① 小學生做一本書怎樣寫內容
小學生如果是做一本書的話，可以從幾個方向去寫內容，第一個方向就是從古代文化去開始。開展。在寫古代的文化就可以古詩、古文或者是課文上的內容為主體，去把這些東西寫進去。
然後就可以自己的話語去講述這些古文、古詩或者是課文上的內容，並且把自己的感受寫上去，可以感受去寫一本書。緊接著第二種方向就是可以把自己在生活中的所見所聞，以及自己的感受把它寫進去，可以自傳體的方式去寫一本書。
第三種方向就是可以以自身的個人為主題，把自己描繪出來，然後把它寫進自己的書裡面，這都是可以進行寫書寫的。然後，這就是小學生做一本書可以寫的內容，主要就是這三個方向。
② 一封信的內容怎麼寫
問題一：寫一封信的格式怎麼寫 信的內容格式： 1、「尊敬的：」或「親愛的,：」 （頂格寫，別忘了冒號） 2、（空二格）先向對方問好 長輩的話：「您好！」；平輩的話「你好！」 熟稔的話：「好久不見了！」之類的 3、正文 有事說事兒，沒事兒閑扯，反正隨你寫了，每段段首也要空兩格。 4、結尾格式： 「此致 （空幾格寫） 敬禮」（另起一行，要頂格寫） 5、寫信人署名 （靠右） 寫信日期（靠右） 內容實例： XXX: 您(你)好 正文此致 敬禮！ （上兩行也可寫成： 祝 身體健康！） 寫信人名字或昵稱 寫信的日期
問題二：怎麼寫書信主要內容 例文：（「_」表示空格）
敬愛的XX(或親愛的，等）：
＿＿您好！
＿＿（正文）
此致
＿＿敬禮！
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（姓名）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（日期）
又及：（註：手寫書信，在寫完以上內容後又想起有內容要寫時用）
＿＿（內容）
1.書信格式
2.收信人的輩分和寫信的口氣
3.寫信字體(整潔干凈,大方美觀)
4.落款位置和日期
5.寫信目的和立場
6.寫信用紙(Email則可適當選擇信紙背景以烘托主題)
7.信件封面格式和收信人尊稱
書信寫作格式
書信歷史悠久，其格式也幾經變化。今天，按通行的習慣，書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。
1．稱呼
也稱「起首語」，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，後加「：」，冒號後不再寫字。稱呼和署名要對應，明確自己和收信人的關系。（具體可參見第四編《應酬稱謂》）稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。這里簡要說明幾條細則：
（1）給長輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如「爸」、「媽」、「哥」、「嫂」等；親戚關系的，就寫關系的稱謂，如「姨媽」、「姑媽」等。對非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如「趙阿姨」、「黃叔叔」等。
（2）給平輩的信。夫妻或戀愛關系，可直接用對方名字，愛稱加修飾語或直接用修飾語，如「麗」、「敏華」、「親愛的」等；同學、同鄉、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上「同學」、「同志」，如「瑞生」、「老紀」、「小鄒」、「三毛」等。
（3）給晚輩的信。一般直接寫名字，如「樂毅」、「君平」、「阿明」等；也可在名字後加上輩分稱謂，如「李花侄女」等；亦可直接用稱謂作稱呼，如「孫女」、「兒子」等。
（4）給師長的信，通常只寫其性或其名，再加「老師」二字，如「段老師」、「周師傅」、「宏海老師」等。對於十分熟悉的師長，也可單稱「老師」、 「師傅」。假如連名帶姓，在信首直稱「孫松平老師」、「王達夫師傅」，就顯得不大自然且欠恭敬。對於學有專長、德高望重的師長，往往在姓後加一「老」字，以示尊重，如「戴老」、「周老」，亦可在姓名後加「先生」二字。為鄭重起見，也有以職務相稱的，如「董教授」、「陳大夫」、「佟工程師」等。
（5）給一個單位或幾個人的信，又不指定姓名的，可寫「同志們」、「諸位先生」、「XX等同志」等。給機關團體的信，可直接寫機關團體名稱。如 「XX委員會」、「XX公司」。致機關團體領導人的信，可直接用姓名，加上「同志」、「先生」或職務作稱呼，亦可直接在機關團體稱呼之後加上「領導同志」、「負責同志」、「總經理」、「廠長」等。
如果信是同時寫給兩個人的，兩個稱呼應上下並排在一起，也可一前一後，尊長者在前。
上述五種場合，有時還可按特殊對象，視情況加上「尊敬的」、「敬愛的」、「親愛的」等形容詞，以表示敬重或親密之情。當然，這要用得適宜，如對好友稱「尊敬的」，反而顯得見外，對無特殊關系的年輕女性貿然稱呼「親愛的」，那就有失檢點了。
2．正文
正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節，體現寫信人對收信人的關心。問候語最常見的是「您好！」「近好！」依時令節氣不同，也常有所變化，如「新年好！」「春節愉快！」問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。
問候語之後，常有幾句啟始語。如「久未見面，別來無恙。」「近來一切可好？」「久未通信，甚念！」之類。問候語要注意簡潔、得體。
接下來便是正文的主要部......>>
問題三：用書信格式來寫通知內容怎麼寫範文600字 通知的格式
通知的格式，包括標題、稱呼、正文、落款。
①標題：寫在第一行正中。可只寫「通知」二字，如果事情重要或緊急，也可寫「重要通知 」或「緊急通知」，以引起注意。有的在「通知」前面寫上發通知的單位名稱，還有的寫上 通知的主要內容。
②稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。(有時，因通知事項簡短 ，內容單一，書寫時略去稱呼，直起正文。)
③正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內容而異。開會的通知要寫清開會的時間、地點 、參加會議的對象以及開什麼會，還要寫清要求。布置工作的通知，要寫清所通知事件的目 的、意義以及具體要求和作法。
④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。
寫通知一般採用條款式行文，可以簡明扼要，使被通知者能一目瞭然，便於遵照執行。
問題四：寫給同學的一封信內容怎麼寫 如果和老師交情還不錯就像和朋友一樣。如果當成師長就和父母一樣，溫暖一些老師也會很開心。
問題五：我不會寫信怎麼寫，信的內容 一、英文書信的格式 248 Park Street (寄信人住址) Taipei, Taiwan 105 September 8, 2002 (寫信日期) Dear Susan, (稱呼) I enjoyed reading your letter very much. ……………………………………………………………………………… ………………… Your friend, (結尾) Joe (簽名) 1. 信紙的右上角寫上日期，如September 8，也常用簡寫Sep. 8；非正式的信件，年代常省略；正式的書信則不只會寫上年代，還會把發信者的住址寫在日期的上方。 2. 接下來在信紙的左方寫收信人的稱呼語，通常用Dear開始，再接著寫名字(一般都用first name )，如Dear Susan (親愛的K珊)；至於名字的後面則通常打上逗號或留白。 3. 稱呼語寫完後，通常會先空一行才開始寫信的本文。 4. 本文結束後，再寫上結尾語，如See you (再見)、( With) Best wishes(祝你平安)、Yours always (永遠是你的摯愛)、Yours ever (永遠愛你的)、Your friend (你的友人)、Truly yours (摯友)、Sincerely yours或Yours sincerely或Sincerely (最誠摯的友人)、Love (愛人，避免用在兩個男士間的信件)…等。 注意： (1) 結尾語的第一個字母要大寫，最後還要加上逗點。 (2) 若要針對收信的對象，將結尾語加以區分，則對於比較親密的對方，可 以用Sincerely yours、Yours sincerely或Sincerely；對於一般的朋友可用Your friend；如果是兒女寫給父母，就用Your loving son(daughter)；對長輩則寫Respectfully yours，至於生意上的往來就用Faithfully yours。 5. 在結尾語下面的署名必須親自簽名，不可用打字的，而且在簽名之後，也不加任何的標點符號。 二、英文信封的寫法 1. 在信封的左上角寫「寄信人」的名字和住址。 [回頁首] 2. 在信封的中間或右下角偏左的地方寫「收信人」的名字和住址。 3. 寄信人不自稱Mr.、Mrs.或Miss，但是在收信人的姓名前則必須加上尊稱Mr.、Mrs.或Miss以示禮貌。 4. 住址的寫法與中文相反；英文住址原則上是由小至大，如必須先寫門牌號碼、街路名稱，再寫城市、省（州）和郵遞區號，最後一行則寫上國家的名稱。 5. 在信封的右上角貼上郵票。 6. 信封上的郵遞區號(zip code)，在美國州名之後以五位數 *** 數字表示，前三位數代表州或都市，後兩位數表示郵區，至於郵遞區號10027的念法是one double o two seven。 7. 住址中常用字：有簡寫的多用簡寫 樓 F(e.g. 2F) 巷 Lane ( e.g. Lane 194) 段 Section；Sec. (e.g. Sec.Π ) 弄 Alley (e.g. Alley 6) 路 Road；Rd.( e.g. Chunghua Rd.) 街 Street；St.(e.g. Yangkwang St.)
