1. 暑假必備，原來泡麵還可以這樣吃
暑期鋒隱如約而至，你選擇出遊還是宅家呢？無論開啟銀碼廳哪種模式的你，肯定離不了這樣一道 美食 濃郁鮮美的湯頭，爽滑而又勁道的面條，誰吃都會止不住的吸溜呀 是大家百吃不厭的 美食 。我敢百分百打賭，你肯定也吃過這款 美食 。其實它就是無人不曉的康師傅方便麵
囤康師傅是常態
炎炎夏日，在家吹著空調吃著康師傅泡麵已經成為了生活的常態。為了度過漫長的暑假生活，已經有不少人開始囤康師傅泡麵了。想要暑假過得好，泡麵可得先備好！不止上班族在囤貨，學生黨囤貨處處可見！
為何康師傅能如此被喜愛呢？
（1）康師傅一直很注重食品安全這方面的問題，吃起來干凈衛生便捷，而且價格也非常公道！
（2）口味種類繁多，上百種口味，你想吃的它都可以擁有 專治挑食的你！
（3）宅家或出遊，隨時隨地都能享受。宅家來模消一份康師傅手擀麵，出遊可以吃康師傅迷你桶，20元奢華的康師傅速達面館也不錯哦
隨時隨地離不開方便麵
它可以是你熬夜加班的精神伴侶，也可以是你追劇時的必備單品。平躺的一天，來一份康師傅方便麵就是最佳選擇。圖個方便時可以隨意泡煮，火腿和雞蛋早已經成了它的標配。想要儀式感時我就可以隨心所欲，放入一切我喜歡的配菜，但在裝盤這方面可不能有一點馬虎，畢竟它可是我要曬朋友圈的泡麵呀 出遊時我也喜歡帶上康師傅泡麵，方便攜帶不說，它還可以減少我不合胃口的團飯，康師傅泡麵就是拯救水土不服的神器！
暑假生活正在進行時，但我的康師傅泡麵早已備好 無論身在何處我，總有康師傅泡麵的相伴。宅家永遠離不開泡麵，去 旅遊 還是出差時也會攜帶好康師傅泡麵，生活中處處都有需要它的地方，看來康師傅泡麵還真是人們生活中不可或缺的存在呢。
2. 乳液的用法你都知道嗎原來還可以這么用
乳液的用法你都知道嗎原來還可以這么用
乳液的用法你都知道嗎原來還可以這么用，每個女孩的梳妝台上必不可少的就是護膚品，其中包括乳液，乳液這樣用，可以發揮意想不到的效果，現在我就來給大家來分享一下乳液的新奇用法。
乳液的用法你都知道嗎原來還可以這么用1
1、與精油搭配使用
相信不少的女生都是每次使用完爽膚水之後，再單獨使用乳液對肌膚進行進一步的保濕吧，其實這樣單獨使用乳液效果並不是很好。
如果在乳液中加一兩滴精油，攪拌均勻，再使用在臉上的話，配合自己臉部的按摩，對於乳液的吸收可以加大，而且對肌膚滋潤度也可以大幅度提高。
2、與底妝混合使用
其實特別是在這種乾燥的冬季，化妝的話，出現卡粉、浮粉等情況是經常有的，其實這就是底妝和肌膚的不貼合所造成的，這種情況解決方法很簡單，將比較滋潤的乳液和底妝相互混合。
值得注意的是：乳液和底妝的比例不能相差太多，而且不能高於底妝，再使用混合出來的底妝上妝的話，不管是上妝效果，還是對臉部的滋潤都非常好哦，像卡粉，浮粉的現象就會的很少出現哦。
3、代替卸妝用品
大家都知道乳液對肌膚有著滋潤的作用，但是很多人都不知道乳液還含有「卸妝」的作用吧，這是因為乳液中含一定量的水分與油分，這些物質可以有效卸妝哦，因此如果遇到卸妝產品用完了，可以使用乳液來卸妝哦，具體做法；將乳液倒在手心，用掌心捂熱，再塗在臉上，輕輕按摩塗開持續一分鍾左右，就可以將臉上的彩妝，污垢乳化掉，之後再使用洗面奶洗干凈就行了。
乳液的用法你都知道嗎原來還可以這么用2
1、乳液+燕麥粉=去角質面膜
根據乳毀哪液的粘稠程度適量添加燕麥粉，攪拌均勻後塗於面部（避開眼、唇部，敏感肌膚請先做過敏測試），稍加按摩，可加速老化角質脫落並促進吸收，待15-20分鍾後用清水洗凈。
編輯點評：最好選擇打磨程度適中的燕麥粉，確保能和乳液均勻調和，又不失去角質功能。去角質面膜後，可以熱毛巾擦拭面部，幫助清潔軟化而未脫落的角質。
