❶ 推薦給小學生的有哪些必看的感恩電影
推薦兩部電影《摔跤吧！爸爸》《當幸福來敲門》，這兩部都是外國電影，都有很強的教育意義。
《摔跤吧！爸爸》是乎橋笑印度的一部電影，評分很高，有9.4分。講述的是一個父親曾經是摔跤冠軍，就歲含想把自己的兒子也培養成摔跤手，但是妻子生的都是女兒，於是這個爸爸把自己消腔的女兒按照摔跤手的規格來訓練。小女孩們一開始特別不願意，後來她們發現了其中的樂趣，最後都成為了冠軍。要知道在印度那個國家，女性地位偏低，但是這些女孩們贏得了人們的尊重。她們也很感激自己的父親。
這兩部電影都是父母為了孩子做出的奉獻的電影，小學生看了會帶給他們一些思考，思考自己的父母、老師為自己做了什麼，從而懂得感恩。
❷ 有關感恩教育的資料
感恩，《現代漢語詞典》的解釋為：「對別人所給的幫助表示感激」。對於感恩意識，中國的「孝」文化闡述最為深刻，比如：「萬善孝為先」。外國的天主教徒飯前要做祈禱，還專門規定了感恩節，雖然它是一種宗教文化，但也是感恩心態的體現。所謂感恩，我的理解是，我們每個人，從生到死的歷程中，無時無刻不在接受或者享受著別人或自然界的有形的、無形的，主動的、被動的幫助，比如陽光，空氣，水，食物，還比如父母，老師，同志朋友等等，離開了這些幫助，我們成長不了，甚至於可能一天也生存不下去。因此，我們應該真誠的感激大自然，感激那些幫助過自己的所有人，並努力給別人以幫助，保護好大自然，創造出最大價值來回報社會，回報父母，回報自然，這就是感恩。所謂「學會感恩」，就是要通過經常有目的的感恩教育，讓學生系統性的信肆了解和認識人與自然，人與社會，自己與父母及其它親人，與老師，與親朋，與國家，與學校等等周圍一切與自己發生聯系的事物的關系，了解和認識「幫助」的意義，讓學生切身體會到自己是怎樣接受的幫助而感受被幫助，從中領略到父母親人之愛，社會之愛，國家之愛，大自然之愛，學校老師之愛，認識到什麼是大愛，什麼是小愛，從而對這一切的幫助和給予的愛自然而然產生感激心態，感激意識，並有效仿和學習的意識，也就是知道回報別人的幫助，這就是感恩意識，就是學會感恩。
學會感恩對人的一生發展很重要。一個懂得感恩的人，也是一個充滿愛心的人，往往有謙虛之德，有敬畏之心，有為善為意，有成人之美，有積極樂觀向上的心態，有正確面對人生的困難和挫折的韌性。學會感恩就等於找到了人生精神的杠桿，架起了做人的支點。我們要培養青少年常懷感恩之心，不僅能使其養成與人為善、與人為樂、樂於助人的品德，促進其健康人格的形成，而且對其今後和諧人際關系的建立有重要作用。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說：「良好的情感是在童年時期形成的，如果童年蹉跎，失去的將無法彌補。」英國教育家洛克也在他的教育名著《教育漫話》中寫道的：「我們幼小時所受的影響，哪怕極小極小，小到無法覺察出來，但對日後都有極大深遠的作用。這正如江河的源頭一樣，水性極柔，一丁點人力就可以使它的方向發生根本的改變，正由於從源頭上的一丁點引導，河流便有了不同的流向，最後流到十分遙遠的地方。我認為少兒們的精神正像河流的源頭一樣容易引導到東或者西」。中國古代的「三字經」中也說「人之初，性本善」。是的，學生時代正是一個人思維成長和成熟定型的時期，這個時期的教育結果如同萬丈高樓的地基，雖然它是被深埋在地底，但卻支撐著高樓大廈的矗立，進行感恩教育也是這樣，要通過數十年的從小學到中學的持續不斷的，潛移默化的感恩教育，讓青少年學會感恩，把感恩意識深深根植於的心中，鑄就一生的做人的基礎。因此，進行感恩教育應該列入學校德育的重要內容，進行有計劃，有針對性，有目的性的長期教育。
學會感恩，學會孝親敬長、關愛他人、熱愛故土、精忠報國、敬畏自然、珍愛生命等，也就學會了做人的基本原則。
感恩父母。「百善孝為先」，感恩教育首倡感恩父母。父母對我們有養育之恩，「身體發膚受之於父母」，父母對我們的愛是無私的，這是人生最大之愛，因此，感恩父母是做人之本。