問題六：用書信寫給喜歡的人內容怎麼寫 情書的寫法
依階段來分類，情書可分為三種類型。
一、給從未接觸過的人的情書。
二、給雖然接觸過，但卻不曾對他直接表明過愛意的人的情書。
三、給相愛的人的情書。
如上所舉的第三種情況，似乎沒有需要特別做說明的必要，因為只要照著自己心中所想， 自由的發揮就可以了。
第一和第二種情況就比較困難了。
第一種情況，與其寫情書，我建議不如先去和對方做接觸。也許會有人說，就是因為想去接觸所以才想要寫情書，假若真是如此的話，那我便不得不勸你放棄這種寫情書的念頭了。除非對方是個見異思遷或游手好閑的人，否則任何人一接到陌生人寫來的情書，都一定會有戒心的。這種覺只要你設身處地，自己稍加假設想像一下，就可感受得到了。
接著就來研究看看第二種情形的情書的寫法。
親愛的XX：
這種書信開頭的寫法雖然很自然，但在第二類的情況下，這樣的寫法就不自然了。 因為要寫親愛的XX的前提必須是兩人相當熟稔，否則這樣稱呼對方時，只會演變成片面的一廂情願，令對方感到驚訝，或者讓對方把持警戒心罷了。所以說在這種情況下，盡可能的還是以間接性的表達方式來表達較為恰當。只是，不同於交談的是，盡量可以使用喜歡等字眼。 例如在文章中，可以拐彎抹角的表達出你對對方的愛意，例如你可以寫著：我從來都不曾像現在這樣喜歡過一個人。 比起我喜歡你這極明白直接的寫法，這種婉轉的表現，不僅寫的人容易下筆，讀的人也不會覺得過於唐突。愛這個字眼也是很大膽的表現，最好避免，改用如下的表現方式。這難道就叫愛嗎？怎麼辦，我好像愛上你了。像這樣的說法，也是較為婉轉的表達方式。 戀愛這個字眼，也可如下這樣使用。現在的我，宛如沈浸在戀愛中的男女一般，感到滿心的思潮起伏與不安。 此外，也可以引用旁物，婉轉地向對方表達自己的心意。
所以我們一般是第三種的情況比較多。在其他部分有較多的介紹。
我可以給你兩篇參考一下
尊敬的**同學：
今夜皓月當空，抑林搖曳，晚風輕拂，桂花飄香。校園里，一對對情侶依偎漫步，草坪上，一雙雙戀人喁喁私語。面對此情此景，我不禁感慨萬千，我多麼希望在那依依情濃的戀人當中能夠有兩個人，一個是你，一個是我。世界上的人那麼多，那麼多，為什麼我偏偏認識了你？啊，自從認識了你，我生命的歷程便掀開了新的篇章；我認識的人那麼多，那麼多，為什麼我偏偏思念你？啊，只要我思念著你，我的心便墜入了蜜的海洋。
你象一股暖暖的春風，漾起了我心海里愛的波瀾；你象一片輕柔的雲彩，縛獲住我多情的視線；你象那沾滿露珠的花瓣，給我帶來了一室芳香，你象那劃過藍天的哨鴿，給我帶來了心靈的靜遠和追求。你是那樣的美，美得象席慕蓉的一首抒情詩，你是那樣的純，純得象一塊冰瑩剔透的水晶石。你清麗秀雅的臉上始終盪漾著春天般美麗的笑容，在你那流轉顧盼的眼睛裡，我總能捕捉到你的寧靜，你的熱烈，你的敏感，你的聰穎。倘若西子再世，見到你她也會自慚形穢，無顏見人，唯有投水自溺而死；假如昭君復生，在你面前也會黯然失色，自嘆弗如，只能遠避邊塞，從此不敢再回中原。
看到別的姑娘，我會自然而然地聯想到你，而看你，我的心裡便充滿了柔情，以致於看一切都如花似錦。世界因為有了你而美麗，我的心因為有了你而陶醉。我多想變成一條小河，輕輕從你身邊流過，把你那美麗的倩影照在碧水之上，為你歡快地揚起清波；我真願化作一縷清風，悄悄來到你的身邊，把你那如瀑的長發輕輕撩動，為你唱一曲風的戀歌。
如果我能擁有這份榮幸，我願終身陪伴......>>
問題七：寫給爸爸的一封信，內容具體要怎麼寫！！！！！！！！！！！！！！！！！！ 爸爸：
您好！您最近身體可好？
有一首古老的歌人人都會唱，它的名字叫作：感恩的心「感恩的心，感謝命運……感恩的心，感謝有你……讓我有勇氣做我自己……」我要感謝您我偉大的爸爸！
爸爸，您辛苦了！您為了我們家您付出了太多太多。最近我參加了學校30人31足這項活動的訓練，這是學校給我們五年（2）班的光榮任務，我們馬上就要開始30人31足的比賽了，我每天起早抹黑。您常常為我擔憂，擔憂我會不會影響學習；擔憂我會不會睡不夠；擔憂我會不會摔傷；擔憂我會不會……您為我擔憂的問題還有很多很多，數也數不清，說也說不完啊！雖然您為我擔憂了那麼多，但是，您還是非常嚴格的要求我，您在我心中是一位嚴父。為什麼呢？因為，您的原則性很強，脾氣也有點兒暴燥，總是說一不二的，十分倔強。
記得5月11日那天晚上，我問您5月16日我的生日聚會能不能提前到5月12日晚上舉行，您和媽媽的回答是沒有時間去訂生日蛋糕。我不願意地說：「不要啦！」您卻不以為然對我說：「我說不行就不行。要在星期五開生日聚會是絕對不行的。」我反駁道：「但是，有的同學沒有時間呀！」您又生氣地對我說：「不來就不來，沒了她們又不是不能開生日聚會，要是你再說的話我連開生日聚會都不會給你開，回房間去做作業」我只好垂頭喪氣的回到房間去了，心裡很不是滋味地想：討厭！把我氣死了，我會恨死您的，爸爸！爸爸這就是您說一不二、倔強的樣子！害的我這樣恨您！
爸爸，您的性格說古怪不古怪，說奇怪不奇怪。您總是容易就生氣了，您也總是容易笑口常開的。如果要是我受了一點點小傷的話，您就會像平常那樣逗我開心地說：「活該，活該。」還手舞足蹈的跳了起來。奇怪的是：要是我手疼的話，過了一會兒，您也會手疼。要是我腳疼的話，過了一會兒，您的腳也會疼了起來。真是奇怪中的奇怪啊！也許是說別人「活該」的下場；也許是自己不小心弄到的；也許沒有也許吧！
爸爸您的性格真的好奇怪、好古怪呀！不過，您那慈祥的面龐使我難忘；您那溫馨的笑容使我高興；您那瞪的大大的眼睛總是叫人心驚膽戰的！反過來我的笑容、我的面貌也會讓您欣慰和開心，但我的脾氣和您的脾氣相比起來，簡直就是「小巫見大巫」啊！但是，您的嘴巴卻是伶牙利齒的，在我生氣的時候您就會想盡辦法逗我開心，您是我們家的「開心吧（爸）」！之所以媽媽說我是「開心果」可能也是遺傳您的吧！可是，當我做錯事的時候，您就會罵得我狗血淋頭、無地自容、無話可說，不過，我心裡總是不會心服口服的，因為這可能不完全是我的錯，可能您或他人也有錯吧？所以，我不會心服口服的！爸爸，我們共同努力吧，了解我的心聲。我相信我們的父女關系會好到極點的！
脾氣暴躁有害身體，所以，懇請您改一改脾氣好嗎？這就是我給您的一個小小的建議，希望您能接受我給您的建議。
祝您身體健康、工作順利、事事如意！
您的寶貝女兒
問題八：信的主要內容寫完了，最後的格式怎麼寫 最後寫署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在內容下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。
如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上「又附」，再另起行書寫未盡事宜。
滿意請採納~~~
問題九：寫信要寫什麼呢 相互稱呼是必須的！
寫信的目的與內容啊。
③ 采訪內容怎麼寫
怎樣寫好采訪稿
一、學會對采訪的材料進行剪裁。
我們采訪後，做了記錄，就好比是做衣服有了布料，但有了布料並不等於就做出了好衣裳，要做好衣裳，還得對布料進行剪裁，加工。同樣我們要想將采訪所得整理成一篇采訪稿，也得學會對材料進行剪裁，加工。
怎樣剪裁、加工呢？就是要根據你的采訪目的，確定哪些內容應放在前面？哪些內容應放在後面？確定哪些是采訪稿的重點？重點內容應詳寫，次要內容可省去，或略寫。當然即便是重點內容，也未必要將被采訪者的語言全部寫進去，可以適當地摘其主要的寫出來，但一定要注意不能斷章取義，斷章取義會曲解被采訪者的意圖的。
二、學會將采訪現場的環境寫入文章中。
采訪稿如果只寫采訪的過程，文章可能會顯得有些單調，我們在采訪時，應學會觀察：觀察被采訪者的環境布置，觀察被采訪者的外貌，觀察被采訪者的神態變化……這一切可以適當地在采訪稿中寫出來，這樣文章會更加豐富有趣。
三、采訪稿中可將直接引接引用與間接引用相結合。