2 、乳液+化妝棉=卸妝液
在棉片中倒入一元硬幣大小的乳液，將棉片對折後輕輕按壓，用食指和無名指夾住棉片兩端順著肌膚紋理擦拭，就可以有效卸除淡妝及防曬霜，之後再以潔面乳做好清潔笑余困。大多彩妝遇到油就會融化，乳液中含有的油分因此可以卸除淡妝。
編輯點評：乳液+化妝棉的卸妝方法對眼妝不宜，會對眼部產生刺激感。乳液的卸妝功效一定不及專業卸妝乳，因此這個方法只適用於「救急」。
3、乳液+鹽=去黑頭鼻膜
將一小勺食鹽加入5ml左右的乳液，待食鹽顆粒還未完全融化時，塗抹到鼻子、鼻翼等黑頭較多的地方，如果乳液較稀薄容易滴落，可以用其浸濕化妝棉再敷到有黑頭的地方。
編輯點評：按碰念摩或貼敷的時間不要太長，等食鹽顆粒完全融化就要清洗干凈了。有傷口或痘痘正在發炎的肌膚絕對不要嘗試。
4、乳液+粉底液=BB霜
以2粉底液加1滴乳液的配比於手心調和均勻，用粉底刷或海綿順肌膚紋理塗抹於面部，會感到粉底的滋潤度大幅提升，而且格外貼合肌膚。將1滴粉底液調入2滴乳液中，可以實現滋潤又輕薄的`妝效。
編輯點評：乳液和粉底液畢竟屬於不同類的美妝產品，只能隨用隨調，此外，清潔時也最好使用卸妝產品。
5、乳液+爽膚水=滋潤化妝水
在清爽型的化妝水中添加幾滴潤膚乳液，就可以調配出滋養化妝水，在補水保濕的同時提升對肌膚的滋養，適於每天護膚時使用。尤其在暖氣或空調房中肌膚容易乾燥更適合使用！
編輯點評：並非每一款乳液都能順利地與爽膚水達到水乳交融的程度，調配前最好先用少量進行試驗。用於調配的爽膚水和乳液，最好是出於同一品牌同一系列的基礎保養品，避免成分產生沖突。
6、乳液+保鮮膜+蒸臉器=蒸汽乳膜
按壓1泵乳液的量，在肌膚表面先輕塗一層打底。然後准備兩片化妝棉，分別在上面按壓2泵化妝水，令化妝棉濕潤後，再在上面按壓3泵乳液，將其撕成兩片貼在臉部。最後用保鮮膜包裹整個臉部再進行蒸汽即可。
編輯點評：保鮮膜不會像紙膜或布膜那樣和肌膚「爭搶」營養成分，但是因為不透氣，敷的時間不宜過長，特別是敏感肌膚一定要注意。
7、乳液+棉簽=簡易撫紋筆
剛剛化好精緻完美的底妝，卻發現眼角、唇邊已經出現細細的紋路，那種沮喪心情可想而知。怎麼辦呢？這個時候，只要乳液+棉簽就可以啦。對於那些已經出現或上粉底顯的紋路，在妝後以棉簽蘸取乳液塗抹按壓，可以在一定程度上改善干紋、細紋。
編輯點評：乳液+棉簽的「撫紋」只是一時妝效，想要真正改善肌膚，還要做保濕和抗老化護理。
3. 為什麼觀看短視頻會陷入抖音式的不可自拔，消磨時間
所以說，「人本身的惰性」、「大數據的監視」、「快感不斷滿足」這三個原因會讓我們觀看短視頻陷入抖音式的不可自拔，消磨時間。我們每個人應該有一定的自控力，自己的生活應乎鎮宏該朝著健康積極的方向發展，而不是一天到晚刷短視頻。
4. 作文還可以這樣寫作文
1. 話題作文 哦,原來還可以這樣 怎麼寫
《 原來還可以這樣美麗》
我盛開於荷蘭，在寧靜的米色花園里.吮吸著陽光賜予的恩澤，沒有煩惱，就這樣靜靜地度過了兩年的歲月.兩年的時光讓我變得蒼老，早已經失去了昔日的神采，沒有人會再次欣賞我，我活著，只為了有朝一日，能夠再美麗。
「 這是一個遙遠的希望，不會兌現，也沒有必要去等待，放棄吧！「
「你是誰？我追求我的夢想，與你何干？「
「我是你的靈魂，我比你更清楚你該追求什麼。。「
「我的靈魂？「
「對，你的靈魂.「
「那你說，我的正確追求應該是什麼！「
「你的追求是堅強，而不是華而不實的外表，你知道嗎？「
我要嚮往的是堅強，堅強。。我一直在碎碎念著，也不知何時睡著了.