感恩師長與同學。「滴水之恩，湧泉相報」，師長啟迪我們的智力，同學帶給我們的歡樂，我們要感恩師長的教育和支持，感恩同學的信任和情誼。因此，感恩師長、同學是立德之本。感恩社會與祖國。孟子曰：「天下之本在國」，社會和祖國給予我們和諧安定的良好環境，我們自然要回報於社會，感恩於祖國。 「國家興亡，喚坦銷匹夫有責」， 一個對國家、社會有責任心的人，才會用一顆感恩的心去面對一切。可以說，感恩是構建和諧社會的基礎。
感恩自然。大自然賜與我們陽光、雨露、空氣，為我們提供了生存的資源和空間。我們要感謝大自然慷慨的饋贈，要與大自然和諧共存，隨順自然。感恩自然，就要樹立環境保護意識，珍惜資源愛護家園。可以說，感恩自然是生存的基礎。
總之，感恩是一種愛的意識，是一種大愛、是和游一種責任，學會感恩是細小得讓人幾乎看不到的細節，是無數次的壯舉和無數次暖人心扉的感動。
學會感恩並不難，感恩方式很多很多，有時是一個歉意的表示，有時是一個抱歉的微笑，有時是一句溫柔的話語，有時就是一個不經意的舉動，央視曾播過一篇感人的廣告：一個大眼睛的小男孩，看到他媽媽給奶奶洗腳，也吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：媽媽，洗腳！這就是學會感恩，它不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態，也是一種社會進步、現代文明的體現。「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」，學會感恩，讓我們每個人都分享感恩的快樂，體會感恩的溫馨，感恩黨，感恩祖國，感恩父母，感恩老師，感恩同學，感恩我們生命中的一切，感恩讓我們的生活充滿陽光，讓世界更加美好。
❸ 關於主題班會"感恩",可以給學生看哪些視頻短片或電影的
推薦：《我是山姆》、《34街奇跡》、《阿甘正傳》
還有不知道你記不記得小時候的一個動畫片《九色鹿》裡面也是關於感恩和背恩的故事。我覺得很精彩，也很好看。
不一樣的爸爸I Am Sam8.4
他不笨他是我爸爸|我是山姆
影評(4)|收藏(215)
年代：2001產地：美國
導演：Jessie Nelson
主演：西恩·潘 米歇爾·菲佛 達科塔·范寧 ...
類型：劇情
山姆（西恩·潘）已到而立之年，但是他的智商卻只相當於7歲的兒童，一次偶然的機會，他收留了一個無家可歸的女子，並和她生下一個女兒-露西。但是，女兒一出世，作母親的就不辭而別，丟下山姆和幼女相依為命。
轉眼，女兒露西已經7歲了，她聰明伶俐，勤奮好學，智力已經超過了山姆，山姆已經無法應付女兒提出的許多問題。乖巧的露西為了不讓父親傷心，故意遷就父親的智力水平，而這顯然不利於露西的智力和情感發育。這對特別的父女引起了社會工作者此兄的注意，他們認為山姆不適合再撫養露西，把露西從他身邊帶走，為她找了一個正常人做養母。山姆不甘心就這樣失去女兒，決定聘請女律師麗塔（米歇爾·菲佛）幫他爭取撫養權。
麗塔雖然精明強干，卻有點自私自利、只關心自己。一開始，她覺得這個案子不可能贏，並不想接，只是受不了同事的激將法，為了向大家證明她也關心社會公益，才勉強接了下來。出乎她的意料，在與山姆的接觸中，麗塔被山姆對露西深沉真摯、無條件的父愛感動，並意識到山姆和正常人一樣，有權利和自己的女兒在一起。
同時，在官司的審理過程中，麗塔也逐漸理清了自己的生活。多年來，她為工作忽略了兒子和家庭，是山姆促使她反省，重投親情懷抱。
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34街奇跡Miracle on 34th Street7.0
影評(0)|收藏(10)
年代：1994產地：美國
導演：萊斯·梅菲爾德
主演：理查德·阿滕伯勒 Elizabeth Perkins 迪倫·麥克德莫特 ...