采訪稿如果都是一問一答式的對話，文章讀了會讓讀者覺得厭倦。我們在寫文章時，可以將直接引用與間接引用相結合。如介紹人物的經歷時，可用間接引用，人物自述自己的事例時，若用直接引用，文章會顯得更加真實感人。
回答者： trueno_ae86- 經理 四級 10-3 10:14
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怎麼寫采訪稿
對人物的采訪稿怎麼寫啊?我是六年級的 急需
新聞稿采訪稿怎麼寫
怎麼寫通訊稿,新聞稿和采訪稿?這三種分別有哪些不同...
怎麼寫人物采訪稿？
其他回答 共 3條
我知道
用較多的時間尋找線索、收集資料，並擬訂一個完善的采訪提綱
一般的新聞報道也很重視采訪的前期工作，記者應該善於研究分析資料，並以此為據寫出采訪提綱。但這種資料分析是有限的，采訪提綱也是粗略的。因為一般新聞采訪最主要的目的是得到一個相對獨立的事實。所以，只要記者精於提問，往往就會有收獲。然而，單個的、相對獨立事實的深度對於深度報道是不夠的。在Why（原因）和How（怎麼樣）上的探究，使背景資料的收集和研究成為深度報道采訪前期工作中新聞工作者耗費大量精力的地方。
首先，通過對社會現實狀態和發展變化的研究分析，找准受眾普遍關注的熱點、難點問題。能否准確、敏銳、富有遠見地選擇報道題材直接關繫到深度報道的成功與否。這就要求記者對現實生活要有敏銳的嗅覺，對社會動態有明智的把握。《中國青年報》的「冰點」是以深度報道見長的專欄，那些看似冷點的新聞事件，卻正是一段時間內社會熱點、難點問題的「冰山一角」，新聞記者通過艱苦的調查研究在凌亂瑣碎的線索中找到適宜的報道題材。
其次，作好背景資料的收集和分析。新聞事件的背景大致包括：補充性的歷史資料、展示事物間相互關系的資料、提供人物必要經歷的資料、數據性的事實等，收集並分析這些背景材料對深度報道采訪的前期准備工作是非常重要的，對報道的全過程也有深遠的推動作用，包括幫助記者獲得采訪機會、迅速進入采訪角色和取得采訪對象的信任。中央電視台記者水均益為了能獨家采訪基辛格博士，就在准備了大量相關背景材料的基礎上，分析了基辛格博士的性格特點，然後直接打電話同基辛格的辦公室聯系采訪事宜，還當面向辦公室工作人員闡述了基辛格接受采訪的種種好處，最終使基辛格接受了獨家訪問。
最後，擬訂一個全面的、深入的、思路清晰的采訪提綱。采訪提綱是記者邏輯思維和思考問題層次的體現，一個好的采訪提綱，能夠幫助記者堅定信心，臨陣不亂、掌握采訪的主動權，使采訪得到完善的結果。杜駿飛在《深度報道原理》一書中提到，美國內華達新聞學教授拉魯·吉爾蘭德曾在擬定采訪提綱方面推出了設計問題的輔助公式，有一定的指導意義。他提醒記者在設 計提問時應該涉及到下列一些具體的問題：
目標———你們（或組織）要實現的目標是什麼？
障礙———你們遇到過什麼難題嗎？目前的阻力是什麼？
解決———你們是怎樣對付這些難題的？是否有解決矛盾的計劃？
開始———這一設想是什麼時候開始的？是根據誰的意見提出的？
當然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習慣、交流方式有很大的關系，但確保問題的獨特、准確、連貫、創意、引人入勝是更為重要的因素。
歸根結底，一次采訪無非是一場生動活潑而富於思想的交談，具體的提問技巧包括：
1、抓住核心問題，開門見山，切中要害。這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題，然後擴展為比較籠統的問題。它適用於采訪那些善於言辭、敏於思考、感覺自信的對象。開門見山會讓對方覺得你坦率有效率，切中要害可以使對方覺得你懂行，值得交談。
2、由淺入深，追問問題，發掘未知的細節。深度報道的提問有許多尖銳的問題，有時難免讓記者碰壁，采訪對象要麼 拘謹不安，支支吾吾，談不到要害，要麼有心拒絕，閃爍其辭，加以敷衍。這就要求記者具備追問的毅力和技巧。可以先用一些寬泛的話題緩解氣氛，逐漸引入正題；或旁敲側擊，追本溯源，引出未知的細節。
3、誘導性的提問，引出生動活潑、論點鮮明的談話。在誘導性提問中，采訪對象得有較好的敏感性，並肯於爭辯，而記者則需要掌握好談話的時機，運用語氣、聲調或措辭來引誘對方作肯定性回答。誘導性提問會產生什麼樣的結果，取決於記者和采訪對象之間建立融洽關系的程度。因為誘導性提問容易使談話達到互不相讓的地步，但只要融洽關系得以保持，便可能引出意想不到的真話。
4、適度的沉默。沉默也是深度報道采訪提問中的一個重要的技巧，因為深度報道的提問多是要點性、針對性、獨家類的提問，需要給采訪對象留出思考和闡述問題的時間。聰明的記者一般不會打斷采訪對象的話，這樣可能得到直接詢問得不到的情況。故意地不露聲色，有時同樣有效。美國著名的電視節目主持人邁克·華萊士說：「我發現，在電視采訪中最有趣的做法就是問一個漂亮的問題，等對方回答完畢你再沉默三、四秒鍾，彷彿你還在期待著他更多的回答。你知道會怎樣嗎？對方會感到有點窘促而向你談出更多的東西。」
善於觀察與傾聽，捕捉采訪問答中所不能顯現的事實。艾豐提醒所有的記者「在采訪時別忘了帶上眼睛和耳朵」。我們強調觀察和傾聽是因為深度報道采訪需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實，都是記者調動所有感官包括心靈去感知到的。
（1）選擇正確的視角進行細致入微的觀察。這個視角可能是指宏觀的，把握事物相互關聯的全局視角；也可能是指記者個人情感、思想的視角；還可能是指在現場觀察時的微觀視角。總之，正確的視角加上細致的觀察，會讓記者獲得准確的、直接的、富有特徵的資料。
（2）做一個有心的聽眾，鄺雲妙在《當代新聞采訪學》中提出：一名記者，特別是一名老練的記者，應該是最善於傾聽的人，而不是喋喋不休的人。的確，善於傾聽的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪對象溝通。稍縱即逝的新聞線索，談話對象的弦外之音，都會因為你的有心傾聽而被發掘，對新聞事實的領悟或許就會更接近其本來面目。
采訪具體要求：
1.時間、地址的預約；
2.如有變動，第二方案的制定；
3.采訪內容的擬定，包括問題的准備；
4.事前對采訪對象的背景了解和資料收集；
5.事前對中大歷史（包括康樂園和石牌）要有一定了解；
6.對於是否可錄音和照相要事先詢問被采訪者；
7.采訪進行時對主題的把握（盡量不要離題）、時間的控制；
8.采訪時要與被采訪者形成互動；
9.采訪時注意自己的表情和語速、說話的清晰和明了；
10.采訪時遇到不清楚的地方要及時提問，絕對避免主觀編造和添加；
11.采訪後可詢問是否可以提供相關資料；
12.贈送一定的禮品表示感謝；
13.將完成的采訪稿寄回給被采訪人，請其過目並可適當讓其修改；
14.將最終出版物寄送一份給被采訪人並再次表示感謝。
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④ 寫作文內容要怎麼樣
1. 作文要怎麼樣才能寫的更好
一、作文要學會積累 「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。
「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。 （一）語言方面要建立「語匯庫」。
語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。
建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。
第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。
