㈠ 學生學習心態出現問題，老師應該怎麼幫助調整心態
對學生來說，自發學習的內在動機比外部條件的鼓勵或其他方面有更多的學習促進作用，因此，激發學生內在的求知慾是貫穿教師職業生涯的課題。那麼，作為一線教師，我可以分享以下經驗供你參考。作為教師，要從自我檢討開始。遇到不喜歡學習的學生，或者學習態度不好的學生，首先要作為老師在感情上保持冷靜，不要對那個學生懷有極端的感情，心裡要愛學生，不要拋棄他們，不要分開對待。
可以開展相關的班會或班級集體活動。為了讓學生自己討論學習態度的重要性，可以讓學生自己意識到知識探索的動機或學習態度對人生的重要影響，從而形成良好的反風和反凝聚力。作為一名教師，很難讓所有學生積極努力學習，但我們只能摸摸自己的良心，盡全力成長，讓所有學生在自己的課上有所收獲。約翰肯尼迪。