1. 適合小朋友玩的簡單游戲英文單詞大小寫
適合小朋友玩的簡單游戲英文單詞大小寫
適合小朋友玩的簡單游戲英文單詞大小寫，很多的家長在孩子的學習方面會很操心，對於一些小一點的小朋友會採取游戲的方式去學習，以下分享適合小朋友玩的簡單游戲英文單詞大小寫。
適合小朋友玩的簡單游戲英文單詞大小寫1
1、尋找字母
在黑板上寫出的字母或出示的字母卡片下面編上號碼。教師讀字母，幼兒說相應的編號；或教師說出編號，幼兒讀出相應的字母。
2、聽認訓練
幼兒自備字母小卡片一套，將學過的字母卡片放在桌上，教師說Showmethebig/smallletter....幼兒出示相應的卡片。也可把教學用的字母大卡片放在講台或黑板上，教師說pointtothebig/smallletter....幼兒上台取相應的卡片，然後領讀該字母。
3、給字母排排隊
教師把字母卡片發給幼兒，然後分大小寫字母讓幼兒按順序逐個把字母掛在黑板上。也可用幼兒的字母小卡片在課桌上按順序給字母排隊。
4、拿著字母找朋友
將大、小寫字母卡片發給幼兒，讓幼兒給大寫和小寫字母配對。教師可隨機請拿到卡片的幼兒讀卡片上的字母，這時拿到相應的大寫（或小寫）字母卡片的幼兒站起來響應，並出示字母卡片領讀。
5、誰是我的好鄰居
將卡片發給幼兒。由一幼兒上台讀自己拿到的字母，如Bb,拿到Aa和Cc的幼兒也要上講台，按Aa,Bb,Cc的順序排好，全班讀這三個字母。
6、字母接力賽
教師按橫排或豎列讓幼兒按字母順序背字母，並隨機停下，有另一排（行）接下去背。也可隨機指名連續背，使幼兒注意力更為集中。按小組組織默寫接力競賽，每組每個幼兒寫若干個字母，再由下一個接下去，先完成而又正確的為優勝者。
7、"Whatsmissing?"
教師手上拿著A,H,E,J四張字母卡片，在幼兒看清後說Lookcarefully,please.隨後教師抽去字母E，手裡只剩A,H,J三張卡片，又說：Whatsmissing?要求幼兒迅速說出所缺的字母E。
8、招兵買馬
字母分類可採用招兵買馬的游戲。五個母音字母AEIOU是司令，其它字母是小兵（按字母發音歸類）
Aa司令的小兵是Hh,Jj,Kk.
Ee司令的小兵是Bb,Cc,Dd,Gg,pp,Tt,Vv.
Ii司令的小兵是Yy.
Oo是一個光棍司令.
Uu司令的小兵是Qq,Ww.
〔e〕是一個假司令，它的小兵是Ff,Ll,Mm,Nn,Ss,Xx,Zz
Rr是一個流浪兵。
9、扔骰子，識字母
把字母寫在六面盒上，擲出骨子，說出面上的字母。看誰說得又快又好。
10、加減筆畫小游戲
如給下列字母加上或減去一筆，變成另一個字母：C( )，p( )，E( )，Q( )
11、玩紙牌，配對找朋友
把26個字母的大小寫製成紙牌，模仿撲克牌中的釣紅點游戲。由A、B兩人一組表演。A、B各抽5張牌，亮出5張底牌。A手中的牌若能與亮出的牌配大小寫成對，則把它釣起放在一邊，然後補一張牌，若手中的牌找不到朋友，則甩下一張牌，再補一張。B也同樣。誰釣到更多對朋友，誰就是winner。
12、猜謎語
雙峰倒影——W山連著山——M
彩雲追月——G引蛇出動——Q
1減1不等於0——H1加3不等於4——B
日偏食——C獨腳台——T
不倒翁——O釣魚鉤——J
一把椅子——h半個月亮——D
適合小朋友玩的簡單游戲英文單詞大小寫2
1、Puzzles 單詞拼圖
游戲難度：1顆星
適合年齡：3-6歲游戲作用：建立單詞概念，讀音和拼寫之間的聯系
這個游戲適合練習短句和單詞，把一個卡片切成3-4片，變成一個拼圖，讓孩子在拼圖的過程中猜單詞的意思和讀音。
2、Tower Game 蓋塔
游戲難度：1顆星
適合年齡：3-6歲
游戲作用：練習單詞讀音
找幾個紙杯，每疊加一個紙杯就需要放一張卡片。放紙片之前要先讀出來，然後放上去，要保證不倒，等放到足夠的高度了，再一張張把卡片取下來，取一張讀一張，也是注意不能碰倒紙杯。
3、Hide and Seek 單詞藏貓貓
游戲難度：2顆星
適合年齡：4-7歲
游戲作用：練習單詞讀音
父母閉上眼睛，讓小朋友將卡片藏在屋內的某個地方。孩子藏好後，大人去找。在這個過程中，藏卡片的人要通過聲音的大小來提示尋找卡片。比如，小朋友藏的卡片是「Apple」，當大人越來越靠近卡片的時候，小朋友喊「Apple」的`聲音越來越大；當大人遠離卡片的時候，小朋友喊「Apple」的聲音越來越小。玩過一輪之後，小朋友和爸爸媽媽可以交換角色。
4、Look at My Flash Cards 看我單詞卡
游戲難度：2顆星
適合年齡：4-7歲游戲作用：練習單詞拼讀
爸爸媽媽和孩子圍成一圈，將卡片藏在身後，印有詞彙那一面朝上。游戲開始時，想盡一切辦法看到對方卡片上的詞彙，同時要保證自己身後的詞彙不被其他人看到。當有人正確說出對方詞彙的時候，游戲結束。
5、Colors Move 顏色動起來
游戲難度：2顆星
適合年齡：4-7歲游戲作用：建立單詞概念和讀音的聯系
規定好一個顏色對應一個特定的動作，比如blue對應jump，游戲開始後，一個人每說出一個顏色，另外一個人就要做出相應的動作，並且說出來動作的英文，比如，媽媽說「blue」，孩子就得跳一下，同時說「jump」。
6、Treasure Hunting 尋寶游戲
游戲難度：2顆星
適合年齡：4-7歲游戲作用：建立單詞概念和讀音的聯系
爸爸事先把一些單詞卡片當做游戲中的「寶藏」，藏到家裡面的各個角落，媽媽和孩子兩個人組隊尋寶，一個人負責找卡片，找到卡片的人要讀出卡片上的英文，另外一個人要准確地說出卡片的意思，或者做出能表示含義的動作，就能成功收集一個「寶藏」。
7、Hit the Flies 打蒼蠅
游戲難度：2顆星
適合年齡：4-7歲游戲作用：建立單詞概念和讀音的聯系
單詞做成詞卡，可以多准備幾個蒼蠅拍，媽媽讀單詞，孩子和爸爸則拿起蒼蠅拍去拍媽媽念的單詞，誰先拍對算誰贏。也可以角色互換，孩子念單詞，爸爸媽媽來比賽拍單詞。剛剛啟蒙的孩子可以把詞卡替換成圖片，會認字的孩子就可以用單詞做詞卡啦。
8、Whats missing 少了誰
游戲難度：3顆星
適合年齡：5-8歲游戲作用：強化詞彙記憶
認讀完一輪單詞卡片之後，讓小朋友把眼睛閉上，爸爸媽媽把單詞卡片中的任意一張單詞卡藏起來，再讓孩子把剩下的卡片復習一次，問他哪張卡片不見了。
如果小朋友想不起來，那說明這個單詞就是他不熟悉的單詞，可以多復習幾遍。
9、I Spy 我看見了什麼
游戲難度：3顆星
適合年齡：5-8歲游戲作用：練習理解句子含義
大人和孩子坐在一起，大人環顧四周，找到一個物品（或物品的圖片），用語言進行描述，但不說出確切的名字，讓孩子猜一猜是什麼東西。家長可以描述物品的顏色、大小、位置等特徵，也可以用肢體動作來輔助孩子理解。
比如，家長："I spy with my little eyes、It』s round and red、Its on our table."孩子："Its an apple!"