許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。
平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。
這 樣，寫出的文章就有血有肉。 （三）要加強思想方面的積累。
觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。
因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。
「多一份思考，多一份收獲。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。
這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。
第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強積累，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
二、寫好作文先學會觀察 魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這里的「多看」即指多觀察。
這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。 俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，彷彿變成第二個天性。」
把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。
這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點： （一）觀察決不要僅僅局限於「用眼看」。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
（二）觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。
好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。 （三）觀察尤其要注意持之以恆。
別犯「腦熱病」，三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。 學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。
願你學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。 三、意高則文勝 立意，就是確立文章的中心和意圖。
那麼文章在立意時要注意哪些問題呢？ （一）立意要正確 正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。 （二）立意要專一 「作文之事，貴於專一，專則生巧，散乃人愚。」
無論多麼復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。
其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其「貪多嚼不爛」，不如集中筆墨表現一個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新穎 文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。
立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避「俗」求「異」，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在。
2. 作文內容怎麼寫,方法
方法/步驟
多動爛筆頭。從小到大在自己的寫作過程中，一定要多動筆頭，好記性不比爛筆頭，多寫就會熟悉，熟能生巧。不能性情懶惰，只要有想要寫的文章，不管寫得怎麼樣，都要寫一寫動動筆才不會生疏，才不會提筆忘字。
對任何事物要上心，注意觀察。如果寫作文能夠培養一個人的觀察能力，多觀察的人才有內容，有素材可寫，有了題材那麼自己下筆如有神，寫起來一點都不費力了，輕輕鬆鬆完成文章創作。
多做筆記。單靠觀察是不行的，每個人的記憶力不同，而且我們都有忘記的時候，多做筆記可以吧忘記的復習，溫故而知新，如果你把自己所見所聞的不及時的記錄下來，那麼待到你寫東西的時候想不起來忘記了，也是無法下手的 。
開卷有益。多看課外書，課外書不僅可以使我們的開闊視野，而且可以學到很多我們日常生活中沒見過的動心，同時提高閱讀能力，在很大程度上提高的寫作能力。
多積累名言警句。日常生活中積累多積累名言警句、詩詞歌賦，在日常生活中可以隨意背一背名言警句、詩詞歌賦、三字經等多記總也不是壞事，可修生養性增長學識，更可以提高習作水平。
多寫日記。培養個人寫日記的好習慣，把所所見、所聞、所想寫出來，記下來，是心情，是經歷的記錄，多寫有益。
3. 怎麼樣寫好作文的開頭結尾等
寫文章怎樣開頭？怎麼結尾？誰也不會帶著這個問題去問警察，因為警察不是教語文的，跟他關系不大。然而有一則外國幽默，卻說有人向警察請教作報告的訣竅，而這個警察終於談出「門道」來了：有人向警察請教作報告的訣竅，警察說：「作報告時，首先要有信心，報告的開頭要像逮捕犯人一樣，富於戲劇性；報告中間要像審訊犯人一樣有條不紊；報告的結尾要像宣判一樣簡潔明快。」
所謂開頭要「富於戲劇性」，就是說開頭要漂亮；所謂結尾要「簡潔明快」，就是說結尾要乾脆有力。
做到「開頭漂亮」的主要途徑是：做到「開頭漂亮」的主要途徑是：
一、敘述好事件的起因。如《邊線》作文，開頭這樣寫道：「大掃除剛結束，不知哪個『缺德鬼』把一小團廢紙扔在五年級的走廊上。」文章的開頭便是軍軍和牛牛爭吵這件事的起因，具有奪人眼目的力量。
二、描寫環境，烘托氣氛。如《風》作文，作者一開頭就描寫了風的猛烈：「走在路上，風要把我吹得飄起來。」甚至「前面路口的大楊樹被風颳得東倒西歪，發出『唰唰』的響聲……」文章的開頭交代了上學路上的惡劣環境，正是為了適應表達中心思想的需要，也增強了感染力。
三、激人興趣，引人入勝。如《一堂有趣的自然課》，作者開頭就寫道：「清脆的上課 *** 剛止住，馬老師就抱著一大堆毛皮子、絲綢帕、玻璃棍和橡膠棒等東西，快步走進了教室。」馬老師究竟要干什麼？難道你不想看下去嗎？
四、開門見山，點明題旨。如《「雷鋒」來到運動場》作文，作者開頭寫道：「學校十三屆田徑運動會結束了。在總結會上，老師和同學們紛紛贊揚一位不知名的『雷鋒』。」這樣直截了當，一下子把讀者注意力吸引到中心思想上，起到總領全文的作用。
做到「結尾有力」的主要途徑是：
一、把事件的結局交代清楚。如《一堂有趣有自然課》，是這樣結局的：
下課 *** 響了，當同學們戀戀不舍地放下手中的實驗時，一個個不由自主地埋怨道：「怎麼搞的，這節課時間這么短！」
這種順著情節的發展，以事情的終結作全文的結尾，干凈利落，不枝不蔓，事情結束，文章也就結束了。
二、語言含蓄，發人深思。在記敘文中，作者以獨特的認識和理解，寫下深刻含蓄的結語，力求意味深長，發人深思。
三、結尾同開頭呼應。結尾照應開頭，能使文章結構謹嚴，渾然一體。
四、篇末點題，突出中心。篇末點題，尤如畫龍點睛，這「睛」點得好，會使全篇頓生光彩。畫龍點睛式的結尾，能幫助讀者悟出全文的深意，給人留下深刻的印象。
4. 要怎麼樣寫好作文
怎樣提高寫作水平？多看：書報是基礎，看社會百態。
多記：心記，筆記，摘抄。 多問：了解來龍去脈，全過程。