類型：家庭 / 劇情 / 喜劇
蘇珊的媽媽達瑞斯總是很忙，沒有時間陪她。即使是在感恩節，她仍舊在組織歡樂遊行的工作。可是意外發生了森培襲，遊行隊伍中扮演聖誕老人的那位老人竟然在遊行前喝醉了，於是達瑞斯就找了一個看上去很和藹的老人臨時替代，可是讓她吃驚的是，這位老人竟然在遊行結束之後竟然堅持說自己就是聖誕老人。達瑞斯和她女兒都認為這位老人精神上有點問題，可是在一次意外中，蘇珊發現這位老人真的有點與眾不同……
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九色鹿Jiu Se Lu7.8
影評(1)|收藏(7)
年代：1981產地：中國
導演：錢家駿 戴鐵郎
主演：
類型：動畫
古代，在荒無人煙的戈壁灘上，波斯商人的駱駝隊因遇風沙襲擊而迷路，忽然出現一頭九色神鹿給他們指點方向。九色鹿回到林中，聽見有人呼救。原來一個弄蛇人在采葯時不慎落水。九色鹿忙將他馱上石岸。弄蛇人感恩不盡，九色鹿只求他別將遇見它的事告訴別人，弄蛇人連連答應，還對天起誓。波斯商人到了古國皇宮，與國王談起沙漠中的奇遇，誰知王後聽了，執意要取九中襲色鹿皮做衣裳。國王無奈，張貼布告：捕到九色鹿者給予重賞。弄蛇人見利忘義，向國王告密，並設計將九色鹿引入包圍圈。當他假裝再次落水，神鹿聞聲趕來救他時，守候的武士們就萬箭齊發。誰知九色鹿發出神光，利箭都被化為灰燼。九色鹿向國王揭露弄蛇人忘恩負義的丑惡行為，國王深為不安。弄蛇人嚇得膽顫心驚，連連後退，跌進深潭淹死，惡人終究得到應有的懲罰。
❹ 《在哈佛聽積極心理學》第六課：感恩可以使我們更幸福
第6課：積極生活的強心劑--感恩可以使我們更幸福。
1.人的族配適應性容易使人忘記感恩
2.負面偏差使人容易忘記感恩
3. 感恩的好處
4. 感恩練習並養成感恩的習慣
1、人的適應性容易使人忘記感恩
曾經有個笑話，說一個小夥子，工作單位每天有免費早餐，他自己不愛吃雞蛋，就每天把免費早餐里的雞蛋送給門口一個乞丐吃。後來小夥子交了女朋友了，就不再把雞蛋給乞丐了，每天把雞蛋留給女朋友吃，結果那個乞丐就很生氣，說：你怎麼這么自私，居然交了女朋友，就不再給我雞蛋了。
為什麼這個人會這么想，本來那雞蛋就是小夥子自己的，人家白給了你那麼長時間，你不知道感謝，等人家不給了，你還罵人家？
這個就是人的適或穗正應性，人家總對你好，你適應了，就覺得是對方應該做的，自己應該得的，其實可能仔細想想，未必事實就那麼應該，而是自己適應了，忘記了感謝對方，忘記了感恩之心。這個大家別以為只有這個乞丐有這個問題，每個人可能都多少會有一些，比如，身邊人對你的照顧，你適應了，每天享受著，就不覺得應該感謝對方。有的夫妻，其中一方總衫悔是更多付出，另一方適應了，就也覺得是應該的。親子關系、和父母之間可能都存在著這樣的因為適應而忘記的感恩。
2、負面偏差使人容易忘記感恩
還有什麼因素容易使我們忘記感恩呢？心理學中的負面偏差。
什麼是負面偏差？
a壞印象比好印象更容易形成，b壞事比好事對人的影響要大，c壞言行比好言行更影響關系。
比如，你去一個城市，城市的公共交通、酒店餐飲服務都很不錯，結果你錢包被偷了，以後你提起這個城市來都沒什麼好印象，為什麼？因為負面偏差導致人的壞印象比好印象更深刻。
曾經有團隊簡單做過一個實驗，比如，男女朋友，如果對方說我不愛你了，你覺得他說多少我愛你才能給遮回來？男的一般的平均值如果女朋友說不愛自己了，然後再有三次表達說愛自己，基本就互相扯平了，而女的呢？有的女的甚至說只要這個男的說過：我不愛你了，那基本上就沒機會了。
為什麼會有負面偏差？ 有一種說法是因為基因遺傳，比如，我們的老祖宗在田野里，如果看到了好的事物，比如說看到了成熟的果子，那麼雖然高興，但是注意力被吸引肯定不如看到一隻老虎。為什麼？因為你看到果子，不吃不至於當時就餓死，但是如果看到老虎不重視，可能當時就會被吃掉。對壞的事物的重視，能夠讓我們免於危險，哪些對壞事物沒有引起足夠重視的人類祖先們，就是看到老虎獅子沒太重視的，估計已經被野獸吃光了，這樣的基因沒有機會被保留。你在林中，發現了好的果子，不用當時立刻馬上有反饋，因為它還是會長在哪裡，如果你看到了一隻老虎，而沒有當時立刻馬上有反應，估計過一會老虎還在，你就不在了。所以說，我們人類經過千百年被保留下來的基因，自然而然導致了我們對負面的事情更加關注，因為這個特性，是為了保命的，同時負面的事件對我們的影響也更大。像我們所說的，一朝被蛇咬，十年怕井繩，說的也是這個意思。