10、Simon Says 西蒙說
游戲難度：3顆星
適合年齡：5-8歲游戲作用：練習理解句子含義
一個人充當"Simon"。其他人必須根據情況對充當"Simon"的人宣布的命令做出不同反應。
如果充當"Simon"的人以"Simon says"開頭來宣布命令，則其他人必須按照命令做出相應動作。比如，充當"Simon"的人說："Simon says jump（跳）"。其他人就必須馬上跳起。
而如果充當"Simon"的人沒有說"Simon says"而直接宣布命令，做了相應的動作的人則被淘汰。
比如，充當"Simon"的人說"jump"。則其他人不準有動作，如果有動作則做動作的人被淘汰出遊戲。
適合小朋友玩的簡單游戲英文單詞大小寫3
一、Whack-A-Word
單詞打地鼠
適合年齡：3+
打地鼠的游戲寶貝們一定都玩過吧?那麼……用打地鼠來拼單詞怎麼樣?既實用又有趣味性!
將下面這張a-z的字母地鼠圖列印出來，再DIY一個小錘子，拿出孩子的單詞表，爸媽一邊讀一邊讓孩子根據聽到的單詞，擊打相應的字母。成功拼對的單詞，不要忘記提醒寶貝要自己大聲讀出來!反復的練習和發音的刺激相配合，更容易加深對單詞的印象哦!
二、Phonics Cootie Cathcer
自然拼讀「東南西北」
適合年齡：3+
「東南西北」也是我們小時候的最愛呀!小時候喜歡把每個格子里都寫上好的詞語，這樣越玩越開心!
「東南西北」這個游戲也可以用來幫助孩子鍛煉單詞拼寫能力哦~它結合了自然拼讀的方法，能幫助孩子提升記憶單詞拼寫的效率，同時還能強化單詞發音規律的記憶。
具體的方法可以參考下面這張圖：
在最裡面的一層格子，寫上8個單個或簡單的字母組合，比如ow;
在中間一層格子，寫上8個對應內圈格子中發音規律的單詞，比如ow對應crown;
在最外面的四個正方形上，用單詞對應的可愛圖片做裝飾。
三、oll A Sight Word
翻滾吧!單詞
適合年齡：5+
「翻滾吧單詞」是利用單詞所含的字母數對單詞進行分類，從而加深對單詞拼寫的記憶。
列印出下面這張將1個字母~6個字母的分成6列的分類填詞卡。讓孩子擲一次骰子，再在自己的單詞表上找到對應字母數的單詞，將這些單詞填到對應的列中。
比如孩子擲到了「4」，就要把單詞表上所有是4個字母的單詞都找出來，如fast,look,away等，再填入表格中「4 letters」的那一列。
已經用過的單詞可以劃掉，幫助寶貝跟上游戲的進度。這個游戲原本是外國爸媽用來幫孩子練習拼寫100個sight words(常見詞)的，但其實方法適用於各種單詞拼寫的記憶哦!這里把這100個sight words的單詞表也給到爸爸媽媽們
四、Spelling Tic Tac Toe
單詞連線
適合年齡：5+
Spelling Tic Tac Toe 是在國外很經典的拼字游戲，非常適合初學英語的孩子們，爸爸媽媽可以寫出來九個寶貝們正在學習的單詞，只要孩子可以正確讀出三個連線單詞並且拼寫也正確，就可以獲勝啦!
如果你想讓孩子挑戰更高難度，不妨來試試它的進階版本吧!家長們可以在九宮格里放置拼寫小任務。
來給大家放個例子吧!爸爸媽媽可以帶著寶貝一起來玩這個游戲，寶貝們一天內只要在九宮格里完成三個連線任務即可，還可以喊上其他的小夥伴一起，看看誰完成得更快哦!
2. 小朋友，你最喜歡玩什麼游戲請選一個，然後寫一寫。
寫作思路：根據題目要求，以老鷹捉小雞游戲作為主題，可以具體描寫該游戲的玩法，並且寫出相關攻略，正文：
游戲需要至少三個人，一人當母雞，一人當老鷹，其餘的當小雞。小雞依次在母雞後牽著衣襟排成一隊，老鷹站在母雞對面，做捉小雞姿勢。游戲開始時，老鷹叫著做趕雞運作。母雞身後的小雞做驚恐狀，母雞極力保護身後的小雞。老鷹再叫著轉著圈去捉小雞，眾小雞則在母雞身後左躲右閃。
以猜拳定出老鷹、雞媽媽、小雞仔，雞媽媽後面依次是小雞仔，「老鷹」不許推雞媽媽，只能跑動避開雞媽媽，抓到雞媽媽後面第三個以後的「小雞」，即為一次游戲結束。雞媽媽可以抓、拽、推、抱「老鷹」，張開雙臂跑，盡量擋住「老鷹」。
雞媽媽在攔的同時，可以大聲喊著老鷹從哪邊過來了等話語，告訴自己身後的小雞仔們。雞媽媽的身體為防止老鷹的捕捉，可以左右移動，在雞媽媽身體左右移動的同時，雞媽媽身後的小雞仔們也隨著以相同方向來轉動，萬一老鷹突破了雞媽媽的防線；
快要抓住最後面的小雞仔時，小雞仔立即蹲下，雙手捂住耳朵，這樣老鷹得重新站在雞媽媽的前面，游戲就不得不重新開始。「小雞」依次抓住雞媽媽或前面「小雞」的衣服，跑動避開「老鷹」的抓捕。
如小雞散開，即為一次游戲結束。下一次開始時，被抓住或散開的「小雞」做「老鷹」，排尾的「小雞」做老鷹，原來的「老鷹」排在雞媽媽後，原排尾倒數第二的「小雞」排在原「老鷹」之後。
在這個游戲中，只要玩下去，勝利一方必屬於老鷹無疑。因為主動權完全掌握在老鷹手中，母雞除了可以防守，毫無進攻之可能。這倒也符合事實，但這個游戲還有一個重要規則，那就是老鷹不可侵犯母雞，這才使得母雞對小雞的護衛成為可能。
3. 幼兒園小班科學活動教案
在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是我整理的幼兒園小班科學活動教案9篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班科學活動教案 篇1
一、設計意圖
小班學前兒童面對實物，卻不知道用它來對應數字，所以，小班學前兒童初學計數，教師可以用講解演示法予以示範，通過講解，從而幫助學前兒童克服困難、引導思路的數學方法。
二、活動目標
1、能夠在點數的基礎上說出總數。
2、認讀數字1~4，能夠做到數物對應。
三、活動重、難點
本次活動的重點是手口一致有序地點數4的數量物，難點是引導幼兒做到數物對應。
四、活動材料
1、幼兒用書第一冊第30~31節
2、背景音樂，玩具火車頭，車廂四節，若干小動物。
3、油畫棒，兒歌《輪子歌》
五、活動導入
通過小故事《小動物出遠門》，導入小火車——小火車的對應數字1~4包括火車頭、車廂、小動物們。
教師：小朋友們，今天老師給大家講個故事，好不好呀？（好）《小動物出遠門》
今天天氣真好，森林裡的小動物們都聚到了一起曬太陽，小狗說："今天天氣真好！我們去森林外面的游樂場玩兒吧！"小兔說："森林外的游樂場，是不是很遠很遠的地方呢？"這時候大象搖了搖它的鼻子說："那我們怎麼去很遠很遠的地方呢？"教師：小朋友們，當你們出遠門，去很遠很遠的地方時，要怎麼去呢？（坐汽車，火車……）教師：對呀，我們可以坐小火車。今天我們就來送一送這些出去玩的小動物們坐小火車，好不好呀？
六、活動過程
1、教師出示小火車圖片，引導幼兒在點數的基礎上說出總數。
（1）出示火車圖片，帶領幼兒手口一致的點數車輪，引導幼兒說出車輪總數"4"。
（2）在火車頭後掛車廂，一邊掛一邊引導幼兒在點數的基礎上說出總數1、2、3、4。
2、幫助幼兒認讀數字1~4，練習數物對應。
（1）教師分別出示數字1——4，將數字分別貼在車廂上，啟發幼兒它們像什麼，引導幼兒認識並記住。
（2）出示小動物圖片，請小朋友們幫忙將他們送上火車，每節車廂坐4個。
