A. 如何樹立正確的擇業就業觀
樹立正確的擇業就業做戚觀念，具體表現為「一降、二升、三適應」。
1、一降，即降低就業期望值。這就要求大學生們及時調整自己的就業理想和價值取向，降低就業期望值，拓寬就業范圍，樹立大眾化就業觀。從薪酬待遇而言，也不一定非要高薪不可，從低薪就業開始，先賺取經驗也是很有必要的。
2、二升，即提升自身素質。一方面要提升自己就職的能力。要認清用人單位的需求，有針對性地做好適崗准備；要注意培養求職技巧，求職也是一門學問和藝術，涉及到很多細節性問題，如言談舉止、交流溝通等，應在平時養成一些良好的習慣，這就要求大學生們在學好專業知識的同時，時刻注意把知識轉化為能力和水平。
3、三適應，即適應嚴峻的就業形勢。面對日益嚴峻的就業形勢，大學生們必須明白，就業嚴峻是相對的，機會永遠為有準備的人而准備的。在校期間，就要積極參加各類社會實踐活動，利用課余時間多接觸社會，積累豐富的實踐經驗，加深對社會的認識。
競聘崗位時，要沉著冷靜，從容面對；無論求職成敗，都要自信樂觀，要有越挫越勇的堅強意志。同時還應隨時調整自己的職業規劃，分析自己的實力、價值和需求，為自己的發展設定長遠的目標 。
所謂擇業，就是擇業者根據自己的職業理想和能力，從社會上各種職業中選擇其中的一種作為自己從事的職業過程。任何已具備勞動能力的人，都要進入社會職業領域選擇特定的職業。在職業選擇過程中，擇業者不僅要考慮到個人的需要、興趣、能力等因素，還要考慮社會發展的需要。
(1)該怎樣調整好自己的就業觀擴展閱讀
進行理性擇業的方法
每一個大學畢業生在就業的過程中，都希望自己能獲得一份可以較好滿足物質生活和精神生活需求的職業，這是一種自然的想法。但是必須認識到，擇業觀如果脫離現實而一味拔高，就有可能導致擇業的失敗。
也就是說，你的擇業期望值將成為關繫到你的擇業目標能否實現的關鍵性問題。如果把握不好，難免走入擇業的誤區。正確把握擇業期望值，要從以下三個方面來防範出現擇業期望值過高或過低的傾向：
1、一是防範脫離現實需要和自身能力。有的畢業生在擇業過程中，擇業期望值過高，與社會需求有較大差距，存在「寧可失業在城市，不願就業在基層」的現象；有的畢業生不顧自身條件的限制，眼睛只盯著「好地方」、「好單位」、「好工作」。
至於自己能否勝任、是否適合自己、能不能有所發展都缺乏考慮。其結果往往是自己陷入兩種困境：一種是由於期望值超出現實太多而使擇業屢屢失敗；另一種僥幸獲勝，也會因自身能力不及、工作無法勝任而處於被動。
2、二是防範過於追求物質利益。隨著市場經濟的發展，一種職業的社會聲望越來越多地與經濟收入狀況聯系在緩運一起，這一社會現實對大學生的就業選擇產生了較大影響。
有部分畢業生為了物質利益，只從收入高、待遇好的角度去考慮職業選擇，不惜放棄自己的興趣愛好和思想抱負。幾年後，生活物質雖然不錯了，但發現自己的精神並不愉悅，工作的動力和激情在銳減，很快就進入了職業危機期。
3、三是防範盲目消極擇業。由於就業壓力劇增，部分大學生就抱著不管工作好壞，先隨便找份工作安頓下來，以後再慢慢純哪陵挑的思想，沒有遠大正確的抱負。擇業期望值過低造成到處打短工，頻繁變換工作崗位。
這樣的盲目就業行為對自身今後的發展十分不利，表面上好像是學了不少東西，可是一樣也不精；沒有一技之長，今後也很難找到一份自己滿意的工作。
正確的擇業期望值不是一下子就能確定的，通常可採取「分步達標」和「自我調整」的辦法來不斷調整擇業的期望值，使其達到最佳。
人生是從低處向高處攀登前行的。在求職的開局設計中，不要把你的期望定得太高，因為「曲高和寡」。而如果你從山腳下開始攀登，反倒容易一步一個台階到達理想的高峰。