那怎麼才能避免這樣的偏差帶來的不好的結果呢？學會感恩。
3.感恩的好處
如果我們學會感恩，我們就不會對我們已經得到的美好事物以習為常，我們感激身邊美好的事物，表達你的感激，也會讓美好的事物更加增值。有調查顯示，感恩能夠讓我們的免疫力增強、使我們更加 健康 、長壽。因為我們感恩情緒出現時候，副交感神經系統功能增強，使我們變得平靜、從而加強了免疫系統。
懂得感恩，並將感恩付諸行動，也能夠幫助我們有良好的心態克服困難，並且能夠使得我們收獲更美好的未來。
感恩分為兩個對象，一種是對人感恩，一種是對事 情感 恩。
我們過年，回家對父母說一聲感謝您長年對我的養育，一定能夠更加促進良好的家庭關系，對身邊的另一半總是感謝她為自己的點滴付出，也會讓對方更願意傾注心思在你們的感情中。
所以對人感恩的好處是讓我們的人際關系更加和諧更有質量和意義，也讓我們自己更受歡迎，增加我們自己的人性力量。
當面臨困境的時候，一些偉大的人經常也會常人看來很困苦、很受挫的事件感恩。
羅斯福總統曾經家中失竊，被偷走了很多東西，以為朋友知道以後寫信安慰她，結果他回信說：謝謝你來信安慰我，我沒有什麼好難過的，因為第一：竊賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命，第二，竊賊治偷取我部分東西，而不是全部，第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。
大家還記得喬布斯在斯坦福大學那篇最著名的演講嗎?通篇演講中，都充滿了感恩的味道。首先他提到了他很慶幸我很慶幸，能在年輕時就找到興趣所在；尤其當提到他被自己創立的蘋果公司掃地出門的時候，他是這么說的：
我當時沒有意識到, 但是事後證明, 曾被蘋果公司炒魷魚是我這輩子發生的最棒的事情。因為，作為一個成功者的沉重感覺被作為一個創業者的輕松感覺所代替: 對任何事情都不再那麼自信。這讓我覺得如此自由, 讓我得以進入我生命中最有創造力的一個階段。
他說他離開蘋果後創立了皮克斯公司和Next公司，和妻子相識、相愛，製作了玩具總動員，而後蘋果收購Next，他得以重新執掌蘋果公司，他說：我可以非常肯定,如果我不被Apple開除, 這其中任何一件事情都不會發生。這件事本身是一味非常苦的葯,但是我猜病人需要它。
對事 情感 恩，會讓我們從不同的視角看待問題，容易養成相對成熟的心智模式，更容易從挫折和困境中找到轉換的動力，有利於人生長久的幸福和成功。
4.感恩練習並養成感恩的習慣
【感恩練習】
日常的感恩練習有兩種，簡單為大家介紹一下。
1、感恩日記：所有學過積極心理學的人可能都知道，叫做感恩三件事或者感恩五件事，就是開始每天記錄在日常生活中發生的，值得你去感恩的事情，每天記錄三件或者五件，當你能夠形成一定的習慣的時候，可以自己根據自己的感覺調整頻率，比如改成每周記錄或者每兩周記錄。據調查，做過此項練習的人，能夠降低抑鬱指標。
2、感恩拜訪：找一個曾經幫助過你的人，寫一封書面的感謝信，找一個比較正式的場合，設計一些儀式感，當面給他讀你的感謝信，或者用其他的方式，比如請他吃一頓飯、比較正式地去拜訪他的時候，當面對她表達你的感謝，要正式、要莊重，不要太隨意，要表示出你的誠意和真心的感謝。然後可以和他交流探討你們之間的對這個事情的想法。
記錄感恩日記的時候，可能是對人也可能是對事情，而感恩拜訪主要是針對你要感謝的人，你對她抱有感恩之心，但是沒有正式表達過，這兩種練習是積極心理學的感恩小練習，可以幫助大家提升感恩、逐漸養成感恩的習慣。
在強調一次：感恩能夠讓我們的免疫力增強、使我們更加 健康 、長壽。因為我們感恩情緒出現時候，副交感神經系統功能增強，使我們變得平靜、從而加強了免疫系統。
❺ 推薦給小學生的有哪些必看的感恩電影
浮於「感恩」二字的表面意思，讓孩子往往並不能深入了解到感恩節的精神實質——所以看電影是個不錯的方式。我根據自己看過的感恩電影中做出了一個推薦給小學生看的感恩電影的影單：
以上就是我推薦的七部適合孩子看的感恩電影的簡介了，趁著這個假期陪孩子一起學會感恩吧！