教師：小朋友們，現在小動物們來到了火車站，下面老師請小朋友們把小動物們送上火車，好不好呀？
教師：先上來的是小象，小象個頭比較大，它想坐在第一節車廂，跟在小象後面的兩只小狗，它們想坐在第二節車廂，哪位小朋友願意送一下小狗呢？
教師：送完了小象和小狗，兔媽媽帶著兔寶寶們上車了，最後來的是鴨寶寶們，老師把它們送上車啦！
（3）每組發油畫棒，請幼兒把小動物對應的數量和圖案連接起來，畫上自己喜歡的圖案。
七、活動延伸
幼兒學習兒歌《輪子歌》，鞏固對數字1~4的認識。
《輪子歌》
一個輪子什麼車？一個輪子獨輪車。
兩個輪子什麼車？兩個輪子自行車。
三個輪子什麼車？三個輪子三輪車。
四個輪子什麼車？四個輪子是汽車。
許多輪子什麼車？許多輪子是火車。
幼兒園小班科學活動教案 篇2
活動目標：
1．初步感受沉浮現象，獲得物體沉浮的體驗。
2．認識標記"↑"、"↓"，能根據沉浮標記簡單分類。
重點：初步理解沉浮
難點：認識標記並簡單分類
活動准備：
1．石頭、鐵夾子、玻璃球，積木、塑料、泡沫塊等十三份及圖片一幅。
2．貝殼、磁鐵、瓶蓋、乒乓球等十二份，抹布每人一塊。
3．"↑"與"↓"的標記各兩份，沉浮兄弟表情貼飾各一，盛水臉盆三個，筐筐若干，黑板一塊。
活動過程：
一、引入
1．出示沉浮兄弟表情貼飾。師："小朋友們，今天我們班來了兩位小客人。你們好，我是哥哥，我叫"浮起來"，專喜歡浮在水面上的玩具，你們看我的嘴巴都往上翹了。我是弟弟，我叫"沉下去"，專喜歡沉在水底下的玩具，你們看我的嘴巴都向下垂了。"引導幼兒分別和他們打招呼。
2．師："他們今天帶來了很多玩具。"教師逐一出示准備的材料，讓幼兒認一認、說一說。
二、猜一猜、玩一玩、說一說
1．師："哎呀，他們兄弟倆的玩具不小心混在一起了，哥哥的玩具放在水裡會浮起來，弟弟的玩具放在水裡會沉下去。怎麼辦呢，我們幫他們把玩具分分開吧。"
2．師："我們先來猜一猜這裡面有哪些玩具是浮起來哥哥的，哪些玩具是沉下去弟弟的。"
3．教師出示圖片，幼兒自由猜測回答，教師根據幼兒的回答在黑板上貼圖片。
4．幼兒動手操作進行實驗。師："你們猜的對不對呢？老師准備了三盆水，請小朋友們把筐筐里的玩具一件一件地放到水裡去試一試玩一玩，仔細觀察哪些玩具放在水裡的時候是浮起來的，哪些玩具是沉下去。"
5．提醒幼兒玩具輕拿輕放，注意不要把水弄濕了衣服。
6．幼兒親手實驗後，並把自己的實驗結果告訴小朋友聽，幫助幼兒正確運用"沉"和"浮"來表述。師："現在誰願意把你的發現告訴大家？請說清楚什麼東西放到水裡之後是浮上來的還是沉下去的。"
7．教師針對每件物品根據多個幼兒實驗後的回答，調整黑板上的圖片。
8．師："我們看一看浮起來哥哥有哪些玩具？沉下去弟弟有哪些玩具？"
9．教師總結：我們發現木頭積木、塑料模具和泡沫放到水裡之後會浮在水面上（老師在"浮上來"表情旁邊畫"↑"）；石頭、鐵夾子、玻璃珠放到水裡之後會向下沉（老師在"沉下去"表情旁邊畫"↓"）。
三、認識標記，再次操作
1．引導幼兒看黑板上的箭頭標記，師："現在老師把浮起來和沉下去用箭頭標記來表示，箭頭向上表示什麼？箭頭向下表示什麼？"
2．教師出示貼有標記"↑"與"↓"的兩只筐筐，引導幼兒將玩具分別放在兩個筐筐里。師："現在請小朋友們把浮起來哥哥的玩具放在箭頭表示浮起來的筐筐里，把沉下去弟弟的玩具放在箭頭表示沉下去的筐筐里。"
3．教師提供貝殼、鑰匙、瓶蓋、海洋球等物品。師："瞧，媽媽又給他們買了新玩具，也請你們來分一分，看看哪些玩具是浮起來哥哥的，哪些玩具是沉下去弟弟的。"請幼兒先操作，然後再放到相應的筐筐里。
4．師："小朋友們真棒，幫助兄弟倆分清楚了他們各自喜歡的玩具，他們要向你們說一聲"謝謝"呢。今天我們學會了一個本領，把玩具放到水裡就能知道這個玩具會浮起來還是沉下去，我們把這個本領和其他小朋友一起分享吧。"
幼兒園小班科學活動教案 篇3
有益的學習經驗： 觀察天空，感受到天空的廣闊和神秘，激發探索自然的興趣。
准備： 望遠鏡
活動與指導：
1、晚上，帶幼兒觀察天空。
2、讓幼兒拿著望遠鏡觀看。教師告訴他們牛郎星和織女星的位置，並給幼兒講牛郎星和織女星的故事。
3、請幼兒想想牛郎星和織女星見面後都說些什麼?我們有沒有辦法，讓牛郎星和織女星有更多的會面機會。
4、請小朋友看看天上的星星像什麼?
5、告訴幼兒天空中有許多秘密，小朋友長大了可以做天文學家，去研究天空中的奧秘。
集體活動二 星星住在哪兒
有益的學習經驗：知道星星離我們很遠，感受到天空的神秘，增進好奇心。
活動與指導：
1、晚上天空布滿了星星，你們知道星星的家在哪嗎?它們離我們有多遠?
2、教師講解：宇宙大到我們難以想像的程度，裡面有許多數也數不清的星星。星星離我們很遠很遠。比鄰星是離我們地球最近的星星，我們現在看到的比鄰星根本不是現在的比鄰星，而是4.22年前的比鄰星，是它在4.22年前發出的光。而現在的比鄰星，我們要過4年多才能看見。
3、天空中的奧秘多極了，你們長大了想不想到太空中找找星星的家，跟星星交朋友?
4、讓幼兒說說， 自己長大後如何與星星交朋友。
幼兒園小班科學活動教案 篇4
活動目標：
1、幼兒對物體飄落產生興趣和探索的慾望；
2、幼兒能用簡單的線條記錄自己的觀察；
3、幼兒能用身體動作表現不同物體飄落的樣子。
活動准備 ：
泡沫墊、平衡木、雞毛、雪花片、樹葉、紙條、記錄紙、筆
教育過程及重點指導：
1、認識材料 ：
「小朋友，今天老師帶給了大家一些禮物，我們一起看看都是些什麼？」小朋友一一認識這四種材料，能說出名字。「想想，這些禮物可以用來玩什麼呢？」
2、引導幼兒觀察並操作：
①「你們看看它是怎樣落下來的？」老師示範樹葉飄落，小朋友觀察，並用自己的語言表達，如小朋友只能說出是飄下來或飛下來等，進一步引導其在空中的`動作。
②「我們來試試這些材料，看看它們又是怎樣落下來的好嗎？你們可以自由選擇籃子里的材料，但可別忘了玩兒過之後得把它們送回自己的家，要不它們的爸爸媽媽得著急了」。
幼兒自己擺弄各種材料，老師引導小朋友用語言說自己發現××是怎樣落下來的，個別能力較強幼兒引導其進行物體間的比較，先從飄下來的空中動作比較。接下來可引導幼兒比較物體飄落的快慢差異，「××小朋友，我們倆一起放下看看能發現什麼？」。
在飄落過程中先在地上進行，可能有小朋友會自己站到平衡木上去，引導小朋友發現站得高飄下來觀察得更清楚，時間更長一些。鼓勵其他小朋友也試試。
③「小朋友，你們看，它們在空中的樣子，像是在干什麼呢？」先個別引導，「那你能學學它的樣子嗎？」鼓勵孩子在墊上學樹葉落下的樣子。激發其他小朋友想學的慾望。
放音樂伴奏：「咦！這個小朋友真有趣，他變成了××，是這樣飄落下來的，我們也去試試吧！請在做動作的時候注意別撞著朋友了。」幼兒和老師一塊用身體語言表現物體落下的動作。
3、 ①音樂停。「小朋友，你們發現每種物體落下的動作，它們一樣嗎？那邊有紙和筆，我們一起去把你們觀察到它們是怎樣落下來的情況做個記錄好嗎？請小朋友在貼有物體對應的下面記錄，畫好後將筆的帽子蓋上，再送回家」。
②幼兒向大家介紹自己的記錄。
幼兒園小班科學活動教案 篇5
活動目標：