多寫：有材料寫，沒有材料強迫自己去收集素材也寫，一開始不管寫的好不好，寫出來就是勝利。 多模仿：天下文章一半抄。
認為好的手法，不妨穿插於寫作當中，習慣成自然。 多征：徵求別人的意見，不斷修改完善，一篇東西不修改個十來遍不放手。
屢敗屢戰，屢退屢寫，失敗為成功之母，不要因為不採用而氣餒，你的作品是成功的階梯。 同時，還要提高文化水平、氣質和修養，文如其人。
====================================一、作文要學會積累 「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。
（一）語言方面要建立「語匯庫」。語匯是文章的細胞。
廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。
平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。
平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。 （二）要加強材料方面的積累。
材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。
解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。
記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這 樣，寫出的文章就有血有肉。
（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。
文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立「思想庫」。
方法有二：第一要善思。「多一份思考，多一份收獲。」
平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。
還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。
總之，作文要加強積累，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。 二、寫好作文先學會觀察 魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。
這里的「多看」即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。
俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，彷彿變成第二個天性。」把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點： （一）觀察決不要僅僅局限於「用眼看」。
廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。 （二）觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」。
俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。
（三）觀察尤其要注意持之以恆。別犯「腦熱病」，三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。
學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。願你學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。
三、意高則文勝 立意，就是確立文章的中心和意圖。那麼文章在立意時要注意哪些問題呢？ （一）立意要正確 正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。
（二）立意要專一 「作文之事，貴於專一，專則生巧，散乃人愚。」無論多麼復雜的事情，主旨不能分散。
一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其「貪多嚼不爛」，不如集中筆墨表現一個中心，即使是通過數件事來表現中心，。
5. 日記內容要怎麼寫
寫法 日記顧名思義就是一日一記。
那麼日記是不是只能寫當天的事呢？不是的。日記也可以寫以前的事，如果單篇幅的日記，或是當天無事可寫，或是以前發生的事未及時去寫，都可以在以後的時間里，經過回憶思考再寫下來。
寫的內容不需要用很好的片語來修飾，這畢竟只是個人在一天內把所做的事情用文字來表達並保存下來。只要連貫，讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。
隨心所欲--想到什麼就寫什麼，創造一個輕松的閱讀環境便已足夠。 雖然日記不一定只寫當天的事，還是當天的事當天寫好。
不要非把當天的事放到以後再去寫。 日記通常由書端和正文兩個部分組成。
日記常以第一人稱記下當天生活中的所見、所聞、所做或所想的事情。中、英文的日記三格式大致一樣。
英語日記的書端是專門寫日記的日期、星期和天氣的。左上角是日期（年、月、日）、星期。
右上角寫上當天的天氣情況。 日記是寫自己心理活動的，有時也像出氣筒一樣，是傾訴自己心事的好對象。
也正因為日記本的這個特殊功能，有的家長、老師會偷看自己的孩子、學生到底在寫什麼，有沒有在罵自己。如果有，他們就一定會對孩子大打出手。
這種行為造成了學生不敢 *** 心話，怕被家長、老師看見。希望老師家長給孩子一個開放的空間。
格式 日記的正文是日記的主要部分，寫在星期和日期的正下方，可以頂格寫，也可以內縮3至5個字母的空間。由於記載的內容通常已經發生，謂語動詞多用一般過去時。
但也可根據具體情況，用其它時態。如：記敘天氣、描寫景色，為了描寫生動，可以使用現在時，以表現當時的情景。
再如文後發表感想或評論可用現在時態或將來時態。記日記力求簡單明了，有連貫性。
若有文字提示，則應重視提示，把握要點。在句式上盡量使用簡單句，以防繁雜，造成語法、句型錯誤。
例： 6 月26日 星期五 晴 今天（當然，不一定開頭就寫今天）………………………………你也可以用有趣的語言來寫天氣，或用畫圖來表示。例：*月*日 星期* 滴答滴答下雨啦*月*日 星期* 太陽公公笑眯眯*月*日 星期* ？ 日記內容 日記可以寫故事，日記也可以寫心情，日記可以還寫寫今天發生的事情、觀察的東西、做的夢。
日記，其實就是記錄你一天的所見所感，再加以邏輯上和結構上的處理。 日記是一種供個人使用的、以日期為排列順序的筆記。
一開始的日記是生意的記錄本，後來人們用日記來記錄天氣、事件一直到個人的心理感受、思想深處。日記可以是記錄將要做的事情的，也可以記錄已經發生的事情 範文 1月27日 天氣 晴 星期日 今天我生病了，我跟我媽媽說我冷，媽媽摸摸我的額頭，發現很燙，於是馬上就給我量體溫，一量有40度.爸爸媽媽嚇壞了，就連忙帶我去了醫院.到了醫院，媽媽馬上領著我到小兒科，醫生給我抽血化驗，檢查結果我得的是細菌性感染.醫生給我開了些葯，叫我到急診去室打兩瓶點滴.我在打針的時候很勇敢.一直打了四個多小時才打完，醫生說明天還要繼續打針. 到了家裡，我聽見媽媽在給外公打電話，外公又問我好點了嗎 我說："我好多了，你們不用擔心."。
6. 寫作文不知道寫什麼內容好
寶 你哥哥我來告訴 你 我的強項 就是 作文哦
我去年中考的時候 作文可是巨強的哦
嗯 怎麼說呢 作為考場作文 臨陣磨刀 不快也光
我建議你中考的時候寫新八股型的文章 那樣的文章在考場是很受老師歡迎的 通常來說分數較高
