『壹』 如何快速學習excel函數
Excel不僅是表格製作軟體，而且是一個強大的數據處理、分析運算和圖表生成軟體。在商務辦公、市場銷售、財務工作和工程預決算等方面，能夠定義數據關聯並自動進行統計核算的表格具有十分重要的作用。這也是Excel在學校、企事業單位和各類管理機構中具有廣泛應用基礎的原因。
在EXCEL中，雖然函數的種類很多，其實只要掌握其中主要（或常用）函數就完全足夠，如數學函數、統計函數、邏輯函數、引用函數、時間函數。更重要的是要去理解函數和記憶函數的編程原理。
1、理解函數，比如sum，是總結，概括， 歸納的意思。下一次計算合計數，直接輸入=sum()，心隨我動。再比如，column，是列的意思，這個函數是返回列的序號。比如column（B4）=4，在批量生成公式時非常好用。怎麼記憶？column,名詞，縱隊，列;圓柱;專欄。只要去網路一下他的含義，讀一遍，記住這個單詞，就能記住這個公式。
2、記憶函數：常用的函數並不多，一般來說，記憶幾個基本函數，就可以解決90%的問題了，sum（合計），sumif（條件求和），vlookup（查找並返回同一行的其他值），offset（偏移函數），if（假如，則），count（計數），countif，index（索引函數），int（向下取整數），rand（隨機函數），文本的組合，text，&,concatenate三個函數， 關於時間的函數，mouth,now等。給每一個函數做一個自己的解釋。有不超過20個基本的函數，絕對夠用了。
『貳』 怎樣快速學習Excel函數
方法/步驟
理解函數，比如sum，是總結，概括， 歸納的意思。下一次計算合計數，直接輸入=sum()，心隨我動。再比如，column，是列的意思，這個函數是返回列的序號。比如column（B4）=4，在批量生成公式時非常好用。怎麼記憶？column,名詞，縱隊，列;圓柱;專欄。只要去網路一下他的含義，讀一遍，記住這個單詞，就能記住這個公式。
記憶函數：常用的函數並不多，一般來說，記憶幾個基本函數，就可以解決90%的問題了，sum（合計），sumif（條件求和），vlookup（查找並返回同一行的其他值），offset（偏移函數），if（假如，則），count（計數），countif，index（索引函數），int（向下取整數），rand（隨機函數），文本的組合，text，&,concatenate三個函數， 關於時間的函數，mouth,now等。給每一個函數做一個自己的解釋。有不超過20個基本的函數，絕對夠用了。
使用函數：函數不用，就會忘掉。
不會使用某個函數，就直接去看幫助實例，或者網路看案例。是最直接有效的方法。前面要用3個小時的問題，用這個函數技巧，10分鍾就解決了，你要不要學？有學習的動力，就主動學習好用的函數，用多了，就記住了。
心法：要在EXCEL實現某個目標，就必須學會用多種思路解決，此路不通時，可以用其他方法解決。一個基本的思維方式是：表格——工具——函數。比如去重復數據，1，直接要求數據來源提供不重復的數據！2，利用2007版工具欄中去重復數據。或者數據——篩選——選擇不重復記錄，粘貼就可以了。3，利用函數查找和對比篩選。=IF(COUNTIF(A:A,A1),A1,"")。
所以最高心法就是，數據從源頭到結果，前面的一步走彎了，後面就會走更多的彎路，才能回到正軌。所以從一開始就要求數據輸入格式，統一，標准化，都為後面做好准備。其次是基本功能的運用。再次是數據處理過程的自動化，前期把函數設置好，檢查好，後期才會省時省力。
『叄』 電子表格怎麼可以快速學習公式啊
打開EXCEL，點FX 按鈕，會列出所有函數備選框，點窗口下部的提示：有關該函數的幫助，即打開了該函數的自帶使用說明和舉例。
Microsoft Excel是微軟公司的辦公軟體Microsoft office的組件之一，是由Microsoft為Windows和Apple Macintosh操作系統的電腦而編寫和運行的一款試算表軟體。Excel 是微軟辦公套裝軟體的一個重要的組成部分，它可以進行各種數據的處理、統計分析和輔助決策操作，廣泛地應用於管理、統計財經、金融等眾多領域。
步驟/方法
1
因為筆者經常用Excel為學校處理成績，因此，對Excel方面的文章比較關注，同時也摸索出了一些經驗技巧，寫出來與大家分享。