1、通過操作活動，使幼兒初步感知溶解現象
2、願意參加科學活動，能用簡單的語言把自己的發現告訴老師和同伴，幼教小班常識教案-什麼不見了。
3、通過玩玩、講講發展幼兒的思維，激發求知慾。
活動准備：
1、每個幼兒一個杯子，一根攪拌器。
2、白糖、鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果（蘋果片、橘子瓣等）大豆、紅豆、綠豆、小石子，沙子等。
活動過程：
1、告訴幼兒今天老師帶來了好多東西，引起幼兒觀察與學習的興趣。
1）觀察教師實驗：
教師拿出一杯清水，一些白糖，讓幼兒觀察白糖放進水裡怎麼樣了？
（看不見了、溶化了）
2）教師又拿出一杯清水，一些小石子，讓幼兒觀察小石子放進水裡怎麼樣了？
（還能看見 、不溶化）
問：請小朋友想一想，你平時見到的什麼東西放進水裡也能溶化？（鹽、果珍、奶粉等）
教師小結：有的東西放進水裡能溶化，變得看不見了，而有的東西放進水裡不能溶化。
2、讓幼兒做小實驗（任選一種）
1）介紹活動材料，讓幼兒知道實驗材料的名稱。
鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、紅豆、綠豆、大豆、小石子、沙子等。
2）讓每個幼兒試一試，選擇一種材料放進水裡，觀察結果如何。
3）交流實驗結果：知道有的東西放進水裡看不見了，溶化了，有的東西不溶化能看得見，幼兒教案《幼教小班常識教案-什麼不見了》。
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3、提問個別幼兒
請個別幼兒說一說你把什麼東西放在水裡了？怎麼樣了？
鼓勵幼兒把自己的發現告訴老師和小朋友。
活動延伸：
教師繼續引導幼兒在日常生活中觀察物質溶解於水的現象，鼓勵幼兒多做小實驗，通過實驗掌握更多的知識。
幼兒園小班科學活動教案 篇6
【活動目標】
1、能發現有的東西沉在水底，有的東西浮在水面。
2、願意在操作中進行探索。
3、了解小鴨子的生活習性，觀察小鴨子。
4、使幼兒對探索自然現象感興趣。
【活動准備】
1、塑料小鴨3隻，水盆4個、透明玻璃缸1個。
2、各種實驗材料：積木、乒乓球、空瓶子、鑰匙、鐵環、五彩石、泡沫等。
【活動過程】
一、情景導入，引出沉浮。
夏天到了，天氣非常炎熱，鴨媽媽帶著小鴨子到河裡游泳。老師把鴨媽媽放入河（玻璃鋼）里，看，鴨媽媽浮在水面上，它會游泳。小鴨子會游泳嗎？（會）師把小鴨子放在河裡，小鴨子也浮在了水面上，它也會游泳。
今天，鴨媽媽還為小鴨子帶來了許多玩具，看，都有什麼？（積木、乒乓球、飲料瓶、鑰匙、鐵環…）
這些玩具都可以陪著鴨寶寶在水面上玩嗎？老師把積木放入水中，小朋友快看，積木是浮在水面上還是沉在水底？（浮在水面上）它可以陪著鴨寶寶玩嗎？（可以）老師把五彩石放入水中，咦，五彩石怎麼樣了？（沉在水底）它可以陪著鴨寶寶在水裡玩嗎？（不可以）
這里還有很多玩具，乒乓球會浮在水面上還是沉在水底呢？鑰匙呢？（幼兒猜想）小朋友們有不同的意見，現在我們動手試一試，看一看究竟哪些玩具可以浮在水面上，哪些玩具會沉在水底，好嗎？（好）
二、幼兒動手操作，通過實驗，驗證自己的猜想，發現沉浮現象。
1、幼兒分成四組，每組放一個水盆，一組活動材料。
2、將各種實驗材料一一放入水中，看看哪些東西能浮在水面上，哪些東西沉在水底。師巡迴指導。
3、操作完成後，幼兒交流發現的秘密。
三、討論實驗結果，知道生活中有些物品可以浮在水面，有些物品可以沉在水底。
師：你發現了什麼？（我發現乒乓球可以浮在水面上）（我發現五彩石沉在水底）
可以浮在水面上的有：乒乓球、泡沫、空飲料瓶…
可以沉在水底的有：五彩石、鑰匙、鐵環……
教師小結：生活中，有些物品會浮在水面上，有些物品會沉在水底。
小朋友還知道哪些物品可以浮在水面上，哪些物品可以沉在水底？
【活動延伸】
回家和爸爸媽媽一起尋找生活中還有哪些物品可以浮在水面上，哪些物品可以沉在水底，好嗎？（好）
小網路：鴨子 英文名稱：Duck。脊索動物門，脊椎動物亞門，鳥綱雁形目，鴨科鴨屬動物，是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來。是一種常見家禽。鴨是雁形目鴨科鴨亞科水禽的統稱。是一種水、陸兩棲動物。但不能在水中待太久，是卵生動物。
幼兒園小班科學活動教案 篇7
設計意圖：
匹配是小班幼兒數學學習的重要內容。隨著「小司機」主題活動的進行，我發現幼兒對於各種各樣的車很感興趣，他們經常聚集在一起玩開車、停車的游戲，但是僅限於給車輛隨意排隊，沒有按照一定的標記匹配停車，比較簡單。因此，我根據小班幼兒以具體形象思維為主的特點，嘗試運用常見的汽車圖片、地墊，來創設直觀生動的游戲情境作為停車場，讓幼兒根據車子的特徵(大小和顏色)來匹配相應的車位，從而幫助幼兒學習匹配這一數學經驗，發展解決問題的能力。
整個活動分為由易到難、循序漸進的三個環節。
第一環節，幼兒觀察不同大小和顏色的車子，感知發現車子的不同特徵，為後面的匹配活動積累感性經驗。
第二環節，幼兒通過碰碰車游戲來感受一個維度(大小或顏色)的匹配。
第三環節，幼兒了解和學習兩個維度(大小和顏色)的匹配。這是本次活動的難點，教師給予幼兒充分思考的時間，讓幼兒在看一看、想一想停車場上的標記和自己車子之間的關系後再停車，接著讓幼兒在討論、分享中反思、檢查自己的車子是否符合停車的要求，引導幼兒自我發現和糾錯。
通過以上三個環節，幼兒在貼近生活的游戲情景中積極思考，建構關於匹配的經驗，學慣用數學來解決生活中的實際問題。
目標：
1．觀察感知車子的不同特徵，嘗試根據車子的某個特徵(大小或顏色)來匹配相應的車位。
2．在開車和停車的游戲情境中體驗和同伴共同游戲的快樂。
准備：
不同大小的黃色、藍色地墊若干，汽車玩具及用汽車圖片做的胸牌若千。
過程：
一、尋找汽車的不同
教師引導幼兒觀察不同的汽車。
(1)出示兩輛車：大的藍色車和小的藍色車。 師：這兩輛車有什麼不一樣?你怎麼知道它們大小不一樣?
(2)出示第三輛車：小的黃色車。
師：看看這輛車子除了顏色不一樣，還有什麼地方和其他車不一樣?
(3)出示第四輛車：大的黃色車。
師：這是一輛什麼樣的車? 師(小結)：原來汽車的大小和顏色都可以不一樣。
二、玩碰碰車游戲
師幼一起戴上汽車胸牌，扮演司機，模擬在馬路上開汽車的游戲。
師：我們一起來邊念兒歌邊玩開汽車的游戲，好嗎? 師：我是快樂的小司機，開著汽車做游戲，找一輛汽車碰一碰，大車碰大車，小車碰小車，黃車碰黃車，藍車碰藍車。(游戲可反復進行。)
師(小結)：我們都碰到了和自己大小或顏色一樣的汽車，真開心!
三、玩找車位的游戲
教師展示停車場，引導幼兒尋找合適的車位停車。
師：下班了，各種各樣的車輛都要回家了。小司機們，你們能幫自己的車子找到停車位，把車停好嗎?
師：停車場的車位有什麼不一樣?(引導幼兒發現車位大小、顏色不一樣。)
師：哪個車位適合停自己的車?
師：請你們按照自己車子的大小和顏色，找到合適的車位把車停好。
師：請你們檢查一下，大家都停得合適嗎?哪幾輛車停得不合適?為什麼?怎麼停才合適?