而且 你一定要寫得散文化 語言要清新
而且 看到作文也沒有事例可以寫 以前寫過的又不能寫 你這個觀點就大錯特錯了
很多的例子換在不同的文章里 也是可以運用的 但要圍繞著作文要求來寫 根據 我的判斷 你們中考一般來說都是話題作文
你可以事先背一些 通用型的 段落和句子[PS：就是放哪裡都可以用的] 考試寫的時候 如果允許 要適當運用 排比的方法 閱卷老師通常比較喜歡這樣的 工整的 氣勢磅礴的 句子 而且所佔篇幅可以達到40%
例子 可以比較古板 （蘇軾 陶淵明 什麼的都很受歡迎） 但前提是 你要寫出彩 要多運用詩詞
還可以 比較新穎 但要求 你時事觀念強 文筆足夠老練 如果你文筆不到位 點評能力不辛辣 最好放棄
也可以寫一些 感人的事情 但一定要抒於胸臆 不能過於虛假 閱卷老師不喜歡 空的感情 懂？
最後結尾一定要出彩 一定要吸引人的眼球 開頭 大排比 老師更有興趣讀
最後 就是文章的字一定要寫好 你給我寫的信 那個字 真是…… 別讓老師再卷子感官給你扣分、、
最後 祝寶寶 取得理想成績 進入鐵一中 中考順利 馬到成功！
7. 要怎麼樣才可以把作文寫好
①寫的文章是為了給別人看的，不是為了自我欣賞。所以寫文章就要首先明確這篇文章是給什麼人看的，想讓他們從中知道什麼。對於不同的人，不同的內容，在遣詞造句、表現方法上，都有所不同。這是寫好作文的前提。
②要靠自己平時的積累，包括各方面的知識、寫作技巧、文字能力和表達方法等。自已還沒弄懂的東西，怎麼告訴別人？自己錯字連篇，怎麼能表達原意？所以不斷提高自己的文學修養十分重要。
③具體寫作要妥善安排。作文要有準備。對於聚材取事、命題煉意、謀篇布局、定體選法等都要考慮周全。
④在行文過程中，考慮得其機遇，貫通文氣，採用多種表達方式。
⑤最後，還要經過多次修改、潤飾，才算完成。
如果我的答案對您有幫助，請點擊下面的「採納答案」按鈕，送咱一朵小紅花鼓勵下吧！新年快樂！！！
如有不懂，可繼續追問！
⑤ 主要內容怎麼寫
一般是要通過時間，地點，人，起因，經過，結果，來寫。
對記敘文的分析時，如何劃分記敘文的段落,主要考慮的方法是：
一、按時間發展變化的不同來劃分。以時間的先後為順序的記敘文，宜抓住表示事件發展的關鍵性詞語或者句子，分出不同的階段，從而劃分出段落層次來。
二、按事情的發展階段的來劃分。敘事的文章，事情的發展的總會有較為明顯的發展階段性，這一特點，也總會在文章中體現出來。
三、按地點的轉換來劃分。敘事文章，所描述的事情，常常不是發生在同一地點，而是發生在多處地點。這類文章，可以從地點的轉換入手來劃分段落層次。
四、按內容變化點來劃分有的文章，看上去，整個部分好象是難於找到可分點。但是，只要我們仔細地辨讀，還是可以按照記敘歷程的變化劃分層次結構。
五、按照表述角度的不同劃分。有的記敘文，描述的角度不是單一的，而是多方面的，這樣就需要按照不同的角度去考慮化分段落層次。
六、按思想感情變化來劃分。有的記敘文，比人物的思想感情變化為線索，由此，便可以找到劃分段落層次的依據。
七、按者句子，分出不同的階段，從而劃分出段落層次來。
八、按事情的發展階段的來劃分。敘事的文章，事情的發展的總會有較為明顯的發展階段性，這一特點，也總會在文章中體現出來。注意仔細分辨事件的發展階段，就能劃分出這類文章的段落層次來。
九、按地點的轉換來劃分。敘事文章，所描述的事情，常常不是發生在同一地點，而是發生在多處地點。這類文章，可以從地點的轉換入手來劃分段落層次。
(5)內容怎樣寫去擴展閱讀
段落分析
段落，也稱意義段、結構段、邏輯段。它是由幾個意思密切相關的自然段組合適而成（有時一個自然段也是一個邏輯段）。劃分段落是理解文章的必經過程和重要手段。
分段，就是把敘述同一內容的各個自然段合並為一個邏輯段。分段時，先要理清全文的順序，找到分段的依據，然後進行分段。
分段的依據
1、按時間先後順序分段。
如《一夜的工作》，可按審稿前、審稿時、審稿後和作者回來的順序，分為四段。這類記敘文的段落，開頭一段一般有交代時間的話，可作為按時間先後順序分段的參考。
2、按事情的發展順序分段。
任何一件事情，都有它的起因、經過和結果，而經過總有它的發展過程。記事的文章，可以按照事情的發展順序來劃分段落。
3、按空間變換順序分段。
游記、參觀記一類的文章，都可以依據空間的變換分段。分段時，表示空間的詞語可作為劃分段落的參考。
4、按內容性質的不同分段。
有些課文，既不能按"時間的先後"或"空間的變換"分段，又不是寫一件完整的事情，因而也不能以"事情的發展"作為分段的依據。
它們是從幾方面來說明事物的性質、特點或通過幾件事來寫人，這樣的文章可依據內容的不同來分段。對這類文章分段時，要注意總起句、總結句或中心句。
5、按總起分述的方法分段。
⑥ 怎麼樣寫主要內容
問題一：主要內容怎麼寫 閱讀文章是從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意後，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最後回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容，並概括中心思想。 概括文章的主要內容，就是要搞清楚全文主要講的是什麼。只有掌握了文章的主要內容，才能正確領會文章的中心思想。 文章的主要內容，一般應概括得完整簡要。 概括文章主要內容的方法： 法一：段意合並法。段落大意概括了一段的主要內容。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內容。這是最常用的方法。用這種方法要注意兩點：1、各段大意之間，有的要加上一些過渡詞語，以便讀起來通順貫。2、要區分重點段落和非重點段落，做到有詳有略，有的甚至可以捨去。 法二：要素串連法。寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經過、結果）等基本要素。把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內容。如《飛奪瀘定橋》就可以這樣來概括主要內容。 法三：問題概括法。作者寫一篇文章，往往是圍繞一個中心，抓住幾個問題，按一定的順序寫的。讀寫一篇文章，我們可想一想，作者所要說明的是哪幾個問題？把這幾個問題概括起來，就是文章的主要內容。如《窮人》一文，讀後可以行先提出以下幾個問題：桑娜在等丈夫回來的時候，發生了什麼事情？她是怎樣做的？又是怎樣想的？為什麼她會這樣想？丈夫回來以後，她又是怎麼想的？一一回答這些問題，就是課文的主要內容。 法四：標題追溯法。有些以內容命題的文章，我們可以根據標題去閱讀，追溯文章的主要內容，這叫標題追溯法。如《偉大的友誼》一課，我們抓住標題便可追溯到主要內容。 法五：內容藉助法。這種方法，就是借肋文章中的句或段來總結方要內容。如《戶花》一課，結尾的有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。總結了全文的主要內容。 總之，不管運用哪種方法，都必須先認真閱讀課文，分析理解，在此基礎上，才能正確概括文章的主要內容。同時，各種方法結合運用，效果更好。
問題二：怎麼寫主要內容 1.單位情況介紹 2.正文，包括實習工作的主要內容,參與了哪些工作活動,在實習中起到什麼作用,完成了什麼具體任務等。 3.收獲與感想，介紹自己在專業知識上有什麼收獲,實習中有什麼收獲,實習中存在的問題,今後需改進的方面等。 一,實習內容 [畢業實習的工種或崗位; 在畢業實習中從事了哪些方面的具體工作;] 二,實習體會 [對自己所從事工作的認識或掌握的程度,有何感想;] 三,實習建議 [通過畢業實習,對本專業的專業知識,課程結構有什麼建議和想法] 四,實習總結 通過畢業實習的收獲等.