第二天清晨，睜開朦朧的睡眼，昨晚的事還猶在腦海里浮現，考慮許久，終於下定決心：要堅強！
一陣暴風雨，讓我的身體失去了平衡，昏厥了過去.待我醒來，已是陽光明媚，晴空萬里，我覺得身軀像是被什麼重物壓下來，痛得很，我想我快死了吧！心中默默想著，那個熟悉的聲音有再次在耳旁響起：要堅強！我咬了咬牙，忍著銷凱痛。
兩天過去了，花園主人來到我身邊，撫摩著我說：「真沒想到，你能活下來。。.「我聽了，覺得有些奇怪，舉目望去，同伴們都被暴風雨擊倒了，只有我一個孤零零地站在這兒。
從這次的磨練中，我發現原來還可以這樣美麗，堅強的美麗！
這篇作文來源：作文大全，
2. 這樣才可以寫好作文呢
一扮斗磨般地說，寫作文是離不開四個大的方面。
首先，勤於積累能反映新時代特徵的新材料（包括新人物、新事件和新觀點）。如今社會是日新月異的社會，社會每天會發生不少能反映社會真、善、美與假、丑、惡的本質的新聞事件。那麼，學生是不是能有意識地注意並認真地學習吸收呢？這個問題是值得語文老師探討！從高考作文的發展等級要求來看其中之一就是「有創新」，就是提出作文出彩的一點：材料要新鮮；從高中學生必須有「社會大語文觀」的角度來看，沒有了它就意味著學高中語文課本和讀本再優秀，還是有可能「竹籃打水——一場空」，為什麼呢？因為社會大語文觀意識淡薄，缺乏對自然、人類、民族、國家、社會和世界的認識、分析和評價。目前社會，新聞媒體很多，像報紙、雜志、廣播、電視和互聯網，都與我們生活接觸很密切。那麼，作為語文老師，要提供條件，全身心地投入——為學生的寫作服務，自己剪貼報紙新聞、收集新鮮文章，也可組織學生閱讀報紙、收聽廣播和觀看省級和中央電視台一些人生與社會方面的節目。這樣一來，老師以主動制被動，讓每個學生都能自覺地積累新時代的材料。日積月累，月積年累，學生的社會大語文觀就開闊了。值得一提地是，指導學生課外閱讀，不能放任其流，一般要求學生寫做一本「閱讀札記」，包括標題、出處、體裁、篇幅、作者、摘要、感想和評價。特別值得一提地是，札記中的感想和評價必需學生個人寫，要寫得大膽，要寫得有個性，要寫得有見解，要寫得有感 *** 彩。
其次，積累寫作文的常見方法與技法，並應用於平時的作文練習中去。人民教育出版社出版的高中語文教科書（必修本）共6本書，每本書都有現當代散文，語文老師要認真鑽研文章中的寫作方法與技巧，常常要和學生共同分析中外作家的文章為什麼寫得好，與學生一起深入地探討文章中有沒有更多的寫作「閃光點」，還要結合學生實際，看學生能否接受，讓他們大膽地運用寫作方法來指導自己的寫作實踐。比如說，透視人民教育出版社出版的全日制普通高中語文教科書（必修）第二冊的第一單元，我和學生共同總結出：《祝福》有一大寫作技法，倒敘記事法；《邊城》有一大寫作技法，人物心理描寫法（通過幻想來寫或通過夢境來寫）；《荷花澱》有兩大廳斗寫作技法，①環境描寫法，②人物語言、動作和神態綜合描寫法；《裝在套子的人》有一大寫作技法，寫人漫畫法（運用諷刺性漫畫法）。教師必須強調：做好寫作筆記是有必要的，尤其是要求學生在茶餘飯後自覺地體會並感悟，並督促他們能學以致用。
再次，積累常見的或少見的有文採的句子和段落。近年來，高考在第六大題命題時，注重考察學生擴展語句、壓縮語段、仿用語句和變換句式等這幾個考點。這從另一角度可以充分地反映寫作語言文采鬱郁的必要性。當然，在高考作文的發展等級要求中其中之一是「有文采」，意思是要求學生的作文詞語生動、句式靈活、善於運用修辭手法和文句有意蘊。那麼，學生平時就必須加強積累這方面的句子和段落。語文老師要強調：不能整篇文章都摘抄下來，那樣，不僅浪費時間，反而會徒勞無益，甚至適得其反；只有把一些有文採的句子、段落搜集起來，反復咀嚼、反復研究和反復運用才有顯著效果、不同凡響。