❻ 關於感恩主題班會課件
【 #課件# 導語】現在很多老師上課都用課件，通過課件教學可以幫助同學們更好的學習，更好的了解上課內容，下面是 無 給大家帶來關於感恩主題班會課件，大家可以看一下，希望對同學們學習有所幫助。
【 篇一 】
九（2）班感恩教育主題班會活動方案
一、主題：感謝有你
二、時間：20XX年10月14日下午第三節課
三、地點：開發區一初中二樓多媒體教室
四、教育目的：
青少年時期是學生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學習固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導學生反思、體會和感受父母的養育之恩，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學習生活中體現報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學會關心身邊的人，關心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。
五、教育意義：
進行感恩教育可以讓學生認拿念識到父母付出的心血，更加深入清楚地認識到學校各項規章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學校教育的規定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學習積極進取，學會自主管理；同時學校也可以獲得良好的教育效果。
六、活動過程：
（一）、在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動開始。
（二）觀看視頻演講《讓世界充滿愛》。
（三）、游戲小調查《舍棄》。
（四）、一個真實的故事《天亮了》。
（五）、真情回放《成長的過程》。
（六）、學生談「如何回報父母的養育之恩」。
（七）、詩歌朗誦《感謝有你》。
（八）、宣讀《感恩宣言》並簽名。
（九）、班敗液主任宣布主題班會結束。
【 篇二 】
班會主題：學會感恩
活動班級：初一（6）
活動背景：
現在的孩子大多數是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什麼給什麼。然而，孩子對於父母的付出並沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現象。個別學生不懂得珍惜學習機會的來之不易，不會與同學友好相處。
班會目標：
1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什麼要感恩。
2.讓學生懂得怎樣去感恩。
3通過活動讓學生真真學會如何做人。
活動准備：
1、選拔班會主持人(2人)
2、搜集與主題相關的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老媽媽》《天下父母心》《兒行千里》
3、搜集相關的詩文。如孟郊的《遊子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。
班會過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。
男：我們每個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人;
女：我們每個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。男：沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有大眾助益，我們何能存於天地之間？女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件！
二、討論：我們怎樣認識感恩的？
學生1：所謂「感恩」，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。
