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。諺語說的好：「文章讀十篇，不如寫一篇。」這就道出了作文實踐出真知的道理。我們學習了一篇文章之後，弄懂了文章的結構方法，弄清了文章的寫作特色，就要學著運用這些知識與方法去實踐，去練習，使之變成自身的作文能力。實際上，我們在學習一篇課文後都可以進行練筆。而片斷練習是練筆的一種好方式，片斷練習所花的時間不長，又達到了練筆的目的。
5：勤修改。反復修改是提高作文水平的催化劑。修改是作文必不可少的步驟，是提高作文質量的有效措施。前人說的好，「文章不厭百回改。」「文章是改出來的。」曹雪芹寫《紅樓夢》「披閱十載，增刪五次，」托爾斯秦的《戰爭與和平》反復修改了七次；魯迅先生主張「定完後至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。」可見，文章修改，一般是指從初稿寫出來到最後定稿的加工過程。修時要做到五看：看用詞是否通順？看選材是否合適？看主題是否鮮明？看結構是否緊湊？看語言是否優美？！總之，文章是改出來的，一般來說文章總是越改越好的，我們要在「修改」上下工夫。
不同的文章體裁所用的文筆略有不同和側重點。比如小說，就更側重故事架構，邏輯要縝密，人物性格要鮮明，對文筆要求不是很高的，但也起碼要有可讀性，有趣味或者有深刻的寓意在裡面。否則就顯得空洞，縱使詞藻華麗，也難使讀者有讀下去的動力。小說一定注意高潮的適時出現，不然就沒有可讀性。
散文對文筆要求比較高，建議多讀寫優美的文家作品，看多了自然也寫得出來，主要是氣韻的那種感覺，文字優美而雋永。而評論、雜文側注重時事性，對文筆要求最低，只要有感想都能寫，游記就得依靠你敏銳的眼睛撲捉祖國大好河山的一幕幕詩情畫意場景。
寫文章實質上是為了表達自己的真實感受，不能說為了某種效果而寫文章，那樣寫出來的文章不真實，越追求完美，有時會有相反的效果。寫作過程是對自己積累進行選擇、提取、加工、改造的過程。積累是寫作的基礎，積累越厚實，寫作就越有基礎，文章就能根深葉茂開奇葩。沒有積累，胸無點墨，怎麼也不會寫出好作品來。
如果想快速提高文筆的話只有一個字，練！不管什麼時候能成功，只要從今天起就開始一步步的練習下去，總有一天能成功的。平時多看經典的資料，多向文筆好的人學習。文筆是寫作的必須技巧，其實也是一種感覺，有部分是與生俱來的，與個人的靈感有關，與個人的生活環境有關，與個人的悟性有關，在很大程度上靠的是個人的天賦。
失敗是成功之母，不要因為初寫不理想而氣餒，要具有曾國藩「屢敗屢戰」的精神，同時還要努力提高自己的文化水平、素質和修養。要相信自己一定能夠成功！我們的目的一定要達到！我們的目的一定能夠達到！
Ⅷ 怎樣才能寫出優美的文章來
多讀優美文章，沒有時間的話，可挑一些名家的經典段落來看。遇到不懂的詞彙一定要及時查字典，如果不嫌枯燥的話，可買各種典類來讀，比如字典、詞典、成語詞典、名言警句詞典等，以豐富自己的肚中的詞彙量。這是我個人的經歷，雖然我記憶力不好，但卻是我們班的活字典。
另外就是多寫，我最瘋狂的時候是天天嘗試以各種文體與風格寫日記，比如記敘文、散文、古詩、現代詩等，老師布置的作文有時間的話，我代我們班同學寫（當然是他們讓我寫的，我也覺得不失為一個練筆機會），為不讓老師看出破綻，我絞盡腦汁用各種風格寫，力求完美，班上有什麼活動，需要寫點什麼了，我都視為一次好的練筆機會，比如板報、運動會宣傳、演講比賽（我只負責給大家寫稿）、學校徵文比賽之類的，當聽到別人好評時，那份辛苦也就煙消雲散了。
唯厚積才能薄發，什麼是作家，什麼時候你看到或想到什麼你都用筆把它給描繪出來，你就是作家，成就在哪裡，你拿起報紙或雜志，看到上面是你的文字，你就會有成就感的。當你看別人作品，總能找到優點，看自己文章，總能找到缺點，也就明白了學海無涯的內涵，只有下一篇文章才是好的。
Ⅸ 怎樣進行寫作練筆提高才會比較快
初中作文的寫作能力可以使用什麼方式來提高?
現在很多的人對於初中作文的寫作感到非常的煩惱,不知道應該怎麼寫,一篇好的初中作文,需要有一個讓人想讀下去的開頭,並且還需要有一個符合邏輯並且完善的結尾.
描寫方法
以上就是初中作文的技巧,相信學會這些之後,在作文的寫作方面就會有一定的提升,可以寫出讓人感覺非常不錯的作文,並且可以在寫作的方面展現自己的能力.
Ⅹ 如何將文章寫的細膩 優美
觀察的細致，用心，留心，方能抓住細節。
用詞的優美與華麗是需要詞彙的長期積累的，平時看優美的文章時留心記憶，時不時將積累的詞彙拿出來操練一下，時間久了就能寫得出優美華麗的辭藻吧。
說一個人有文字功底，大抵就是指這個人有良好的遣詞造句、駕馭文字的能力。我想這跟她長期的讀書、細致觀察、勤於練筆是分不開的吧。當然，還有天分使然的成份吧，嘿嘿
自己寫的哈，不知能回答不..? ^_^