問題三：主要內容怎麼寫？ 歸納文章的主要內容的方法是，誰 在什麼時候 干什麼 結果怎樣
問題四：一本書的內容簡介怎麼寫？ 先看一遍嘍！看前面的簡介在提煉自己的語言就OK樂
問題五：簡歷如何寫，要寫什麼內容？ 1、要仔細檢查已成文的個人簡歷，絕對不能出現錯別字、語法和標點符號方面的低級錯誤。最好讓文筆好的朋友幫你審查一遍，因為別人比你自己更容易檢查出錯誤。
2、個人簡歷最好用A4標准復印紙列印, 字體最好採用常用的宋體或楷體,盡量不要用花里呼哨的藝術字體和彩色字, 排版要簡潔明快，切忌標新立異，排的象廣告一樣。當然，如果你應聘的是排版工作則是例外。
3、要記住你的個人簡歷必須突出重點，它不是你的個人自傳，與你申請的工作無關的事情要盡量不寫，而對你申請的工作有意義的經歷和經驗絕不能漏掉。
4、要保證你的簡歷會使招聘者在30秒之內，即可判斷出你的價值，並且決定是否聘用你。
5、你的個人簡歷越短越好，因為招聘人沒有時間或者不願意花太多的時間閱讀一篇冗長空洞的個人簡歷。最好在一頁紙之內完成，一般不要超過兩頁。
6、要切記不要僅僅寄你的個人簡歷給你應聘的公司，附上一封簡短的應聘信，會使公司增加對你的好感。否則，你成功的幾率將大大降低。
7、要盡量提供個人簡歷中提到的業績和能力的證明資料，並作為附件附在個人簡歷的後面。一定要記住是復印件，千萬不要寄原件給招聘單位，以防丟失。
8、一定要用積極的語言，切忌用缺乏自信和消極的語言寫你的個人簡歷。 最好的方法是在你心情好的時候編寫你的個人簡歷。
9、不能憑空編造你的經歷，說謊永遠是卑鄙的，沒有哪個公司會喜歡說謊的員工，但也沒有必要寫出所有你真實的經歷。對你求職不利的經歷你可忽略不寫。
10、要組織好個人簡歷的結構，不能在一個個人簡歷中出現重復的內容。讓人感到你的個人簡歷條理清楚，結構嚴謹是很重要的。
11、最好用第三人稱寫你的個人簡歷，不要在個人簡歷中出現「我」的字樣。
12、你的個人經歷順序應該從現在開始倒過去敘訴，這樣可使招聘單位在最短的時間內了解你最近的經歷。
13、在結構嚴謹的前提下，要使你的個人簡歷富有創造性，使閱讀者能產生很強的閱讀興趣。
14、遣詞造句要精雕細磨，惜墨如金。盡量用簡練又簡練的語言。1）標題。
個人簡歷多用文種「個人簡歷」、「求職簡歷」作標題。
（2）正文。正文有一段式和多段式兩種結構方法。
1）一段式。從姓名、誕生地、籍貫、出生年月、民族、團體黨派寫起，按時間順序敘述主要學習、工作經歷，主要成績、貢獻。
2）多段式。適用於經歷較豐富，年歲較大的人。寫法是：先總述主要經歷，再分段敘述各階段或各方面主要經歷。
寫個人簡歷要求是，不誇大不縮小，概括集中，語言樸素，真實可信。
（3）落款。
在個人簡歷右下方署明寫個人簡歷人的姓名；並在下面註明年、月、日期。
個人簡歷範文
個人資料：
姓 名： 政治面貌：
性 別： 學 歷：
年 齡： 系 別：
民 族： 專 業：
藉 貫： 健康狀況：
◆ 知識結構：
主修課：
專業課程：
選修課：
實習：
◆ 專業技能：
接受過全方位的大學基礎教育，受到良好的專業訓練和能力的培養，在地震、電法等各個領域，有扎實的理論基礎和實踐經驗，有較強的野外實踐和研究分析能力。
◆ 外語水平：
98年通過國家大學英語四級考試。 99年通過國家大學英語六級考試。 有較強的閱讀、寫作能力。
◆ 計算機水平：
熟悉DOS、Windows98操作系統和Office97、Internet互聯網的基本操作，掌握FORTRAN、Quick-Basic、C等語言。
◆ 主要社會工作：
小學：班勞動委員、班長。
中學：班長......>>
問題六：怎麼寫作文書的主要內容 一、作文要學會積累
「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。
（一）語言方面要建立「語匯庫」。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這 樣，寫出的文章就有血有肉。
（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。「多一份思考，多一份收獲。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。
總之，作文要加強積累，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
二、寫好作文先學會觀察
魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這里的「多看」即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。
俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！――要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，彷彿變成第二個天性。」把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：
（一）觀察決不要僅僅局限於「用眼看」。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
（二）觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。
（三）觀察尤其要注意持之以恆。別犯「腦熱病」，三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。
學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。願你學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中......>>
⑦ 怎樣將作文的內容寫具體
1、將事件發展過程中重要人物的言行描寫具體
事情是人做的，因此，要想寫好事件的經過，就要抓住事件發展過程中的人物行為來寫，需要寫清人物，特別是主要人物的具體表現。不但要告訴別人他做了什麼，說了什麼，還應該寫出人物在當時情況下是怎麼說的，怎麼做的，表情怎麼樣，心理怎麼想的。把人物的表現具體寫出來，事情的「經過」部分也就具體而且生動、形象了。
例如董雲菲寫得《身邊的感動》中寫的一段情節：
當天下午，我們學校因為修水管，所有飲水機都停用了，就連晚上我們女生宿舍浴室的水也都是冰涼冰涼的。臨睡前，我們只好用涼水沖了腳。但就在這時，看見班主任李老師氣喘吁吁地跑到我們女生宿舍，滿臉焦急地問：「你們是不是用涼水洗腳了？」我們滿不在乎地回答：「對呀？怎麼了？」李老師更著急了，「女孩子用涼水洗腳容易得病！快！拿著盆跟我來！」我們「啊？」了一聲，很不情願地拿著盆走下樓。
可一下樓，我們被眼前的情景驚呆了。一樓門口放著幾盆熱氣騰騰的水。咦，哪裡來的熱水？「男生宿舍浴室的水可能沒受修水管的影響，還有熱水，」李老師解釋說。這時，就看見一個個被雨水淋濕的身影從男生宿舍樓里向我們女生宿舍跑來。啊，那不是我們班的小梁、小金、小鄭…。。嗎！他們每人手中端著一盆熱水，在雨中奔跑。他們用自己的身體擋住盆，盡量不讓雨水進到熱水裡。