學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，察敏物感恩一切幫助過我的人。
主持人總結：
剛才幾位同學都說了自己對「感恩」的理解，非常好。
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；
其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；
另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；
甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、學會感恩父母:
「母愛如水,父愛似山。」感激父母孕育我們生命,感謝父母養育我們成長。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德!!
《遊子吟》唐孟郊
慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。(講述父母的關愛、表表你的孝心)〈背景:爸媽謝謝你〉
四、學會感恩老師:
「喝水不忘挖井人,時刻難忘老師恩」。感激老師賜予我們知識,感激老師關心我們成長,感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德!!!
「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干」
————晚唐李商隱《無題》
(講述老師的恩德、說說你的感激)〈背景音樂:每當我走過老師窗前〉
五、學會感恩他人:
「贈人玫瑰,手有餘香」。每個人都應常懷感恩之心,在學習、生活中,無論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學會感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會感動自己。
————善待他人,學會感恩,收獲快樂!
(描述身邊的好事,談談心中的榜樣)〈背景音樂:愛的奉獻〉
六、抓班級中具體事例展開教育:
1、表揚先進(滴水之恩,湧泉相報,投之以桃,報之以李)
2、反思落後(列舉恩將仇報,見利忘義、過河拆橋的小人)
3、〈背景音樂:回家〉
七、感恩方法大奉獻:
(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。
(2)每天好好學習,學會尊重、關心老師,給老師一個好心情。
(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。
(4)每天分擔些力所能及的事,學會說「謝謝」、「您辛苦了!」。
(5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學會說「對不起」
(6)學會關愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。
(7)多做善事、好事,盡自己的力量報效國家、社會、人民。
(8)列一張感恩表,記下感恩的,感恩的人,時時圖求報答。
七.學生朗誦
感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做「大寫的人」；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對於我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲「謝謝」，可能會給對方心裡帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。
所以，感恩，是一種多樣的藝術
八、結束語：
做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學們：
1.孝敬父母，學會體貼;
2.尊敬老師，努力學習;
3.尊重他人，團結友愛
❼ 學會感恩主題班會教案三篇
【 #教案# 導語】人，要擁有一顆感恩的心，學會接納別人，也要學會認識自己。 准備了以下內容，希望對你有幫助!