師(小結)：停車場的車位有大有小，顏色也不一樣，汽車要選擇合適的車位停車。
師：小司機們，現在請你們換一輛車，再來做一次游戲。(幼兒互換不同的胸牌再次游戲。)
延伸活動：
可在活動區創設更復雜的「停車場」環境，投放更多維度的「車輛」，供幼兒玩匹配游戲。
幼兒園小班科學活動教案 篇8
活動目標:
1、了解簡單的做客禮儀，樂意幫助別人，並與人友善的交往。
2、在游戲中感知3以內的數量，掌握數與物的對應。
3．有禮貌，會主動打招呼，主人請吃東西時別忘說謝謝。
活動准備：
1、課件：小貓的家；書信一封。
2、操作材料：衣服人手一份，紐扣、青草若干，漿糊每桌一瓶。
3、音樂磁帶,錄音機,小牛胸飾每人一個，1—3的數字卡片一份，寫有1—3的箱子各一隻，1—3的數字每人一張。
活動過程：
（一）通過談話，了解做客禮儀。
1、談話：媽媽今天帶你們去小狗家做客，怎樣才能做一個有禮貌的小客人。
2、小牛入場。
（二）在游戲中感知4以內的數量，掌握數與物的對應。
1、去小貓家。
（敲門）請問小狗在家嗎？小狗不在家，哦。它給我們留了一封信，（出示課件）：小狗請我們幫助她釘紐扣，小牛們你們願意幫忙嗎？
2、給衣服釘上相應數量的紐扣。
（1）示範講解釘紐扣
（2）學習3以內的數數
（3）幼兒自由分散操作
（4）教師巡迴指導
（5）幼兒相互交流衣服紐扣的顆數。
3、按紐扣的數量進行分類擺放。
（6）將衣服分別按數量擺放到相應數字的箱子里
（7進行包裝,教師和幼兒一起檢查點評。
4、數數自己衣服上有幾顆紐扣。
5、根據數字采蘑菇
今天，小牛們真能幹，小狗還給我們准備了每人一份心，是什麼呢？原來是青草，這一下媽媽要來考考你們，看哪只小牛最厲害，沒有拿錯自己的點心，自己是數字幾，你就采幾株青草。採到青草後要對小狗說聲謝謝。
（8）按自己的數字采青草。
（9）教師幼兒一起檢查。
6、活動結束（帶著自己採的青草一起回家吃吧）。
幼兒園小班科學活動教案 篇9
活動目標：
1、結合已有經驗，加深對生活中幾種常見帽子的認識，樂於表達交流自己的發現
2、能積極觀察比較，了解帽子的不同質地、不同用途，並能根據帽子的不同嘗試設計分類標記。
3、萌發關注周圍事物的興趣。
活動准備：
教具准備：實物投影儀、幼兒用書「多彩的服裝」、分類操作作業紙各一個。
學具准備：幼兒用書「多彩的服裝」人手一冊，分類操作作業紙、鉛筆、油畫棒、師幼一起收集的各種各樣的帽子（絨線帽、草帽、太陽帽、頭盔等等）
活動過程：
一、 引導幼兒觀察展示的帽子，加深對生活中幾種常見帽子名稱的認識。
師提示語：小朋友有沒有發現，今天活動室里多了些什麼東西？
你們認識這些帽子嗎？誰認識的最多？這里有你不認識的帽子嗎？（一起認認說說）
二、觀察感知帽子的不同質地，了解其功用並嘗試分類。
1、師：你們喜歡這些帽子嗎？那讓我們趕快選個自己喜歡的帽子，找個舒服的位子坐下來。
提問：你選的是什麼帽子？為什麼喜歡它？（自由交流）
你喜歡的帽子是什麼材料做的？有什麼用？（鼓勵幼兒先和好朋友一起相互比比說說，然後在集體面前講述）
2、在孩子講述的基礎上，老師基本用孩子的原話進行小結：小朋友發現帽子有很多的用處……小朋友還知道製作帽子的材料也很不一樣……原來帽子還有這么多的不同，那小朋友想不想把這些帽子根據他們的不同來分一分呢？
帽子還有什麼不同？可以怎麼分？
組織幼兒相互討論並把自己想法設計相應的標記記錄在操作紙上。
3、鼓勵幼兒相互分享自己的想法，講述自己的記錄方法。
三、 擴展有關帽子的知識和經驗。
師：小朋友都有自己的想法，都很不錯！那除了這些帽子，你還知道那些帽子呢？（幼兒自由表達）
用實物投影儀打出圖片：你們看，這些是誰？他們戴的是什麼帽子？
請小朋友閱讀操作材料相應畫面，師幼一起閱讀、講述，進一步拓展孩子對帽子的認識。四、激發思維，啟發幼兒創造設計的慾望。
師：我們認識了這么多帽子，你最喜歡什麼帽子？
那你想不想也來設計一頂帽子，你想讓你的帽子有什麼特殊功能呢？（鼓勵幼兒自由到動手區去設計、創造）
4. 小朋友在玩玩具拍照片發微信朋友圈怎麼寫內容
我覺得像照這些照片的人，無外乎家人親人照照片的目的，也是為了記錄，所以我覺得這張照片最好的文字配圖，其中，文字要寫童年，我覺得這是最簡單以及最合適的詞彙
5. 在編程scratch上，兒童能編什麼有趣的游戲
大概從兩個方面考慮：
1.有一定的趣味性，對於兒童來說，喜歡是做事的源動力。
2.游戲規則相對比較簡單一些，這也決定了腳本的邏輯結構簡單一些，適合兒童這樣的低年齡段。
有趣的小游戲如：打地鼠、歡樂水族箱、龜兔賽跑之類的。
6. 描寫孩子們玩耍的句子
1、我為了躲避橫飛的雪球，笑著平卧在雪裡，又打了個滾兒，身上就披了一件雪衣。2、他雙手捧著氣球，腮幫子一會兒鼓起來，像扣上去半個皮球，一會兒癟下去，像塌下去的深坑，眼睛睜得滾圓，像要裂開似的。
3、鼓手把奔放激越的豪情，完全抒發在那歡快跳躍的鼓點之中了。
4、枝頭上的小鳥吱吱喳喳地唱起歌，好像也來參加我們的聯歡會。
5、一群群孩子，在雪地做雪人，擲雪球，那歡樂的叫喊聲、喧鬧聲，把樹枝上的雪都震落下來。
6、一張張活潑的兒童的笑臉，像春天裡嬌艷的鮮花在開放。
7、有幾次搞擊鼓傳花，她接到花手帕，像拿到火團似的，急著往別人手上傳。
8、校園里一片歡聲笑語，同學們在相互追逐著、玩耍著，有的在爬竿，有的在跳遠，還有的打羽毛球，只有女同學三五成群地跳橡皮筋，並且輕快地哼著歌曲。
9、突然一隻雪球從右前方向我飛來，說時遲，那時快，我猛地卧倒在雪地，雪球擦過右肩，在離我不遠的地上啪地粉碎了。
10、踢毽子的女同學手腳輕快，小毽子上下飛舞，就像有一隻只小燕子在腳上飛去又飛回。
11、毽子忽左忽右忽上忽下，在姍姍的身前身後蹦來蹦去，姍姍時而轉向這邊，時而轉向那邊，緊緊地跟著毽子，眼睛始終隨著毽子靈活地轉動著。
12、毽子好像有一根彈簧繩拴在佳佳腳上似的，不停地在她腳跳上跳下。
13、小泵娘一會兒用畫筆頂著下巴想一想，一會兒又抿著嘴畫幾筆，真像一個進入創作意境的小畫家。
14、他趁小麗不注意，偷偷把她的凳子抽了出來，然後幸災樂禍地等著瞧熱鬧。
15、一個個白球兒連成一條弧線，交錯相連，像一顆顆閃光的球。
16、一個個小手凍麻了，凍紅了，可誰也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵熱氣，又喊著笑著，熱火朝天地玩起自己的游戲來。
17、妍妍把毽子輕輕地往空中一扔，等毽子落到離地面半米多高時，她才抬起腳踢了起來。
18、她一跳起皮筋來，就像瘋了似的。只見她愈跳愈快，愈跳愈高，時而劈腿，時而倒踢，五花八門，恰如一隻蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花繚亂。
19、毽子調皮地向右邊飛去，眼看就要著地了，就在這千鈞一發的時刻，絹絹機靈地向右邊一彎腰一伸腿，毽子就像被磁鐵吸住了似的，又讓她給控制住了。
20、瑩瑩一彎腰，一伸腿，毽子像被磁鐵吸住一樣，穩穩地落在了她的腳面上。