最後，加強自己「動手術」修改作文的練習能力。現在一般常規寫作教學是學生先花費一個小時獨立寫大作文，然後是老師精心批改，最後是老師耐心地評講。這固然是有一定的效果，但往往效果是事倍功半。為什麼呢？因為一系列寫作教學過程是以老師為中心。如果讓學生來當老師——評改老師，不一定比老師本人差！讓他們自己從找錯別字開始，找錯誤的標點符號，找用得不恰當的字詞，找病句，找開篇點題句或段，找過渡句或段，找有文採的句子，找有意蘊、有哲理的句子，找有新鮮氣息的好材料，找扣住話題的全文中心，找結尾呼應開頭的句子，找「鳳頭、豬肚、豹尾」等等。堅持不懈，作文差學生慢慢有了興趣，全班學生的主動性和積極性大大提高了。
這些「不是技巧的技巧」是由四個方面組成，彼此之間是相互依存的關系，關鍵是老師在寫作教學中要大膽放手，做到以學生為主，調動他們的積極性；老師要從基礎年級抓起，持之以恆。此外，語文老師要大膽地寫下水作文，並以下水作文來檢驗理論的正確
3. 這樣寫作文可以嗎
範文：
1 不知從何時起，心裡便有了心事，薄薄的記事本多了一把小小的鎖，說話做事多了一份謹慎，少了一份往日的天真與沖動，與人相處學會了怎樣小心防備。
不知道是不是人越長越大，其所要承受的壓力便越來越多，做事就不可以像幼時那般簡單過於順利。
隨著年齡的增大，我們不再沉迷於往日的游戲。小時侯的過家家早已為我們為我們所陌生。小時侯的勾勾手，一百年不會變，對我們來說也早已成為一場笑話，現在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾，而過去一切的一切都早已成為歷史。在驀然回首中才發現這一切早已離你遠走。
昨天與悅因一件小事鬧別扭了，今天與悅相遇仍然保持著「距離」，我知道和悅鬧翻了，就不可能像小時侯一樣，今天上午鬧翻，下午仍然可以手牽手一起去玩。隨著年齡的增長，我們不再幼稚與天真，而是逐漸成熟長大。自尊心也日益俱增。有時候做錯了，不管是誰的錯，都不會輕易地向誰道歉。鬧翻了，就很難像以前一樣可以自由自在地玩，而是彼此之間就會多了一份尷尬，日子久了之後，就會多了一層隔膜。「時間可以沖淡一切？」但可以沖淡我和悅之間有過的矛盾嗎？
今天與銘揮淚告別之後，銘便踏上北下的列車，從此便天隔一方，那句所謂的「相見時難別亦難」在這場告別只之際體現的淋漓盡致，正是因為有了離別的痛，才讓我們更加珍惜現在所擁有的相聚。
漸漸長大的我們，有了各自的理想與追求，誰都不會為了某一個不必要的驛站而停留的太久，正是因為有了追求，我們往日再好的朋友如今都要分開，好的可能以後會更好，不好的可能以後見了都會形如陌路。
上次月考，軍取得了級里第一名的頭銜，虛榮心得到了極度膨脹，知名度竟然「一炮打響」，而城卻「勇奪」了班裡倒數第一名的「冠軍寶座」，考出了這樣的成績，城沒有流淚，因為懂得了男兒有淚不輕彈，要流也只能往心裡流。因此，城在班裡痴呆了幾天。
``````
成長便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子裡，我們學會了忍讓，傷心流淚時，我們學會了爬起，取得成績後，我們學會了謙虛。`````
每個人成長的背後，都有一段屬於自己的故事，那是一段以微笑，淚水，成功，失敗為樂譜所寫的故事。
2 小時侯的我，天真無邪。也鬧出不少笑話，現在想起來，還是記憶憂新。