篇一
一、班會背景：感恩是中華民族優良傳統美德，懂得感恩的人才是一個真正的人。然而在當代社會生活中很多人被物慾橫流的物質世界沖昏了頭腦，個人享樂主義過強，很多青年學子不懂感恩甚至還不珍惜自己的生命，給家人與社會帶來了沉痛的傷痛，目前社會上一些腐朽落後的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著初中生的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。因此提高初中生的感恩意識與責任意識顯得十分重要
二、班會主題：學會感恩與愛同行
三、班會目的：通過此次主題班會，讓學生充分認識到父愛、母愛的偉大以及周圍人對自己的關愛，從而提高初中生的感恩意識，學會感恩，發揚中華民族的傳統美德。
四、班會時間：2012年6月10日
五、班會地點：新田中學初二2班
六、班會對象：初二2班全體學生
七、班會形式：討論、表演
1、導入：播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。（出示幻燈片 5分鍾）
美國把每年十一月第四個星期四定為感恩節。我們中國雖然沒有感恩節，但是中國傳統文化觀念及中國人基本做人原則中，都有「感恩」。比如熟語當中就有很多是與感恩有關的：「滴水之恩，當湧泉相報」、「飲水思源」、「知恩圖報」等。我們從出生到現在，一直享受著父母的愛，接受著父母、師長、朋友的關心，我們覺得這一切是理所當然的雀櫻，很少想過「感恩」二字。那麼今天就讓我們用心來體會如何感恩。 我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存於天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。
2、討論：觀看《感動中國》視頻材料，談談對感恩的認識 （8分鍾）
學生1：所謂「感恩」，就是對自己的親緩空朋好友心懷感恩，因為他們幫助了我們，
使我們的生活更精彩，我們要用自己的行動去報答那些給自己幫助的人。
學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，要為父母多做點家務，因為父母生我養我不容易，要多體諒老師，努力學習，那就是感恩。
學生3：感恩是中華民族的傳統美德，是一種積極的生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
教師總結：剛才幾位同學都說了自己對「感恩」的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；雖然，現在我們不會賺錢沒什麼收入，但是我們要從身邊的小事做起，一點一點的讓我們的父母，老師，親朋好友感動，放心。
3、小品《種瓜得豆》（6分鍾）
「講述一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說：「我又不是醫生，你跟我商量有什麼用？」當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情願的用兩個手指小心翼翼的像拈著什麼*物」.
問題1：這個小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會怎麼做呢？ 問題2：再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水？
4、討論問題：（5分鍾）
（1）為什麼要感恩父母？
（2）為什麼要感恩老師？為什麼要感恩自然和身邊的人？
（3）學生先自己考慮，然後再進行小組交流。
5、繼續討論擾歲瞎：(4分鍾)
（1）怎樣感恩父母？
（2）怎樣感恩老師？
（3）怎樣感恩自然和身邊其他的人？
學生針對以上三個問題進行討論，而後教師總結。
6、觀看尊師重道的視頻 (7分鍾)
無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨，執勤的同學在校門口親切地問一聲：「早上好」，教師節，同學們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，彷彿是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那麼在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。
尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：「你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。」這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。
各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經被忘卻。一個體恤學生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了。看完這首童謠，然後回答問題。
問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？
問題二：你打算今後怎樣尊敬老師？
學生1：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以後我一定虛心接收老師的批評教育，並積極改正錯誤。
學生2：我有時上課不認真聽講，經常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現。我們應該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發言，認真完成作業，支持老師的工作，這是老師的欣慰。 學生3：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現，以後我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。
主持人：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，並將積極改正，做到尊師重道。
八、感恩小故事 （3分鍾）
1、六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患「尿毒症」的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：「沒什麼比你的命更重要？我寧可自己沒命，
也不能看著你死！
2、年輕母親捨身救兒：2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：「兒子就是**的全部。」
3、《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。
可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：「往常打你時，你都能接受，今天為什麼哭泣？」伯愈回答道：「往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。並不是疼痛不能忍受。」
4、孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒症後，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功後，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。
九、教師總結：（2分鍾）
學會感恩，本質上就是對他人給予自己的好處，做出回應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學會感恩，是用放大鏡去看別人的優點；學會感恩，是溫暖的陽光，照到哪裡哪裡亮；學會感恩，是感情的黏合劑。
感恩父母——感謝父母、長輩的養育之恩，學會孝敬父母長輩；
感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國思想；
感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環保意識；
感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教；
感恩他人——感謝同學、朋友的支持照顧，促進互助互愛。
篇二
活動時間：第8周班會課
活動目的：現在的學生，普遍患有「情感冷漠症」，有不少人令人遺憾地成了「不懂得感謝、不願感激、不會感動，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的「冷漠一代」。 以此次活動，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬於你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
活動過程：
一、聽一個感人的故事