參考資料來源：網路-擇業觀
參考資料來源：網路-就業觀
B. 大學生應該如何樹立正確的擇業觀有什麼好的辦法
現在很多大學生紛紛表示就業太困難了，找不到工作，其實歸根到底就是因為他們則啟沒有樹立正確的擇業觀。那麼我們應當如何樹立正確的擇業觀呢?辦法是什麼呢?我認為首先應該轉變就業觀念，樹立正確的職業觀。其次要自我分析，合理定位，選擇適合自己的就業目標。最後要面向基層就業,投身社會基層服務。
三、面向基層就業，投身社會基層服務。
正所謂三十六行，行行出狀元，每一份工作都有它自己的價值，並且都是不可或缺的。所以我們在選擇工作的時候，沒有必要把眼光定得太高，自己的能力跟不上，這樣的工作與自己也是沒有可能的，所以我們在選擇工作時,可以適當放低眼光，把自己工作面向基層，在繼承中不斷提升自己，投身於社會基層服務,在基層工作中也能成就自己的價值。
綜上所述，每一-份工作都是值得尊敬的，我們沒有必要因為自己是大學生的身份而過高的選擇工作，一定要根據自己的能野源力，興趣愛好和社會需求去轉變自己的就業觀念，從而樹立正確的就業觀。
C. 大學生如何樹立正確的就業觀
新時代大學生可以這樣樹立正確的就業觀，首先肯定自己有用武之地，要有自信！其次要有很強的上進心和永不言敗的精神。然後放遠未來，相信自己一定能找到好最優的工作！最後做好充分的准備。「喊難叫難，不如克難。」在微觀層面，就業最大的敵人是自己僵化的就業觀念。找工作不相信眼淚，找到出路，才是關鍵。
要樹立正確的擇業觀，首先要對就業大環境有清晰的認識和理解。降低期待值，主動適應經濟建設與社會發展的需要。其次，要正確認識自我，確立職業理想，做科學的職業規劃。把自己的個人理想與社會主義現代化建設的偉大實踐相結合，讓理想照進現實，結合自身興趣確立與市場經濟相適應的職業目標，既要力所能及，又要結合實際，還要考慮後續發展。再者，要有積極樂觀的就業心態，提升自身素質和能力。必須克服消極懶惰思想，充分利用大學的這段美好時光，面對自己的職業規劃，有針對性地進行知識儲備和社會實踐，努力學習專業知識，務實理論基礎，把自己培養成社會所需要的人才。
當機遇與挑戰並存的時候，大學生唯有通過自身的努力才能獲得自身發展並實現自我價值的機會。大學生應努力做到以下幾點：（1）轉變就業觀念，樹立正確的擇業觀。（2）自我分析，合理定位，明確就業目標。（3）面向基層就業，牢固樹立基層服務意識。總之，面對越來越難的就業形勢，大學生要想立於不敗之地，必須樹立正確的就業觀。只有學會根據主客觀條件的變化，審時度勢，腳踏實地，才能夠實現自己的目標，才能夠最終實現自己的人生價值和理想。
D. 大學生如何樹立正確的就業觀
1.調整心態，積極就業2.主動出擊 把握機遇
3.轉變觀念 動態擇業
4.提高能力稿隱 適應社會
5.自主創業 崗位創新
6.胸懷理想 立足現實
(4)該怎樣調整好自己的就業觀擴展閱讀
在當前嚴重的就業形勢下，該校畢業生應當積極調整就業心態，樹立行行建功、處處立業的就業觀念，無論工作單位性質是國有還是非國有、是就業還是創業、工作地點是國外還是國內、是城市還是農村，只要在工作崗位上通過勞動取得合法收入即為就業。如果認為只有到公有制單宏灶位穩定工作才算就業，將會錯失很多就業機會和發展良機。
當前的市場經濟條件下，國家蔽敬扮、社會、學校都竭力為畢業生就業提供必要的支持與服務，但是，作為就業的主體—大學生，更應該積極主動的參與其中，每一個大學生應該從進入大學校門起就開始關注就業問題，了解社會對所需人才的.素質要求，進而有針對性的進行職業生涯規劃，強化專業學習和實踐學習，提高自身綜合素質。