2
成績分析中一個重要的數據是每個分數段各班佔有人數。成績總表（見附圖）中A列是班級數據，第381行是班級標簽。在D382單元格輸入公式「=COUNTIF($A$2:$A$29,D$381)」， $A$2:$A$29（共有28人690分以上）先按正常輸入，在編輯欄選中該數據，然後按F4切換。「D$381」中$381的含義是絕對引用第381行的數據。按照實際情況，將1班各分數段人數統計出來，選中D382至D387，向後拖動，各班數據瞬間即出，再也不用去修改復制公式後的數據了。
『肆』 怎樣才能快速玩轉excel的乘法公式
excel中有三種方法可以實現乘法運算，分別是符號*，PRODUCT函數和POWER函數利用乘號「*」來實現兩個數值的相乘運算。
1、雙擊打開需要做乘法運算的電子表格。
注意事項：
1、計算A1、B1的乘積，在C1單元格中輸入「=A1*B1」。
2、利用公式「PRODUCT()"來實現若干個數值的乘積運行，"=PRODUCT（X1,X2,X3,......,Xn)"，其中n<=30。
『伍』 EXCEL那麼多函數公式，如何快速掌握應用
學習函數會經歷兩個階段，你說的快速應當是第一階段吧。
第一階段：熟悉基本的操作和各個函數的用法，這一階段你可以去細細讀一下EXCEL函數HELP中你感興趣的函數，然後去網上搜一些別人做的諸如「EXCEL函數語法及應用」之類的現成的函數示例。你也可以去比如EXCELHOME、EXCEL精英這些網站去找素材。
第二階段：在已經熟悉各個函數的情況下，你要懂得怎麼樣把各類函數組合起來。這個時候你可以多做題，其實網路知道里就有很多提問，你可以做做看，你也可以研究別人怎麼做的。這個階段你開始接觸數組、內存數組等，如果你能很好的運用Frequency,MMULT等函數時，差不多就有小成了。
『陸』 如何全面學習excel表格所涉及到的公式。
Excel常用電子表格公式大全
1、查找重復內容公式：=IF(COUNTIF(A:A,A2)>1,"重復","")。
2、用出生年月來計算年齡公式：=TRUNC((DAYS360(H6,"2009/8/30",FALSE))/360,0)。
3、從輸入的18位身份證號的出生年月計算公式：=CONCATENATE(MID(E2,7,4),"/",MID(E2,11,2),"/",MID(E2,13,2))。
4、從輸入的身份證號碼內讓系統自動提取性別，可以輸入以下公式：
=IF(LEN(C2)=15,IF(MOD(MID(C2,15,1),2)=1,"男","女"),IF(MOD(MID(C2,17,1),2)=1,"男","女"))公式內的「C2」代表的是輸入身份證號碼的單元格。
1、求和： =SUM(K2:K56) ——對K2到K56這一區域進行求和；
2、平均數： =AVERAGE(K2:K56) ——對K2 K56這一區域求平均數；
3、排名： =RANK(K2，K$2:K$56) ——對55名學生的成績進行排名；
4、等級： =IF(K2>=85,"優",IF(K2>=74,"良",IF(K2>=60,"及格","不及格")))
5、學期總評： =K2*0.3+M2*0.3+N2*0.4 ——假設K列、M列和N列分別存放著學生的「平時總評」、「期中」、「期末」三項成績；
6、最高分： =MAX(K2:K56) ——求K2到K56區域（55名學生）的最高分；
7、最低分： =MIN(K2:K56) ——求K2到K56區域（55名學生）的最低分；
8、分數段人數統計：
（1） =COUNTIF(K2:K56,"100") ——求K2到K56區域100分的人數；假設把結果存放於K57單元格；
（2） =COUNTIF(K2:K56,">=95")－K57 ——求K2到K56區域95～99.5分的人數；假設把結果存放於K58單元格；
（3）=COUNTIF(K2:K56,">=90")－SUM(K57:K58) ——求K2到K56區域90～94.5分的人數；假設把結果存放於K59單元格；
（4）=COUNTIF(K2:K56,">=85")－SUM(K57:K59) ——求K2到K56區域85～89.5分的人數；假設把結果存放於K60單元格；