描寫孩子玩耍的句子
1、踢毽子的女同學手腳輕快，小毽子上下飛舞，就像有一隻只小燕子在腳上飛去又飛回。
2、一群群孩子，在雪地做雪人，擲雪球，那歡樂的叫喊聲、喧鬧聲，把樹枝上的雪都震落下來。
3、毽子好像有一根彈簧繩拴在佳佳腳上似的，不停地在她腳跳上跳下。
4、枝頭上的小鳥吱吱喳喳地唱起歌，好像也來參加我們的聯歡會。
5、瑩瑩一彎腰，一伸腿，毽子像被磁鐵吸住一樣，穩穩地落在了她的腳面上。
6、她一跳起皮筋來，就像瘋了似的。只見她愈跳愈快，愈跳愈高，時而劈腿，時而倒踢，五花八門，恰如一隻蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花繚亂。
7、毽子忽左忽右忽上忽下，在姍姍的身前身後蹦來蹦去，姍姍時而轉向這邊，時而轉向那邊，緊緊地跟著毽子，眼睛始終隨著毽子靈活地轉動著。
8、校園里一片歡聲笑語，同學們在相互追逐著、玩耍著，有的在爬竿，有的在跳遠，還有的打羽毛球，只有女同學三五成群地跳橡皮筋，並且輕快地哼著歌曲。
9、有幾次搞擊鼓傳花，她接到花手帕，像拿到火團似的，急著往別人手上傳。
10、鼓手把奔放激越的豪情，完全抒發在那歡快跳躍的鼓點之中了。
11、小泵娘一會兒用畫筆頂著下巴想一想，一會兒又抿著嘴畫幾筆，真像一個進入創作意境的小畫家。
12、突然一隻雪球從右前方向我飛來，說時遲，那時快，我猛地卧倒在雪地，雪球擦過右肩，在離我不遠的地上啪地粉碎了。
13、妍妍把毽子輕輕地往空中一扔，等毽子落到離地面半米多高時，她才抬起腳踢了起來。
14、一個個小手凍麻了，凍紅了，可誰也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵熱氣，又喊著笑著，熱火朝天地玩起自己的游戲來。
15、他趁小麗不注意，偷偷把她的凳子抽了出來，然後幸災樂禍地等著瞧熱鬧。
16、他雙手捧著氣球，腮幫子一會兒鼓起來，像扣上去半個皮球，一會兒癟下去，像塌下去的深坑，眼睛睜得滾圓，像要裂開似的。
17、毽子調皮地向右邊飛去，眼看就要著地了，就在這千鈞一發的時刻，絹絹機靈地向右邊一彎腰一伸腿，毽子就像被磁鐵吸住了似的，又讓她給控制住了。
18、一個個白球兒連成一條弧線，交錯相連，像一顆顆閃光的球。
慶元旦祝福孩子們的句子
元旦是新的一年開始的日子，是最受到重視的節日，元旦到了祝你在新的一年裡，身體健康平安，生活充實飽滿，事業步步高升，那麼哪裡有好的元旦句子句子為大家提供呢？本站的一篇《慶元旦祝福孩子們的句子》應該能幫助到你！
慶元旦祝福孩子們的句子(篇一)
1.本次人大兩會絕密文件，我冒險通知你：為迅速提高全民素質，聯合國計劃在元旦節後密殺一批弱智兒童！你快逃吧。不要謝我！路上小心！
2.甩掉灰心，丟掉煩惱，放下包袱，開動腦筋，啟動智慧，鼓足勇氣，填滿力量，面向未來，迎接挑戰，銳意進取，攻艱克難，20xx年，圓你夢想！
3.願你在新的一年裡好事臨門，平步青雲，萬事如意。
4.圓圓的夢想，七色的花;圓圓的人生，五彩的畫;圓圓的元旦，幸福的家;圓圓的問候，事業大發;圓圓的祝福，你笑哈哈!祝你元旦快樂!
5.願你來年工資加「新」，少做「新」苦事，多領新票子；生活更新，買棟新房子，開輛新車子；心情舒「新」，聽聽新曲子，看看新片子；元旦快樂心想事成。
6.清晨曙光初現，幸福在你身邊；中午艷陽高照，微笑在你心間；傍晚日落西山，歡樂隨你365天。元旦快樂！新年吉祥！好運齊來！
7.新禧已到，向你問好。祝你：笑口常開，快樂每分每秒；開心播報，時時喜上眉梢；如願之年，事事如意順好；萬千祝福，禮到意到福到！元旦快樂！
8.圓圓的梨子祈願你遠離苦難;圓圓的蘋果祈願你平平安安;圓圓的.元寶祈願你財源滾滾;圓圓的酒杯祈願你成功如意;圓圓的元旦祝福你幸福圓滿。
9.元旦快樂!合家幸福!在新的一年裡好事多多!笑容多多!開心每一秒，快樂每一天，幸福每一年，健康到永遠!
10.我在你的愛中成長，如今我長大了要用更多的愛來回報你，我最最親愛的-老爸，祝您元旦快樂!
11.新年來臨送祝福，家中進棵搖錢樹，樹上開朵如意花，花落結個開心果，愛情鳥兒常相伴，幸福鳥兒團團轉，全部停駐你家園，不離不棄到永遠。祝元旦快樂!
12.辭舊迎新元旦到，雪花飄飄山河嬌。紅梅雪中分外俏，美景引得人自豪。家家戶戶放鞭炮，小孩高興滿地跑。吉祥如意都送到，聲聲祝福耳邊繞。祝你元旦快樂，幸福來到！
13.祝福像盛開的花朵，一片片悠然飄過，日子是一首流淌的歌，恍然間唱到了一年歲末，歲月是一頁記事的薄，恍惚中翻到了新年的時刻，祝你元旦快樂!
14.願美麗陪你散步，願健康陪你用餐，願幸福陪你休息，願快樂陪你聊天，願平安陪你工作，願開心陪你休閑。願我的祝福陪你迎接新的一年，預祝元旦快樂!
15.鈴聲是我的問候，歌聲是我的祝福，雪花是我的賀卡，美酒是我的飛吻，清風是我的擁抱，快樂是我的禮物!親愛的，想你想你想念你!新年快樂
16.喜悅的笑聲飄盪在天空，歡樂的歌聲回響在耳邊，笑聲歌聲碰杯聲嘻鬧非凡，家家戶戶團圓聚宴幸福祥和。願你羊年：快羊加鞭馳前程，一羊當先致富道！
17.元旦簡訊思念是一季的花香，漫過山谷，籠罩你我，而祝福是無邊的關注，溢出眼睛，直到心底。願節日的愉快伴你一生!
18.春風初度羊蹄揚，大地神州皆歡暢。我有祝福心中藏，歡歡喜喜送君旁。萬事如意展宏圖，心想事成偉業興。福星高照步步升，喜迎新春合家康。恭祝你羊年快樂！
19.時間過得似箭快，一晃而過元旦來，鼎故辭舊喜迎春，20xx闊步邁，開拓進取幹事業，再鑄輝煌佳業績。祝元旦快樂。
20.輕輕推開冬季的窗，靜看雪花飄起，給你捎個訊息，你還好嗎?真是惦記，祝你新年快樂甜蜜!
21.元旦到了，你想做些什麼？不論做什麼，請記住我的格言：笑容是良葯，音樂是秘方，睡覺則可以讓你忘掉一切。祝：新年快樂。新年到，鴻運照，煩惱的事兒往邊靠，祝君出門遇貴人，在家聽喜報！年年有此時，歲歲有今朝！元旦快樂！
22.元旦到，好事到，快樂圍著你繞。平步青雲沒煩惱，出門撿到金元寶；領導賞識露微笑，升職加薪賺鈔票；鴻運當頭萬事好，祝你生活幸福樂逍遙！
23.裝滿一車幸福讓平安為你開道;拋棄一切煩惱讓快樂與你擁抱;寒冷冬天已到讓溫暖對你關照;卸下一車真情讓幸福對你微笑。祝你元旦快樂!
慶元旦祝福孩子們的句子(篇二)
24.一無復始，萬象更新，恭祝座右福慧無量，法喜充滿!
25.元旦佳節不收禮，要收只收人民幣，現金紅包加福利，通通屬於你；元旦佳節不送禮，要送只送簡訊息，健康幸福添如意，統統跟隨你；快樂元旦！
26.陽光，照耀著四季芬芳；風霜，迎來了百花爭香；笑容，讓人們美滿開懷；元旦，讓萬家歡樂和諧。問候，讓元旦充滿溫馨；祝福，讓朋友溫暖快樂。祝朋友元旦快樂，快樂無憂！
27.元旦節，一起來砸「蛋」：讓你的煩惱完蛋，讓你的憂愁滾蛋，讓你的苦悶雞蛋碰石頭，讓你的酸楚雞飛蛋打，幸福與快樂還要一起來搗蛋，要有心理准備哦！
28.一朵花采了許久枯了也捨不得丟;一把傘撐了很久雨停了也想不起收;一條路走了很久天黑了也走不到頭;一句話，等了好久…祝新年快樂!