當他們把一盆盆熱水擺在我們的面前時，雨水已經浸透了他們的衣衫，每個人頭上還往下滴著水珠，可他們卻毫無怨言。看著他們在雨中為我們跑前跑後的身影，用著他們端來的熱水，我們的腳不僅是暖的，心更是溫暖的。
裡面對人物的語言、動作描寫推動了情節發展。
2、運用描寫再現故事發生的情形
具體描寫出當時的環境場面、故事情節，寫出人物的具體行為，選擇細枝末節進行生動形象地描寫，這樣，通過描寫再現故事的情形，使讀者如歷其事，如臨其境。
在描寫的時候，必須把事情發生的環境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環境中發生、發展的。環境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。
比方董雲菲同學的《潛海的滋味》里這樣寫道：
在海南島的三亞地區，有一片藍色的海灣。海水清澈得可以清楚地看到海底的沙石。海水近處是淺藍色，遠點的地方是深藍色，再往遠處是墨藍色的了。微風吹拂著海面漾起粼粼波紋。在陽光照耀下，海面上彷彿有人撒了一大把碎金子。
我們潛到了海底。其實海底一點也不黑暗。在陽光照射下，海底亮堂堂的，和在海面上沒什麼兩樣。從海底向上看，陽光隨著海水一漾一漾的，就像搖擺的玻璃窗。海底的溫度和海面上差不多。海底最引人注目的是一片美麗的珊瑚。這些珊瑚有雪白的、深紅的、橘紅的……每個珊瑚都像鹿角。我用手摸了一下，感到疙疙瘩瘩的，而且硬梆梆的，如果不沸點力氣休想把它拿起來。各種美麗的魚兒在珊瑚叢中自由自在地游來游去，好像在玩做迷藏。我小心翼翼地伸出手，跐溜，魚兒就跑了。我真羨慕它們能自由自在地在海底玩耍嬉戲。
這裡面的景物描寫和自己的感官融合在一起，再現當時的情景。
另外，還可以根據主題需要，抓住1-2個特寫鏡頭來寫，通過對一些細節的描寫，真實再現當時的情形。需要注意的是，我們在寫記事文的時候，最重要的就是注意寫出主要人物在事情的重要階段的表現，要多想一想他在這件事中是怎樣說的，怎樣做的，怎樣想的，不能滿足於對事情發展過程的陳述。
例如徐健羽《一朵美麗的浪花》中刻畫了一個驚心的鏡頭：
船開過了山洞，洞里有許多張牙舞爪的怪物，但很假，一點都不像真的。出了山洞，迎來了第二個坡，也是最高的坡。傾斜的船身讓我思緒萬千：「完了，完了，沒救了！我未必能活著出來了！上天保佑我吧！」上坡的速度特別慢，時間就很長，各種想像和恐懼充滿內心。再看看別人，也都緊閉雙眼，抓緊欄桿，媽媽的手在不停顫抖，我也意識到了恐懼，但只能任天由命。我多麼希望超人來把我救走啊！終於船到坡頂了，慢慢由斜變平，竟停了下來，此時我的心裡什麼都來不及想，也顧不了那麼多了，只好硬著頭皮，手死抓欄桿，雙眼緊閉，心中只有恐懼。船像故意和我開玩笑，以閃電般的速度飛瀉而下，我很想叫出聲來，身邊的人早已尖叫起來，但卻好像有種力量在幫助著我，讓我沒有叫喊。我們就像一葉孤舟一樣無助，在波濤洶涌的大海中任憑海風的擺布。嘩啦！船頭濺起了好似巨大的雪蓮般的浪花……
但具內容最精彩的部分還需要具體的問題解決。
3、寫出事件發生過程中的問題和困難，具體寫出解決問題的方法和過程
事件的發生發展過程絕不是一帆風順的，要想把事件過程寫具體，有一個技巧就是要寫出做這件事情的時候遇到了什麼樣的困難和問題，人物是怎樣解決的，而在解決的過程中，有出現了什麼樣的新問題，這樣寫出來的故事情節一波三折，不僅具體而且吸引人。
另外，這里所說的「問題和困難」也可以指事件的發展階段，我們在寫事件經過的時候，可以把「經過」部分分成幾個階段，按照一定的順序來寫。這就需要同學們依據「經過」的先後順序和發展變化的過程，認真地想一想：這件事的「經過」部分大體可以分為哪幾個階段，每個階段主要做了什麼，怎麼做的。然後，再按照這幾個「階段」的先後順序，一步一步、一層一層地寫。這樣，既做到了有條理，又為把「經過」寫具體打下了基礎。
例如黃閱山同學的《第一次嘗試做煎雞蛋》有這樣一段時間過程困難的描寫：
我先把油倒進煎鍋，然後去拿雞蛋打到鍋里，可我怎麼也不敢打破它，怕裡面的蛋黃和蛋清還沒來得及放進鍋里就掉在外面。我便深吸了一口氣，心裡說了聲：你可以的。於是我鼓足勇氣在鍋沿上打破後趕快把雞蛋給掰開，還好，雞蛋穩穩地放進鍋里了。
下一步我拿起鏟子，等了一會兒，想把雞蛋翻過來，一邊翻一邊在心裡念叨：一定要從底下。可是哪裡有底下啊，雞蛋和鍋黏在一起了，忽然像動畫片喜洋洋里出現的記憶燈泡一樣，腦海里想起了奶奶說的話：加油少了，會沾鍋。我趕緊又倒了點油，可是雞蛋還是像頑皮的小孩子一樣趴在那裡怎麼鏟也不動，等油接觸到它，終於頑皮的小孩子雞蛋有些鬆懈了。
我把雞蛋翻了過來一看，這哪裡還像雞蛋啊，全是黑黑的，根本看不清雞蛋黃和雞蛋清了。為了防止另一邊也出現這樣的錯誤，我又加了點油，終於雞蛋出鍋了，看著這盤黑乎乎又有點糊味的煎雞蛋，我頓時沒了胃口，覺得自己做得沒有奶奶做的好。奶奶走過了又摸著我的頭說：「第一次做這樣，已經不錯了，下次多放點油就可以了。」
當經過基本能做到敘事完整的時候可以利用一下技巧把經過雕琢得更符合主題。
4、運用一些敘述技巧，如插敘、補敘等
⑧ 網站內容該如何去寫
但是對於詞條這個東西，我確實沒辦法讓自己靜下心來去一條一條地創建，創建幾個知道技巧了自己也就覺得知足了。看過幾個選手創建過的詞條，確實比我做的好，真是自嘆不如。但是對於網站內容寫作這一塊，自己還是有一定的了解的，所以決定先研究研究這一塊。 其實在比賽題目的操作方法中很明確地交代了該如何去做： （1）首先對備選網站進行初步了解（可以是不止一個網站），分析行業特點及用戶獲取信息的行為，選擇自己感興趣的網站，思考文章標題、寫作文章內容、關鍵詞、摘要（META標簽的description），完成後通過後台的任務提交菜單提交網站內容，並在實訓記錄中寫文章標題、內容所屬網站等必要信息。經審核合格的文章被記錄為有效文章，未通過審核的文章可進行修改後重新提交審核。
（2）文章選題是關鍵，可初步設定關鍵詞，通過網路、google等提供的相關檢索進一步分析用戶對該關鍵詞相關信息的行為特徵，再次通過相關網站獲取對相關素材，根據自己的理解進行內容寫作和不斷的優化。 但是這也僅僅只給了個思路，卻沒有告訴大傢具體該怎麼寫，對於很多剛學習網路營銷或者還未學習過網路營銷的同學來說，確實有點迷茫，搞不清方向。在此總結了以下幾點，大家可以從下面的方向中去分析網站的細節問題： 1、從標題去分析，文章大致內容可包括：標題的設計必須符合網民搜索習慣，而且含有關鍵詞，同時具有吸引力。比如「怎樣。。。」「10個必須掌握的。。技巧」之類。
2、從網站的關鍵詞去分析。對網站確定好關鍵詞及關鍵詞密度進行詳細查詢，將分析結果發表出來。關鍵詞布局上最好前200個字出現關鍵詞，關鍵詞的密度保持在2%~8%。關鍵詞均勻分布到整篇文章。使得文章自然，可讀性高。
3、從內部鏈接質量和數量去分析。可以從相關的文章可以進行內部鏈接，便於搜索引擎檢索和權重傳遞。此外，文章出現首頁關鍵詞可以鏈接到首頁，幫助提高首頁主推關鍵詞的排名等方面去寫。
4、從Title，meta優化方面分析。一般結構做得好的網站都會有這樣的一個功能，就是在編輯文章時候可以手動加上該文章的關鍵詞和描述。可以根據自己對該網站的Title，meta調查進行寫作（注意：keywords的重要性目前對於搜索引擎來說幾乎為0）。
5、從網站的文章內容上去分析。一般網站的文章內容必須圍繞關鍵詞進行撰寫。而且網站內容垂直型越高，對排名越有幫助。 當然以上只是一些建議而已，大家還可以根據自己的想法和理解去深度分析。