爸爸媽媽工作很忙，我兩歲半就上了幼兒園小班。那時侯老師上課，我還不會聽講。有一天，小朋友們都在畫畫，我在下面搖晃椅子玩。搖著搖著椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齒把舌頭扼了一個洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鮮紅的血。沒法敷葯沒法包紮，我只好忍著。我沒有掉一滴眼淚。第二天，我的嘴腫得像豬嘴似的，照樣去幼兒園上學。
我剛學會說話，媽媽就告訴我見到熟人要說話。跟媽媽歲數差不多的女人叫「阿姨」，跟奶奶歲數差不多的稱「奶奶」……又一天，幼兒園放學了，我到奶奶工作的學校那邊去了。老師們圍了過來，都問我稱呼他們什麼。我睜大了眼睛看，有的叫「阿姨」，有的叫「奶奶」。任老師走過來問我管她叫什麼，我端詳了半天，她比媽媽歲數大，比奶奶年輕，我臨時發明了一種稱呼「阿奶」。我一叫「阿奶」，在場的人哈哈大笑。直到現在我還叫她「阿奶」。
上了一年級我開始跟奶奶學電腦。我學會了輸入漢字、用word編排頁面、用excel編輯各種表格，我還會用word作簡單的電子小報呢！我最大的樂趣是瀏覽網際網路。我申請了網上免費電子郵箱，申請了「小學生網上作文本」，作文本里已經有幾十篇我的「大作」。最近我寫的「變遷」已經在「小學生網上作文」網站發表了。
今年暑假前有一天放學後，我正在學校微機室上網查找資料。英語老師（我的師爺，他教過爸爸，我才這樣稱呼）讓我給他找找中年級的英語練習題。我用「網路」很快就搜出來了。打開一看是壓縮文件。先把它下載到E盤，下載完成後，找到它，解壓。師爺看了看題目，說：「琳琳，就是它了。排排頁面，用列印機打出來。」我按師爺說的做了。旁邊圍觀的老師們看了說：「這小東西，比咱們都強！」我聽到老師們的贊許， 很得意。但是我決不驕傲，要繼續努力。
童年是美好的，是燦爛的，是五顏六色的。這些事對我來說是美好的回憶。
4. 這樣才能寫好作文
練武功講究套路，招式分明才能出神入化；寫作文也須講究套路，循序漸進才能水到渠成。我把自己寫作的套路概括為六招，希望起到拋磚引玉的作用。
第一招：勤收集並積累精彩美妙的字、詞、句和篇章，充實自己的寫作倉庫。收集積累材料的方法有兩種：一是取自報刊書籍。可直接在報刊書籍上圈點畫出對自己有益的材料，可剪報，可摘錄，也可寫讀後感，把別人的東西「據為己有」，就如蜜蜂釀蜜一樣，首先採集到一定量的花粉。二是取自於生活。做生活的有心人，用一雙慧眼觀察世界，你就會發現社會生活豐富多彩，社會上各種各樣的人和事都是很好的寫作素材：小到身邊的人和事；大到國內外發生的大事都可以成為我們收集積累的內容。為了取得更好的寫作效果，還需全身心地投入到生活中去，親身體驗學習、生活和工作中的酸甜苦辣，然後讓這些酸甜苦辣自然地流於筆端，成為真實感人的文章。
第二招：加強練筆。練筆，往往是從寫日記開始。如果把日記本當成知心朋友，當成傾訴對象，把個人的喜怒哀樂淋漓盡致地輕訴於日記本中，日積月累，日記本越積越厚，不知不覺間我們就會發現，我們日記的篇幅變長了，文字表達變巧妙了，對生活的觀察力和適應力也增強了。養兵千日——寫日記，用兵一時——寫作文功到自然成！
第三招：不斷醞釀——構思，尋找突破口——靈感，然後下筆成文。收集積累的材料如一大堆乾柴，須有靈感的火花才能點燃；收集積累的材料如一大堆花粉，須經蜜蜂的醞釀才能成蜜；收集積累的材料也如一袋米，須經巧婦加工才能成為香噴噴的米飯。因此，醞釀——構思的過程就是對材料的整理取捨融合的過程，構思成熟自然會產生靈感——久積胸中之情迫切需要渲泄，不吐不快的瞬間沖動。有心者抓住這一閃而過的瞬間，下筆成文。