29.元旦到，祝你上班偷偷傻笑，下班活蹦亂跳，嘴裡哼著小調，不知不覺跑調，早上嘰哩呱啦亂叫，晚上唏哩呼嚕睡覺，醒來一看嚇一跳，枕邊全是鈔票。
30.元旦佳節到，我用原原本本的心意，送你個圓圓滿滿的祝福：願你事業八面圓通，愛情花好月圓，親朋團團圓圓，生活玉潤珠圓，好運源源不斷。元旦快樂!
31.送你一聲新年好，願你好運時時擾。元旦快樂!
32.××年，你向我大步走來，我已經准備停當！變幻的世界，不變的是它的變幻；前進的步伐，永遠指向前方！也許前面是陽關大道，也許前途荊棘滿地，但是，我已經准備停當。
33.元旦已來臨，記得要快樂，整日笑呵呵。
34.年年月月！元旦快樂相伴！
35.月很圓-花更香-祝你身體更健康魚在游-鳥在叫-願你天天哈哈笑，手中煙-杯中酒-祝你好運天天有歡樂多-憂愁少-願你的明天更美好。
36.往日的元旦情景一一在目，這讓容易懷舊的我有了一絲酸楚不過還好，今年的元旦依舊那麼熱鬧。
37.新年來臨精神旺，祝你身體健康，吃啥啥香;財源廣進，做啥啥順;工作順利，幹啥啥成;生活美滿，愛啥啥有;萬事如意，盼啥啥來;祝元旦快樂!
38.鑼鼓喧天，敲響明天的美好；張燈結綵，透出節日的喜慶；載歌載舞，跳出心中的喜悅；闔家歡樂，笑出人生的幸福。朋友，元旦快樂！祝你心想事成，一切如意！事事順心，萬事圓滿！
39.即將過去的20xx年是我校發展史上具里程碑的一年，我們取得了一個又一個豐碩的學術成果，學校的軟硬體建設躍上了一個新台階，加強了對外交流，培養了一大批精品人才。這些的成果跟廣大教職員工，熱心的校友們支持是分不開的，在此我僅代表學校行政班子對大家表示衷心的感謝！
40.夜靜的很深，當我們沉浸在睡夢中的時候；新年已經無聲無息地到來，帶去了我真誠的祝福，清早當第一縷晨光灑落在新年裡，祝所有朋友新年快樂幸福！
41.新年將至，已約好祥風瑞雪，在新年這一天播灑快樂幸福，降臨好運平安，掃走憂愁煩惱，帶走無奈悲哀，願您新年快樂，開心幸福！
42.我把祝福和希望放在將融的雪被下。讓它們沿著春天的秧苗生長，送給你滿年的豐碩與芬芳。
43.相逢是首悠揚的歌，相識是杯醇香的酒，相處是只南飛的雁，相知是根古老的藤，心靜時總會默默地祝福你，願幸福與平安永遠伴隨你。
44.整整一年，我在上海的海里撈點幸福，河北的河裡舀點歡樂，桂林的林里裝點清爽，江西的江里捕了好運，雲南的雲里采了吉祥，全送你，只為祝你元旦快樂!
45.媽媽我感謝你賜給了我生命，是您教會了我做人的道理，無論將來怎麼樣，我永遠愛您，祝您在新的一年裡身體健康，萬事如意。
46.祝願：一元復始，萬象更新；年年如意，歲歲平安；財源廣進，富貴吉祥；幸福安康，慶有餘；竹報平安，福滿門；喜氣洋洋。
慶元旦祝福孩子們的句子(篇三)
47.小學文憑黑農戶口，個子只有一米五九，家境貧來人又丑，破屋漏雨油罐缺油，冷被熱灶媳婦沒有，一年四季葯不離口，今日元旦簡訊招手，簡訊不回做我女友。
48.商務講合作，夥伴是朋友;誠意送問候，簡訊送朋友;祝福不能少，情意要更多;祝你工作順利沒煩惱!生活美滿心情好!
49.在家順、在外順、心順，意順，事業順，前程順，一順百順，天地順，人情順，風調雨順，現在順，將來順，一帆風順，恭祝2014年一切順利!新年快樂!
50.一段拼搏，一年收獲，成功20xx年的拼搏，一段總結，一段回顧，感受20xx年的神采，一段故事，一段經歷，走過20xx年的快樂，展望新年，開始新篇，迎接20xx年的幸福生活，願你新年新氣象，夢想再遠揚。
51.送點溫暖給朋友，感謝一年的相伴，送點祝福給父母，感謝一年的牽掛，送點關心給愛人，感謝一年的恩愛，送點問候給兄弟，感謝一年的支持，迎來20xx年，開始新的篇章，願你萬事順利，再創輝煌。
52.歡天喜地迎元旦，吃好喝好別心煩，放鬆情緒心放寬，走出陋室游山川，風調雨順心情好，忘掉煩憂身體健，關愛自己天高遠，幸福吉祥保平安!
53.付出了汗水加心血，收獲了成功加喜悅；付出了努力加拼搏，收獲了成績加歡悅；付出了堅持加不懈，收獲了成果加獲得；回首20xx年，實在是苦與累相伴，但願20xx年簡單點，付出努力輝煌現！
54.駿羊歡騰跳，信息問個好。爆竹聲聲繞，事業步步高。芬芳花枝俏，煩惱立羊消。幸福路上跑，好運天天交。合家樂淘淘，羊年歡聲笑。
55.又是一年元旦到，元旦祝福不可少；送你一片青青草，願你人生永不老；送你一隻吉祥號，願你來年步步高；送你一聲新年好，願你好運時時擾。元旦提前快樂！
56.元旦元旦，幸福美滿，和和美美，平平安安；新年新年，快樂每天，甜甜蜜蜜，永永遠遠。祝福你元旦快樂！幸福安康！
57.元旦臨兮，眉目笑兮，身影倩兮，快樂願兮，信息轉兮，幸福傳兮，勿忘我兮，友誼念兮，時刻憶兮，牢牢記兮，新年樂兮，嗚呼！豈不美兮！
58.一年有個日出，我心有個祝福，一年有個日落，我心有個心願，祝你健健康康另一個，願你平平安安另一個，元旦節快樂。
59.新年到來，百無禁忌。東行吉祥，南走順利，西出平安，北走無憂，前有福星，後有靠山。內存正氣，外行好運。祝元旦快樂!好運天天交，生活步步高!
60.元旦到，願你暢快笑，健康身邊繞，平安福星照!
61.老婆是家，情人是花；工資給家，獎金買花；病了回家，好了看花；希望你在新的一年裡記得常回家看看，但也別忘了澆花。
62.炊煙裊裊，家的味道。分外妖嬈，冬的味道。天荒地老，愛的味道。喜上眉梢，笑的味道。兩肋插刀，情的味道。美酒佳餚，年的味道。元旦快樂，祝你安好。
63.祝福是你我彼此的問候，一年一度的元旦，願你有不同的精彩，演繹人生。
64.親情、友情，情情相伴，歌聲、笑聲，聲聲祝福!
65.元旦到，祝福來：願財神把你騷擾，把憂愁收購；願開心把你套牢，把無聊拋售；願幸福把你綁架，把煩惱搶走。祝元旦快樂！
66.一份和諧，平平安安，一份安然，快快樂樂，一份深情，吉祥如意，一份祝福，全家幸福，元旦，圓滿結束一年，開始新的一年，一起努力，再接再厲。
67.新年到，送你一「新」，新年快樂;送你一「興」，興旺發達;送你一「欣」，欣欣向榮;送你一「薪」，薪水豐厚;送你一「星」，星光燦爛;送你一「心」，心意無限全在簡訊中!