（5）=COUNTIF(K2:K56,">=70")－SUM(K57:K60) ——求K2到K56區域70～84.5分的人數；假設把結果存放於K61單元格；
（6）=COUNTIF(K2:K56,">=60")－SUM(K57:K61) ——求K2到K56區域60～69.5分的人數；假設把結果存放於K62單元格；
（7） =COUNTIF(K2:K56,"<60") ——求K2到K56區域60分以下的人數；假設把結果存放於K63單元格；
說明：COUNTIF函數也可計算某一區域男、女生人數。
如：=COUNTIF(C2:C351,"男") ——求C2到C351區域（共350人）男性人數；
9、優秀率： =SUM(K57:K60)/55*100
10、及格率： =SUM(K57:K62)/55*100
11、標准差： =STDEV(K2:K56) ——求K2到K56區域(55人)的成績波動情況（數值越小，說明該班學生間的成績差異較小，反之，說明該班存在兩極分化）；
12、條件求和： =SUMIF(B2:B56,"男"，K2:K56) ——假設B列存放學生的性別，K列存放學生的分數，則此函數返回的結果表示求該班男生的成績之和；
13、多條件求和： ｛=SUM(IF(C3:C322="男",IF(G3:G322=1,1,0)))｝ ——假設C列（C3:C322區域）存放學生的性別，G列（G3:G322區域）存放學生所在班級代碼（1、2、3、4、5），則此函數返回的結果表示求一班的男生人數；這是一個數組函數，輸完後要按Ctrl＋Shift＋Enter組合鍵(產生「｛……｝」)。「｛｝」不能手工輸入，只能用組合鍵產生。
14、根據出生日期自動計算周歲：=TRUNC((DAYS360(D3,NOW( )))/360,0)
———假設D列存放學生的出生日期，E列輸入該函數後則產生該生的周歲。
15、在Word中三個小竅門：
①連續輸入三個「~」可得一條波浪線。
②連續輸入三個「-」可得一條直線。
連續輸入三個「=」可得一條雙直線。
一、excel中當某一單元格符合特定條件，如何在另一單元格顯示特定的顏色比如：
A1〉1時，C1顯示紅色
0<A1<1時，C1顯示綠色
A1<0時，C1顯示黃色
方法如下：
1、單元擊C1單元格，點「格式」>「條件格式」，條件1設為：
公式 =A1=1
2、點「格式」->「字體」->「顏色」，點擊紅色後點「確定」。
條件2設為：
公式 =AND(A1>0,A1<1)
3、點「格式」->「字體」->「顏色」，點擊綠色後點「確定」。
條件3設為：
公式 =A1<0
點「格式」->「字體」->「顏色」，點擊黃色後點「確定」。
4、三個條件設定好後，點「確定」即出。
二、EXCEL中如何控制每列數據的長度並避免重復錄入
1、用數據有效性定義數據長度。
用滑鼠選定你要輸入的數據范圍，點"數據"->"有效性"->"設置"，"有效性條件"設成"允許""文本長度""等於""5"（具體條件可根據你的需要改變）。
還可以定義一些提示信息、出錯警告信息和是否打開中文輸入法等，定義好後點"確定"。
2、用條件格式避免重復。
選定A列，點"格式"->"條件格式"，將條件設成「公式=COUNTIF($A:$A,$A1)>1」，點"格式"->"字體"->"顏色"，選定紅色後點兩次"確定"。
這樣設定好後你輸入數據如果長度不對會有提示，如果數據重復字體將會變成紅色。
三、在EXCEL中如何把B列與A列不同之處標識出來？
（一）、如果是要求A、B兩列的同一行數據相比較：
假定第一行為表頭，單擊A2單元格，點「格式」->「條件格式」，將條件設為:
「單元格數值」 「不等於」=B2
點「格式」->「字體」->「顏色」，選中紅色，點兩次「確定」。
用格式刷將A2單元格的條件格式向下復制。
B列可參照此方法設置。
（二）、如果是A列與B列整體比較（即相同數據不在同一行）：
假定第一行為表頭，單擊A2單元格，點「格式」->「條件格式」，將條件設為:
「公式」=COUNTIF($B:$B,$A2)=0
點「格式」->「字體」->「顏色」，選中紅色，點兩次「確定」。
用格式刷將A2單元格的條件格式向下復制。
B列可參照此方法設置。
按以上方法設置後，AB列均有的數據不著色，A列有B列無或者B列有A列無的數據標記為紅色字體。