第四招：虛心求教，不斷修改。「好文章是修改出來的」。寫好作文後，自己不滿意，卻看不出何處有瑕瑜，這就須另請高明——讓旁人為你指點迷津。聽了贊揚的話，權且當作對自己的鼓勵；聽了批評的話，有則改之，無則加勉。經常這樣做，就會不斷提高自己的寫作水平。然而，完全依賴別人修改自己的作文不是長久之計，自己學會修改作文才是寫好作文的關鍵。
第五招：滿懷信心地寫作文。許多學生反映：看了報刊書籍上的文章，認為它們高不可攀，就對作文失去了信心，認為自己這一輩子也寫不好作文了。我認為，這種思想是由於自卑心理和功利心理造成的。他們不知道發表一篇文章花了作者多少心血，花了編輯多少心血。假如自己寫作文花了那麼多心血，再經編輯潤色一番，也一定能達到發表的水平。另外，寫作文不是為了發表，而是為了提高自己的文字表達能力，做到文通句順，結構嚴謹的文章就是好文章。我們不必拿那些發表的文章來衡量自己作文的好差，也不必因此影響自己的作文情緒。
第六招：整理收藏自己的日記、周記和作文。日記、周記和作文都是自己心血的結晶。若能把小學、中學和大學的日記、周記和作文分類裝訂成幾本「書」，這幾本「書」就是一部個人的奮斗史，就是一大筆人生財富，經常翻翻自己的習作，不斷吸取自己寫作的經驗教訓，寫出來的習作才能勝人一籌。
5. 作文有這樣寫才算是好的作文呢
給你提供一些寫作的方法，希望對你有所幫助：
一、細觀察
細致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。文章是客觀事物在作者頭及中反映的產物，要反映客，不必須對客觀事物作仔細的觀察。只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。不掌握，「觀察」這把開門的金鑰匙，作文的「鐵門限」是決然跨不進去的。
二、多閱讀
廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書。「讀書破萬卷，下筆如有神。」「熟讀唐詩三首，不會作詩會吟。」魯迅先生也提倡多讀書，「必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。」我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點，從中掌握作文定得深刻些，變化多一些。
三、巧選材
精心選擇是提高作文水平的加速器。選材的要求是要新穎，所謂新穎，就是批要選擇一般人沒有接觸過的，或熟視無睹崦實含表深刻意義的。一經作者筆之於書，就會發人深思令人感奮的材料。選材角度要小，要以小見大，寫人人眼中有，人人筆下無的材料。為此，必須在頭腦中把各種材料比較、分析、綜合，進行去粗取精，改造加工，只有這樣，才能使材料新穎。而這種積極思考、反復推敲的選析工夫，對提高作文水平很有幫助。
四、常練筆
經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。諺語說的好：「文章讀十篇，不如寫一篇。」這就道出了作文實踐出真知的道理。我們學習了一篇文章之後，弄懂了文章的結構方法，弄清了文章的寫作特色，就要學著運用這些知識與方法去實踐，去練習，使之變成自身的作文能力。實際上，我們第學習一篇課文後都可以進行練筆。而片斷練習是練筆的一種好方式，片斷練習所花的時間不長，又達到了練筆的目的。寫日記也是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以後俄文就有了堅實的基礎。
五、勤修改