68.元旦佳節，辭舊迎新；祝你：輕鬆快樂，幸福美好，和美逍遙！
69.回首昨日，我們問心無愧，盡管太多的苦澀融進了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無奈寫在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。
描寫新疆景色的句子 冬天的新疆是孩子們的天堂
大昭寺前有一個講經廣場，我喜歡黃昏漫步在這個廣場上。依舊是夕陽照耀大昭寺，依舊是轉經的人群擁擠著圍繞寺院，加上他們手中拿著的轉經筒，此刻的拉薩，似乎也依舊是旋轉的。
當我一踏進葡萄溝，就被眼前的景色所迷住，我往裡走走，滿眼都是晶瑩欲滴的葡萄，絢麗多彩，長的長長的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來的，紫中帶亮，滑潤可愛，活像一串串紫色的珍珠。葡萄有各式各樣的：無核白葡萄；馬奶子葡萄；珍珠葡萄等等。
冬天的新疆是孩子們的天堂。雪後，他們在戶外盡情玩雪。
格桑花就是杜鵑花。還有一個很好聽的名字，叫娑蘿。娑蘿聽起來，似乎是質地很好的感覺。我對詞語的感受，大多源於直接的生命感覺。這兩個字聽起來，有點絲綢的意思。很單薄，又很復雜，比杜鵑，好聽多了。
離開德格，正是中午，天色依舊陰沉。我回頭張望著德格，山谷里，它寧靜如處子，又如蒼翠之中一朵絳紅色的花朵盛開。這時候山頂祥雲密布，一陣鼓聲，破空而來。
7. 每個小朋友都有喜歡的玩具什麼樣的怎麼玩的寫下來比如芭比娃娃
積木
顏色鮮艷，形狀各異，可以隨意地堆積和拆解，變出很多花樣來。
經典玩法
1、誰的積木高、誰的積木響：兩只小手抓住積木，互相碰撞發出響聲，把積木一塊一塊往上摞，父母和孩子一起比賽，看看誰的高樓先倒下。(1歲+)
2、你們的小城堡：用積木搭出一棵樹、一輛車、一個城門……只有你想不到的，沒有積木搭不了的。(2歲+)
創新玩法
3、裡面有幾個：把積木放進小杯子里，用另一隻手捂住杯口，從一塊積木，到三塊甚至五塊，讓寶寶聽聽不同積木在杯子里發出的聲音有什麼不同，然後隨便放幾塊，讓寶寶根據聲音猜數量。還可以讓寶寶挑一個最喜歡的「沙錘」，然後和著音樂伴奏。
套杯
可以單個玩，也可以按大小不同的順序套在一起。對寶寶來說，這是一種可以變幻無窮的好玩具。
經典玩法：
1、套一套：大小不一的套杯可以疊成高塔，也可以全部塞到一個杯子中，強烈空間對比的變化帶給寶寶無限的快樂。(1歲+)
2、塑料杯子比大小：把杯子從大到小地，再從小到大地排列，讓寶寶在擺弄的過程中體會大小的概念，除此，套杯還有多項「增值服務」，比如能幫助寶寶認識顏色，有的套杯上還印有數字和形狀，那就更完美了！(2歲+)
3、玩水和玩沙時的好夥伴：套杯也是玩水和玩沙時的好伴侶。寶寶洗澡的時候，用兩個杯子相互舀水，看似簡單的動作，其實已經讓寶寶學會了多和少的概念。還可以把杯子裝滿沙土，小手再上面按一按，然後倒扣在地上，把自己拿走，欣賞自己的傑作吧。(2歲+)
創新玩法
4、畫圈圈：將大小不一的杯子倒扣在紙上，然後沿著杯口用筆畫一圈，寶寶也能畫出漂亮的圓來，而且圓圈有大有小，寶寶可以拿它玩好多游戲呢！(2歲+)
5、娃娃之家：先找來若干乒乓球當娃娃的頭，在每個球上用彩筆畫上眼睛、鼻子和嘴巴，表情各異，然後剪一些毛線貼在頭發的部位。把所有的套杯倒扣作為娃娃的身體，用彩筆在杯身上畫上自己的服飾，最後將做好的「頭」粘到杯底就大功告成了！現在讓所有的娃娃排排坐，這個「娃娃之家」是不是很溫馨呢。(3歲+)
智力玩具包括：各種鑲嵌、裝、套玩具，如鑲嵌板、拼圖、套盒、套塔等；圖片型、實物型的智力游戲玩具，如以日用品、交通工具、蔬菜、水果、動物等圖片或實物，按類別做成套，便於使用；各種棋類和競賽性智力玩具。智力玩具的特點是不成型，由孩子構思和動手操作，形成各種圖案形體。如兒童跳棋、象棋、軍棋、走出迷宮等。
一般來說，3～4歲的孩子宜選擇簡單的智力玩具，如拼圖、串球、配對圖片等；4～5歲的孩子選擇智力玩具則要有一定的難度；5～6歲的孩子可選擇一些棋類智力玩具。
怎樣指導孩子玩智力玩具呢?
1、成人要研究各種玩具的玩法，具備玩和製作智力玩具的豐富知識和技能，才能較好地對孩子進行指導。
2、教給孩子智力玩具的玩法。
首先，要讓孩子認識和熟悉智力玩具，對智力玩具產生興趣，然後，用簡明生動的語言和適當的示範，將玩法及規則向孩子介紹。剛開始時成人可以和孩子一起玩。待孩子熟悉玩法後，再讓孩子獨立玩，在此基礎上，成人還應啟發孩子積極思考，創造出同一個智力玩具的不同玩法。孩子玩智力玩具時，成人應著重指導孩子嚴格遵守規則，以便充分發揮智力玩具的教育性。
3、准備系列化智力玩具，促進孩子智力發展。
有實驗研究表明：智力游戲的系列化能有效地促進孩子的智力發展。所謂系列化就是有目的、有計劃、有順序地投放系列智力玩具，如想側重發展孩子的感知覺就可准備幾種有助於發展感知覺的智力玩具，這些玩具在顏色、聲音、形狀、大小、空間、比例、材料特點等方面均有些不同，使孩子逐步掌握感覺標准及語言表達的方法。成人可利用系列化智力玩具，提高孩子某種智力因素的水平，使孩子的各種智力因素平衡發展。
上世紀七八十年代出生的人肯定對玻璃珠、掛圖、自製的手槍、故事書、彈工、丟沙包、陀螺、拍寶、頂腿、跳馬和楊樹葉子等這些那個時代的兒童玩具游戲記憶猶新，這些兒童玩具給那個時代的孩子們帶來了無限的樂趣，陪著這些孩子們渡過了美好的童年時光。隨著時代的不斷的發展，電子技術的不斷進步，人們需要的要求的不斷提高，這些經典的兒童玩具不僅沒有被時代淘汰，反而在新的技術的支持下成為新的流行兒童玩具。
首先看下陀螺的變化，之前孩子們玩的陀螺，在製作上很簡單和粗糙的，用鞭子的繩繞緊在木製陀螺上，放在光滑的平面上，然後用力地甩出去，再揮動手中鞭子，讓陀螺盡可能地保持旋轉，看誰的陀螺轉的時間長。
現在的兒童玩具市場里的陀螺與之前的有著天壤之別，不管是在造型還是玩法上都與之前的有著很大的差別。現在的陀螺用手槍式發射器來代替了之前的布鞭子，而陀螺本身也已被分成了很多的塊，包括由ABS、鋅合金等其它材料製成的外殼、齒條和一些小零件組成。現在的陀螺上部是還有攻擊性的功能，上下部可以像開瓶蓋一樣方便扭開，其中還有一塊金屬塊，孩子們可以根據現場戰斗需要，更換不同的金屬塊以適應戰場的需要。同時因為金屬塊周邊全部是齒輪，利用這些齒輪，可以將射擊力量發揮到最大，並且極好的提升了射擊時的穩定性，也能實現陀螺超強回轉的功能。現在這種陀螺已經衍生出很多類別，而且陀螺也有自己的配件，就像我們組裝電腦一樣，孩子們會根據需要，尋找不同的配件自己動手裝配自己所需要的具有自己特色的陀螺。
同樣，其它的兒童玩具如故事書、掛圖、黑板、積木等之前的益智玩具與之前都有了很大的差別，如故事書可以自己講，成了點讀筆和早教機；掛圖成了有(發）聲掛圖可以發聲；積木成了電動拼裝積木可以電動或遙控；黑板演化成了磁性寫字板和數字字母學習盒等等
8. 和孩子玩抓紙條的游戲上面寫什麼內容比較好呢
兒童的抽簽游戲內容應該都是比較偏童真一點的，可以將抽簽的內容設置為唱一首歌，朗誦兩首古詩，學鴨子走路，與其他小朋友友好相抱，或者可以將抽簽游戲的內容設置為偏向於促進他們思維的游戲，例如讓小朋友給三面塗色的小正方體塗上紅色; 或是給兩面塗色的小正方體塗上綠色; 或是給一面塗色的小正方體塗上黃色，以此來鍛煉小朋友的思維。當然也可以將一些獎勵的內容也放在抽簽中，例如抽中幸運簽的小朋友獎勵他兩顆糖，或者小紅花都可以。