老師：同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最後一個星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年裡對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 「感恩」的傳統，像：「滴水之恩，湧泉相報」「誰言寸草心，報得三春暉」都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的「冷漠一代」。 由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，
下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩
主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那麼的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進大家的共鳴呢?把「父親」這首歌獻給我們偉大的父母! 這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴。那麼誰願意與大家一起分享他的感動呢?請大家舉手 (同學發言)
主持人：雖然同學們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝福著你們，請聽一下來自父母的心聲：(家長代表3個)有的家長雖然沒有來，但是也給我們同學留了言。看看是誰的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈;當你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生……
二、現場調查
可我們又對父母了解多少呢 ?下面進行現場調查
問題：1、你母親的生日? 2、你給父親買過生日禮物嗎? 3、你母親最喜歡的是哪套衣服? 4、你父母的結婚紀念日? 5、你爸爸今天40幾歲?屬什麼的?6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什麼牌子的? 7、你父親喜歡吃的菜是? ………
通過剛剛的調查我們發現，並不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!
我們還應該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業業，認真備好每一節，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎麼回報老師的無私奉獻的呢?是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢?其實我有自己也曾經不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友 。下面有請4個同學演唱：《感恩之心》
三、做一個感恩的人
一起做一個感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現在做起，(放FKASH音樂：《感恩的心》，)老師：感恩的心，感謝有你 ，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運， 花開花落，我依然會珍惜…… 伴隨著這動人的歌曲，我宣布主題班會到此結束
四、活動延伸
讓學生回家做好三個一活動：1.給遠方親人寫一封信。2.為父母或親人洗一次腳3.每天為家裡做一件家務感恩教育活動中的教育敘事一則
篇三
班會目標：
1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什麼要感恩。
2.讓學生懂得怎樣去感恩。
班會過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。(出示幻燈片1.2)
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存於天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。
二、討論：自己怎樣認識感恩的?(出示幻燈片3)
學生1：所謂「感恩」，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。
學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。
學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
教師總結：剛才幾位同學都說了自己對「感恩」的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們;其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、討論：
1.為什麼要感恩父母?
2.為什麼要感恩老師?為什麼要感恩自然和身邊的人?
學生先自己考慮，然後再進行小組交流。
四、繼續討論：
1.怎樣感恩父母?
2.怎樣感恩老師?
3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?
學生針對以上三個問題進行討論，而後教師總結。
1.分組討論發言
2.教師總結
3.教師出示三篇文章：
(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做「大寫的人」;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對於我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲「謝謝」，可能會給對方心裡帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術
(2)常說：「三有三為。」
心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么?
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么?
有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什麼都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
「感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……」學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……
感恩，是我們生活中永恆的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
(3)學會感恩，應該是對待他人的一種積極態度;學會感恩，本質上就是對他人給予自己的好處，做出回應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之;學會感恩，是用放大鏡去看別人的優點;學會感恩，是溫暖的陽光，照到哪裡哪裡亮;學會感恩，是感情的黏合劑。只有學會感恩，我們的社會才能更加和諧;只有學會感恩，人與人之間的關系，才能向良好的方向發展!
五、感恩小故事
1.六旬老父捐腎救子：xxx3年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患「尿毒症」的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：「沒什麼比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!
2.年輕母親捨身救兒：xxx4年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：「兒子就是**的全部。」
3.《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。
可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：「往常打你時，你都能接受，今天為什麼哭泣?」伯愈回答道：「往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。並不是疼痛不能忍受。」
4.孝順兒捐腎救母：xxx4年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒症後，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查;配型成功後，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。
六、結束語：
做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。