四、EXCEL中怎樣批量地處理按行排序
假定有大量的數據(數值)，需要將每一行按從大到小排序，如何操作？
由於按行排序與按列排序都是只能有一個主關鍵字,主關鍵字相同時才能按次關鍵字排序。所以，這一問題不能用排序來解決。解決方法如下：
1、假定你的數據在A至E列，請在F1單元格輸入公式：
=LARGE($A1:$E1,COLUMN(A1))
用填充柄將公式向右向下復制到相應范圍。
你原有數據將按行從大到小排序出現在F至J列。如有需要可用「選擇性粘貼/數值」復制到其他地方。
註：第1步的公式可根據你的實際情況（數據范圍）作相應的修改。如果要從小到大排序,公式改為:=SMALL($A1:$E1,COLUMN(A1))
五、巧用函數組合進行多條件的計數統計
例：第一行為表頭，A列是「姓名」，B列是「班級」，C列是「語文成績」，D列是「錄取結果」，現在要統計「班級」為「二」，「語文成績」大於等於104，「錄取結果」為「重本」的人數。統計結果存放在本工作表的其他列。
公式如下：
=SUM(IF((B2:B9999="二")*(C2:C9999>=104)*(D2:D9999="重本"),1,0))
輸入完公式後按Ctrl+Shift+Enter鍵,讓它自動加上數組公式符號"{}"。
六、如何判斷單元格里是否包含指定文本？
假定對A1單元格進行判斷有無"指定文本",以下任一公式均可:
=IF(COUNTIF(A1,"*"&"指定文本"&"*")=1,"有","無")
=IF(ISERROR(FIND("指定文本",A1,1)),"無","有")
求某一區域內不重復的數據個數
例如求A1:A100范圍內不重復數據的個數，某個數重復多次出現只算一個。有兩種計算方法：
一是利用數組公式：
=SUM(1/COUNTIF(A1:A100,A1:A100))
輸入完公式後按Ctrl+Shift+Enter鍵,讓它自動加上數組公式符號"{}"。
二是利用乘積求和函數：
=SUMPRODUCT(1/COUNTIF(A1:A100,A1:A100))
七、一個工作薄中有許多工作表如何快速整理出一個目錄工作表
1、用宏3.0取出各工作表的名稱，方法：
Ctrl+F3出現自定義名稱對話框，取名為X，在「引用位置」框中輸入：
=MID(GET.WORKBOOK(1),FIND("]",GET.WORKBOOK(1))+1,100)
確定
2、用HYPERLINK函數批量插入連接，方法：
在目錄工作表（一般為第一個sheet）的A2單元格輸入公式：
=HYPERLINK("#'"&INDEX(X,ROW())&"'!A1",INDEX(X,ROW()))
將公式向下填充，直到出錯為止，目錄就生成了。
『柒』 怎麼學習excel函數公式
學習EXCEL函數和公式的用法，可以從以下幾方面著手：
1、理解函數和公式的基本概念。函數是EXCEL程序預先內置、能夠以特定方法處理數據的功能模塊，每個函數有其特定的語法結構和參數內容。公式則是使用者自己輸入的包含函數和其他運算符且能進行特定數據運算的符號組合，要以符號「=」開始。EXCEL函數本身就是一種特殊的公式。
2、通過SUM、LEN、MOD、AND等幾個比較簡單的函數，掌握好公式和函數的輸入方法、函數語法結構的概念、函數參數的概念、什麼是常量、什麼是邏輯值、什麼是錯誤值、什麼是單元格引用等重要概念。
3、單元格引用是函數參數的重要內容，分為相對引用、絕對引用和混合引用三個類型。靈活正確地使用單元格引用的類型，可以減少函數和公式輸入的工作量，同時也能讓計算的數據更精確有效。這需要在實踐中認真摸索。
4、EXCEL內置的函數很多，有些函數是特定專業領域的，在實際工作使用中並非都能用到，因此不用把每個函數的語法結構和參數內容都進行掌握。但上述的有關函數和公式的基本概念必須要深刻理解、認真掌握，這些是學習函數和公式的核心關鍵。
5、在實際運用中，往往需要在一個公式裡面嵌套多個函數，即將一個函數的計算結果作為另外一個函數的參數來使用。在使用嵌套函數的時候，必須要有清晰的參數概念，特別是多重嵌套時，一定要分清哪個函數是哪一個層次的參數。
6、多實踐、多思考、多理解，結合自身的工作實際，對一些非常常用的重要函數要下死功夫，記住其語法結構和參數內容，做到能靈活運用、熟練輸入。