社會的發展進步，促使職業類型在不斷的發生分化與組合，許多夕陽職業消失，新興職業誕生。個人的工作崗位也會發生轉變。因此，大學生要摒棄「一次決定終身的擇業觀」，調整思路，重新規劃自己職業生涯，樹立動態的「終身」擇業觀。以適應社會經濟的發展。
專業對口，學以致用，是每一個求職者的願望，然而，與專業對口的社會崗位群相對狹窄，就業空間就會受到極大的限制。大學生應根據自身的實際情況做出選擇，不應該被專業束縛了自己的擇業空間，要適應社會對人才的需求，不斷調整自己的專業興趣，鍛煉各方面的能力。
大學生自主創業，不但可以培養自己勇於開拓創新的精神，把就業壓力轉化為創業動力，還可以把自己的興趣與職業理想緊密結合，做自己感興趣，最願意做的事。目前，大學生的就業壓力非常大，大學生就業困難成為社會普遍關注的問題，社會各界都鼓勵大學生自主創業，並且國家也為其提供了相關方面的支持性政策。
切合實際的職業理想對大學生的成長成才具有非常重要的意義，它是一個人成就事業，為國家社會做出貢獻的內在精神動力。大學生在擇業的過程中，要准確定位自身，不能不切實際的高估自己，否則會影響其正常就業，以及自己的成長和進步。要真正了解自己喜歡什麼工作，適合什麼工作，做好職業調整，才能做到個人理想與現實的良好結合。
E. 如何調整心態,樹立正確的就業觀
一、選擇單位和具體工作時，要量力而行，切忌好高騖遠。
就業，是一種雙向選擇行為，既是同學們對單位的各項條件的要求，如單位性質、工作環境、工資待遇、福利條件、勞動強度的選擇，也是單位對同學們所具備的條件，如專業技能水平、實踐操作能力、道德品行、待人接物的態度、思想覺悟水平、人際關系協調能力等等的選擇。只有雙方的條件都能被對方接受時，就業才能坦虛滲實現。所以同學們在選擇單位和具體工作時，要實事求是地從自身條件出發，對就業單位提出的要求，要選擇基本一致的單位。切不可不顧自身條件，一味要求工作輕松、工資高、待遇好的單位。俗話說得好「打鐵還需自身硬」，所以在學校里，同學們必須刻苦鍛煉，培養自己，不斷提升自己的綜合素質，到推薦就業時，又要客觀地評價自己，對號入座。
二、樹立先生存，再發展，先就業，後擇業的觀念，切不可追求一步登天。
人生就像走路一樣，要從第一步開始，不斷地積累，才能達到目標。任何單位對招聘的員工，總是讓他從最基本的工作做起，在工作中考察他的品行、能力、素質，根據他的表現和工作需要，逐步安排晉升並提高工資待遇福利待讓脊遇等。這個過程，既譽中是單位對他的了解過程，又是畢業生表現自我的過程。有的同學不了解這個過程，他們剛到單位，就想著要拿高工資，又極不樂意在實際操作中去多吃苦，這是不現實的。試問有哪一個企業或事業單位會這么冒失地把高工資崗位交給一個他並不十分了解的，還沒有表現出實際能力也沒有對公司作出突出貢獻的新員工呢？就業時如果執著於這樣的單方面的追求，不肯從最基礎、最基層做起，對順利就業是十分不利的。
三、專業對口是相對的，不是絕對的。切不可過分強調專業對口。
同學們在學校中確實從事了某個專業的學習，想找一個專業十分對口的工作去發揮才能，這是可以理解的。學校在推薦安排就業時，也盡量按專業對口去安排。但是，實際需要與我們的專業所學的往往難以做到完全吻合，絲毫不差。畢竟我們還要服從單位的實際需要才行。所以，我們在就業時，只能要求大的方向上的專業對口。努力用我們在學校中培養起來的素質去適應工作需要，做出成績。如果所要求從事的具體工作完全跟學校所學的知識要一致無二，量身定做，那是不可能的也是極不現實的。