反復修改是提高作文水平的催化劑。修改是作文必不可少的步驟，是提高作文質量的有效措施。前人說的好，「文章不厭百回改。」「文章是改出來的。」曹雪芹寫《紅樓夢》「披閱十載，增刪五次，」托爾斯秦的《戰爭與和平》反復修改了七次；魯迅先生主張「定完後至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。」可見，文章修改，一般是指從初稿寫出來到最後定稿的加工過程。修時要做到五看：看用詞是否通順，看主題是否鮮明，看結構是否緊湊，看語言是否優美。總之，「文章是改出來的。」一般來說文章總是越改越好的，我們要在「修改」上下工夫。
6. 要這樣才能寫好作文
給你提供一些寫作的方法，希望對你有所幫助：
一、細觀察
細致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。文章是客觀事物在作者頭及中反映的產物，要反映客，不必須對客觀事物作仔細的觀察。只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。不掌握，「觀察」這把開門的金鑰匙，作文的「鐵門限」是決然跨不進去的。
二、多閱讀
廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書。「讀書破萬卷，下筆如有神。」「熟讀唐詩三首，不會作詩會吟。」魯迅先生也提倡多讀書，「必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。」我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點，從中掌握作文定得深刻些，變化多一些。
三、巧選材
精心選擇是提高作文水平的加速器。選材的要求是要新穎，所謂新穎，就是批要選擇一般人沒有接觸過的，或熟視無睹崦實含表深刻意義的。一經作者筆之於書，就會發人深思令人感奮的材料。選材角度要小，要以小見大，寫人人眼中有，人人筆下無的材料。為此，必須在頭腦中把各種材料比較、分析、綜合，進行去粗取精，改造加工，只有這樣，才能使材料新穎。而這種積極思考、反復推敲的選析工夫，對提高作文水平很有幫助。
四、常練筆
經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。諺語說的好：「文章讀十篇，不如寫一篇。」這就道出了作文實踐出真知的道理。我們學習了一篇文章之後，弄懂了文章的結構方法，弄清了文章的寫作特色，就要學著運用這些知識與方法去實踐，去練習，使之變成自身的作文能力。實際上，我們第學習一篇課文後都可以進行練筆。而片斷練習是練筆的一種好方式，片斷練習所花的時間不長，又達到了練筆的目的。寫日記也是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以後俄文就有了堅實的基礎。
五、勤修改
反復修改是提高作文水平的催化劑。修改是作文必不可少的步驟，是提高作文質量的有效措施。前人說的好，「文章不厭百回改。」「文章是改出來的。」曹雪芹寫《紅樓夢》「披閱十載，增刪五次，」托爾斯秦的《戰爭與和平》反復修改了七次；魯迅先生主張「定完後至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。」可見，文章修改，一般是指從初稿寫出來到最後定稿的加工過程。修時要做到五看：看用詞是否通順，看主題是否鮮明，看結構是否緊湊，看語言是否優美。總之，「文章是改出來的。」一般來說文章總是越改越好的，我們要在「修改」上下工夫。